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2009-2010年度四年(2)班語(yǔ)文科教學(xué)總結(jié)
潯中中心小學(xué)鄭素珍光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了。在全班同學(xué)的共同努力下，本班本期語(yǔ)文科教學(xué)工作已圓滿(mǎn)完成，也取得了一定的成績(jī)，為了使今后的教學(xué)工作能穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。特對(duì)本期的語(yǔ)文教學(xué)工作作全面總結(jié)。
一、教學(xué)管理方面
一個(gè)集體能做成什么事，一方面要看這個(gè)集體的潛力，主要還是靠管理，本班語(yǔ)文科教學(xué)管理從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
1、我注重發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì)，再將這些優(yōu)勢(shì)融匯于語(yǔ)文教學(xué)中，不管發(fā)現(xiàn)的是哪方面的潛在優(yōu)勢(shì)，只要善于運(yùn)用到管理工作中，對(duì)教學(xué)工作自然會(huì)有推進(jìn)的作用；
2、注意學(xué)生的情緒變化和思想動(dòng)向，一個(gè)人的情感態(tài)度往往表露于情緒變化，表露于言行的不正常改變，只要在平時(shí)注意觀察學(xué)生，找學(xué)生談心，了解他們，跟他們交朋友，他們自然會(huì)對(duì)你報(bào)以真誠(chéng)的勾通；
3、分級(jí)管理，平時(shí)學(xué)習(xí)好的、稍好的、差的、我在心里分個(gè)等級(jí)，分別對(duì)待，這樣收到事半功倍的效果，所以，管理方面我注重了觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘、融合和利用的方法，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、教學(xué)效果自然就提高了。
二、教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合，教學(xué)是教與學(xué)相結(jié)合的，不是單一存在，更不可能單一發(fā)展、提高，所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)就注意考慮到這一點(diǎn)。
1、在備課前要有充分的準(zhǔn)備，上課前更應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備，本期語(yǔ)文科備課前針對(duì)教材，學(xué)生情況，都要作全面的研究，再寫(xiě)出實(shí)用的備課教案，在備課中設(shè)置一定量的練習(xí)作業(yè)。我主要注重設(shè)計(jì)了一些有趣味性的問(wèn)題來(lái)代替作業(yè)讓學(xué)生解決，這樣，學(xué)生就會(huì)樂(lè)于接受，也避免了讀死書(shū)，死讀書(shū)和教師教書(shū)學(xué)生讀書(shū)的誤區(qū)。
2、在課堂教學(xué)中，多照顧中差生，但沒(méi)有忽視優(yōu)等生，我根據(jù)教案加之臨場(chǎng)發(fā)揮，盡量使全體同學(xué)學(xué)到知識(shí)，方法是，不同程度的學(xué)生學(xué)到了不同程度的知識(shí)，這樣，就可調(diào)動(dòng)中差生的積極主動(dòng)性，奮起直追，同時(shí)也使優(yōu)等生感到自己更應(yīng)該加倍努力的學(xué)習(xí)，達(dá)到你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、注重了課后反思，一方面從教法作出反思，另一方面通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生的課后作業(yè)而進(jìn)行反思，達(dá)到了查缺補(bǔ)漏的目的。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行不定時(shí)或定時(shí)的測(cè)試評(píng)比，不過(guò)于追求名次，只作自己的成績(jī)比試，這樣同樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和考試的高興勁。
5、本期出同樣用了強(qiáng)硬的方法進(jìn)行必要作業(yè)訓(xùn)練，次數(shù)不定，同樣達(dá)到了推動(dòng)作用。
三、本期語(yǔ)文科教學(xué)完成的主要工作
1、提前備課，教案完整、實(shí)用，設(shè)計(jì)符合要求。
2、講求課堂效率，課余時(shí)間基本都留給了學(xué)生。
3、作業(yè)練習(xí)適量、有效、有一定的梯度，作業(yè)收改及時(shí)，反饋及時(shí)。
4、單元測(cè)試進(jìn)行了八次，每單元一次，期中一次，期末一次，全收全改，全面作好了質(zhì)量分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
5、本期加強(qiáng)了學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生吸取了豐富的課外知識(shí)。
五、今后的教學(xué)打算
本班語(yǔ)文教學(xué)今后要立足于閱讀分析和作文的訓(xùn)練，這兩項(xiàng)內(nèi)容是復(fù)雜的，是豐富的，是連貫而統(tǒng)一的有機(jī)體，在今后的教學(xué)工作中要探索出一條此項(xiàng)訓(xùn)練的創(chuàng)新捷徑，達(dá)到語(yǔ)文科教學(xué)扎實(shí)有效，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
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