學校教師師德培訓總結

2014年8月25日至29日我校教師又開始了新一輪的師德培訓活動。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓效果。

一、精心組織，認真參與

為了確保此次活動的順利實施，根據(jù)《市教育局關于認真做好2013年暑期師德專項培訓工作的通知》有關精神并結合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料，確實把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的精心組織下，參加培訓的每位老師認真參與，確保了此次培訓得以順利開展。五天的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是集中學習相關學習材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結束后每位教師都撰寫了心得體會。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

本次培訓活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學等多種形式，保證教師在學得輕松的基礎上學有所得。

還人手一本《暑期師德學習記錄本》，把學習內(nèi)容、能力考查試題、學習心得記錄成冊，便于查閱，便于考核。

三、貫徹精神，學習動員

8月25日上午，文校長傳達了暑期領導干部學習內(nèi)容的會議精神，為本期師德培訓拉開了大幕。楊校長學習會上布置了本次培訓活動的具體安排，并提出了培訓要求，總結了上學期的工作和接下來一學期的工作思路。

本次師德學習內(nèi)容豐富。有優(yōu)秀教師的感人事跡，如學習了全國優(yōu)秀教師汪金權先進事跡，寧波支教教師孫連芳的感人事跡;有錄像觀看：《教師心理健康知識講座》、《學生傷害事故處理與預防》責任篇之11、12;有楊校長的專題講座《做好教師》;還有教師法律法規(guī)等。教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好社會主義精神文明的建設者和傳播者。

四、總結反思，尋找差距

每一次的學習，我們始終覺得：首先，要使教師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現(xiàn)實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那么一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業(yè)的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發(fā)展，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀，當今學生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發(fā)展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留于學習上，應體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。讓我們的學習成為教師前進成長的動力。

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