- 相關(guān)推薦
一年級(jí)組教研工作總結(jié)
永興鄉(xiāng)中心學(xué)校2014——2015年度
一年級(jí)組教研活動(dòng)總結(jié)
光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我們一年級(jí)教研組的每位老師都積極投身到教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
我們以《永興鄉(xiāng)中心學(xué)校2014——2015年度年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃》的相關(guān)要求為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)的原則制定計(jì)劃，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)學(xué)期組內(nèi)教研。通過(guò)研究，我們擬定本學(xué)期教研目標(biāo)為“務(wù)實(shí)、勤奮、互動(dòng)、提高”，進(jìn)一步深化年級(jí)組的教學(xué)及教研工作。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。為了讓每位老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，每位老師都積極參加，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高自已的教學(xué)水平。
3、積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期本組老師在教學(xué)研討活動(dòng)中，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加，并針對(duì)所選教材提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表見(jiàn)解，大家也針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性，更具實(shí)效性，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高。
4、積極主動(dòng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)：
一年級(jí)組的任課教師分語(yǔ)文數(shù)學(xué)組，每人出了一份期末試卷，已整理上交中心學(xué)校辦公室。還認(rèn)真對(duì)本學(xué)期期中檢測(cè)試卷進(jìn)行了分析，查找自己學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，以及自己在教學(xué)工作中遇到的疑惑和學(xué)困生的輔導(dǎo)等，提出來(lái)共同探討，以達(dá)到共同提高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的目的。從而打造健康、團(tuán)結(jié)、活潑的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)一年級(jí)組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為此次期末考
試交上了一份滿意的答卷。
5、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：
根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
6、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用愛(ài)去感化他。⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。
7、存在的不足：教學(xué)研究，強(qiáng)化成果意識(shí)還有待加強(qiáng)。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們教研組在基度完小就文永杰老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，但在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行課題研究的同時(shí)，我們教研組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思，積極撰寫(xiě)論文上下下功夫。
8、努力的方向：
反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問(wèn)題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，要學(xué)會(huì)善于總結(jié)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)各方面工作效率的提高。
一年級(jí)教研組
2015年7月
【一年級(jí)組教研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
年級(jí)組教研計(jì)劃12-15
小班年級(jí)組教研計(jì)劃12-15
年級(jí)組教研工作計(jì)劃01-24
四年級(jí)組教研工作總結(jié)03-31
中班年級(jí)組教研工作計(jì)劃04-28
小學(xué)一年級(jí)組教研工作計(jì)劃01-20
幼兒園大班年級(jí)組教研工作總結(jié)（精選14篇）01-09
幼兒園年級(jí)組專題教研計(jì)劃01-13