第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)（精選5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)1
隨著期末的臨近，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，充分肯定成績(jī)，認(rèn)真找準(zhǔn)問(wèn)題與不足，將有利于今后工作的提高和開(kāi)展�，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，以學(xué)校XX年年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作特點(diǎn)
1、團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識(shí)大體，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好，呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的團(tuán)體。
2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項(xiàng)工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃，并得到了嚴(yán)格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨(dú)干，各用其招的現(xiàn)象，每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統(tǒng)一起來(lái)，使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。
3、規(guī)范行為，落實(shí)制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來(lái)，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項(xiàng)規(guī)章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《教師職業(yè)道德要求》、《 教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責(zé)》、《學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個(gè)方面，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。
4、分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處為了保證各項(xiàng)工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與安排;有人管教學(xué)檢查;有人負(fù)責(zé)電大的報(bào)名考試以及成績(jī)的匯總;有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案;有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展;有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細(xì)化，落實(shí)到人，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對(duì)二千多學(xué)生， 200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅(jiān)持對(duì)日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為;堅(jiān)持教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足及時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng)新，針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青年教師的培訓(xùn)工作;針對(duì)學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等;針對(duì)教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人)，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(zhǎng)地作用;針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;針對(duì)教務(wù)處學(xué)生成績(jī)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。
二、具體工作及收獲
(一)青年教師的培訓(xùn)工作。
1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備，建立一支高水平的教師隊(duì)伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓(xùn)班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學(xué)專家的咨詢;既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告，又有微機(jī)、板書(shū)和教學(xué)語(yǔ)言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年教師成長(zhǎng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓(xùn)，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真籌劃舉辦了高級(jí)教師、高級(jí)講師論壇。在所有高級(jí)、高講教師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)參加的教師論壇上，十名高級(jí)教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型，我能作什么?我該做什么?我要做什么?”為主體暢所欲言，積極表達(dá)了高級(jí)教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了高級(jí)教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導(dǎo)和帶動(dòng)中、初級(jí)職稱的老師認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
3、成功進(jìn)行了音樂(lè)、舞蹈教師的專業(yè)技能考核。為提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展， 12月 18日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè)舞蹈教師專業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專業(yè)性很強(qiáng)，為體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授李世明、寧夏教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂(lè)教研員羅燕擔(dān)任評(píng)委�？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專業(yè)技能展示，下午為音樂(lè)組教師的專業(yè)技能展示�？己隧�(xiàng)目分為必考、選考及特長(zhǎng)才藝三大類。在考核中，教師們視唱準(zhǔn)確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過(guò)琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評(píng)委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”�？己私Y(jié)束后，李世明教授充分肯定了參評(píng)教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
活動(dòng)增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的人民教師。最后秦明華校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言時(shí)說(shuō)：“培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂(lè)舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量�！睒O大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活、作調(diào)研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補(bǔ)和加強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實(shí)際。
