初中語文科組工作總結

　　本學期，在教導處的直接領導和部署下，經(jīng)過全組教師的共同努力，我組各項工作按照學期初制訂的計劃，有條不紊地開展了，現(xiàn)已圓滿地完成了各項任務，并取得了較令人滿意的成績，具體總結如下：

　　一、 通過業(yè)務學習，更新了觀念。

　　思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，按照教導處的安排，我組定期或不定期地進行了多次的業(yè)務理論學習，深入學習課改的精神，領會其實質(zhì)。大家聽得認真，談得歡暢，悟得深刻。通過學習，新教師接受了新教育理念的洗禮，老教師更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。

　　二、 新老教師登臺獻藝，共同提高。

　　我組教師既有已工作十多年的 “老”教師，也有剛參加工作的新教師。老教師經(jīng)驗豐富，新教師朝氣蓬勃，這種優(yōu)勢互補的情況更有利于教學。本期開學初，本組科組長雷繼明老師、教導處胡紹剛老師兩人先各上了一節(jié)示范課，給新教師帶好頭，領好路。然后，在教導處胡主任的帶領下，多次聽新教師的課，肯定她們的成績，指出其不足。在領導和老教師的幫助和指導下，年輕教師教學水平有了很大的提高。本期，本組其他教師也先后上了公開課、研究課，對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。

　　三、 教研教改內(nèi)外結合，活躍了教學氣氛。

　　教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教導處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。全體教師認真學習了課改的重要內(nèi)容，至今仍未中斷過學習，每次學習結束后，大家及時進行討論，教師們結合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結了得失。

　　本期，我組教師積極參與教學基本功大賽，雷繼明老師，胡紹剛老師獲得了中小學教師語言文字基本功大賽全國三等獎。

　　四、 舉行了演講、作文比賽，拓寬了學生視野。

　　為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野，我組舉辦了“弘揚雷鋒精神”的征文比賽。全組教師積極投入，精心組織，參賽學生充分展示自己的寫作才能，在師生中反響良好。初三級舉行了同題作文比賽，初二級舉辦了手抄報比賽，初一級舉行了硬筆書法比賽，取得了良好效果。為配合區(qū)教育局舉辦的中學生現(xiàn)場作文比賽，我組在此前舉行了初賽，獲獎學生的寫作水平較高，得到了全校師生的贊譽。我們推舉了初一（5）班的吳美妍，初二（2）班的魏文熙兩同學代表學校參加區(qū)的中學生現(xiàn)場作文比賽。為發(fā)揚勤讀書，好讀書的精神，提高讀書技術，結合省“書香”系列活動，我們開展了以“生日”為主題的作文比賽，選出了40位同學的優(yōu)秀作品，推薦到區(qū)德育股。

　　五、 教案書寫認真，作業(yè)批改仔細，教學效果好。

　　全組教師認認真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋，以便更好地指導教學。在教導處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高，備課節(jié)數(shù)達到或超過規(guī)定的數(shù)量，作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細，測驗次數(shù)都在6次以上，有的老師還自己出題加強對學生的測驗。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細，學生的成績均有了不同程度的進步和提高，特別是初一、初二、初三年級的一、二、三班提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都超過了上級規(guī)定的指標，取得了令人滿意的成績。

　　我組以上成績的取得，與學校領導的英明決策、教導處的正確領導、支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好，我們相信目標是一定可以達到的。

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