學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)--歐陽玉華
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了我作為教師的第一個學(xué)期�；厥走@半年的工作，雖有辛勞，卻也快樂。我自覺自己是真正的做到了快樂教學(xué)，快樂工作，收獲不少。記得剛來時便告訴自己要認(rèn)真對待工作，要有敬業(yè)精神，同時尊敬領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)在半年下來，雖然也有不足之處，但整的來說還是不錯的。
在思想上，我積極進(jìn)取，作為黨員的我時刻注意著自己的言行舉止。生活中，我極為樂觀，凡事都盡力而為，笑對人生。
在教學(xué)工作中，我較為重視對學(xué)生音準(zhǔn)，節(jié)奏，情感及相關(guān)樂理知識的教學(xué)，也重視學(xué)生的聽覺訓(xùn)練，識譜能力。我認(rèn)為學(xué)會唱幾首歌還不如學(xué)會掌握識譜的方法，那樣學(xué)生便可自學(xué)音樂了。我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任整個八年級和部分六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在課堂中我開設(shè)了"小舞臺"，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲，特別是對于那些平時很少說話膽量小的學(xué)生，給予更多的耐心的指導(dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。對于音樂考試則采用學(xué)生個人獨唱的形勢來考驗學(xué)生，并達(dá)到鍛煉學(xué)生膽量，增強學(xué)生的自信心及同學(xué)間，老師間彼此更多的了解這一效果。
同時，作為音樂器樂管理員的我也是盡心盡力的做好自己的本職工作，積極配合著領(lǐng)導(dǎo)的工作。
本學(xué)期共進(jìn)行了三次外出學(xué)習(xí)--贛縣教育局入職學(xué)習(xí)培訓(xùn)，贛縣二中跟班學(xué)習(xí)，興國六中聽課學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)我都能認(rèn)真的做好筆記，及時寫好學(xué)習(xí)心得，及時與同事，老教師交流學(xué)習(xí)心得，教學(xué)體會。無論是在自己的專業(yè)上，其他文化課中，還是為人處事上，我都獲益匪淺。同時，我也積極的聽了不少我校其他教師的課，學(xué)生了他們的新的教學(xué)理念。并從"藍(lán)青結(jié)對"中我的指導(dǎo)老師--鄧?yán)蠋熌菍W(xué)習(xí)到了很多有關(guān)備課，選材，上課及很多有用的相關(guān)的音樂網(wǎng)站。
半年的工作中，學(xué)校舉行了不少的文藝活動，先是為校運動會做準(zhǔn)備的鼓樂隊的訓(xùn)練，后是文藝活動小組的長期排練，再到元旦匯演的彩排及正式演出。仍記得那兩個星期每天早上都很早起來排練鼓樂隊，緊接著是課外活動時間文藝活動小組的訓(xùn)練，合唱，舞蹈，校園歌曲連唱，雙簧，每次都是等學(xué)生去上課了，我們兩個音樂老師才趕去吃晚飯。元旦晚會也是在眾多領(lǐng)導(dǎo)的合作中從多次彩排而成功，這其中，雖然付出了不少，但收獲是明顯的，當(dāng)我們看到學(xué)生的進(jìn)步及其成功演出，心里有著說不出的喜悅。感謝學(xué)校給了我們這么多的指導(dǎo)學(xué)生的機會及其自我提高的機會。我希望以后會有更多的文藝節(jié)目來豐富學(xué)生和教師的生活，也展現(xiàn)學(xué)生的音樂才能，提高我自身的能力。
不足之處是教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，稍微忽略了對學(xué)生民歌興趣的激發(fā)。特別是對八年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。即將寒假，我會趁著這段休息的時間好好的總結(jié)自己的工作，認(rèn)真思考該怎樣提高學(xué)生對民歌的喜愛，及怎樣更好的有效的組織教學(xué)。同時也希望自己在新的一學(xué)期無論是在教學(xué)中還是在工作中，都將更加的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
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