級部的工作總結(jié)(精選30篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的級部的工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
級部的工作總結(jié) 1
級部管理是學(xué)校管理的基層機(jī)構(gòu)。從擔(dān)任級部主任的第一天起,我就力爭把級部各項工作落實到位,為學(xué)校工作作出強(qiáng)有力的后盾。學(xué)期初,能制定好級部工作計劃,保證級部工作正常有序地進(jìn)行;平時對于學(xué)校布置的各項工作和活動總是盡心盡職,高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量完成。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組教師的共同努力下,年級組工作逐步走向正軌。下面分兩個方面進(jìn)行匯報:
一、提高思想意識,爭當(dāng)“愛的教育使者”。
1、本學(xué)期,魏小紅老師組織本年級組教師進(jìn)行了主題為“愛的教育”的演講,讓老師們樹立正確先進(jìn)的教育思想和觀念。教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,要注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
2、每周召開行政會議后,及時組織年級例會,及時傳達(dá)、貫徹、落實會議精神,讓級部教師及早明確工作重點(diǎn),使老師們查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,從而,堅定自己的工作信念,不斷增強(qiáng)工作實效,加強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。通過學(xué)習(xí),我年級組的老師更是譜寫出了一件件感人的事跡,例如高先鋒老師接重?fù)?dān)于危急之時,在張慧老師病假、學(xué)校老師緊缺時刻擔(dān)任三(1)班語文教學(xué)任務(wù),并兼班主任;朱聯(lián)華老師帶病堅持上班,不到萬不得已不請假……這些舉不勝舉的例子在我們年級組中還有很多,正是由于有這樣的一批敬業(yè)的好老師,我們年級組才會在六位老師陸續(xù)請假的情況下,各項工作正常有序地進(jìn)行。全組教師能通力協(xié)作,互相配合,從不計較個人得失,是一個優(yōu)秀群體。
二、開展豐富的學(xué)生活動,愉悅學(xué)生身心。
1、綠色文化節(jié),各班布置花卉圖片展!罢婷姥!”“這是百合,耐寒。”“快看,這是丁香,丁香屬落葉灌木或小喬木……”同學(xué)們嘰嘰喳喳,興奮地觀賞著網(wǎng)上下載或剪貼收集的花卉圖片展。鎮(zhèn)江實驗學(xué)校的長廊因為這美麗的圖片、好奇的眼睛而顯得格外富有生機(jī)。通過這次花卉圖片展同學(xué)們不僅了解了眾多花卉知識,更感受到了大自然的美麗神奇,從而激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。
2、安全教育扎實有效。為了貫徹“安全教育要從娃娃抓起”的理念,我校三年級展開了一系列的'活動。孩子們在認(rèn)真地排練、表演情景劇的過程中,既提高了表演才能,又掌握了逃生的技能,還學(xué)到了許多安全知識,提高了安全意識。
3、積極參加各項數(shù)學(xué)比賽。本學(xué)期,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組參加了潤州區(qū)組織的“品味數(shù)學(xué)之趣”競賽活動,取得了優(yōu)異的成績。21人參加比賽,全部獲獎,其中一等獎4名,而且前三名被我校包攬。我們還參加了省小數(shù)報論文評比,一等獎2名,二、三等獎各一人,為此,魏曉紅、黃偉、楊惠霞獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在這次活動中,我們?nèi)昙壗M全體數(shù)學(xué)教師放棄中午的休息時間來輔導(dǎo)學(xué)生,精神可佳。同時,開拓了學(xué)生的思維,發(fā)展了創(chuàng)新能力。
三、舉辦家長委員會,爭取家校合作。
天底下最平等的稱呼就是“家長”。無論你職務(wù)高低、年齡大小,在孩子眼中都是家長。我們當(dāng)父母的,在孩子心目中,究竟是好爸爸、好媽媽,還是不稱職的爸爸、媽媽?怎樣做個好父母呢?我們與家長交流的話題就是“走出家庭教育的誤區(qū),滿足孩子的渴求”。最后家長朋友們達(dá)成共識,我們擔(dān)負(fù)著為民族的未來培養(yǎng)建設(shè)者的重任,我們必須走出家庭教育的誤區(qū),我們有義務(wù)滿足孩子對朋友,對平等,對傾聽,對賞識的渴望,讓我們齊心協(xié)力,為托起明天的太陽而努力!
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、年級組老師自身的努力下,我們在本學(xué)期取得了一些成績,雖然還存在著不少的問題,但我們相信在今后的工作中我們會不斷地去克服,不斷地提高教師們的工作能力,不斷提高為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量,爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的年級組。
級部的工作總結(jié) 2
1.統(tǒng)一思想、精心準(zhǔn)備、扎實細(xì)致做好初一年級后期教學(xué)工作。
20xx年12月14日下午5點(diǎn),初一級部召開了全體教師會,會上顧校長傳達(dá)了近期辦公會議精神,指出了近段時期教學(xué)工作中存在的問題,對今后工作做出了相關(guān)的部署。李主任對晨讀問題,課外活動作業(yè)布置以及視導(dǎo)問題做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。期末考試相關(guān)事宜:期末考試定于20xx年元月10、11號兩天,元月14學(xué)生返校放寒假。為此各學(xué)科盡快趕進(jìn)度,在期末總復(fù)習(xí)過程中,對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納串聯(lián),注重前后聯(lián)系,對易錯的知識點(diǎn),考點(diǎn),難點(diǎn),混淆點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào),拿出以前的錯題本,再回顧,再反思,再細(xì)化。同時加大訓(xùn)練力度,增加訓(xùn)練量,作業(yè)布置一定要做到五個精:精選、精編、精批、精輔、精補(bǔ)。作業(yè)批改要做到三到:反饋到人、反饋到題、反饋到位。
2.認(rèn)真落實課程方案,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
3.進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,了解學(xué)生課外作業(yè)量的情況。
加大課堂教學(xué)巡查力度。及時調(diào)度課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,打造高效課堂,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4.結(jié)合李校長的博客《我們無法改變高考,只能積極應(yīng)付—從賞月想到》中校長提出了:目前的學(xué)校教育和家庭教育能否跟上將來高考考查的要求?這值得每一位教師和家長反思一下我們的管理理念。為此,級部建議孩子們每周收看ccTV—10的創(chuàng)新無限走進(jìn)科學(xué)自然傳奇科技之光我愛發(fā)明等欄目,并當(dāng)做一項長期作業(yè)來豐富自己的'頭腦,雙休節(jié)假日看完要寫出感想或觀后感發(fā)到班級博客中進(jìn)行交流。相信學(xué)生們會受益無窮。
5.加強(qiáng)對學(xué)生的冬季安全教育。進(jìn)一步規(guī)范課間操。
級部成員開展課間班空巡查活動,及時解決存在問題。
6.積極認(rèn)真準(zhǔn)備視導(dǎo)督導(dǎo)的各種材料。
7.各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計劃,備課組并進(jìn)行交流。做好學(xué)期末的常規(guī)管理。為認(rèn)真落實級部計劃,十二月二十七號下午,初一級部進(jìn)行了作業(yè)展評并進(jìn)行量化打分。級部李主任要求全體組長認(rèn)真檢查,要公正客觀的評價老師的工作。對作業(yè)的打分標(biāo)準(zhǔn)制定了五項要求,即從作業(yè)的質(zhì),量,內(nèi)容,批閱,激勵性語言方面綜合打分。這是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)之一,重視過程管理的體現(xiàn)。
8.感恩書信活動。元旦降至,初一級部為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè),規(guī)范廣大青少年書信習(xí)慣,開展系列活動。活動以“感恩社會、感恩父母”為主題,以“寄給爸爸媽媽的一封信”、“爸爸媽媽,我想對您說”等書信方式進(jìn)行,引導(dǎo)青少年向父母或長輩傾訴自己的心聲,加深與父母和長輩的情感溝通;呼吁全社會家長傾聽他們的心聲,努力營造全社會都來關(guān)心、愛護(hù)青少年健康成長的良好氛圍。
這次活動也是我校開展的家校聯(lián)系的一種方式。感謝家長對我們的支持。
9.為落實新學(xué)年的構(gòu)建我校課程體系的設(shè)想,我們召集備課組長和部分骨干教師進(jìn)行了下學(xué)期教材的整合安排,老師們從整合思路,內(nèi)容,措施,等方面進(jìn)行了研討。一致認(rèn)為“整體同步下異步加快”的可行性。
10.組建教師博客圈子和學(xué)生博客圈子。初一年級教師博客圈子目前已經(jīng)建立,地址為:xx。學(xué)生圈子地址為我的龍山我的家園:xx。歡迎各位留下寶貴意見。
級部的工作總結(jié) 3
一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來,即將接近尾聲。俗話說:“春的耕耘,求得收獲”;仡櫼粚W(xué)期的級部工作,我有著幾分充實,幾分感慨……本學(xué)期,我本著“為大家服務(wù)”的思想,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。
一、教師管理人性化
要搞好級部管理,首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍,如何管理好這支隊伍?首先我們?nèi)齻級部負(fù)責(zé)人以身作則,帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議交流,定出一周的工作重點(diǎn),相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后,我們都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),涉及教師個人事務(wù)的,不但會上提出,會后還及時提醒,以免造成不必要的麻煩。對教師,我們實行人性化的管理。我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調(diào)代課制度等都在教師會議上通過后實施,從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重,教師們都自覺遵守各項制度,都力爭為本級部爭光。我們還經(jīng)常跟本級部的教師交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗,提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,能組織級部組的人員一起探討,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,排憂解難,努力形成互幫互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),健康向上的教師群體。
二教學(xué)管理科學(xué)化
教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重,我們從抓教學(xué)“五認(rèn)真”入手。開學(xué)第二周,我們就分工互查了各門學(xué)科的教師備課、學(xué)生作業(yè),教師們明要求,細(xì)檢查,在相互的學(xué)習(xí)中,了解了自身的不足,明確了今后努力的方向。平時,我們還要求教師課前準(zhǔn)備充分,提前進(jìn)教室上課,不得私自調(diào)課。多媒體進(jìn)教室后,我們還采用定期檢查記載本和隨機(jī)抽查課堂使用情況相結(jié)合的辦法,促使電教設(shè)備高效率的使用。多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證,為此,我們從抓真空時段的紀(jì)律入手,統(tǒng)一目標(biāo),明確要求,從嚴(yán)實施。早晨7:15左右進(jìn)校,10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作,最遲7:30,全班學(xué)生都必須認(rèn)認(rèn)真真地早讀。值日教師每天記載,一周評比,并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間,學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。中午,學(xué)生進(jìn)出校門頻乏,校門口引來了一個個小商販。為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象,我們又制定出午間活動制度:
1、校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。
2、回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。
3、不買零食,不吃“三無”產(chǎn)品的食品,教會學(xué)生懂得自我保護(hù)。此外,我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查,消除了諸多安全隱患。