(三)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的精彩劇目競(jìng)相登場(chǎng)，不時(shí)博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話、提高了同學(xué)們的專業(yè)技能，還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺(tái)。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來(lái)的幼兒教師，不僅要具備扎實(shí)的基本功，還應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。
本次活動(dòng)的編劇、導(dǎo)演、演員全部由幼教專業(yè)學(xué)生擔(dān)任，同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話;動(dòng)手制作道具、背景幕布;鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創(chuàng)編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏等多項(xiàng)幼兒教師的必備能力，通過(guò)與“童話”的親密接觸，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(zhǎng)，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會(huì)，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中證明，學(xué)生們的專業(yè)功底是否與實(shí)際相結(jié)合。演出受到了各幼兒園和小朋友們的普遍好評(píng)。
2、英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽。針對(duì)學(xué)生中學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性普遍不高的現(xiàn)狀，教務(wù)處決定舉辦這次比賽，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備，11月13日下午，首屆英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽在校文化體育館成功舉辦。比賽中學(xué)生們的語(yǔ)言熟練程度，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與流暢都是讓老師們沒(méi)有想到的，他們思維活躍、創(chuàng)作新穎，表演生動(dòng)且不乏幽默，道具服飾別出心裁，博得了現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，也給校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。韓語(yǔ)課是我校近幾年新開(kāi)的課程之一，也是我校外語(yǔ)教學(xué)的一大特色。盡管這門(mén)課開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，比賽中所演唱的韓語(yǔ)歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，優(yōu)美的旋律仿佛把觀眾們帶往了異國(guó)他鄉(xiāng)。這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，雖然同學(xué)們的發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現(xiàn)出在外語(yǔ)方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，顯示出教師和同學(xué)們的共同努力和付出。相信在教師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，寧夏幼師外語(yǔ)教學(xué)的明天將會(huì)更加燦爛。
3、舉辦讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。觸摸中華民族文化的底蘊(yùn)，汲取諸子百家典籍的精髓。為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校語(yǔ)文組給全體同學(xué)推薦了影響中國(guó)進(jìn)程的100本書(shū)，這些書(shū)既有記敘中國(guó)綿延兩千年歷史傳統(tǒng)的二十四史，又有開(kāi)創(chuàng)新的史書(shū)體載的《通典》、《史通》;既有哲學(xué)戰(zhàn)線上的兩軍對(duì)壘的代表論著，又有軍事、醫(yī)藥、科技、地理方面的開(kāi)山之作。
11月26日，本次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)以影響中國(guó)的100本書(shū)和語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)為基礎(chǔ)，以五千余年文明歷史內(nèi)容，以答卷的形式展開(kāi)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選，最終從三百多參賽同學(xué)中，評(píng)選出29名優(yōu)秀個(gè)人和10名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
此次競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，在師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。讓同學(xué)們又一次從漫長(zhǎng)的歲月里，明白了人類在改造自然、勞動(dòng)生產(chǎn)、生活繁衍中，不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和自我完善的進(jìn)程。與此同時(shí)，書(shū)中無(wú)數(shù)的先智先哲們以個(gè)人或集體的方式創(chuàng)造了文化思想，科學(xué)技術(shù)等，這累累碩果像無(wú)數(shù)耀眼的珍珠顆顆撒落在歷史長(zhǎng)河中，讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)讀書(shū)，養(yǎng)成終身讀書(shū)的好習(xí)慣。
(四)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制
中職教育、包括幼師專業(yè)，國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的教材，也沒(méi)有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校、各專業(yè)都在摸索中進(jìn)行，給統(tǒng)一教學(xué)要求，提升辦事檔次以及學(xué)校的升格，造成了很多困難，為此，學(xué)校決定根據(jù)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，根據(jù)專業(yè)要求和學(xué)校升格的需求，制定各專業(yè)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。這是一項(xiàng)技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研，按照“從基層教學(xué)中來(lái)，再回到實(shí)踐中去”的辦法，在上學(xué)期初稿的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)6輪的審議、修改終于在10月份出臺(tái)了《寧夏幼師課程標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)校幼師專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)性文編。為今后的教學(xué)提供了規(guī)范和要求。
(五)校本教材的研發(fā)。
解決無(wú)適合學(xué)校新開(kāi)專業(yè)教材的唯一辦法，就是開(kāi)發(fā)校本教材。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字》教材和理化教研組的《幼師物理》教材已投入使用，英語(yǔ)教研組王學(xué)功等老師編寫(xiě)的《幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教程》也在試應(yīng)用中，受到師生的好評(píng)和歡迎。根據(jù)幼師專業(yè)特點(diǎn)，數(shù)學(xué)教研組的《趣味數(shù)學(xué)》等教材的開(kāi)發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中。
