小學信息技術學期教學的工作總結范文（通用5篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編為大家收集的小學信息技術學期教學的工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學信息技術學期教學的工作總結1

　　本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的信息技術教學，現(xiàn)總結如下：

　　一、教學工作

　　1、備課

　　本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術教學任務。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。

　�。�、上課

　　上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　3、課后反思

　　課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客，與同行探究、共勉。

　　二、校本研訓

　　1、積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

　　2、20xx年4月17日至18日，參加了宣城市小學信息技術教學觀摩研討活動，并做課后點評。

　　三、教育教學成績

　　1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、第四屆“宣城市骨干教師”稱號。

　　2、教學設計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學電教》20xx年第1.2（上）期。

　　四、學生輔導

　　組建了市二小第三屆漢字錄入集訓隊，每周堅持訓練，收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

　　五、其他工作

　　本學期，繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠管理員，還接任了“學校電子學籍管理員”的工作。

　　六、努力方向

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

　�。�、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高信息素養(yǎng)。

　　一份春華，一份秋實。在教書育人的'道路上付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。用心去教誨學生，用情去培學生。無愧于心。

　　小學信息技術學期教學的工作總結2

　　又一個學期即將結束，回顧這一學期，忙碌而又充實。在學校領導和區(qū)領導的關心支持下，我們信息技術組的老師立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓和比賽活動，并取得了一定的成績!

　　現(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：

　　一、教研組概況：

　　我組有一位專職信息技術教師，擔任著中心校三到六年級，聯(lián)誼三到五年級，15個班級每周一節(jié)信息技術課教學工作，2個微機房以及全校電腦的維護工作。

　　二、立足教學、搞好教研組工作。

　　根據(jù)縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每一堂課。

　　三、加強學習，促進專業(yè)發(fā)展。

　　在本學期中，我組教師積極參加各類校級或區(qū)級、市級教科研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎;論文《注重學科整合，培養(yǎng)學生綜合能力》獲區(qū)二等獎，參與得省現(xiàn)代教育技術研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學信息技術與多學科有效整合學習的`實踐研究》已結題，研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術應用研究優(yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進行了講解;11月22日結合學科省級大課題《小學信息技術與多學科有效整合學習的實踐研究》的區(qū)學科研訓活動在我校成功開展;1月份為豐富學生的課外生活，對四、五、六年級學生進行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。此外，上學期5月份組織學校四到六年級學生積極參加市教育局舉辦的中小學生安全知識網(wǎng)上競賽活動，這學期結果揭曉獲得市級學校組織獎，47位同學獲得市級一等獎，38位同學獲得市級二等獎，18位同學獲得市級三等獎的成績!在20南京市中小學電腦制作活動中，潘老師指導得諸雨彤同學的電子板報《水果，回憶》在市獲二等獎。

　　四、抓好學科常規(guī)工作，及時對學生進行模塊考核。

　　著眼于學生的終生發(fā)展，這學期全組教科研以“提高學生信息技術操作水平”作為中心，在學期末我們對三到六年級的學生都有考核，三到四年級的學生在每個模塊學完，將對其進行模塊考核!由教師登錄學科網(wǎng)站出題，學生上機操作，保存作品，考核結束后，教師再次登錄學科網(wǎng)站對每個學生每個模塊作品進行打分，并在學期結束時把學生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到學校目錄下。

　　五、做好各系統(tǒng)的信息的更新。

　　資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動造成專有教室管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護;日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!

　　學校網(wǎng)站：期初，因人員變動造成學校教研組長及班主任的變化，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護!日常教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容，使學科的信息在學校網(wǎng)站上得到及時更新。這學期因?qū)W校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁內(nèi)容如：首頁上的flash動畫及學校每月工作簡報版塊的添加!

　　根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

　　附：我組每月所做主要工作：

　　九月：

　　1、對微機房進行維護，確保信息技術課的正常開展!

　　2、制定期初教學計劃!

