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班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-26 00:12:17 工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。十年前,我教過五年級(jí)的學(xué)生,但擔(dān)任高段學(xué)生的班主任還真是頭一回,心里還是有一點(diǎn)害怕。因?yàn)樵谖业挠∠笾兴哪昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)長大了,他們有自己的想法,不像一二年級(jí)兇一點(diǎn)就能嚇住他們。但這一招不能再用了。所以,從開學(xué)第一天起,我就讓自己努力地去愛學(xué)生。

班主任工作總結(jié)

為了讓班級(jí)能正常進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的狀態(tài),我也思考了很多。因?yàn)閷?duì)我來說這次的班主任工作我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。在每天忙碌的工作中一點(diǎn)點(diǎn)的展開班級(jí)工作。

一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。這一次的小干部并不是非得成績(jī)優(yōu)秀,主要是選一些比較能干的。我們班比較能干的孩子,尤其是女孩子比較多,如張佳妹,她屬于潑辣型的,膽子也很大,也很愿意與老師交流,班級(jí)中的一些日常工作就讓她做。像林敏佳、張格格這樣的學(xué)生比較沉穩(wěn),讓她們做一些事我也很放心。

有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),為了能讓班干部的工作也順利開展,每二周召開一次小干部會(huì),首先總結(jié)上個(gè)階段班級(jí)工作的情況,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,同時(shí)對(duì)下一階段的工作提出意見和建議。我非常相學(xué)生的能力,放手讓他們大膽干。

二、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你

接班后,我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,希望對(duì)他們有更多的了解。我始終認(rèn)為每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)。段啟富同學(xué)有些自作主張,上課想喝水就喝水,有打架的不良行為,字也一塌糊涂。叫他重寫,雖然重寫了,可他那個(gè)脖子一直是倔著的,完全一副不服氣的樣子。下課時(shí)吵吵鬧鬧,喜歡到這個(gè)同學(xué)那里碰一下,那個(gè)同學(xué)那里動(dòng)一動(dòng)。我總是勸他。因?yàn)槲視?huì)這樣想,每個(gè)人身上都有令別人不滿意的地方,何況他只是個(gè)孩子,他只是想玩一玩而已。愛學(xué)生就要給他一些寬容。還有李海飛同學(xué),這個(gè)孩子吊爾啷當(dāng),作業(yè)一蹋糊涂,還喜歡打架。有一次,一個(gè)同學(xué)竟告訴我說:"李老師,李海飛找我打架,我不愿意,他就打我。"我想他的手實(shí)在是癢得很。一時(shí)半會(huì)兒也改不過來。我只是勸勸他,同時(shí)在課堂上,只要他舉手,我就盡量叫他,而且表揚(yáng)他?捎幸淮,我實(shí)在太火了,把他的母親叫來了,也狠狠的罵了他一頓。但是我從沒否定過他的優(yōu)點(diǎn)。

其實(shí)我對(duì)待全體同學(xué)都是這樣,盡量用商量的口氣詢問他們,我希望與他們走得更近些。

三、積極參加學(xué)校組織的各類競(jìng)賽

這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)很多,活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好機(jī)會(huì)。每次比賽活動(dòng),我都帶著學(xué)生參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們得了團(tuán)體第三名,拔河比賽第三名,長跑第三名,學(xué)習(xí)園地一等獎(jiǎng)等。雖然成績(jī)都不是很優(yōu)秀,但是我對(duì)同學(xué)們說,只要我們努力了就是一種勝利。所以每次競(jìng)賽我們班的同學(xué)都特別積極。

四、表揚(yáng)為主,增強(qiáng)學(xué)生信心

每一個(gè)孩子都需要被別賞識(shí),一個(gè)孩子最大的快樂是得到別人的表揚(yáng),尤其是老師的表揚(yáng)。記得沈麗蘋老師說你批評(píng)了孩子,千萬要在走之前表揚(yáng)他一次。雖然張工龍各方面不太好,但我盡力去找他的閃光點(diǎn)。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上行了第一名,這句話我經(jīng)常掛在嘴邊。曹新承經(jīng)常不做作業(yè),做起作業(yè)也是慢吞吞,可是我也不忘記表揚(yáng)他,"今天曹新承課文背出了",我還問他背出了是不是很開心?我也經(jīng)常說曹新承是個(gè)很聰明的孩子,如果勤快些就更好了。

雖然表揚(yáng)只是簡(jiǎn)單的一句話,可是帶給孩子的或許是一天的快樂。我想表揚(yáng)是對(duì)孩子的一種激勵(lì)。我希望孩子的學(xué)校的每一天都是快快樂樂的。

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),一個(gè)學(xué)期下來,工作能夠順利開展,但離學(xué)校的要求還有一段距離。但不管怎樣,只要你去做,用心去做,認(rèn)真的去做,不知道就多問、多看、多學(xué)習(xí)、肯定會(huì)有進(jìn)步的

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