(六)課外活動(dòng)的開(kāi)展
上學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生下午放學(xué)早，放學(xué)后沒(méi)活動(dòng)，沒(méi)事可干的情況，為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的不足，彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開(kāi)展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持活動(dòng)至今，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，取得了可喜的成績(jī)，在學(xué)校揭牌儀式和校園文化藝術(shù)節(jié)上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期，因?qū)W校各項(xiàng)活動(dòng)太多，不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動(dòng)不能很好地堅(jiān)持下來(lái)。
(七)考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理。
職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)對(duì)學(xué)生的考試、成績(jī)不夠重視，造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考?jí)囊粋�(gè)樣”的錯(cuò)誤思潮。為了給學(xué)校的轉(zhuǎn)型輔平道路，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)
量，打造品牌效益，規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)科開(kāi)始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度，二是做好宣傳動(dòng)員，三是嚴(yán)格管理。對(duì)違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。通過(guò)這些工作，本學(xué)期期末考試秩序井然，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。正確對(duì)待考試和成績(jī)，注重平時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開(kāi)始形成。教務(wù)科為了加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，在計(jì)算機(jī)組的幫助下，應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理程序，并對(duì)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，爭(zhēng)取成績(jī)管理做到準(zhǔn)確無(wú)誤。并對(duì)過(guò)去的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和排查，對(duì)不合格的學(xué)科，組織了規(guī)模較大且嚴(yán)肅認(rèn)真的補(bǔ)考。極大地提高了學(xué)生對(duì)學(xué)好各學(xué)科，提高成績(jī)意義的認(rèn)識(shí)。
重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測(cè)試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽等日常工作就不再一一展開(kāi)了。
三、存在的問(wèn)題及解決的辦法和建議
1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。
�、佟⑷狈∪慕炭蒲袡C(jī)構(gòu)。學(xué)校教研室人浮于事，用老師的話說(shuō) “是養(yǎng)老的地方”。
②、沒(méi)有實(shí)際意義的教研課題，教研活動(dòng)更多的處在走形式、沒(méi)實(shí)效狀況。
③教研組長(zhǎng)管教研不夠，只抓日常工作管理，像個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。
建議：(1)健全教研機(jī)構(gòu)，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。
(2)明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)。
2、有些教研組長(zhǎng)和部分老師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作推諉、拖拉，應(yīng)付差事。
建議：①調(diào)整教研組長(zhǎng)，選拔要求上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)、有能力的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng);
�、诩訌�(qiáng)教師師德教育，完善管理辦法，運(yùn)用有效的教師使用辦法，明確崗位責(zé)任，不讓無(wú)責(zé)任心、不具備教學(xué)能力的人占居 教學(xué)崗位。
3、加強(qiáng)學(xué)校各處室、各部門(mén)的合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，避免互想扯皮，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)各處室、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的能力培養(yǎng)，尤其是認(rèn)真務(wù)實(shí)精神的培養(yǎng)，避免作表面文章。
5、盡快解決老師的考勤管理問(wèn)題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鉆空子，消除老師中“上班和不上班一個(gè)樣、工作和不工作都拿錢(qián)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。克服消極情緒，保護(hù)大多數(shù)老師的積極性。
總之，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)處做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開(kāi)了可喜的步伐，所取得的成績(jī)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個(gè)人得失的大多數(shù)教研組長(zhǎng)和教務(wù)科每個(gè)工作人員。今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的方法，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)科的工作，為學(xué)校的發(fā)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)2
本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校下半年工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)期初提出的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)校課程基地建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，著重以研究性教學(xué)為突破口，以發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)的價(jià)值追求，努力實(shí)現(xiàn)省太高教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，確保高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，為此本學(xué)期教務(wù)處做好了以下幾個(gè)方面的工作：
一、 規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，向管理要成績(jī)