　　3、參加在瑞金北村小學舉辦得全市小學信息技術學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術課堂教育教學(1))(9月22日)

　　4、參加在江寧區(qū)科學園小學舉辦得小學信息技術區(qū)縣連片活動!(20.9.27)

　　十月：

　　1、參加在南師附小舉辦得全市小學信息技術學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術課堂教育教學(2))(10月18日)

　　2、參加區(qū)研訓中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系統(tǒng)填報工作”視頻會議，完成數(shù)據(jù)填報!(10月28日)

　　十一月：

　　1、期中考試前后，對學生進行期中考核。

　　2、參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。(11月4日)

　　3、結合學科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓活動。(11月22日)

　　4、參加在天正小學開展得基于問題導向的Scratch課堂教學暨市級學科帶頭人展示活動。(11月29日)

　　十二月：

　　1、12月初組織學生參加省第十三屆中小學生健康教育知識競賽活動。

　　2、參加在南湖第一小學舉辦得信息技術教學評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日)

　　3、參加區(qū)研訓中心舉辦的中小學電腦制作活動指導教師培訓(12月27日)

　　一月：

　　1、開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽!

　　2、期末復習之前，對學生進行期末考核及上傳學生作品。

　　3、組織學生參加20年南京市中小學電腦制作活動!

　　4、做好學期總結工作，撰寫學期工作總結!

　　小學信息技術學期教學的工作總結3

　　光陰荏苒，一個學年又過去了�；仡櫾谂硕芍行男�學工作的這一年，有著太多的回憶和感慨。

　　在工作方面，今年我擔任二年級的班主任，信息技術興趣小組(數(shù)字少年宮活動)，生管老師。每天都在忙碌中度過�？梢哉f是累并快樂著。先說說二年級的這個班吧。這個班級學生29名，都很可愛，很懂事。和他們在一起的時光是很快樂的。我對他們很隨和。很少對他們發(fā)脾氣。給他們自由的學習氛圍。我希望他們能無憂無慮地快樂成長。學習固然重要。但是學會生活更重要。

　　再談談數(shù)字少年宮的活動吧。自從他們參加數(shù)字少年宮活動后，他們對信息技術課的認識有了很大的提高。相當一部分孩子信息素養(yǎng)得到很大程度上的`提高。養(yǎng)成了較好的學習習慣。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小學電腦報》上。這是對我工作的肯定，也是對孩子們最好的褒獎。

　　在學習方面，我本著活到老學到老的原則。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，只有不斷的學習，知識不斷的更新，才能適應信息技術課的需要。選擇信息技術學科，注定了需要我不斷的學習。對于學習我也樂在其中。

　　總的來說，今后我還要繼續(xù)努力。為自己的工作負責，為孩子們負責。

　　小學信息技術學期教學的工作總結4

　　一、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣

　　俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。

　　課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教學四年級拼音輸入法時，我問學生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題？學生興奮的說當然想了！用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給學生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時，我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學生展示，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學生的頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本，用來跟同學們交流，有幾個同學還想到了做一個聊天室。

　　二、通過學習結果激發(fā)學習興趣

　　學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《圓明園的毀滅》這篇課文，我教學生在“百度”網(wǎng)里搜索關于“圓明園”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對圓明園的理解。

　　這樣學生既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了“連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。

　　在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。

　　作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上，給全班同學展示一下，并提出表揚和鼓勵。有一件作品“發(fā)表”了，感覺會怎么樣？以我們自己的體會就可以知道。

　　三、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識

　　計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的'瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。

　　回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習、六一節(jié)目排練等。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

　　小學信息技術學期教學的工作總結5

　　學期即將結束，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

　　現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

　　為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

　　由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習長，我有意識地引導學生相互協(xié)助，引導優(yōu)生幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧�，F(xiàn)將自己本學期的教學工作做個總結。

　　本學期，我擔任學校三至六年級信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：

　　1、做到起初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

　　2、安裝學習常規(guī)工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上自學電腦技術，學教學技能等；在生活上，注意形象，為人師表。

　　4、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的'培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理能力。

　　當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

　　今后的努力方向：

　�。薄⒓訌娮陨砘�本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　�。�、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

　　４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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