新聞部工作總結

 1、工作機制：在工作中，我們實行領導制和責任具體制度，我們采用了部長、副部長—干事負責的工作體系，實行具體任務具體負責制，做到責任到人。我們決定由副部、部長帶領幾個干事專門負責某一方面的工作，定期重新分配干事，這樣既做到了分工明確、有效的避免了相互“踢皮球”現(xiàn)象的發(fā)生，還可以全面的培養(yǎng)干事能力，令其全面了解新聞部工作，從而提高了工作效率，達到了既定的宣傳目標。

2、新人培養(yǎng)：本年度的宣傳部對新人錄用本著公開、公正、公平的原則擇優(yōu)錄用。我們盡量從新生中選拔那些具有良好的寫作或功底、或有較好電腦基礎、善于交際而又大方穩(wěn)重、工作務實又不缺少靈活的同學來補充我們的團體，但是基于外院生源因素，我們并沒有找到能夠熟練運作電腦后臺的干事，我們只能全面培養(yǎng)干事，并請了日新網等媒體對干事做過培訓，經過高考語文洗禮的同學們都很快成長，目前可以應對宣傳部工作。

3、宣傳力度：我們繼續(xù)發(fā)揚宣傳部一貫的不怕苦、不怕累的優(yōu)良作風，在加強宣傳力度上下了工夫，以校新聞網、日新網、校報、學院網等為重要的宣傳陣地。本學期的每篇學院活動的新聞都有較高的質量。原因有以下兩點：一方面，交大新聞網今年對稿件質量的要求較去年更加嚴格，關注過交大新聞網的就會發(fā)現(xiàn)今年交大網的新聞無論是質量還是內容都比去年有了很大的提高。我們也與新聞網吳敏老師交流過多次，她認為要不活動要新穎要不就要把稿子寫得有新意，就連黨課的新聞她都認為是每個學院很常規(guī)的工作，沒有報道的必要。所以，與去年不同，干事今年寫的每篇稿件都要經過部長和副部的修改再發(fā)到交大網。另一方面，這一批干事的寫稿基礎都不錯，同時我們在部門例會和私下都會針對他們寫的每篇稿進行點評。本學期后期我們也鼓勵干事在稿件上有所創(chuàng)新。當然，稿件數(shù)量方面我們部門還做得不夠。下學期我們將更主動地挖掘新聞點，在保證學院常規(guī)新聞質量的前提下，通過非常規(guī)新聞提高稿件數(shù)量。而日新網和校報有獨立的報道團隊，我們采取配合他們的方式（即盡量請他們的記者報道，只有在他們缺少人手的時候我們才自己寫），這樣既減輕了我們的工作量也增強了我院的報道數(shù)量。

4、活動組織：在宣傳報道好其他兄弟部搞的活動的同時我們策劃了攝影比賽等活動，但是鑒于對部分大一學生的調查，同學們普遍反應活動又多又煩，而且失敗的一點是他們也沒有對我們的活動產生濃厚興趣，所以我們把活動擱淺了，但是我部給每位干事布置的寒假作業(yè)就是詳細的策劃一個屬于新聞部自己主辦的活動，通過這個來了解大一的活動需要及培養(yǎng)干事組織活動的能力。

5、宣傳體系：新一屆宣傳部成立之后，我們在每個班設定了一個宣傳員（新聞部在每個班的干事，大二大三我們暫時沒有啟動），負責該班級和宣傳部的聯(lián)系工作。班里發(fā)生的一些具有新聞價值和宣傳意義的事情，可以由他負責整理、收集等工作，然后交由宣傳部具體人加以處理。我們將堅持誰付出誰收獲的原則，對提供新聞線索或新聞稿件的干事予以不同的加點鼓勵。

6、競爭機制：對新加入干事，我們沒有實行終身制，而將實行競爭制度。在競爭中，我們實行了末位淘汰制度。即在工作中，陷入低迷狀態(tài)的，我們及時查找原因改善，開學一個半月的考察期后我部裁掉了四名同學。形成能者上、庸者讓的良好競爭機制。在工作進行了多半學期的時候由于干事工作態(tài)度問題臨時“凍結”了兩名干事，以后也將視表現(xiàn)再做決定。

7、激勵機制：只有領導獎罰分明才能使能者上、庸者讓良好競爭機制得以維持，使團隊潛力得到最大限度的發(fā)揮。08屆新聞部實行了嚴格的獎罰制度。對在平時工作中、校運會及學院、學校的各項活動中涌現(xiàn)出來的先進個人及團體（文字記者、攝影記者、網絡組，以及后期的專訪、調查組），我們給予加點（點數(shù)將作為評優(yōu)秀干事及推上黨課的參考）。這樣大大提高了大家工作的積極性！

8、 工作與學習：我部從成立到現(xiàn)在一直督促干事：作為一名學生會成員，要學會很好的處理工作與學習之間的關系。學習是學生的天職，學生會成員也不例外。因此，在做好宣傳工作的同時，也不能使學習落后。不得以學生會工作為由成績落后，要做到學習、工作兩不誤。堅持兩手抓，兩手都要硬！

檢討與說明：本部門本學期在調查報告上處于半停滯狀態(tài)，檢討并沒有找到機會向書記說明。首先是通過個別詢問同學們普遍沒有認真對待調查，做了意義也不大，同時由于我院人數(shù)過少，調查主要針對大一學生，調查報告投到媒體并沒有引起重視，因為在交大不能夠達到普遍性。所以本學期只做了兩次，收效甚微。

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