要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,必須緊抓教科研工作,每周四的學(xué)科組,教研組活動,我們都有計劃、有內(nèi)容,精心組織,扎實開展。錄像課《送元二使安西》,雖然組內(nèi)的大部分教師是第二次觀摩,但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得,直至五點(diǎn)半,天黑了才回家。教改沙龍:家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)?教師頗有感慨,或舉例,或旁征博引,都五點(diǎn)鐘了,還侃侃而談,沒有一個要回家的意思。大家都珍惜這種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我們級部組的所有成員個個都上了公開課,都認(rèn)真聽課、評課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,35周歲以下教師人均摘抄28頁。此外,大家還積極撰寫教學(xué)論文、案例等。其中,區(qū)級以上論文發(fā)表及獲獎共10篇、無錫市級設(shè)計1篇、通訊24篇。其中,特別是劉瓊老師,她的多篇論文在無錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。
在抓好教學(xué)工作的同時,德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省實驗小學(xué)的契機(jī),重點(diǎn)開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育和“彎彎腰,潔凈我查小”的爭當(dāng)學(xué)校小主人的.活動。結(jié)合大隊部的勇奪金杯活動,把這兩項活動作為評優(yōu)重點(diǎn),一時間,校園內(nèi)亂扔紙屑的少了,校園也比以前潔凈多了,學(xué)生的嘴也變得甜了,連那些一直羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲:客人老師,您好!此外,我們還按計劃開展了少先隊主題活動,六(2)班的主題隊會“崇尚科學(xué),反對迷信”
還向輔導(dǎo)區(qū)開放。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展,鍛煉了學(xué)生的能力,也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。
三、清衛(wèi)管理制度化
清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲,特別是適逢省實小驗收,清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然高級部的清衛(wèi)工作困難多,任務(wù)重,但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度,人人有清衛(wèi)崗位,天天有檢查,月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量,我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中,大家都明白了自身工作的不足,明確今后努力的方向。以后每次大掃除,大家都你追我趕,誰也不甘落后。開學(xué)第一周大掃除,廁所特別臟,特別是大便槽內(nèi)的污垢很難擦除,包健華老師二話不說,拿起清潔球就擦起來,雖然過后,她飯也吃不下,但她說,這點(diǎn)犧牲算個啥?1月19日,考試結(jié)束,各班大掃除,夏蘇紅老師與學(xué)生一起打掃廁所到十一點(diǎn)半,食堂已沒有午飯供應(yīng),她只在校外隨便吃了點(diǎn)。我連聲責(zé)怪自己太疏忽,她笑嘻嘻地說,沒關(guān)系!正是有了這樣一群團(tuán)結(jié)一心的教師,學(xué)校的清衛(wèi)工作才比以前有了很大的提高。
新食堂啟用后,食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“安靜、有序、文明、節(jié)約”呢?我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教師都分管一組學(xué)生,負(fù)責(zé)盛飯、分菜,并逐步教會學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)。每天,我還安排兩位教師值勤,督促學(xué)生文明、安靜用餐。此外,我還隨機(jī)抽查學(xué)生用餐后的衛(wèi)生、剩飯剩菜情況,并在周初會議上公布,表揚(yáng)與批評相結(jié)合。工作的有序,措施的得力,使高級部的用餐情況明顯好于其他級部。
一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,有收獲,也有不足。在今后的工作中,我將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑,作教師教育教學(xué)工作的催化劑,協(xié)調(diào)好學(xué)校各條線部門的工作,為查小的明天而努力。
級部的工作總結(jié) 4
時代進(jìn)步“君子”好求,看在眼里喜在心頭;社會潮流有喜有憂,厭學(xué)情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨(dú),學(xué)生早熟思想難留。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實寫照。我工作十幾年了,也跟了幾屆畢業(yè)班了,與以往的畢業(yè)班相比,感觸是非常深刻的。針對此情況,根據(jù)學(xué)期初的工作計劃,結(jié)合學(xué)生實際,本學(xué)期我著重抓了以下幾個方面的工作。
一、加強(qiáng)思想教育,確立奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、一視同仁,嚴(yán)格要求。
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈鄱卸龋瑖(yán)而有格。
熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的.上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。
三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),因為缺少父母的關(guān)愛,性情變很孤僻,而沒有上進(jìn)心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確,責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,不僅親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,而且要了解他們的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,思想轉(zhuǎn)化了,學(xué)習(xí)成績提高了。本學(xué)期召開家長會議1次,家訪40余人次,與學(xué)生交心談心50人次,轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。
有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!睂W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
級部的工作總結(jié) 5
本學(xué)期是進(jìn)入初中重新調(diào)整班級后的第一個學(xué)期,由于升級時成績很不理想,導(dǎo)致本學(xué)期的工作壓力非常大,幸虧在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,依靠全體師生的共同努力,順利的完成了這個學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面我就本學(xué)期的級部工作總結(jié)如下。
一、存在的優(yōu)勢:
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍
自從進(jìn)入七年級以來,由于學(xué)科的更替,又增加了不少的老師,雖然新面孔變了不少,不變的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。備課組長們以身作則,在上好自己課的基礎(chǔ)上抓好備課組之間的活動,各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù),一學(xué)期下來,從來沒有見過老師們之間為什么事情大呼小叫,撕破臉皮,甚至結(jié)下梁子,即使偶爾出現(xiàn)過小小的爭論,也純粹是教學(xué)上的一些事情,過后依舊如當(dāng)初一樣。尤其是我們的幾位班主任老師,從來沒有為給自己班爭取幾個優(yōu)秀名額或多撈點(diǎn)好處而爭得面紅耳赤、互不相讓,都是相互謙讓,以大局為重,尊重級部和學(xué)校的意見。更關(guān)鍵的是,大家都支持我的工作,無論我在工作中存在多大的失誤,都能夠給我?guī)椭湃挝,鼓勵我,所有這些,都推動了我的管理工作,能夠讓我把工作做的更好。
2、良好和諧的師生關(guān)系
本學(xué)期給我很大的一個感觸是師生之間的關(guān)系更加融洽了。雖然有上學(xué)年出現(xiàn)的一些不愉快,但是在本學(xué)期里還從來沒有出現(xiàn)過一些不健康的矛盾事件,無論是家長、學(xué)生、老師之間從沒有出現(xiàn)一些不和諧的音符,盡管有些老師的脾氣比較大,個別老師的管理比較苛刻,也存在過個別老師生氣時不太合理的處理方式,但是學(xué)生們都理解老師的良苦用心,明白老師是一心為自己的前途著想,而家長們也十分配合老師們的工作,從沒有刁難過哪位老師,使教師的權(quán)威得到了維護(hù),孩子的身心得到了健康發(fā)展。
3、重視備課組之間的合作
針對我們上學(xué)期較差的成績,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了備課組之間活動,把集體備課放在工作的首要位置,每上一個單元,備課組之間都要細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧,把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚,從中讓每一位老師對知識點(diǎn)的把握充分到位。通過這些活動,老師們的課上的更精了,學(xué)生們從中也真正得到了實惠。
4、班主任得到優(yōu)化
本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏老師,盡管顏老師后來因病我們又更換了王老師,但從整體來看都給我們班級管理思想增添了不少新鮮血液,他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神,給其他班主任起到了強(qiáng)有力的帶頭作用,也讓班級管理工作上升了一個臺階。
二、存在的不足:
1、師資存在嚴(yán)重不足
本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師,但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史,在嚴(yán)老師生病之后,嚴(yán)重影響教學(xué),盡管新來兩位老師兢兢業(yè)業(yè),但畢竟非學(xué)科、無教學(xué)經(jīng)驗;另外還存在個別學(xué)科成績?yōu)榱腥h倒數(shù),有學(xué)科在期中考試時已成弱科,不知期末能否反彈;還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級畢業(yè)會考難以把精力全放在七年級……等等原因,直接影響到整體的教學(xué)成績。
2、班級管理還需要加強(qiáng)
盡管我們的班主任們在工作上兢兢業(yè)業(yè),與上學(xué)年有較大的起色,但是在學(xué)生管理上還存在不少的問題,有的性格粗放,缺乏細(xì)致和耐心,有的身體不適,難以全面用在管理上,有的過于專橫,缺少民主,有的性格內(nèi)向,難以服眾,導(dǎo)致學(xué)生管理難以達(dá)到最佳理想狀態(tài)。另外臨時換將,也是必影響班級的進(jìn)一步發(fā)展。
3、課堂效率有待提高
學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革,的確也收到了明顯的效果,但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問題。其一,教師在課堂上講的依舊偏多,擔(dān)心給學(xué)生漏掉一個知識點(diǎn),擔(dān)心學(xué)生有一個知識點(diǎn)學(xué)不會,面面俱到,眉毛胡子一起抓;其二,作業(yè)分層還不是很夠,還存在個別作業(yè)量較大的現(xiàn)象;其三,個別老師還存在課堂準(zhǔn)備不足,經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象;其四,導(dǎo)學(xué)案利用不夠充分,種種原因,導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達(dá)到理想的狀態(tài),這也是我們下一步必須及時解決的問題。
4、個別老師自我約束能力較差
我們還存在個別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象,經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動講一些與教學(xué)無關(guān)的`東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象,都是我們下一需要注意的事。
三、工作改進(jìn):
通過以上分析,我想在下學(xué)期的工作中,在抓好以前優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾方面的問題:
1、師資調(diào)整
懇請學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊伍,充實人員,打造更加團(tuán)結(jié)、融洽、積極性上的集體。
2、打造一流的班主任
加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理,提高班主任管理能力,抓好班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展,打造一支優(yōu)良的班主任隊伍。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體教研的力度
