初一語文教學工作總結
新一年的腳步聲已漸行漸近，讓人依稀聽到，本學期的語文教學工作也隨著新年的臨近已接近尾聲�；仡欉@短短的四個月的教學工作時光，看著自己走過的那一串串深深淺淺，歪歪斜斜的足跡。感受頗多，收獲也不少，也有些許的不隨人愿。
旅途觀光，不只是看景、聽景，還需要靜靜的去品景，悟出其中的真諦，從而感受人生的哲理。語文教學工作的總結何嘗不是如此。
習慣成自然的工作狀態(tài)
嚴格遵守學校規(guī)定的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。按時上下班，不遲到不早退。深入研究教材，認真?zhèn)湔n，撰寫高質量的教案，編輯有效可行的導學稿，做到重點、難點、疑點心中有數(shù)。積極參與教研活動的探討，并虛心聽取各位教師的好建議，好方法。主動聽取同科教師的公開課、優(yōu)質課、觀摩課等，學習他們先進的教學理念和巧妙新穎的教學設計。
創(chuàng)造融洽和諧的師生關系
關注每一位學生，并平等對待每一位學生。尊重信任他們，激勵關愛他們。對待他們多一些鼓勵、表揚，少一些批評、訓斥。多一些細心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些實戰(zhàn)演練，少一些理論灌輸�？傊鄰淖陨碜鲆恍└淖兣c調整，少指責他人的弱點與不足，用積極樂觀的心態(tài)、欣賞的眼光面對60多位可愛、單純的初一小學生。
一貫持有的嚴謹認真的工作態(tài)度
學習的新知識要求學生隨學隨掌握。隨時檢查督促，以加強學生對新知識及時鞏固，不留"知識"的剩飯，避免了學生因積累太多造成的"難以下咽"的結果。
閱讀指導，讀書要求學生要善于發(fā)現(xiàn)尋找文章的美點，并靜心細細的加以品味，要習慣成自然。還要求學生閱讀了《放飛》、《伊索寓言》《語文精品讀本》《情感讀本》等課外的讀物。
批改作文，要求學生圍繞中心選擇材料，謀篇布局要合情合理、自然順暢，微觀調控要具體而微。不合理者進行面批，指出其不足，讓其心領神會，真正意識到自己的不足，再重寫一遍。大部分學生領會到了老師的意圖，第二次的重寫就有了很大的改觀。有個別學生還做了第三次的嘗試。
批改作業(yè)，自身做到了及時講解，及時有效的批改。要求學生書寫要認真，書面觀要整潔，正確度要高。漏題者要及時補上，不全面者要及時補充，錯題者要及時糾正。個別學生還進行了面對面的指導和講解。
對于練字，有計劃的進行了三個階段的訓練嘗試�；A階段的摹寫，發(fā)展階段的面對面的在課堂上的方法與技巧指導，演練階段的仿寫。大部分同學有了明顯的改觀，個別同學還依然沒有進展，面對面的指導工作依然還在進行的狀態(tài)。
閑暇時光汲取新鮮的血液
閑暇時光便光顧一下自己喜愛的一些作品，品讀著那一句句令人心動的且富有個性、蘊含人生智慧的經(jīng)典語言。感受著作品中所散發(fā)出的作者所追求的那片無私可貴的精神光域。讓自己的心靈達到了"會當凌絕頂。一覽眾山小"的境界。很是舒暢、愜意。
時光是短暫的，精力是有限的，任務是繁重、瑣碎的。力求每個人都做到盡善盡美，那也是不現(xiàn)實的。
一切都是充實勞碌的，一切都是盡力而為的，一切都源于那顆悠悠責任心。
還是聞一多的那句話"莫問收獲，但聞耕耘"，其實挺好的。
寫于2011年1月6號
（中國大學網(wǎng)）
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