舍辦工作總結 2011年1月

  舍辦工作總結   2011年1月   當我們捧著勝利的捷報、聽到人民群眾滿意呼聲的時候，我們才感到時間已經(jīng)到了2011年了，營口實驗人忘我的工作驚動了天驚動了地，營口實驗人的心沒有白操、勁沒有白使、汗水和淚水沒有白流，取得了優(yōu)異的成績，向人民群眾交了滿意的答卷。在喜慶勝利的同時我們舍辦全體工作人員心情激蕩、思緒萬千，我們是營口實驗人，我們?yōu)閷嶒炈�取得的成績而感到高興和自豪。雖然我們沒在教學第一線工作，但是我們每天都接觸每個學生，都在為教學服務，因為學生的休息時間都是在我們宿舍度過的，學生每天休息好壞直接影響他們的學習。回首往昔，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚花。一路半歌，一路風雨，和風細雨潤心田。下面簡要回顧一下半年舍務工作：   一、提高認識  用心工作   認識是一種動力，它決定著人的行為趨向，對某項工作有較高的認識就會產生較大的動力，就會發(fā)揮主觀能動性，就會積極主動地認真的做好這項工作，而在我們實驗學校這還不夠,還應在此基礎上用心地工作。正像我們校長常說的一句話：“用心地工作，才能做好工作”。我們舍辦教師原來都是一線教師，他們有多年的教學經(jīng)驗，多數(shù)是市區(qū)級骨干，他們創(chuàng)造過佳績，有過輝煌，他們在學生和家長心目中有很高的威信，可以說功不可沒，他們愛一線工作，愛自己的學生，他們舍不得離開一線的工作和心愛的學生，開始讓他們退下來真有一種眷戀之情， 這種眷戀自然而然地帶來了心里上的波動，于是產生了一些想法，有的認為我們老了，跟不上了，該淘汰了等等.....為使他們盡快變換角色，發(fā)揮他們特長，我們采取了如下做法： 1. 個別交談，了解每個人的心態(tài)，根據(jù)不同情況因勢利導。 2. 集體交談，利用座談會，座談討論我們舍辦工作的重要性，使每位教師真正認識到舍辦工作是教學工作的重要組成部分。 3. 領導引領 執(zhí)行命令不打折扣是舍辦教師的一大特點，尤其是對認可的領導的指令，我們頂頭上司是商校長和政教處的常主任，兩位領導的為人和工作作風舍辦教師打心眼里佩服，商校長說過一句話：“舍辦工作非常重要，有你們我放心”。常主任說過：“你們決定的事在我這里沒有錯 ，有錯過后再改”。領導的信任是對每位教師的鼓勵，于是，我們經(jīng)常向二位領導匯報舍辦教師的思想和工作情況，贏得他們的支持和幫助，二位領導也即時深入到我們舍辦教師當中，解決各方面的問題，在領導的關懷和引領下舍辦教師的思想和行為發(fā)生巨大的變化，一致認為，在這樣領導手下干這項工作值，所以他們工作倍增，干勁十足。 4．加強學習 要求每位教師加強學習，一方面要掌握舍務工作的要領；另一方面提高對舍務工作的認識。 5．參加活動 雖然舍務工作人員作息時間和我們正常教學工作時間不同，但我們要求盡最大的努力參加學校組織的各種活動及會議，以提高每位教師對舍辦工作的認識（值班教師作息時間略）。 由于舍務工作人員對自己工作有較高的認識，所以，他們不但積極認真的工作，而且還創(chuàng)造性的用心工作。 他們遵守時間，從不脫離崗位，不管是分內分外的事情都積極努力的去做，如:我們舍辦的設備設施以及備品經(jīng)常出現(xiàn)故障，為了不影響學生們正常使用我們每個人都掌握了一些修理技能。下水道堵塞了，我們的同事不嫌臟不怕累自己進行疏通，為學校節(jié)省開支，更重要的是保障了學生們的正常使用。孫春燕老師母親生病需要護理，可她從沒有請一次假，她說：“我耽誤一天就給其他同事增加一天的麻煩”。呂曉文老師患重感冒，她依然堅守崗位。劉玉坤老師為使舍辦工作有序開展，采取了不同形式的教育方法，收效很大。