放飛夢想,迎接挑戰(zhàn)-小記我的二0一一

光陰荏苒，歲月如梭。2011年從手指尖輕輕溜過了。在新春即將到來之際，回首想想，我的2011都留下了那些痕跡呢？

　　先從科研說起吧，在這一年中先后主持承擔校級科研立項兩項，參與廳級科研立項一項，在《高等教育研究》發(fā)表論文一篇，專業(yè)課論文獲得山東省高校藝術類科研論文一等獎。如果說2008年的講課比賽獲得了校領導的一致好評，是我掌握授課技巧的第一步，那么2011年的論文獲獎則是我從教學方面得到了進一步的提升，論文已經(jīng)報送教育部，等待2012年2月份在杭州的總評，希望自己能取得好成績。

　　在藝術實踐方面，為了給孩子更多的展示和表演機會，組織了多種形式的音樂會。2011年6月17號、 7月6號舉行了兩場夏季音樂會；小琴童張德澤在在文化部主辦的第六屆“青少年才藝大賽”幼兒組鋼琴比賽中，獲得了濟南賽區(qū)初賽第一名的好成績，因此，為他舉行了一場個人鋼琴音樂會；11月8號舉行了一場家庭音樂會；為了增強孩子的自信和語言表達能力，在12月15舉辦了一期“分享閱讀分享愛，分享音樂分享美”為主題音樂童話故事會，獲得多家長們的歡迎。

　　在教育理念方面，我在仔細學習國內(nèi)外鋼琴教學法的基礎上，與琴童家長多方交流，并結合教學實踐，明確了自己研究的思路和方法，確立了“兒童鋼琴螺旋式階梯教學法”，即以“聽”、“練”、“表演”為基點，把授課內(nèi)容分解到這三個基點中，以“聽”為先導，以“練”為手段，以“表演”為修正，像螺旋式樓梯一樣提高孩子的鋼琴水平。在聽的環(huán)節(jié)，主要是精選適合兒童的鋼琴曲目，做成音頻，讓孩子從中挑選喜歡的練習，目前一級二級的曲目初稿已完成。在練的環(huán)節(jié)，主要引導孩子通過鋼琴把自己聽熟背過的曲子表現(xiàn)出來。在表演的環(huán)節(jié)，則是對孩子的練琴情況進行檢驗并糾正。目前，在琴童中通過實踐，取得了較好的效果，一般5-6歲的孩子，通過48課時的學習，都能達到相當于3級的水平，比較優(yōu)秀的可以達到4級,。

　　我熱愛兒童鋼琴教育，把它當做我的事業(yè)用心經(jīng)營，看著孩子從簡單的識譜到會彈復雜的樂曲，看著孩子在臺上高高興興的表演。老師的價值體現(xiàn)在學生身上，還有什么比這更高興的事情呢？

　　在我們組織的每一次活動中，都離不開好朋友和琴童家長的大力支持，我們的攝影師、化妝師柳燕老師、熱心的琴童家長家殷媽媽、天勤媽媽、宇辰媽媽、灝穎爸爸等，非常感謝他們！另外還要感謝我的老公，每一次活動都在幕后默默付出并且身兼數(shù)職：秘書、司機、顧問。老公一面忙著博士畢業(yè)論文的寫作，一面還要照顧孩子，還要幫我策劃各種各樣的活動，給我修改論文，為了家庭和我放棄了去北京做博士后的夢想，想想真是很感動。

　　我有一個夢想——成立一個音樂生活館，為更多的琴童提供系統(tǒng)、科學的音樂教育。隨著學生越來越多，這個愿望越來越迫切。我和老公利用課余時間考察了濟南很多的鋼琴培訓機構，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是商業(yè)模式，教師與培訓機構和琴童之間缺乏交流和共同的信念，鋼琴的學習無法融入生活中。因此，我準備探索一套深入生活，深入社區(qū)，教師與琴童家長共建共享的鋼琴教育模式，這樣就可以讓更多的人加入我們隊伍，一起傾聽音樂，分享美麗，快樂生活！

　　2012年的計劃和目標是：完成《中外兒童鋼琴曲精品》的編選，寫作論文《兒童鋼琴螺旋式階梯教學法》、《兒童鋼琴教學中的心力研究》和《鋼琴教學中幼兒的背譜方法》，同時組織更多形式的音樂活動，除了家庭音樂會、童話故事會之外，舉辦更多的“主題音樂會”，比如奏鳴曲，中國作品、外國作品、影視流行音樂等；“專場音樂會”，比如四首聯(lián)彈，自彈自唱等等。

　　回首過去，是忙碌和進步的；展望未來，肯定遇到更多的挑戰(zhàn)。但我會為了自己的夢想，不斷努力！也堅信在琴童家長朋友們的幫助下，英特斯雄耐爾一定會實現(xiàn)！

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