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河下小學(xué)2010年度學(xué)校工作總結(jié)
同心合力，努力創(chuàng)建城市化"三文"優(yōu)質(zhì)教育--河下小學(xué)2010年度學(xué)校工作總結(jié)
2010年，是我們河下小學(xué)持續(xù)實現(xiàn)鞏固與提升、創(chuàng)新與發(fā)展兩大目標(biāo)的收獲年。2010年，我們河下小學(xué)在區(qū)局鎮(zhèn)聯(lián)的高度關(guān)懷和指導(dǎo)下，立足打造文化、文明、文雅的城市近郊優(yōu)質(zhì)學(xué)校為終極目標(biāo)，以為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，遵循教育方針，彰顯"以人為本，和諧管理，創(chuàng)新發(fā)展，特色辦學(xué)"的教育教學(xué)思想，高舉"教學(xué)為主，育人為本，安全為天，質(zhì)量為命"的治學(xué)旗幟，建章立制，嚴(yán)謹(jǐn)過程，精密計劃，有效實踐，創(chuàng)新運(yùn)作，使我們的學(xué)校、教師、學(xué)生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展，從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)，榮獲2010年義井鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、2010郊區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體的表彰。
一年來，全力以赴抓安全教育，實現(xiàn)了零事故、零違紀(jì)、零犯罪的管理目標(biāo)；全力以赴抓防治，有效保障了學(xué)校校園安全；一心一意抓教學(xué)，第一學(xué)期期末考試7門抽考學(xué)科總成績位居全鎮(zhèn)上游，獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量新近學(xué)校，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)；全面發(fā)展抓校園文化建設(shè)，通過開展"四聲校園"、"紅歌園"、"激情校園大家唱"等活動和創(chuàng)建校園文化長廊，實現(xiàn)了生機(jī)勃發(fā)、文化育人的四育目標(biāo)；千方百計抓師資隊伍的理想、信念、責(zé)任、職業(yè)道德教育，實現(xiàn)了教師隊伍的優(yōu)秀化目標(biāo)；求真務(wù)實抓"精嚴(yán)細(xì)實"管理，實現(xiàn)了教學(xué)教育的和諧有序有效目標(biāo)；扎扎實實抓導(dǎo)學(xué)案課改工作和校本研修，實現(xiàn)了新課堂教學(xué)模式的構(gòu)建和教師教學(xué)技能的提高目標(biāo)；想方設(shè)法，完善圖書閱覽室建設(shè)，為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)教育資源目標(biāo)；堅定不移舉辦了隆重而熱烈的"六一"校園文化藝術(shù)節(jié)，全面展示學(xué)校辦學(xué)情況，實現(xiàn)了辦學(xué)的社會化目標(biāo)；不遺余力抓熱力供暖入網(wǎng)工程和園林化學(xué)校創(chuàng)建工程，實現(xiàn)了辦學(xué)條件再改善的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)…為實現(xiàn)河下小學(xué)城市化"三文"優(yōu)質(zhì)教育最終目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、構(gòu)建"和諧"教學(xué)的快車道，有效提升教學(xué)質(zhì)量
今年，我們在教學(xué)工作上認(rèn)真落實課改精神，以區(qū)鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革綱要為指導(dǎo)，以繼續(xù)落實"閱讀、體驗、互動、鞏固"的"八字"學(xué)習(xí)方法和扎實推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革為努力目標(biāo)，認(rèn)真實踐了"精嚴(yán)細(xì)實"為內(nèi)核的教學(xué)策略，強(qiáng)化了由教師個體--教學(xué)班級--教研組--教務(wù)處為一條龍的教學(xué)管理服務(wù)作業(yè)流水線，以提高教師教學(xué)技能和水平為著眼點(diǎn)，以提高教師的敬業(yè)精神為立足點(diǎn)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)為根本，互促共動，比學(xué)趕幫，一心一意抓教學(xué)工作抓實課堂教學(xué)效率，取得了優(yōu)良的教學(xué)成績。
(一)以實為主，提高教學(xué)質(zhì)量
我校把教學(xué)工作視為學(xué)校一切工作之中心，彰顯教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)宗旨。因此，我們制定了"為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備"的辦學(xué)理念，"明理守信，崇文尚德"的校訓(xùn)、"嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦"的教風(fēng)、"勤學(xué)善思，自主創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)和"團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑"的校風(fēng)，進(jìn)一步實施正面教育和隱性教育，積極構(gòu)建和諧的育人氛圍；以實為本，制度與人文性相結(jié)合科學(xué)管理教育教學(xué)工作的整個環(huán)節(jié)過程，真正使教育教學(xué)工作落到實處，求得了高效。