備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個學(xué)科的成績,我想從單元集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制兩個方面加大管理的力度,真正讓集體的力量發(fā)揮出來,形成合力,打造一流的備課組。
4、重視與家長的溝通
解決好與學(xué)生家長的關(guān)系,能為我們的工作帶來便利,也為我們處理學(xué)生問題提供方便,在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。
一學(xué)期的工作到此告一段落,在辛苦中也收獲了許多,我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,依靠我們?nèi)w師生的共同努力,我們下學(xué)期一定會取得更大的進(jìn)步。
級部的工作總結(jié) 6
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的級組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,我們一年級組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求積極配合學(xué)校,順利地展開各項工作,做到有條不紊。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實,F(xiàn)總結(jié)如下
一、愛崗敬業(yè)、相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們年級組每一位教師都把學(xué)校的事情看成是自己的事情,對教師職業(yè)有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識,懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天早上早早到校,管好班級紀(jì)律,組織學(xué)生早讀。開展各種主題班會,提高學(xué)生各種能力。對學(xué)校的各項工作安排,接受任務(wù)從不推諉。
我們級組的老師能夠相互理解和相互支持。開學(xué)初,一年級常規(guī)存在較多問題,我們在一個半月內(nèi)開了4次年級會議,指出存在的問題,研究對策,年級老師能夠認(rèn)真聽取學(xué)校意見,改進(jìn)工作方法,腳踏實地地積極投入班級管理工作。我們在一個學(xué)期內(nèi)開展了兩次家長會。第一次在第二周開展“播種習(xí)慣,收獲成果”的家長會。得到家長們的大力支持,反應(yīng)良好。第二次在期中考試后,同樣召開了家長會,向我們的家長匯報了這半學(xué)期,孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及提出今后的要求。沒有人抱怨,沒有人指責(zé)。學(xué)校安排的工作,我把精神傳達(dá)下去,年級組成員積極響應(yīng),給予大力支持。
二、持之以恒,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
知識改變思想,思想影響行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)生的成長與發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。尤其我們面對剛剛踏進(jìn)校門的孩子。我們絕對不能掉以輕心。本學(xué)期,我們級部努力做到:
1、教育我們的孩子愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度,要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習(xí)慣!要講明將禮貌!
3、教育學(xué)生學(xué)會傾聽別人講話。尊重別人就等于尊重自己。
4、一日之計在于晨。每天早晨,各班能安排一位同學(xué)領(lǐng)讀,這樣既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生的朗讀和背誦能力得到提高,來上第一節(jié)課的老師聽到的是瑯瑯的讀書聲,看到的是潔凈的教室,感受到是的學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。
5、扎扎實實做好拼音教學(xué)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以4個單元拼音教學(xué)為主線。拼音教學(xué)就是基礎(chǔ),沒有了基礎(chǔ)就沒有發(fā)展,就如空中樓閣。
6、加強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三、刻苦鉆研,努力提高課堂教學(xué)效率。
1、實實在在關(guān)注課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了提高課堂教學(xué)效率,我們組要求個教師必須做到課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建開放式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,關(guān)注后進(jìn)生的`學(xué)習(xí)情況,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
一位好的畫家不會放松絲微的色彩,一位好的導(dǎo)演不忽略配角的演員,一位好的建筑師不會忘記任何管線。一位好的主管不會輕視任何小職員,一位優(yōu)秀的教師不會放棄自己的學(xué)生。
班里學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,肯定存在著差異性,同時這種差異性我們是排除不了的。因此,為了促進(jìn)每位學(xué)生都能在原先基礎(chǔ)上能有較好的發(fā)展和更大的進(jìn)步,我級組要求我們的教師不但注重對班級優(yōu)生的指導(dǎo)和中等生激勵,而且更注重利用課余時間為班級幾位差生的輔導(dǎo)。同時在班級里成立"互助"小組,在座位安排上優(yōu)差生搭配,相互監(jiān)督,相互促進(jìn),以優(yōu)生來帶動差生,共同進(jìn)步。在課堂上為差生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會,適度鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
3、加大教研力度,努力提高教師教學(xué)水平。
繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對子機(jī)制。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進(jìn)行師徒結(jié)對活動。期中進(jìn)行師徒結(jié)對交流活動。期末進(jìn)行學(xué)科組內(nèi)徒弟課堂教學(xué)匯報活動。備課組長陳群娣起到帶頭作用,讓新老師陳海英很快走上教學(xué)正軌。
4、組織開公開教學(xué)活動,示范課活動。
5、公開教學(xué)活動,著力研究:
、、教師對文本的解讀和二度開發(fā);
、凇W(xué)生的把握,關(guān)注教學(xué)起點(diǎn);
、、追求教學(xué)的有效性。如何更加充分、有效地關(guān)注弱勢群體。
四、重視教師自身素質(zhì)的提升。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真聽課,積極參與課改活動。加大教師外出學(xué)習(xí)聽課學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。陳金妹老師于12月15日到莞城聽課,并參與“應(yīng)用題教學(xué)與學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)”培訓(xùn);陳銀弟老師于11月30————12月1日到廣州參加“第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會”培訓(xùn);陳玉英老師于10月到中山大學(xué),參加班主任講座;梁秋紅老師于12月參加“成功教學(xué)法”培訓(xùn)。通過各種專業(yè)培訓(xùn),教師們的自身素養(yǎng)得到快速的提升。
五、共同進(jìn)步、收獲成果。
這一學(xué)期來,一年級師生都取得了很大的進(jìn)步。
學(xué)生在文明禮儀和課間紀(jì)律方面取得了不小的進(jìn)步。課間追逐打鬧的現(xiàn)象明顯減少。走在走廊,小朋友們會陽光地和老師打招呼。幾乎每個到老師辦公室的孩子都會問候老師好。在學(xué)校的各類活動中,一年級小朋友也開始嶄露頭角,一年(4)班羅靜欣同學(xué)獲得沙田中心小學(xué)“熱愛祖國、感念師恩、飛揚(yáng)心中的紅領(lǐng)巾”詩歌朗讀大賽獲得二等獎;一年(2)吳雪、余健城、林羽南等同學(xué)獲得三等獎;一年(6)班王雅婷同學(xué)獲得三等獎。16周的一年級數(shù)學(xué)計算能力比賽中:黃舒琪、陳國陽、張?zhí)m平、梁千石、楊程云等60名孩子取得優(yōu)異的成績。12周的一年級語文書寫比賽中:袁婧、方欣欣、杜林曉、張桐、易子陽等30名孩子取得優(yōu)異的成績。
級部的工作總結(jié) 7
經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí),我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué)。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,步入了高一層學(xué)府,為了他們每一個人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求,把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識,我精心地進(jìn)行備課,認(rèn)真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時,利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn),有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師,在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教,與他們共同討論教材,共同研究教法。
在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段,使學(xué)生有一個直觀的、感性的認(rèn)識。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作,使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使課堂氣氛活躍起來,讓他們在愉悅中學(xué)到更多的知識。例如:在教學(xué)《草原》一課時,為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境,我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識,讓學(xué)生在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來,從而體會草原的美麗,草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來,把自己內(nèi)心地感受利用不同的'方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲,看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華,所以,在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識,更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),自己也學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)手段,給了自己很多的展示機(jī)會,鍛煉了自己。所以,在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
在班級管理上我注重師生的情感交流。沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。日記,是我和學(xué)生交流的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都精心寫評語,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣,并且用自己的行動告訴學(xué)生,對工作要投入,認(rèn)真,負(fù)責(zé),F(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,而且,他們的日記也寫的越來越好了。
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé),也應(yīng)是全社會的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來,對學(xué)生的教育才會成功。
在本學(xué)期的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長!蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。收到信以后,我給每個家長打了電話,交換了意見,這對我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
級部的工作總結(jié) 8