1、規(guī)范辦學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省學(xué)籍管理?xiàng)l例》，明確學(xué)籍管理?xiàng)l例的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格根據(jù)政策辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，做好本學(xué)期學(xué)生在讀數(shù)、在籍?dāng)?shù)、各班人數(shù)明細(xì)等統(tǒng)計(jì)工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請(qǐng)、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全，為師生和家長(zhǎng)提供更為細(xì)致規(guī)范的服務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定；嚴(yán)格教輔資料征訂管理，嚴(yán)禁任何年級(jí)、教研組、備課組和教師個(gè)人隨意征訂和向?qū)W生推薦及其購(gòu)買(mǎi)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程、地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，按照課程設(shè)置要求制定總課表、班級(jí)課程表和教師任課表，堅(jiān)持做到“三表統(tǒng)一”，并及時(shí)上報(bào)及上傳校園網(wǎng)公示。
2、考務(wù)工作。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了期中期末考試及兩次階段性調(diào)研，高二信息技術(shù)水平測(cè)試，初一體驗(yàn)營(yíng)的入學(xué)考試。每次大型考試前教務(wù)處都做好方案，認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，落實(shí)考務(wù)常規(guī)工作，做好師生各項(xiàng)考務(wù)常規(guī)的考前會(huì)議，及時(shí)落實(shí)考后成績(jī)分析工作。在實(shí)際操作過(guò)程中，加強(qiáng)了流動(dòng)監(jiān)考的巡視要求，填寫(xiě)《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕無(wú)故曠課、隨意調(diào)課、上課打手機(jī)等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課，第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)一些不利于教學(xué)現(xiàn)象的苗頭及時(shí)扼殺，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)教師計(jì)入業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)室負(fù)責(zé)調(diào)課的王建強(qiáng)老師利用自己的電腦特長(zhǎng)，研究各種排課軟件的優(yōu)劣，從中找到最佳的調(diào)課方法，適時(shí)及時(shí)做好調(diào)課工作，獲得老師們的好評(píng)。
4、嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查。本學(xué)期對(duì)教師的“六認(rèn)真”采用了形式多樣的方式、方法進(jìn)行檢查，并會(huì)形成書(shū)面匯報(bào)材料及時(shí)向各位教師反饋。10月份進(jìn)行了全校性的“六認(rèn)真檢查”，組織備課組長(zhǎng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查，做好反饋及校園網(wǎng)公示。平時(shí)也依據(jù)教學(xué)要求，按年級(jí)、學(xué)科、教齡等不同層次，對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的督促和指導(dǎo)。
5、多角度多層次推進(jìn)學(xué)校特色教學(xué)工作。持續(xù)推進(jìn)中華誦、經(jīng)典誦讀行動(dòng)，積極參加推普周活動(dòng)，做好校內(nèi)語(yǔ)言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語(yǔ)文課程基地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在文化熏陶和探究實(shí)踐中，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提升思維品質(zhì)、傳承傳統(tǒng)文化，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。每個(gè)月的學(xué)科月活動(dòng)正常開(kāi)展，9、10月份交叉進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科月、書(shū)法學(xué)科月活動(dòng)，11物理學(xué)科月，12月份英語(yǔ)學(xué)科月，1月份是化學(xué)學(xué)科月。每個(gè)學(xué)科月活動(dòng)都有講座、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、成果展示等常規(guī)動(dòng)作，還各有各的特色動(dòng)作，每個(gè)學(xué)科月都有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)，做到下一年能繼續(xù)并改進(jìn)。
6、抓好圖書(shū)借閱、實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)工作。協(xié)助裝備室加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電腦房的管理， 理化生實(shí)驗(yàn)室能提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，對(duì)使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時(shí)整理收拾，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的安全管理，維護(hù)教學(xué)用品，服務(wù)教學(xué)一線，提高了師生的滿意度。做好圖書(shū)館學(xué)生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理，并做到有記錄、有統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生宣傳和介紹適合學(xué)生成長(zhǎng)、幫助學(xué)生健康閱讀的書(shū)籍。在各級(jí)各類檢查驗(yàn)收中，我校成績(jī)均列全市前茅。
二、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、強(qiáng)化課程意識(shí)，完善國(guó)家課程校本化實(shí)施工作。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好三類課程，根據(jù)教師變動(dòng)，調(diào)整學(xué)校課表，確�；A(chǔ)課周課時(shí)的前提下，開(kāi)好綜合實(shí)踐課、主題活動(dòng)班會(huì)課、文體活動(dòng)課、STEM課等，并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié)，每天課間大體鍛活動(dòng)。立足校情，加強(qiáng)與上海芝士教育的課程研發(fā)合作，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程、STEM課程的校本探索、開(kāi)發(fā)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，向系統(tǒng)化、成熟化靠攏，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐類、有特色的實(shí)踐課程，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。教務(wù)處還制定了《xx省xx高級(jí)中學(xué)課堂改革行動(dòng)計(jì)劃》和《xx省xx高級(jí)中學(xué)課程管理規(guī)范》，進(jìn)一步完善省太高課程管理辦法完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，從教學(xué)、教案、成果等方面進(jìn)行考評(píng)，每學(xué)期考核一次。
2、強(qiáng)化常規(guī)意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂改進(jìn)和轉(zhuǎn)型。
�。�1）抓好教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理。以課堂教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，按計(jì)劃組織好教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)，完善對(duì)教研組、備課組、教師個(gè)人的各項(xiàng)常規(guī)檢查與考評(píng)制度，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、課后反思”等六個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升，重點(diǎn)關(guān)注課堂與課后反思、作業(yè)與質(zhì)量之間的比例關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）教研組備課組活動(dòng)常態(tài)化有效化。每周固定研討時(shí)間，提前定好研討主題。每次及時(shí)上傳校園網(wǎng)簡(jiǎn)訊。以各級(jí)課題為抓手，組織了系列教學(xué)專題活動(dòng)。同課異構(gòu)，不僅強(qiáng)調(diào)課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教師完成一份課堂教學(xué)改進(jìn)案例，參與學(xué)校優(yōu)秀案例的評(píng)選。
