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學(xué)校校本課程工作總結(jié)

時間:2023-05-01 04:03:56 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校校本課程工作總結(jié)

這學(xué)期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程,培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族底蘊,強烈的愛國熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱,在學(xué)生中耳熟能詳,對學(xué)生“三觀”的形成以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

學(xué)校校本課程工作總結(jié)

一、尋找機會,加強教育

我們近年來父母出打工逐年增多,往往忽視了對子女的教育,尤其是在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、道德素質(zhì)、民族精神等方面更是顯得缺失,學(xué)生的德育難抓,紀(jì)律難管,一直是困擾學(xué)校的一個難題。從背誦《三字經(jīng)》開始,學(xué)校大隊部跟蹤指導(dǎo),并安排專任教師負(fù)責(zé)經(jīng)典解析,探索德育教育的良好途徑。爭取對學(xué)生起到了較好的引導(dǎo)和示范作用。

二、安照計劃有序進(jìn)行

為了在校園中營造良好的教育氛圍,夯實教育基礎(chǔ),我們重點從三個方面教育。

一是誦讀三字經(jīng)。我校把三字經(jīng)納入教學(xué)計劃中,列入課表,每周保證一節(jié)專授課。每天早自習(xí)重學(xué)背,課上重講解。充分利用課間操,升旗時間誦讀。并開展了誦讀比賽。

二是潛移默化品經(jīng)句。我校通過網(wǎng)絡(luò)搜索三字經(jīng)作為學(xué)習(xí)資料。學(xué)生在誦讀的同時也感受到了書法的神韻帶來的美的享受;經(jīng)典名曲飄入耳鼓,樓內(nèi)蕩漾著千年古韻之美。三是講述三字經(jīng)故事。我校開展了《三字經(jīng)》故事比賽。我們的成績受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我們的資料分別掛到了歡喜中心校、和豐潤教育信息網(wǎng)站上。

三、三字經(jīng)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合

歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生把古代圣賢的經(jīng)典思想內(nèi)化于心,外化于形,為此,我們重點是把國學(xué)教育寓于養(yǎng)成教育之中,致力于使國學(xué)的精華成為支配學(xué)生行動的一種文化內(nèi)涵。一是生動直觀,見賢思齊抓養(yǎng)成。我們集中培訓(xùn)教師,把一些經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容以故事的形式加以敘述,把生動有趣的人物歷史故事,滲透于各科的教學(xué)中,如孟母三遷,孔融讓梨等經(jīng)典故事都深深的吸引了孩子們。班會課上學(xué)生們動情地說:“聽到這些故事,我想到了我自己。我們要保持良好的習(xí)慣,改掉壞毛病,在一個健康的環(huán)境下成長,做一個人見人愛的好孩子,一定要在家孝敬父母,友愛姐妹。在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)!

二是互學(xué)互動,你追我趕抓養(yǎng)成。自國學(xué)推廣以來,我們一直注重依靠學(xué)生們的互相影響,互相幫助產(chǎn)生良性互動機制來達(dá)到取長補短,共同提高的目的。三是感悟升華,總結(jié)實踐抓養(yǎng)成。我們要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的《三字經(jīng)》版手抄報,談自己得感受。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誦讀經(jīng)典可以升華人生的境界,提高人們的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn),凈化社會風(fēng)氣,以利于把二十一世紀(jì)中國變成一個真正的禮義之邦。家長們普遍感到孩子們更懂得了尊重父母,理解父母,孝敬父母。

實踐證明,“三字經(jīng)”豐富文化內(nèi)涵、經(jīng)典的篇章語句、深刻的哲理思想,使學(xué)生在誦讀的過程中,不斷的增長歷史文化知識,增強了口語表達(dá)能力。開闊了思維、胸懷和眼界。使學(xué)生受到教育。

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