高一年級是高中階段的起始年級,高一學(xué)段是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。因此,本學(xué)期高一級部的教育教學(xué)工作,按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求,遵循學(xué)校工作計劃精神,以生為本、育人為先、學(xué)習(xí)為重,全力夯實教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)性要求,強(qiáng)化師生“教”與“學(xué)”雙向督導(dǎo)檢查,緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點(diǎn),積極化解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)兩個難點(diǎn),以校本小課題研修促進(jìn)師本建設(shè)、帶動教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升,有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作,取得了成績顯著。
一、縝密計劃,明確分工。
1、學(xué)期伊始,我們以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)、教科研教
育教學(xué)行事歷為參照,結(jié)合高一級部教育教學(xué)實際,制定了詳實縝密的工作計劃:
一是配合政教、教務(wù)、科研、團(tuán)委、辦公室的安排,準(zhǔn)時做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應(yīng)急演練,四課活動、四科競賽、研究性學(xué)習(xí)、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等;
二是制定級部教育教學(xué)各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有:級部工作要點(diǎn)文件式班會前下
傳、“144——衛(wèi)紀(jì)學(xué)安”級部班務(wù)檢查通管制度,班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務(wù)日志填寫收繳登記。
教學(xué)管理方面主要有:教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度,語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學(xué)情調(diào)研方案。
2、明確分工,夯實責(zé)任。堅持分工不分家、既勇于當(dāng)
擔(dān)負(fù)責(zé),又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作。職責(zé)分工是:竇文海主任牽頭,全局負(fù)責(zé)級部工作,黃福利主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,邊玉琦、張小雷主任負(fù)責(zé)教育管理工作。板塊分工是:竇文海主任負(fù)責(zé)全局,1-8班黃福利主任負(fù)責(zé)包抓,9-16班張小雷主任負(fù)責(zé)包抓,17-20班邊玉琦主任負(fù)責(zé)包抓。
二、抓石留痕,夯實過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事,什么樣的流程步驟什么樣的效果目標(biāo),必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責(zé)任到人、時間有度、目標(biāo)具體。為此高一級部本學(xué)期的教育教學(xué)管理,追求程序化、規(guī)范化、有效性,抓石留痕,夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學(xué)期級部管理,班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。
2、各項教學(xué)活動實施標(biāo)準(zhǔn)化程式。雙休日作業(yè),我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》,規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式,提出了“與當(dāng)下進(jìn)度同步、與高考考點(diǎn)相關(guān)、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求,規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務(wù)日志規(guī)范了填寫項目,統(tǒng)一為“考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的雙休日作業(yè)檢查,填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問題原因、對策設(shè)想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學(xué)活動實施的標(biāo)準(zhǔn)化程式,規(guī)范了教學(xué)行為,提升了管理效率,促進(jìn)了教學(xué)提升,為量化考評提供了準(zhǔn)確詳實的資料依據(jù)。
3、學(xué)生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理,我們重點(diǎn)抓了日常巡查,突出習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時發(fā)現(xiàn)處置學(xué)生問題和問題學(xué)生,促進(jìn)素質(zhì)全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度,發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載,問題學(xué)生必寫情況交代;記載入檔的.學(xué)生和問題,通過日常巡查和班主任反饋談話,跟蹤整改情況,收到了人事明確、預(yù)防有對象、查究有重點(diǎn),切實提高了學(xué)生管理的針對性和有效性。通過一學(xué)期的工作,學(xué)生抽煙、上夜機(jī)、違禁使用手機(jī)、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀(jì)現(xiàn)象得到了有力遏制。
三、以生為本,以學(xué)為重。
本學(xué)期,級部管理始終堅持以生為本,以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀,以育人為先促進(jìn)學(xué)業(yè)為重,全力促進(jìn)學(xué)生的思品養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學(xué)期,高一級部共組織了《預(yù)防溺水、珍愛生命》、《盤點(diǎn)自我,不負(fù)青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會,在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應(yīng)急、法制教育活動。本學(xué)期,配合政教處,組織召開了法制報告會、應(yīng)急知識講座、防火應(yīng)急演練。教育學(xué)生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果,強(qiáng)化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學(xué)情調(diào)研等活動,以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)、以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)樽谥、以全體發(fā)展共同進(jìn)步為目標(biāo),各項學(xué)習(xí)活動制度化的開展,效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學(xué)校資助中心,依靠各班主任,吃透政策,充分調(diào)研,準(zhǔn)確篩選,圓滿完成了XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學(xué)生請假級部準(zhǔn)批制度。本學(xué)期學(xué)生請家,實行級部準(zhǔn)批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回,從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
四、正視問題,攻堅克難。
通過一學(xué)期的工作,我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足,需要我們正視問題,攻堅克難,奮力前行。
1、教師方面:
育人的責(zé)任與勇氣不夠,表現(xiàn)為對違紀(jì)學(xué)生、違紀(jì)現(xiàn)象熟視無睹、聽之任之;工作上挑挑揀揀,不夠有厚道,太皮薄,主動性、服從性較差;專業(yè)上淺嘗輒止,不思進(jìn)取,自我要求不高。
為此,要繼續(xù)開展好師德師風(fēng)教育活動、群眾路線主題實踐活動,端正職業(yè)態(tài)度,加強(qiáng)事業(yè)責(zé)任,提升工作境界。另外,要適度調(diào)整、科學(xué)優(yōu)化獎懲機(jī)制,發(fā)揮好“杠桿”撬動作用,匡正祛邪,風(fēng)清氣正,培育良好的教風(fēng)。第三,要引導(dǎo)教師鉆研高效課堂、立足教學(xué)校本研修,提高服務(wù)教學(xué)水平。
2、學(xué)生方面:
不良的習(xí)慣養(yǎng)成根深蒂固,整治反復(fù)性不容忽視;抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機(jī)、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā);單親、貧困、學(xué)困、留守等引發(fā)的心理健康問題,不容忽視。
為此,一要繼續(xù)加強(qiáng)班級德育工作,加強(qiáng)勵志感恩教育、遵法守紀(jì)教育、心理健康教育;二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關(guān)愛學(xué)生活動,知家情、友情、財情、學(xué)情、心情,做好貧困幫扶、學(xué)習(xí)幫扶、心理幫扶;三要嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)日常巡查,于細(xì)小處設(shè)防,防微杜漸。
總之,過去的一學(xué)期,高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學(xué)期,我們將發(fā)揚(yáng)勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、創(chuàng)新的管理精神,為不斷夯實學(xué)生高中學(xué)段基礎(chǔ)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務(wù)而扎實工作、不斷前進(jìn)!
級部的工作總結(jié) 9
本學(xué)期以來,初二級部在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校級領(lǐng)導(dǎo)的及時督促下,全體教師默默無聞、樂于奉獻(xiàn),尤其是在六位班主任的勤跟細(xì)導(dǎo)下,學(xué)生管理方面有了可喜的提升,正是有這樣敬業(yè)的老師們,級部的各項工作比較順利。為整個年級在下學(xué)期形成了一個更加良好穩(wěn)定的局面,特作如下總結(jié)與反思:
一、成立級部管理委員會
經(jīng)級部考慮醞釀,推選張順昌、劉濤、張汝江、王淑玲、韓洪偉六人組成的管理委員會。分工明確,具體管理級部的各項對應(yīng)工作。
二、良好的開端是成功的一半
本級部一直重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,張校長每周召集2次班主任會,期間還不斷進(jìn)行隨時的調(diào)度。在學(xué)生管理上從不放松,期初的軍訓(xùn)工作時,就著重問題學(xué)生的“談心”,班主任重點(diǎn)抓,常督促;結(jié)合導(dǎo)師育人,教師們下戶家訪,經(jīng)過家校聯(lián)手,讓學(xué)生盡可能的轉(zhuǎn)入正道。平日,重點(diǎn)課間秩序檢查、宿舍的內(nèi)務(wù)整理檢查、學(xué)生的文明素養(yǎng)整頓,本學(xué)期的路隊成為一道風(fēng)景線,避免了安全事故的發(fā)生。對檢查反饋到的問題和不足,做到認(rèn)真落實:各班主任利用大課間點(diǎn)評,結(jié)合本班實際,對問題學(xué)生在班級學(xué)生面前認(rèn)真擺查,找不足、讓相關(guān)學(xué)生表決心。通過“比、學(xué)、趕、幫、超”“生幫生,生帶生”系列班教到會的教育,結(jié)合“文明學(xué)生”、“文明宿舍”的評比活動,整個班級工作有了新的提升,學(xué)生感到成功、進(jìn)步的喜悅,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
落實班長匯報制度,班長每天向班主任匯報班級的情況,包括衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面。
落實舍長日匯報制度。加大兩休的檢查,堅持舍長每天就午休、晚睡結(jié)合本宿舍的情況,向班主任匯報,包括出勤人數(shù)、休息的質(zhì)量,班主任做到有的放矢的開展工作,收到了較好的效果,兩休秩序有了明顯的好轉(zhuǎn)。
落實每周的小組長會。就課堂表現(xiàn)、學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等問題,各組相互交流,相互借鑒,取長補(bǔ)短,共同提高。
三、開展家訪和育人談話,提升學(xué)生學(xué)習(xí)意識
開展家訪工作,教師下戶和家長促膝詳談孩子的教育。首先,教師分工,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理方面進(jìn)行摸底,建立檔案,制訂對癥下藥的育人計劃,和學(xué)生談心、交流,拉近了師生的距離,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練、開展對老師說句俏俏話活動,導(dǎo)師、家長加入飛信,以便加強(qiáng)雙方的聯(lián)系與溝通交流。利用家長會、報告會的形式對學(xué)生進(jìn)行教育,和家長面對面交流,及時把握孩子的思想動向,使他們感恩,掌握應(yīng)付挫折及自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的技巧,獲得可喜的效果。