�。�4）教學(xué)質(zhì)量手冊(cè)編撰工作持續(xù)推進(jìn)。在已編寫(xiě)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科校本作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)課堂實(shí)踐試用，做好修訂和后續(xù)編寫(xiě)工作。本學(xué)期除語(yǔ)英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案，逐步向無(wú)課外輔導(dǎo)資料進(jìn)校園過(guò)渡。
�。�3）推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)研究性教學(xué)，以“讓教學(xué)成為一種研究”為教學(xué)主張，通過(guò)積極組織教師參加觀摩活動(dòng)，在實(shí)踐中思考、逐步應(yīng)用改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)校本課堂的改進(jìn)與轉(zhuǎn)型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系，舉辦了“讓教學(xué)成為一種研究——合作探究與傾聽(tīng)對(duì)話”為主題的三校聯(lián)合對(duì)外展示活動(dòng)，12月10日三校的青年教師對(duì)外公開(kāi)展示活動(dòng)中常熟省中舉行。借助研究性教學(xué)實(shí)踐，探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑，推動(dòng)素質(zhì)教育取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為我校創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
�。�4）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查，備課組和教研組認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試卷的分析、評(píng)講工作，嘗試探究試卷講評(píng)課有效模式，用好面上統(tǒng)一測(cè)試卷對(duì)教和學(xué)的檢測(cè)功能。
�。�5） 加強(qiáng)高三年級(jí)的管理，確保高三教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。做好各項(xiàng)畢業(yè)與升學(xué)的工作，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，做好高三的分層教學(xué)工作，根據(jù)不同的班級(jí)要求，依據(jù)不同的考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，統(tǒng)籌安排好各輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每次統(tǒng)一考試后組織質(zhì)量分析會(huì)議，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，提高高三年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標(biāo)。
3、抓實(shí)青年教師培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了27位新教師，再加上近幾年新進(jìn)教師偏多，新老師的培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)。教務(wù)處做好對(duì)新進(jìn)教師及青年教師的培養(yǎng)工作，從好學(xué)、勤思兩個(gè)角度加以引導(dǎo)青年教師練好教育教學(xué)基本功，要求入職3年內(nèi)的青年教師的教案要手寫(xiě)，在課前要將教案向師父的匯報(bào)，在師父的指導(dǎo)下，每學(xué)期完成教研組展示公開(kāi)課一節(jié)，外出聽(tīng)課要寫(xiě)聽(tīng)課反思小結(jié)。并且教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)入職三年教師教學(xué)活動(dòng)的日常檢查。通過(guò)教研組常規(guī)活動(dòng)，對(duì)青年教師提建議、授方法，促進(jìn)教師梯隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展。
三、深化教學(xué)改革，各類項(xiàng)目上新臺(tái)階
為深化教學(xué)改革，為創(chuàng)建高品質(zhì)高中準(zhǔn)備，我校繼續(xù)加強(qiáng)課程基地建設(shè)。前期利用暑期時(shí)間請(qǐng)各課程基地負(fù)責(zé)人認(rèn)真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團(tuán)隊(duì)管理，培養(yǎng)骨干教師；確定課程基地負(fù)責(zé)人，定期活動(dòng)研討，梳理基地建設(shè)情況；制定三年工作計(jì)劃，有序展開(kāi)活動(dòng)。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學(xué)課程基地聯(lián)盟研討活動(dòng)；蘇州市級(jí)“高中學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)課程基地”正常開(kāi)展相關(guān)工作，并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評(píng)優(yōu)課；省級(jí)“未來(lái)科學(xué)家素養(yǎng)課程基地”在開(kāi)展正常的通識(shí)課程和提高課程的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)西工大教授團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建了“機(jī)器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等ＳＴＥＭ課程，使課程結(jié)構(gòu)更加豐富合理；蘇州市級(jí)課程基地“多元語(yǔ)文實(shí)踐課程基地”接受專家現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)獲好評(píng)。
通過(guò)課程基地項(xiàng)目，加速了我校課程體系建設(shè)，為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)了更多的具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地，充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)校的特色發(fā)展。
為更好適應(yīng)xx省新高考的實(shí)施，滿足xx老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，助推xx省xx高級(jí)中學(xué)對(duì)高層次拔尖人才培養(yǎng)工程，深入貫徹省太高“研究性教學(xué)”課堂教學(xué)改革理念。我校針對(duì)初一學(xué)生，舉辦了“走進(jìn)太高數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育體驗(yàn)營(yíng)”，前期宣傳、選拔、開(kāi)營(yíng)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。針對(duì)課程設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)管理等，我校前期還邀請(qǐng)全市初中各科教研員來(lái)校指導(dǎo)交流。每周六的體驗(yàn)營(yíng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班主任加強(qiáng)管理引導(dǎo)，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，受到了營(yíng)員和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、 建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展。