鄭家興老師購置新房，需要裝修，但為了工作從未耽誤一個班。婁玉生老師內弟踝骨粉碎性骨折，白天護理晚上堅持上班，老邊到學校晚上是不通車的，他只好騎著電動車上下班。記得上次雪后路很滑加之天很黑，他在校門口連人帶車摔倒了，但他毫無怨言，仍然像往常一樣面對每一個學生。說實話，在冰雪的夜晚我真不忍心讓我的同事們過來，可是工作需要他們，學生需要他們，他們更舍不得離開學生們。   舍辦教師相當于學生的父母，衣服破了老師給補;學生病了，老師端水送藥；學生突發(fā)傷病，在家長不到的情況下，老師護送到醫(yī)院或家，有時老師自己拿錢為學生打車；有的女孩膽子小，夜里無法正常入睡，我們的女老師像母親一樣，一直陪伴在身旁，直至孩子們進去夢鄉(xiāng)；天氣冷了，老師們叮囑孩子們要要多穿衣服；孩子們打水的時候，老師們在一旁囑咐，要先打涼水再摻熱水以免燙傷；衛(wèi)生間地面有水，老師叮囑孩子們要小心不要滑倒�？傊�，孩子們的一切冷暖都掛在我們每位舍務老師的心上。同志們的工作我非常感動，是他們用心的工作才使我們學生公寓真正成為了學生安全舒適溫馨的家。 二．建章立制 責任落實 為使舍務工作向科學化、規(guī)范化邁進，我們制定了如下規(guī)章制度: 1. 舍務管理人員制度 2. 物品管理使用制度 3. 衛(wèi)生管理制度 4. 內務管理制度 5. 安全管理制度 為使規(guī)章制度有效落實，我們成立了舍務辦管理委員會，組長由我擔任，組員由舍辦管理教師、保安人員及個寢室寢室長擔任。各位管理人員各負其責，責任落實。組長經(jīng)常進行檢查。每天晚上既檢查教師的工作情況又要檢查學生的表現(xiàn)情況；既要檢查安全工作又要檢查設備設施的使用情況。早晨要檢查教師的各種記錄還要檢查學生的內務及寢室衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。舍務管理人員和保安人員各有各的職責。定期召開寢室長會議總結前一段工作布置下步工作目標。由于責任落實，使舍務工作有序的開展起來，半年來沒有出現(xiàn)任何較大的責任事故，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。 三．上通下連形成網(wǎng)絡 學生的成長離不開教育，而教育是無處不在、無時不有。學生除了白天上課之外，晚上的休息時間都在寢室度過，白天受到了良好的教育，如果晚上寢室的教育跟不上就會出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，這樣就無法保證學生白天的學習優(yōu)質化。為使教育成為一體我們采取了上通下連的方式。上通就是和政教處、班主任進行溝通，了解情況征求意見，提高教育效能；下連就是和家長及學生取得聯(lián)系，對不同家庭、不同學生采取不同的教育方式方法。這種做法取得良好的效果，如：九年何磊同學，因借錢與八年仇新華發(fā)生口角，他準備在入寢時進行報復，由于舍辦老師與政教處溝通即時，即時了解的這種情況，根據(jù)情況進行多方面教育，這才避免一場不必要的打斗事件。為使舍辦工作更有效性，我們和政教處一道開展了優(yōu)秀寢室評比活動，這個活動的開展，調動了學生們的積極性，學生們良好的行為習慣逐步形成。   總之，半年的舍務工作雖然平淡但是也充滿艱辛，我們舍辦的全體人員決心在今后的工作當中再接再厲，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。真正實現(xiàn)人生的價值，為實驗學校的發(fā)展做出新的貢獻。

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