四、著力建立一支樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊伍
我級部堅持周一的`級部例會制度,班主任、任課教師交流學(xué)生管理,討論我們的課堂,老師們相互取其之長,補(bǔ)己之短,對班級管理和課堂教學(xué)很有促進(jìn)作用。教師精心組織和設(shè)計好每一節(jié)高質(zhì)量的課,堅持向課堂求效益。
五、級部系列活動回顧
1、軍訓(xùn)活動,標(biāo)兵的評選。
2、新學(xué)期打算征文,各班進(jìn)行了演講。
3、勵志教育活動,各班做了演講比賽。
4、“班規(guī)”演講活動,學(xué)生各自定出了獎勵的辦法。
5、文明宿舍評選6、課間秩序優(yōu)勝班級評選。
7、周一班會定主題,按時召開;感恩教育活動:學(xué)生談體會演講,學(xué)生觀看視頻及寫體會感想。
8、文明學(xué)生的評比活動,各班投票產(chǎn)生5名文明學(xué)生,班內(nèi)表揚(yáng)并發(fā)了榮譽(yù)證書,裝入檔案袋。
9、及時匯總作業(yè)情況,按作業(yè)質(zhì)量,上交人數(shù),批的質(zhì)量,調(diào)查學(xué)生匯總考核。
10、周五下午舉辦家長會:明確主題,學(xué)生舉辦,各層次的學(xué)生、家長發(fā)言進(jìn)行了發(fā)言,導(dǎo)師進(jìn)入教室在臺前就所包學(xué)生進(jìn)行匯報,也和家長進(jìn)行了溝通交流。效果很好,家長感激。
12、就餐秩序的進(jìn)一步規(guī)范,浪費(fèi)現(xiàn)象、擁擠現(xiàn)象逐步好轉(zhuǎn)。
13、聽常態(tài)課,教師的課堂學(xué)生展示越來越多,氣氛逐漸活起來了。學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的氛圍逐漸形成。
14、學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理,床底和空床擺放漸漸上檔次。
15、運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作有序,無安全方面事情發(fā)生。
16、檢測成績分析,經(jīng)級部,學(xué)生、教師的層層分析,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃,你追我趕的競爭意識越來越強(qiáng)。
級部通過這次活動,營造了輕松、快樂的學(xué)習(xí)和生活氛圍,開拓了級部管理的空間,拓展了級部管理的思路,有效地鞏固了常規(guī)管理的效果,同時也發(fā)現(xiàn)了一批有各方面才能的同學(xué)。
六、存在問題和今后設(shè)想。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),自學(xué)能力差。
2、學(xué)生自我控制能力較差。
3、極個別班課前紀(jì)律不夠理想。
4、個別學(xué)生無禮貌。
5、餐廳就餐秩序仍需改進(jìn)。
6、個別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。
7、早讀、晚讀的質(zhì)量有待提高。
8、兩休秩序有待加強(qiáng)。
今后,要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善學(xué)生的管理方法,使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展,努力培育新一代的接班人。
級部的工作總結(jié) 10
本學(xué)期以來,我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始,我就明確地知道自己肩負(fù)著重?fù)?dān)。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu),把級部的尖子生拔出來。并且,既然學(xué)校把二級部交給我,我就不能只是上傳下達(dá),還要有自己的思想,自己的作為。因此,我在做好常規(guī)工作,做好學(xué)校布置的任務(wù)的同時,按照自己的想法實行了一些措施,現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下:
一、學(xué)生管理方面:
1、調(diào)整學(xué)風(fēng),嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,狠抓學(xué)習(xí)時間。
措施:首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標(biāo)”的主題班會,組織學(xué)生討論在學(xué)校該如何學(xué)習(xí)。然后發(fā)動級部全體老師嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間,要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點(diǎn)進(jìn)班,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。最后一個月,停止跑操后,每次早上值班都嚴(yán)抓三樓遲到學(xué)生,督促班主任利用好大課間時間,每個班留下五分鐘時間學(xué)生活動,把剩下的25分鐘抓好。
實施效果:一開始實施時,值班老師并沒有充分重視起來,不能很好落實。學(xué)生即使進(jìn)班也不能靜下心來投入到學(xué)習(xí)中來。直到臨近期末考試的最后一個月,老師們感覺時間越來越少,開始主動抓時間、抓學(xué)生,爭相搶課、抓課間。學(xué)生在老師的嚴(yán)抓下可以進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)。
反思:大部分學(xué)生的主動性還是不夠,必須要老師去催。即使有的學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的主觀意愿,但是受環(huán)境的影響,不能長久堅持下來。到最后,老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來,但是平時沒有期末考的壓力時,不能主動去抓,這成為下學(xué)期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施:為避免學(xué)生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括:
1)學(xué)生打飯時全部無聲出班,自動成隊,輕聲慢步出教學(xué)樓。
2)所有學(xué)生不能在教室停留,即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3)在餐廳排隊時,按照瓷磚線排隊,保持隊呈直線。
實施效果:措施剛開始實施的一大周效果較好,隨著時間的推移,漸漸形成嚴(yán)厲的老師帶隊,學(xué)生較為遵守秩序,而相對親和的老師值班時,學(xué)生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況,還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
反思:學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,來自于所有老師的嚴(yán)格管理。就像“熬鷹”一樣,需要跟學(xué)生“較勁”。所有老師共同發(fā)力,并堅持下來,把學(xué)生的勁“別”過來,直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且,我發(fā)現(xiàn),老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的.,也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實,再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風(fēng)整頓措施
背景和措施:22班有幾個學(xué)生特別活躍,上課時接老師話、說閑話、廢話,甚至嚴(yán)重到老師不能順利完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng),我利用替郝慶玲老師值班的機(jī)會,在22班上了一節(jié)班會課,力求做到打動學(xué)生,使學(xué)生從主觀意識上認(rèn)識到自己的錯誤,發(fā)自內(nèi)心地想改,一起制定措施,包括《22班班風(fēng)整頓公約》、《22班班風(fēng)整頓制度》、《22班課堂紀(jì)律評價表》。
實施效果:一開始的兩大周時間,22班上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了非常明顯的變化。老師反響挺好?墒,由于我和班主任的關(guān)注持續(xù)力不夠,時間長了以后即使有人犯了紀(jì)律也沒有被懲罰,導(dǎo)致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思:22班紀(jì)律整頓最后失敗的原因我認(rèn)為是:
1)對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2)我在制定政策到實施,一直沒有班主任的參與,只是實施以后,知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程,并沒有讓班主任有強(qiáng)烈的參與感,這個最后看來是致命的。
3)沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣,生氣就要把他們生住”。
二、教學(xué)管理方面
1、早讀目標(biāo)化、具體化
措施:在實施學(xué)!凹で樵缱x”的時候,將早讀課目標(biāo)化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標(biāo),讓學(xué)生的早讀目標(biāo)明確,上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫感,而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學(xué)期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》,并拉出時間表,一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果:因為我更側(cè)重英語的學(xué)習(xí),經(jīng)過督促,英語有《每天必背一百句子》,并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上,做的較好,只是每個班里落實的程度不一樣,并且由于英語老師不是每天值班,又沒有時間檢查,導(dǎo)致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后,老師們提出好些試卷、練習(xí)冊上的題目有記憶價值,慢慢拋開《一百句》,暴露出來的問題是,老師們并沒有真正去精選句子,用一百個句子去卡住常考點(diǎn)、易錯點(diǎn),常用短語等等。
反思:實施一項措施,要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好,然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到,在實施過程中,一旦出現(xiàn)問題,要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學(xué)習(xí)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)勁頭
措施:發(fā)動各班觀看《衡水中學(xué)的一天》視頻。老師講解衡水中學(xué)被譽(yù)為“神一般的學(xué)!,一年考上清華北大一百余名,在觀看了衡水中學(xué)學(xué)生拼命學(xué)習(xí)的視頻后,讓學(xué)生寫自己的感受,發(fā)起“我該上什么樣的高中?”“我現(xiàn)在該怎么學(xué)?”的大討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
實施效果及反思:我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班,當(dāng)時的效果非常明顯,學(xué)生很受觸動,學(xué)勁也上來了,級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好,一段時間以后,其影響力慢慢減弱。因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力需要經(jīng)常刺激,同時需要想辦法找到一種長效的動機(jī)刺激方法。
3、遵守學(xué)校安排,認(rèn)真實施加強(qiáng)班,促進(jìn)培優(yōu)工程。
三、教師隊伍建設(shè)方面:
在教師隊伍建設(shè)方面,本學(xué)期我作的工作有:
1、利用小例會,向老師傳達(dá)教育學(xué)知識,發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
2、和老師談心,了解教師學(xué)生情況。通過談心,可以了解老師們的想法和個班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,這給我本學(xué)期工作的開展帶來了很多幫助。
但是,經(jīng)過這一個學(xué)期的相互熟悉,我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題,著需要我在以后的工作中多加注意:
1、老師們也需要督促,只有簡單的安排,工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同,亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極,對學(xué)校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學(xué)期級部工作的一點(diǎn)總結(jié)和反思,期中大部分工作回顧起來是失敗的,或者說是不完美的。給這個學(xué)期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),明年的工作一定會有很大的起色!加油,二級部!
