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轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)

時間:2023-04-26 17:12:48 工作總結(jié) 我要投稿

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任教育工作中的一個難題。如何做好小學(xué)生后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作,要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,必須讓愛溫暖后進(jìn)生的心靈。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)

一、尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,在師生間架起一道情感交流的橋梁。

二、熱情鼓勵,激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心。

我努力做到"五多":多個別談話;多溝通家長;多表揚(yáng)鼓勵;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任,成為他們的知心朋友之后,轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

三、逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心。

對后進(jìn)生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),充分挖掘其積極因素,應(yīng)該把熱情關(guān)心同嚴(yán)格要求結(jié)合起來,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化才有實(shí)現(xiàn)的可能。

四、集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心。

后進(jìn)生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境里,他們必須融進(jìn)班集體之中,同班集體一起前進(jìn)。為此,互幫互學(xué)的"一幫一"活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生同桌,提醒、督促后進(jìn)生遵守紀(jì)律,專心聽課,課余當(dāng)"小老師"輔導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五、對后進(jìn)生采取了當(dāng)面輔導(dǎo)的辦法。

總之,本學(xué)期后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績較以前有了明顯的提高。如:同學(xué)能按時完成各科作業(yè)。同學(xué)能獨(dú)立思考問題。

(中國大學(xué)網(wǎng))

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