充分利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生來(lái)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校初步嘗試對(duì)接xx省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，多方面指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。
1、學(xué)生基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)�；A(chǔ)性評(píng)價(jià)是以每一學(xué)期為單元，對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐等發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。其主要功能是評(píng)價(jià)學(xué)生在一學(xué)期中是否達(dá)到和諧發(fā)展的基本要求，三年累計(jì)可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。
2、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)。即以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要重視對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)認(rèn)知身心健康等方面結(jié)果的評(píng)價(jià)，更要重視對(duì)這些結(jié)果的形成過(guò)程的評(píng)價(jià)，根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)，著眼學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，肯定學(xué)生的每一項(xiàng)進(jìn)步，實(shí)施對(duì)學(xué)生的多方位全面評(píng)價(jià)。讓學(xué)生明確評(píng)價(jià)體系，充分肯定學(xué)生積極的自評(píng)，是學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)定的有機(jī)結(jié)合， 全面落實(shí)《xx省xx高級(jí)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方案》、《xx省xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃》等方案，以促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展：考級(jí)證書(shū)（外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、樂(lè)器和體育等）、學(xué)科競(jìng)賽（包括體育競(jìng)賽）、學(xué)習(xí)研究（包括研究型學(xué)習(xí)課題）、課外活動(dòng)（創(chuàng)造發(fā)明、網(wǎng)頁(yè)制作、書(shū)法、美術(shù)、篆刻、攝影和插花等作品）。
3、過(guò)程性評(píng)價(jià)與期末終端性評(píng)價(jià)相結(jié)合。各個(gè)學(xué)科設(shè)計(jì)過(guò)程性評(píng)價(jià)表，包括上課發(fā)言、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、合作討論、作業(yè)反饋、學(xué)科活動(dòng)（實(shí)踐活動(dòng)）、課堂表現(xiàn)等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方式先自評(píng)，再組評(píng)、教師評(píng)，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評(píng)價(jià)，有學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目以期中、期末的考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。不統(tǒng)一組織考試的科目，由教師自行制定科學(xué)、可行的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表，教師進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)。
4、建立成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作精美的成長(zhǎng)記錄袋，袋內(nèi)裝一學(xué)期來(lái)所有的自我評(píng)價(jià)表、取得的各種榮譽(yù)等。在每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生以行政班級(jí)小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果，裝入個(gè)人的成長(zhǎng)記錄袋中。
五、樹(shù)立為教師服務(wù)意識(shí)，提高行政管理質(zhì)量。
教務(wù)處一如既往的做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)；針對(duì)高二學(xué)測(cè)，調(diào)整課時(shí)和課表，針對(duì)高三高考，進(jìn)行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成高三高考報(bào)名和高二學(xué)測(cè)報(bào)名；做好了公假、病事假教師的臨時(shí)代課安排及日常調(diào)課工作，保證教學(xué)的正常有序；做好每月教師教學(xué)工作量、課外輔導(dǎo)工作量、提優(yōu)補(bǔ)差工作量、代課量、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教務(wù)工作結(jié)合安海教委辦教務(wù)工作意見(jiàn)以及學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，具體工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期每月不定期進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，并檢查教師執(zhí)行課程情況，教師請(qǐng)假或公務(wù)均要向教務(wù)處登記“調(diào)代課登記表”，確實(shí)做到不隨意增減課程，保證正常的教學(xué)秩序。
2、抓課堂教學(xué)實(shí)效。
認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)有序，積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系；我校結(jié)合每月教學(xué)常規(guī)檢查，定期檢查教師教案撰寫(xiě)、作業(yè)批改情況，并對(duì)教師批改作業(yè)、試卷、作文等情況進(jìn)行反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。
充分利用“福建省小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)”平臺(tái)，對(duì)日常教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)的順利推進(jìn)。
關(guān)注學(xué)生走廊活動(dòng)安全，繼續(xù)安排教師課間站崗，制定教師站崗、值班制度。本學(xué)期，學(xué)校執(zhí)行分層管理，將每天護(hù)導(dǎo)教師安排到具體崗位上，每一樓層，專人負(fù)責(zé)，每天上、下學(xué)期間，均安排行政人員到校門(mén)口幫忙維持秩序，確保學(xué)生在校及上、下學(xué)安全！
4、重視起始年級(jí)與畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，學(xué)校重視一年級(jí)及畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，在教學(xué)上，要求一年級(jí)教師注意與幼兒園銜接，讓新生能較快的適應(yīng)小學(xué)教學(xué)步伐。在畢業(yè)班管理上，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)科發(fā)展平衡且優(yōu)秀的學(xué)生給予關(guān)注，并經(jīng)行培優(yōu)訓(xùn)練。
5、本學(xué)期學(xué)生獲得的榮譽(yù)：
泉州市級(jí)1人次，晉江市級(jí)3人次，安海鎮(zhèn)級(jí)7人次。鎮(zhèn)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)2次。