級部的工作總結(jié) 11
本學(xué)期,是九年級的的第二個學(xué)期,也是學(xué)生進(jìn)行最后沖刺的時期。因此,本學(xué)期我們年級部的工作重點(diǎn)就落在了:提升升學(xué)率,尤其是三校重點(diǎn)率,縮小后20%率上。我們都知道:一個學(xué)校的中考成績將直接關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽(yù)及前途,關(guān)系到我們學(xué)校下學(xué)期的招生。所以本學(xué)期我們本著這樣的工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)校工作計劃、再結(jié)合年級實際情況扎扎實實地開展各項教育教學(xué)工作。一學(xué)期下來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、正確指揮下,在各位任課老師和班主任的積極配合下,我們這一屆在20XX年的中考中取得了非常不錯的成績,尤其是三校率,較圓滿地完成了學(xué)校期初制定的升學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī),穩(wěn)定年級整體局面
1、一個人的思想品德是一個人的根本,本學(xué)期是很關(guān)鍵的一個學(xué)期,要想讓學(xué)生靜下心來專心學(xué)習(xí),首先要抓好學(xué)生的行為規(guī)范。本學(xué)期年級部在上學(xué)期情況基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為規(guī)范建設(shè)。在正式開學(xué)前,由年級部在參考《王店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的基礎(chǔ)上,根據(jù)本年級實際情況,制定了《九年級學(xué)生常規(guī)》。在開學(xué)的始業(yè)教育時,下發(fā)到班主任及各任課老師,讓老師與學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了常規(guī),也為后面的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
2、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期是九年級的第二個學(xué)期,非常關(guān)鍵,因為我們都將面臨中考,所以我們應(yīng)該要一如既往抓常規(guī),做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。本學(xué)期班主任積極配合校德育處的各項活動,認(rèn)真做好各項工作。重視一些日常常規(guī)工作,如:帶隊就餐。使得各班的面貌都得到了一定的保持。
二、認(rèn)真做好體育中考預(yù)演,打好中考第一仗
兩個實驗班從上學(xué)期初就開始著手準(zhǔn)備體育中考。主要是每天下午第八節(jié)課后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長跑,訓(xùn)練耐力。寒假前由體育組和年級部出面對全體九年級學(xué)生布置“寒假體育訓(xùn)練”作業(yè),包括訓(xùn)練指導(dǎo)和訓(xùn)練量統(tǒng)計表。本學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行第一次模擬測試。然后在測試基礎(chǔ)上,由體育組制定“體育中考訓(xùn)練方案”。兩位體育老師每天早上6:30趕到學(xué)校,對學(xué)生按一模成績進(jìn)行分批訓(xùn)練(以測帶練),經(jīng)過一個月的艱苦訓(xùn)練,在班主任及體育組老師的共同努力下,體育第二次模擬測試較第一次取得了長足的進(jìn)步。最后階段,再經(jīng)過體育老師調(diào)整性訓(xùn)練,最后在體育中考中取得了非常不錯的成績,滿分率達(dá)到了66.8%。也為九年級學(xué)生參加中考調(diào)出了興奮度,調(diào)出了狀態(tài)。
三、關(guān)注后進(jìn)生的教學(xué),努力縮小后20%學(xué)生的面
中考成績中一個重要的參考數(shù)是后20%學(xué)生的率。針對這屆學(xué)生的實際情況,本學(xué)期初年級部就著手做這項工作:由年級部提供出年級后15%—45%的學(xué)生名單。發(fā)到班主任手中,并要求班主任及時下發(fā)到各任課老師手中。要求各任課老師將名單粘貼于備課本上。對所任教班級的后進(jìn)生做到心中有數(shù),便于隨時對這部分學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo);并要求各備課組統(tǒng)一資料,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),時間主要放在下午4:30---4:50時段,從體育中考結(jié)束后開始,也得到了班主任的大力支持。也為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。
四、未雨綢繆,備戰(zhàn)中考
1、在學(xué)生積極參與體育中考訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,我們乘勝追擊,馬上籌備召開主題為“端正態(tài)度,爭創(chuàng)佳績”的中考動員會。希望學(xué)生早日確立中考目標(biāo),端正態(tài)度,早做準(zhǔn)備,以期在今年的中考中取得良好的成績。我們先通過對寒假作業(yè)優(yōu)秀表彰來鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),讓他們確立:只要態(tài)度認(rèn)真,沒有什么事情是不可能的。會上由年級部對全體學(xué)生提出了要求和建議,并提供了一些方法。這次動員會也為后面學(xué)生的安心學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
2、在學(xué)生層面召開中考動員會的基礎(chǔ)上,我們又及時召開九年級全體教師會,要求大家統(tǒng)一思想,全力以赴。同時年級部建議體育中考結(jié)束后馬上排大課,取消普通班的`技能課,只保留一節(jié)體育課,專心抓文化課的成績;同時建議普通班在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上周日下午提前返校;實驗班在周六自愿補(bǔ)課的基礎(chǔ)上周日下午返校自主學(xué)習(xí),并安排老師答疑。針對這些提議在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的前提下,我們年級部分批及時召開家長會、學(xué)生會,做好各項準(zhǔn)備工作,也使我們后面的工作得以正常進(jìn)行,也為中考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。
五、注重考試過程管理,抓好教育教學(xué)
成績雖然我們本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直不太如人意,但是,學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,我們所有老師都沒有失去信心。本學(xué)期雖然經(jīng)過大課安排后我們有些老師工作量非常大,再加上一些老師臨時請假,還要代課,但是我們老師為了我們的學(xué)生,都毫無怨言,努力工作,加強(qiáng)輔導(dǎo),及時總結(jié),調(diào)整策略,圓滿完成了任務(wù)。所以我想說的是:我們九年級的老師都非常棒,我們確實要感謝他們,尤其是我們實驗班的老師,犧牲了很多休息時間,克服了種種困難,奮戰(zhàn)在自己的教學(xué)崗位上。
1、第一次模擬考試后,成績非常不理想,無論是優(yōu)秀率、普高率還是后20%都比較糟糕。對此,我們馬上從各個層面召開分析會。讓老師確立繼續(xù)奮斗的意識;讓學(xué)生確立繼續(xù)努力的信心。我們實驗班周日返校,每次安排兩位任課老師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo);同時晚自修5:307:00安排兩位老師進(jìn)行個別輔導(dǎo)、答疑。事實證明,這些舉措對于中考中三校重點(diǎn)率的提升還是起到了非常大的作用。
2、第二次模擬考后,顯示優(yōu)秀率較第一次略有上升,但還是不很理想。因此,我們兩個實驗班馬上召開班級任課老師會議。對于保送網(wǎng)內(nèi),尤其是一中保送的學(xué)生進(jìn)行再分析,分學(xué)科分析,要求老師在接下來的時間對這批學(xué)生再加強(qiáng)輔導(dǎo)。
3、不定期與備課組長和班主任進(jìn)行溝通、交流,了解現(xiàn)狀,共同探討解決辦法。
4、作好調(diào)課及換課等常規(guī)性工作,確保九年級部各項工作的如期順利開展。
5、加強(qiáng)巡視,做好常規(guī)
本學(xué)期年級部除了做好以往例行的早自修、午休時間段的巡視外,本學(xué)期還針對本年級的實際,對住宿班進(jìn)行下午4:30——4:50以及5:30——6:00的巡視。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決并告知相關(guān)班主任。
六、重視學(xué)生思想工作
思想指導(dǎo)行動。尤其本學(xué)期學(xué)生處于九年級畢業(yè)臨考的關(guān)鍵時期,根據(jù)我們以往的經(jīng)驗,九年級的學(xué)生的思想波動會比較大,容易起伏:一方面有些優(yōu)秀學(xué)生因為升學(xué)壓力太大,容易出現(xiàn)消極、頹廢情緒,影響考試的正常發(fā)揮;另一方面,有些學(xué)生考慮到馬上要畢業(yè)了,臨走前會做出一些極端的行為來,主要表現(xiàn)為公物的損壞。因此,本學(xué)期我們更加重視做好學(xué)生的思想工作。
1、對于實驗班的學(xué)生,我們本學(xué)期密切注視學(xué)生思想的波動。尤其是第一次、第二次模擬考前后以及保送生名單公布后的時間里,我們一方面要求老師對學(xué)生加強(qiáng)課余心理輔導(dǎo),班主任隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài);另一方面通過主題班會的召開做學(xué)生的思想工作,緩解他們的學(xué)習(xí)壓力;學(xué)校也在中考前第二周邀請了第四高級中學(xué)的孔寧老師給畢業(yè)班的全體學(xué)生上了一堂非常棒的心理輔導(dǎo)課。通過這些舉措的實施,學(xué)生的思想基本穩(wěn)定,在中考中正常或超常發(fā)揮了他們的能力。
2、對于非實驗班的學(xué)生,我們要求老師根據(jù)學(xué)生的實際情況,對于想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)的學(xué)生要教育他們?nèi)σ愿,為實現(xiàn)自己的升學(xué)夢想而不懈努力;而對于那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也要經(jīng)常教育他們遵守紀(jì)律,提升自身的品行修養(yǎng),爭取做一名合格的畢業(yè)生。
七、加強(qiáng)服務(wù)意識,做好協(xié)調(diào)工作
我們年級部一方面想方設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)生成績和穩(wěn)定學(xué)生行為習(xí)慣。同時,我們又沒有忘記做好我們的服務(wù)工作。平時,不管是班級有困難,有處理不了的學(xué)生,還是學(xué)生有困難,我們都盡力幫助解決。細(xì)到衛(wèi)生,大到學(xué)習(xí)。也因此贏得了全體師生的信任。
回顧這一學(xué)期,我們的感受是:忙、累、喜悅。所幸,我們年級部不辱使命,較圓滿地完成了我們的任務(wù),當(dāng)然這要?dú)w功于我們所有老師的共同努力,這是我們團(tuán)隊共同努力的結(jié)果。所以,最后我想說的是:只要我們努力了,沒有什么是不可能的;只要我們努力了,我們就沒什么好后悔的!
