教海導航(八)怎樣總結教學經(jīng)驗(9)

發(fā)揮主導和主體作用的

"八導"與"九動"

(一)發(fā)揮教師主導作用的"八導"：

1.組織領導。組織好教學過程，帶領學生在知識的海洋里遨游。

2.積極引導。創(chuàng)設情境，引導學生探索。

3.精心編導。認真鉆研教材備好課，精心設計教法和學法。

4.熱情輔導。面向全體，抓好兩頭。

5.多方誘導。設疑激趣，啟發(fā)誘導。

6.不斷開地。不斷激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，幫助解決疑難問題。

7.加強指導。加強學法指導，教會學生學習。

8.諄諄教導。時時鼓勵、勸導、鞭策學生努力上進。

(二)發(fā)揮學生主體作用的"九動"：

1.讓學生動眼看(觀察)；

2.讓學生動耳聽(聽取老師講解)；

3.讓學生動腦讀(讀書領會)；

4.讓學生動心悟(相互議論，明白道理)；

5.讓學生動口議(相互議論、辯論)；

6.讓學生動筆寫(書面練習)；

7.讓學生動手做(操作實物)；

8.讓學生動身練(技能技巧訓練)；

9.讓學生動情樂(樂學、會學、善學)。

（中國大學網(wǎng)）

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