二、通過(guò)多渠道的培訓(xùn)方式，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施新課程教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位教師，增強(qiáng)教師們的敬業(yè)精神和責(zé)任心，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一規(guī)范，樹(shù)立教學(xué)安全意識(shí)。
2、多渠道參與培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。
積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)，使盡量多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。
本學(xué)期，高天從老師完成心理B證培訓(xùn)，蔡瑞芳、高天從完成中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)，張麗明老師參加晉江人才管理中心培訓(xùn)，謝啊三、李阿麗老師參加“福州全國(guó)骨干教師課堂展示”研討活動(dòng)。
3、堅(jiān)持教育敘事與教師學(xué)習(xí)心得撰寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展。
我校注重形成濃厚的文化氛圍，堅(jiān)持每月撰寫(xiě)2篇教育敘事或?qū)W習(xí)心得（上傳在線投稿），提高教師的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師反思能力，使教師間相互影響，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教育心得、教學(xué)短訊的積極性得到了大幅度的提升，教育網(wǎng)我校的投稿積分保持在前10名，我校候雅霜老師撰寫(xiě)“孝道”論文，在晉江市婦聯(lián)組織的`研討會(huì)上交流。
三、豐富藝術(shù)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、興趣活動(dòng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。
合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，集中利用周三下午快樂(lè)拓展日活動(dòng)組織各種興趣活動(dòng)。確定傳統(tǒng)項(xiàng)目及創(chuàng)新項(xiàng)目，做到全員參與、重點(diǎn)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，周三快樂(lè)拓展日開(kāi)展的項(xiàng)目有：搏擊有氧操、象棋組、繪畫(huà)組、合唱組、南音組、英語(yǔ)口語(yǔ)組等，讓學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與自己喜歡的項(xiàng)目。
2、體育活動(dòng)有特色。
以強(qiáng)身健體、快樂(lè)學(xué)習(xí)為宗旨，有效實(shí)施大課間活動(dòng)，打造精品體育項(xiàng)目，形成富有特色的體育課間活動(dòng)。
本學(xué)期，我校特別編制了一套搏擊操，在廣播操后，進(jìn)行鍛煉，在參加安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校今年升入甲組，并一舉榮獲甲組團(tuán)體第五名的好成績(jī)，我校唐霜同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲女子60米第二名、100米第五名、4×200米第七名的好成績(jī)。
四、強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目。
發(fā)揮泉州市實(shí)驗(yàn)課題成果效應(yīng)，繼續(xù)推廣《泉州南音在中小學(xué)校園的傳承與普及》課題經(jīng)驗(yàn)，使南音走進(jìn)校園，充分發(fā)揮南音對(duì)人的思想、情感的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生學(xué)南音的興趣，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，使南音藝術(shù)特色成為我校品牌優(yōu)勢(shì)，借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績(jī)。
今年，我校南音依然取得較好成績(jī)，張玲玲同學(xué)代表安海參加晉江市比賽，榮獲演唱一等獎(jiǎng)、演奏三等獎(jiǎng)，泉州市演唱一等獎(jiǎng)。
總之，在今后的工作中，我們將開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)，在新學(xué)期中，反思今年工作不足，為學(xué)校創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)4
本學(xué)期的教務(wù)工作中，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教委辦，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與精心指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的共同配合下，教務(wù)工作把重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”這十六個(gè)字上，以“規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，經(jīng)過(guò)教務(wù)處和各教研組全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門(mén)沒(méi)有行之有效的規(guī)章或制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的，其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展，學(xué)校的老師分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重點(diǎn)做好了以下工作：
1、為了更好地實(shí)施新課程改革，在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍辦理程序，建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處—教研組長(zhǎng)—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
4、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究的方案，主持修改了學(xué)校教師量化考評(píng)細(xì)則、績(jī)效工資考評(píng)細(xì)則等方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè)，形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培訓(xùn)，注重師資隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期加大了對(duì)教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí)，學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學(xué)期青年老師的成長(zhǎng)速度明顯提高了。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、開(kāi)展教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋的評(píng)比，繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績(jī)考評(píng)，達(dá)到以評(píng)促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作：
1、教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的，都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。教師人人寫(xiě)出了教后反思。
2、教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。杜絕無(wú)教案上課，無(wú)人上課，無(wú)人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無(wú)人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)音、體、美、科學(xué)、英語(yǔ)課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級(jí)期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的。有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