級部的工作總結(jié) 12
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):
一:深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合本校的“四四五”工程,做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻,做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí),用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子,提高了學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定,注重了學(xué)生的思想工作,及時了解學(xué)生的思想動向,耐心細(xì)致的'做學(xué)生心理工作,幫助學(xué)生解決各種思想問題;學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展,學(xué)生能夠輕裝上陣,沒有思想壓力,學(xué)習(xí)情緒高昂,取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同,智力存在差異,所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法,讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好,在布置作業(yè)時,根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè),對差學(xué)生要求較低,時他們也能按時完成作業(yè),樹立他們的自信心,從而也實施了學(xué)校的自信工程,確實做到了“我能行”。
四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學(xué)習(xí)效率?是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著畢業(yè)中考,直接決定著學(xué)生的命運(yùn),因此,能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要,我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完,真是會了的問題可以不做,但是不會的問題絕對不能放過,以達(dá)到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識,這樣就提高了學(xué)習(xí)效率,使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
總之,本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力,在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,我們也將再接再厲、繼續(xù)努力,以取得更優(yōu)異的成績。
級部的工作總結(jié) 13
舞臺多大,責(zé)任就有多大,經(jīng)過一年的鍛煉,終于感到在工作中有所成長和收獲,雖然有時還有些急躁,有些缺乏大局觀,但終究是多了一些磨練,多了一份自信。
一、級部整體情況
初二級部延續(xù)了一直以來團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好狀態(tài),大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。
大多數(shù)老師能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,在業(yè)務(wù)上依舊兢兢業(yè)業(yè),為大家樹立榜樣;
中年教師勤勉有加,不計得失,成為級部的中堅力量;
青年教師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。
從而形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺、令行禁止、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作作風(fēng),凡事有人惦記,凡忘有人提醒,凡錯有人糾正,凡難有人援手。
級部主任間的融洽帶動了老師們的融和,班主任間的親密帶動了班集體間的友誼,使整個級部師生榮辱與共,相親相愛。
志愿班、國旗班、巡查組、鼓號隊、龍魂社、足球場、運(yùn)動會、圖書館、祭奠英烈、百日誓師、中考壯行到處都能看到他們或志愿者,或參與者,或服務(wù)者的熱情活潑,健康向上的身影。
一年來我級部基本未發(fā)生同室操戈或班際間的矛盾沖突,平穩(wěn)渡過了初二的躁動期,為實現(xiàn)我們的初三目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、個人工作情況
我深知舞臺有多大,責(zé)任就有多大。要想在工作中立得住,站得穩(wěn)就必須率先垂范,行勝于言。為此我依然堅持每天早來晚歸,迎著學(xué)生來,目送學(xué)生走。自覺投入到學(xué)生管理工作中,站位靠前,貼近學(xué)生,組織級部紀(jì)律巡查小組,進(jìn)行了18輪的巡視檢查,一百多位同學(xué)參與了檢查得到了鍛煉。為班主任提供了管理依據(jù),為維護(hù)課間紀(jì)律提供了保障。強(qiáng)化級部管理,協(xié)助其他班主任整頓班風(fēng)班紀(jì),解決學(xué)生問題。親力親為訓(xùn)練級部跑操、啦啦操、校運(yùn)會方塊隊、百日誓師和中考壯行,協(xié)助籌劃級部足球賽、家長會、勵志教育、選定班會資料等。通過這些工作既提高了個人能力也拉近了與學(xué)生的距離,樹立了在班主任和學(xué)生中的'威信,促進(jìn)了級部管理。
一學(xué)年下來,感覺對自己的班集體、學(xué)生和級部有了更深厚的感情,和許多同事包括我曾經(jīng)中學(xué)時代的老師,由單純的工作關(guān)系發(fā)展成了私人友誼,得到了大家在多方面的幫助、支持和鼓勵。這也讓我有了更大的信心和絕心去面對今后的挑戰(zhàn)。
級部的工作總結(jié) 14
一學(xué)年來,初二年級全體教師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。班主任,各顯神通,各具特色;課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān);備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:
一、作為級部的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
級部主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,身先士卒,率先垂范,贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時,在我個人與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,全力支持學(xué)校工作。這是我做好級部工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來,以班主任和備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,級部的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,不想進(jìn)步都不可能。
三、具體工作總結(jié)如下:
在學(xué)校的帶領(lǐng)下,我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育,以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的`生命質(zhì)量出發(fā),堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力,有干勁,有創(chuàng)新,以身作則,一絲不茍。班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
。、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)
級部是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時協(xié)調(diào),每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初二以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,課任教師、備課組長密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
。、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
。、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級部工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:
。1)抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計的檢查,做到了一周一小查,一月一大查。
(2)抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了,批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
。3)抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自習(xí)的利用效率明顯提高。
。4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
。5)以三大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。
(6)嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。
。7)督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》,認(rèn)真整理讀書筆記。
(8)繼續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗,認(rèn)真搞好了學(xué)習(xí)小組評價工作。
。9)引導(dǎo)并實行了日?荚嚐o分?jǐn)?shù)評價,查缺補(bǔ)漏,及時彌補(bǔ)。
。10)抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。
4、抓好學(xué)生常規(guī)
(1)我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時檢查及時整改,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育,常抓不懈。
。2)學(xué)生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
。3)抓好學(xué)生平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的人文環(huán)境,精神面貌。活動,學(xué)生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,級部主要開展了“團(tuán)活動將年級的建設(shè)思路融合到其中,達(dá)到全年級的整體提升。從以上活動中,我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
5、堅持不懈抓好了安全工作
及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏,加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力,培養(yǎng)提高了安全意識,取得了0事故的安全目標(biāo)。
級部的工作總結(jié) 15
朱良初中20XX。一學(xué)期來,初一級部在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,堅持要求學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想,把德育工作放在首位,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的管理,使整個年級形成了一個良好的局面。
一、初步摸清情況,德育為先。
初一共8個班,各班男女生相對比較平衡,絕大部分身體健康,心理健康,整體素質(zhì)良好,但每班都有2—3個基礎(chǔ)知識及能力十分低下的同學(xué),還有極個別學(xué)生有紀(jì)律散慢,使開展工作帶來了一定的阻力。針對上述情況,我級在學(xué)生管理上首先重視德育工作,具體做法是:做到計劃落實。各班主任根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,結(jié)合本班實際,制定出具有本班持色的班計劃。同時開展了“成功”、“養(yǎng)成”教育和每月評比活動,讓學(xué)生感到成功的喜悅。
二、了解學(xué)生的心理狀態(tài),開展心理咨詢,提高心理素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)生不同的心理狀態(tài)特點(diǎn),學(xué)校、家庭與社會的影響,以及未來對人的總體要求,對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),指導(dǎo)他們進(jìn)行心理訓(xùn)練、對老師說句俏俏話,還開設(shè)了心理信箱,每周利用周記的形式對老師說句心里話等活動。對他們開展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的.教育講座,使他們掌握應(yīng)付挫折及自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的技巧,使整個學(xué)習(xí)過程順利進(jìn)行,并獲得可喜的成績。
三、著力建立一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊伍。
為了提高本級教師特別是班主任的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì),我級部堅持“五個一”制度。一是開學(xué)第一周訂好本學(xué)期的教育教學(xué)計劃;二是每半學(xué)期召開一次教師會議,不定期召開班主任會議,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件或交流經(jīng)驗;三是精心組織和設(shè)計好每一節(jié)有質(zhì)量的課;四是每月召開一次有教育意義的主題班會,邀請科任教師參加;五是落實每月的文明班評比制度。同時還向班主任提出“四勤”、“二定”,即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導(dǎo);一定創(chuàng)文明班的細(xì)則,二定轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生的措施。一學(xué)期來,我級部多個班獲得了“文明班”或“先進(jìn)班”的稱號。
四、轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生成績喜人。
我級部對慢進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作措施落實,責(zé)任到人,做到有跟蹤、有記錄,層層幫教,堅持用“五心”(愛心、誠心、耐心、恒心、信心)對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以恒,取得了良好的效果。目前全級的慢進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),學(xué)生操行合格率達(dá)98%以上,良好級風(fēng)逐漸形成。
五、從實踐上升到理論。
一學(xué)期來,全級部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、勤教樂教、遵紀(jì)守法,在學(xué)生中起著表率作用,深得學(xué)生的尊敬,教師的教育教學(xué)水平不斷提高,多位教師的教育教學(xué)論文在報刊上發(fā)表或獲獎,教師參與市優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)成績喜人。
