2010學年第一學期桂峰鄉(xiāng)學校教導處工作總結

2011-01-13 2010學年第一學期桂峰鄉(xiāng)學校教導處工作總結本學期以來，教導處在校長室的領導下，按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法�，F(xiàn)將本學期的有關情況總結如下：

一、教學常規(guī)管理方面

1、嚴格執(zhí)行浙江省義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、規(guī)范常規(guī)教學檢查，本學期由校長室、教導處組織5次教學常規(guī)檢查，每次檢查有記錄，有總結，實事求是地評價，指出成績，找出問題。受到湖嶺學區(qū)教學檢查組的一致好評。

3、加強了考試工作的管理。各年級按要求組織了期中與期末考試，并對期中、期末進行試卷分析，找出教學工作中的問題，在教學實踐中加以改正，在階段性的反思中獲得進步。許多教師每次單元測驗都有記錄和分析。

4、加強對培優(yōu)補差的力度，要求各位老師寫好培優(yōu)補差計劃、過程記錄和總結。

二、教科研管理方面

以教研促質量，積極開展教研活動，總結經驗和不足，把教學和教研作為提高教學質量的一項重要內容來抓。

1、建立教師專業(yè)培養(yǎng)制度。本學期對新分配的黃安娜、李慧、周文調、黃禮濟四位新教師進行培訓，和本校骨干老師訂立師徒結對協(xié)議，幫助新教師更快、更好的適應教學工作。

2、加強教研組建設，積極開展校本教研。本學期我們開展了文、理科的教研組活動20期次，包括三次鄉(xiāng)級公開課。教研組兩周開展一次教研活動，形式多樣，每位教師都有機會開課。同時，本學期，湖嶺學區(qū)綜合實踐活動課研訓活動在我校舉行，謝建敏老師做了講座并開出了一節(jié)綜合實踐選題指導課。

3、組織教師積極參加各級各類教研活動和培訓。本學期，我校不僅充分利用學區(qū)教研大組平臺，鼓勵教師積極取經，同時，本學期還派出30多人次參加市級學習。

4、積極組織教師參加各類評比活動，成績突出。

(1)鼓勵教師撰寫教育教學論文和案例。

上學期上交的教學論文獲得瑞安市一、二等獎(張冬梅老師的《等待花開--關于山區(qū)數(shù)學教學的思考與探析》獲一等獎、蔡笑荷老師的《立足學情，打造有效教學》獲二等獎

本學期，11篇教學案例在學區(qū)獲獎，5篇教學案例獲瑞安市三等獎(謝建敏老師的《那曾刺痛心靈的愛》、蔡笑荷老師的《有效課堂，簡約而不簡單--關于紫藤蘿瀑布兩次教學的案例分析》、詹玉蕾老師的《弱水三千，亦可只取一瓢飲》、李慧老師的《以游戲貫穿英語課堂教學--讓學生成為學習的真正主人》、黃安娜老師的《分類教學，是科學練習變得輕松而高效》)。

(2)推薦教師參加湖嶺學區(qū)組織的學科命題協(xié)作比賽和教學設計課件制作比賽。

在學區(qū)學科命題協(xié)作比賽中，謝建敏、蔡笑荷兩位老師獲二等獎，孫蓓蕾、魏曉蓮、詹玉蕾、黃禮濟、張春麗、李慧四位老師獲得三等獎。

在學區(qū)教學設計課件制作比賽中，孫蓓蕾、詹玉蕾兩位老師獲得二等獎，謝建敏、黃禮濟兩位老師獲得三等獎。

5、積極組織各類競賽活動，使學生特長得到發(fā)揮。本學期我校組織了一次詩歌朗誦比賽和一次征文比賽。謝建敏老師指導的小學詩歌朗誦組獲湖嶺學區(qū)二等獎、瑞安市三等獎。

三、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問題。

1、教學常規(guī)等做好了，各類記錄完善了，但教學質量提高不快，尤其是初三段，亟待解決。

2、教研組活動形式多樣但實效如何還待考證，如何做到培訓教研和教學兩不誤，還需進一步思考。

瑞安市桂峰鄉(xiāng)學校教導處

2011年01月07日

歷史上的今天：

二0一0年第一學期教學工作總結2011-01-13

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