四、濃厚教研氛圍，深入開(kāi)展教研活動(dòng)
認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉行的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動(dòng)在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處實(shí)行“周四教研日，每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽(tīng)課、評(píng)課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不得少于15次，班子成員不得少于30次，查聽(tīng)評(píng)課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、要求每個(gè)教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競(jìng)賽，把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。
3、加強(qiáng)了備課的作用，對(duì)備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。
4、組織了各學(xué)科教師撰寫(xiě)論文和參加各類比賽，并有多位教師獲獎(jiǎng)。其中林燕花老師榮獲2011年度安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)片段比賽二等獎(jiǎng)；許純?nèi)世蠋煒s獲安海鎮(zhèn)三筆一畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)；許純?nèi)世蠋熢诎埠ｆ?zhèn)第四屆德育論壇評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。
五、以畢業(yè)班為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志，學(xué)校通過(guò)抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動(dòng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)學(xué)校的管理安排，教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作：
�。�、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)過(guò)程管理。教務(wù)處定期對(duì)畢業(yè)班任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為師生排憂解難。
六、今后工作設(shè)想
學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。
4、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
第一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)5
一學(xué)期以來(lái)，我校教育教學(xué)工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織下，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終生發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一、緊抓常規(guī)管理，深化課程改革
1、落實(shí)常規(guī)檢查。以月檢為制度的教學(xué)常規(guī)檢查方式，由教研組長(zhǎng)對(duì)教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。切實(shí)做到檢查一次，總結(jié)一次，反饋一次，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變。
2、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制。鑒于我校新教師較多的現(xiàn)象，有針對(duì)性的隨堂聽(tīng)課，在聽(tīng)、研的過(guò)程中，力求切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、夯實(shí)校本教研。落實(shí)“周四教研日”“每聽(tīng)必評(píng)”制，并做好相關(guān)教研記錄，本學(xué)期共開(kāi)展了九節(jié)研討課；發(fā)揮骨干教師先導(dǎo)作用，由顏婉青老師與李婷婷老師、陳惠心老師與許海濱老師、顏碧嬌老師與顏小陽(yáng)老師結(jié)為師徒對(duì)子，通過(guò)以“老”帶“新”的形式促進(jìn)新教師更快地適應(yīng)教育教學(xué)生活，并在互助中提高教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)校際教研聯(lián)動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)借助“十一校教研協(xié)作聯(lián)動(dòng)”的集體研究作用，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教研互動(dòng)，形成校際教研的多元模式。
5、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師參與各種講座、觀摩研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
二、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)各類的講座，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。如：新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，習(xí)作教學(xué)專題講座等。鼓勵(lì)教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試。
2、促進(jìn)幫扶結(jié)對(duì)。鑒于本學(xué)期我校新分配、聘任的應(yīng)屆教師人數(shù)居多，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師素質(zhì)課、中老年教師傳經(jīng)課等，通過(guò)發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用，從而真正地落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校新教師素質(zhì)課獲得了教委辦的肯定。
三、立足校本教研，提升辦學(xué)品位
1、加強(qiáng)特色建設(shè)。開(kāi)展周三快樂(lè)拓展日，全面開(kāi)展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。以“木偶實(shí)驗(yàn)”為校本課程，繼續(xù)開(kāi)展繼承及推廣傳統(tǒng)文化的系列活動(dòng)。
2、落實(shí)書(shū)法教學(xué)。本學(xué)期我校一、二年級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)字課程，三至六年級(jí)則開(kāi)設(shè)以毛筆為主的書(shū)法課程，并安排教師參與書(shū)法學(xué)習(xí)，提高全體師生書(shū)寫(xiě)水平。在鎮(zhèn)教師基本功比賽中，我校許海濱老師獲得硬筆、粉筆一等獎(jiǎng)，毛筆三等獎(jiǎng)；李婷婷獲得簡(jiǎn)筆畫(huà)二等獎(jiǎng)。許宏偉同學(xué)在“萬(wàn)祥杯”泉州市中小學(xué)生規(guī)范漢字軟筆作品競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。
四、下學(xué)期工作思路
1、 嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)檢查，重在過(guò)程地落實(shí)。
2、深入課堂聽(tīng)隨堂課，完善各種教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，結(jié)合教委辦第二屆青年教師崗位大練兵活動(dòng)，開(kāi)展相應(yīng)研討活動(dòng)；繼續(xù)加大骨干教師、未來(lái)名師的培養(yǎng)力度，并發(fā)揮相應(yīng)示范、引領(lǐng)作用。
4、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作，促進(jìn)漢字的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)。
5、以抓畢業(yè)班和一年級(jí)的教學(xué)為重點(diǎn)，帶動(dòng)全校各班的教育教學(xué)工作。
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