(1)不遺余力抓課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)思想和行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與興趣得以進(jìn)一步發(fā)展與解放。我校教師人人構(gòu)建了以"標(biāo)-學(xué)-講-練-測"為課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)、以"閱讀、體驗、互動、鞏固"為基本學(xué)習(xí)方法、以太谷導(dǎo)學(xué)案為設(shè)計理念的課堂教學(xué)模式，并切合實際顯現(xiàn)個性地靈活運(yùn)用同伴學(xué)習(xí)小組、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組，合理編排、科學(xué)命名、堅持使用、合作學(xué)習(xí)、全體互動、捆綁評價、綜合實施，從而逐步培養(yǎng)了小學(xué)生良好的合作精神、學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師教的方法、語言、行為、理念等，學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法也更加煥然一新，效益倍增。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)工作評估方案，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)過程和質(zhì)量的監(jiān)控和評價，追求有效教學(xué)。有效實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課(備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo))，上好課(激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂測試)，批改好作業(yè)(保證"三批"、全批全改、面批面改)，講評好作業(yè)(激勵評語、改錯及時、高年級嘗試學(xué)生自評和小組互評與教師總評結(jié)合)，輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長生，創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法，大力實施家庭作業(yè)和單元測試試卷家長簽字把關(guān)制，形成家校共育氛圍。特別要做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測試后的質(zhì)量分析，并認(rèn)真反思著力補(bǔ)救，按目標(biāo)責(zé)任合同完成教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處、教研組要對薄弱年級薄弱學(xué)科薄弱教師薄弱教學(xué)給予經(jīng)常性的監(jiān)督和指導(dǎo)、幫扶，力爭大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校對學(xué)生作業(yè)實行"六責(zé)任制"管理：(a)教務(wù)處學(xué)期整體監(jiān)控評價制；(b)教研組學(xué)科月研討評價制；(c)班主任各學(xué)科作業(yè)量周協(xié)調(diào)統(tǒng)管制；(d)科任教師作業(yè)日把關(guān)制；(e)學(xué)科代表學(xué)習(xí)組長當(dāng)堂監(jiān)督制；(f)家長每日作業(yè)簽字把關(guān)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級包干責(zé)任制--校長二三四五年級，教務(wù)主任六年級，政教主任一年級；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要學(xué)科包干責(zé)任制--校長負(fù)責(zé)語文學(xué)科，教務(wù)主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科，政教主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科。分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制度，把好日常性教學(xué)各個環(huán)節(jié)關(guān)口，強(qiáng)化教學(xué)研究組長負(fù)責(zé)制，引領(lǐng)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。
(2)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)更加有效�？梢钥闯�，我校教師的備課更加用腦用心、注重實用，盡其能進(jìn)行信息技術(shù)手段教學(xué)，音樂堅持在專用教室學(xué)習(xí)；上課更充滿激情與和諧發(fā)展；輔導(dǎo)更著眼于實，誨人不倦；作批更加認(rèn)真而細(xì)致，瞄準(zhǔn)今后的發(fā)展；考核更適宜而注重學(xué)生的發(fā)展，積極實施家長簽字把關(guān)制，使學(xué)校與家庭合力教學(xué)。學(xué)生的口語表達(dá)、計算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、欣賞等能力獲得大發(fā)展。毫不夸張地講，河下教師現(xiàn)在的工作主動性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進(jìn)心、教研的積極性，均現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，并初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏的河下教師精神。
(3)我校的藝術(shù)教育和第二課堂、課外活動成績顯著。在聯(lián)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和區(qū)青少年宮舉辦的藝術(shù)教育成果展示活動中，我們展出的藝術(shù)教育成果版面和14幅優(yōu)秀學(xué)生美術(shù)作品，獲得好評。在第24屆小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，我校石曉媛、李賀、盧炎等同學(xué)分別獲得區(qū)市二、三等獎。文藝節(jié)目《豫劇選段》獲得聯(lián)校一等獎。
(4)我校教育教學(xué)檔案，圖文并茂、隱性教育、資料殷實，良好服務(wù)，已成為我校教學(xué)檔案建設(shè)的真實寫照。
(二)以校為本，提高教科研水平
(1)利用聯(lián)片教研和校本研修，切實加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)改革實施意見的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念和思想。現(xiàn)在，我校教師的教育教學(xué)行為明顯地體現(xiàn)出了關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，努力遵循學(xué)生的天性，發(fā)展其個性。親近學(xué)生，與學(xué)生做知心朋友，已蔚然成風(fēng)。
(2)將教科研工作放在校本化建設(shè)首位。靈活、隨機(jī)、規(guī)范地開展教科研活動，開展特色化的學(xué)科組"兩分鐘教研"活動，推進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的較大轉(zhuǎn)變；提高了教師的創(chuàng)新教學(xué)能力。本學(xué)期，我校重力在語文數(shù)學(xué)教研組組織的12次以學(xué)習(xí)應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案為主要內(nèi)容的專題研討活動上，有效地推動了導(dǎo)學(xué)案課改工作的深入發(fā)展。
(3)教研意識和行為的加強(qiáng)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。我們每學(xué)期組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動和學(xué)科研討專項活動，讓教師高質(zhì)量備課，創(chuàng)新備課，取得了良好的效果。學(xué)校又組織了專題評課活動，教導(dǎo)主任做針對性的專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)為每位教師針對性的出講座專題，把學(xué)月反思會診做深做透。同時積極組織教師教科研論文。
我們的教研活動主要在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動專題化和系列化。我們的目標(biāo)是以學(xué)生為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，先學(xué)后教精講精練，培養(yǎng)自學(xué)形成習(xí)慣，最后抓起面向全體，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。圍繞這個目標(biāo)，我們開展了一系列活動：
《教師自我反思錄》和《教師聽課感悟》給教師搭建了提升能力的平臺；
《課堂教學(xué)兩分鐘隨機(jī)研討》和《學(xué)科、班級教研活動》給教師搭建了及時交流的平臺；
《"新課堂"說評議反思會診》學(xué)科教研，給教師搭建了走近名師的平臺；
《學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析反思會診》活動，給教師搭建了學(xué)習(xí)借鑒的平臺；
分月設(shè)定《教師個人課堂教學(xué)改革目標(biāo)》，引領(lǐng)教師高質(zhì)量教學(xué)；
適時的階段性的《教師"新課堂"教學(xué)反思錄》引領(lǐng)教師提升自身素質(zhì)。
(三)以學(xué)為主，提高教學(xué)活動效益
(1)實施彈性化的教學(xué)調(diào)控，創(chuàng)設(shè)積極自主的教學(xué)局面。
以提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式行為為目標(biāo)，努力創(chuàng)建遵循教育規(guī)則前提下的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有鮮明個性和特色的現(xiàn)代教學(xué)方法和優(yōu)良效果。
以學(xué)科教科研活動、兩分鐘隨機(jī)研討為"推進(jìn)劑"，開展學(xué)科教師直接掛鉤，與教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量直接粘貼。
以當(dāng)堂測、課后導(dǎo)師制輔導(dǎo)、單元測試、月考行為為契機(jī)，緊緊扣牢教學(xué)工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力實現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清，夯實教學(xué)效果。
以改革學(xué)生教師教科研等評價方案為手段，形成百花齊放、百家爭鳴的教學(xué)相長的良好局面。
以推進(jìn)"社會實踐和創(chuàng)作活動周"為手段，全面深化課程改革，促進(jìn)開放式辦學(xué)，牽發(fā)我校校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的開發(fā)、應(yīng)用。
以藝術(shù)教育、體育教育為載體，規(guī)范教學(xué)、豐富活動、打造尖子、全面鞏固與發(fā)展藝術(shù)教育示范校。
(2)我校堅持每學(xué)期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學(xué)公開課活動活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能的發(fā)展與提高；我們積極要求教師書寫教學(xué)日記，做好教學(xué)反思，認(rèn)真業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不但充實自己。
我校一向注重教育科研，科研制度健全，科研檔案完善
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