六、存在問題和今后設(shè)想。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),自學(xué)能力差;
2、學(xué)生自我控制能力較差;
3、極個別班課前紀(jì)律不夠理想;
4、個別學(xué)生無禮貌;
5、打架現(xiàn)象偶有發(fā)生;
6、個別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。
今后,要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善學(xué)生的管理方法,使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展,努力培育新一代的接班人。
級部的工作總結(jié) 16
本學(xué)期我們五年級團(tuán)隊每位成員更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是我們五年級級部工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。
1、學(xué)生管理及習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)常抓不懈。
本學(xué)期重點(diǎn)繼續(xù)開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作,但各班“好習(xí)慣伴我成長”活動開展不夠扎實,每個班級學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成情況也參差不齊。每天開展的“愛的三步曲”活動各班常住不懈,路隊管理也有很大進(jìn)步,各班主任老師今后還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣。從此孩子們違反紀(jì)律的少了,時刻想著集體的多了,人人爭先為班添光彩。同時,建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊伍。真正實現(xiàn)學(xué)生自主管理。
2、安全工作警鐘長鳴
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),當(dāng)然也是我們年級部的頭等大事,安全工作要常抓不懈。安全教育要毫不放松,本學(xué)期各班沒有發(fā)生較大的安全事故,今后我們將繼續(xù)利用班會、晨會等渠道,滲透安全常識教育。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意,
3、家校聯(lián)系促和諧
本學(xué)期我們四年級每位班主任都能立“為學(xué)生服務(wù)”的意識,繼續(xù)利用“班級博客”這個平臺,繼續(xù)邀請家長朋友進(jìn)課堂授課,與家長改善溝通、樂溝通、會溝通。做到“身正為范”,于細(xì)節(jié)小事中樹徳立威,以高尚的師德使學(xué)生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習(xí)慣。
4、團(tuán)結(jié)一致打造和諧團(tuán)隊
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的`支持下,在相互尊重的前提下,我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系,這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動作用。團(tuán)隊成員之間優(yōu)勢互補(bǔ),每一位成員都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,工作環(huán)境緊張有序、輕松愉快;成員之間相互理解、相互支持、相互信任、相互負(fù)責(zé)、密切協(xié)作,工作積極、主動,運(yùn)用集體智慧將為打造和諧團(tuán)隊奉獻(xiàn)力量。打造和諧團(tuán)隊的口號已經(jīng)像細(xì)細(xì)的春雨悄然無聲地滴落進(jìn)我們四年及團(tuán)隊每人的心田。每一位成員在創(chuàng)建和諧團(tuán)隊中付出努力,同時也享受著團(tuán)隊帶給自己的幸福。
級部的工作總結(jié) 17
回顧一學(xué)期的級部工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助,在級部全體教師的共同努力下,完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。整個學(xué)期老師間基本體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首,教學(xué)為主,安全第一”的工作思路,在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的同時,抓好安全、衛(wèi)生工作,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,F(xiàn)在我就這一學(xué)期的級部工作簡單作以下總結(jié):
1、團(tuán)體合作是做好各項工作的保證。
搞好團(tuán)體合作是做好級組工作的關(guān)鍵,也是順利進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的一件重要工作。一學(xué)期,我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神,集思廣益,共同完成各項工作任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面,我們利用每周的級部會議,明確學(xué)校各時期的主要工作,布置級部每周的工作,分析工作中存在的問題,組織教師討論和研究各項工作的方式方法,共同探討各班級管理工作情況,使好的經(jīng)驗得到擴(kuò)廣,問題及時糾正。這樣的互補(bǔ)工作方法,對管理好級部各班的工作起到很大的作用;同時,為級部教師的溝通搭建平臺,F(xiàn)在全年級教師中彼此生活、工作等事無所不談,工作得非常融洽,真正把學(xué)校、級部當(dāng)成自己家一樣,把多年教學(xué)中的經(jīng)驗全部奉獻(xiàn)出來讓大家分享,早出晚歸把精力都用在工作上,做到小事不請假、小病仍堅持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)合作,使一學(xué)期的工作能非常順利。
2、做好德育、安全工作。
級部堅持“德育為首、教學(xué)為主、安全第一”的教育思路,樹立“以德育人,以理服人”的觀念。各班主任積極探索適應(yīng)各時期學(xué)生特點(diǎn)的德育教育的方式方法,配合學(xué)校的德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(1)落實學(xué)校的教育目標(biāo)。本學(xué)期各班都能利用班會課,結(jié)合不同時期的工作任務(wù)、社會生活實際,加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,特別是對行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學(xué)生,各班主任能做耐心的思想工作,用行動感化他們,使他們走向“正軌”。此外,還加強(qiáng)與家長聯(lián)系,互相溝通,及時把學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況及時反映家長,共商教育大計。
。2)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們知道良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的.形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此,各班主任組織了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等,制定了適合本班實際的班規(guī)。教育學(xué)生懂得文明、講禮貌的重要性,懂得如何做人的道理。教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過努力,違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少,班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。
。3)發(fā)揮班干的作用。要管好一個班,班干部的作用非常大。一學(xué)期來,各班主任都能按學(xué)校及級部的工作布置,合理地把有能力、有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班干部部,負(fù)責(zé)班內(nèi)的各項工作,讓他們明確職責(zé)、合理分工,實行責(zé)任制到人的制度,對班級進(jìn)行量化管理。在班理力爭做“人人有事做,事事有人做”。由于責(zé)任到人,負(fù)責(zé)到位,各班的工作基本做到有條有理。
。4)加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育。級部大部分學(xué)生比較分散,離校較遠(yuǎn),特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此,做好學(xué)生的安全教育是一件重要工作。一學(xué)期,我們對安全工作做到常抓不懈,級部按照政教處的工作布置,真正把責(zé)任落實到班和個人。每次級部會上都作提點(diǎn)。平時,各班對學(xué)生校內(nèi)、校外活動等嚴(yán)格按照政教處的要求做,并制定了相關(guān)的安全措施,各班還利用班會課、中隊主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則,讓學(xué)生懂得并遵守。由于工作到位,確保了本學(xué)期無安全事故發(fā)生。
。5)增加衛(wèi)生意識,做好衛(wèi)生保潔工作。我們在抓好德育工作的同時,抓好衛(wèi)生工作。一學(xué)期,各班都能按照學(xué)校的工作布置,認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生意識教育,并利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛(wèi)生、環(huán)保活動。各班按要求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作,積極參與“彎彎腰”活動,充分發(fā)揮“綠色小天使”的作用。同時動員全體學(xué)生負(fù)起監(jiān)管工作,使級部負(fù)責(zé)的環(huán)境區(qū)干凈美觀,為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境。
。6)讓學(xué)生學(xué)會感恩,熱愛祖國。本學(xué)期,各班都能按少先隊的工作布置,開展了形式多樣的主題活動,特別是在國慶期間,利用各種慶;顒,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,讓學(xué)生了解祖國的巨大變化,改革開放以來取得的輝煌成就,使他們從小熱愛國家,心中有祖國,將來更好地為祖國服務(wù)。同時利用圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,教育學(xué)生怎樣感恩?如何感恩?認(rèn)識知恩圖報的道理,將來做一個有用的人。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作的研究,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)各班、各科學(xué)期初制定好各項工作計劃,保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計劃的進(jìn)行。
。2)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實際,編寫好每節(jié)課的練習(xí),認(rèn)真上好每節(jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生的每節(jié)作業(yè),對每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析,使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
。3)做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時的觀察摸底,確定中下生對象,并根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計劃和措施;在課堂教學(xué)中要面向他們,多關(guān)心和支持他們,注意他們的學(xué)習(xí)反饋,鼓勵他們參與學(xué)科活動,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,教師利用課余時間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通,爭取家長對工作的支持。
我們在工作中還是存在不少的問題和不足:
1、老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和恰當(dāng)方法。
2、級部里還存在幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生極度厭學(xué)的情況。
3、個別班級的個別學(xué)生在紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面還存在不自覺的現(xiàn)象,還需要老師的正確引導(dǎo),還需要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。
4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解,還需要多溝通、多進(jìn)行交流。
改進(jìn)措施:
一、抓好常規(guī)工作:
。、了解學(xué)生思想狀況,
2、抓好班主任的日常工作,
3、組織和培養(yǎng)班集體,
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
二、強(qiáng)化德育意識:
1、深化愛國教育,
2、狠抓養(yǎng)成教育
3、滲透公民教育,
4、加強(qiáng)法制教育,
5、開展心理教育,
6、抓好主題教育。
三、班主任還要與家長建立密切聯(lián)系,與各科老師聯(lián)系要勤,從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁
級部的工作總結(jié) 18
本學(xué)期,畢業(yè)班工作在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,按照德育處的統(tǒng)一部署,結(jié)合我組的實際,認(rèn)真扎實地開展各項工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1、教師管理實現(xiàn)了人文管理的新突破:年級組從每位教師的實際出發(fā),以“婆婆嘴,慈母心”為指導(dǎo)思想,盡量減少會議的次數(shù),對于平時工作做到勤說、勤督促,做好正面引導(dǎo),讓全體教師全身心地投入到工作中,讓每位教師做到教師與育人兩手抓,充分發(fā)揮每一位教師的積極性。一學(xué)期來,全組教師積極主動地鉆研教材,研究教法、學(xué)法,不斷地從思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行創(chuàng)新求實。同科目教師團(tuán)結(jié)合作,班主任之間不時地交流心得,任課教師與班主任、學(xué)生關(guān)系融洽和諧。
2、以班級為單位,召開任課教師會議,加強(qiáng)班主任與任課教師之間的交流,讓班主任與任課教師及時了解班級學(xué)生思想動態(tài),在教育教學(xué)中做到對癥下藥,及時調(diào)整教育教學(xué)方法,努力提高班級成績。
3、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作,通過班干部會議、學(xué)生會議,樹立班干部的威信,明確班干部職責(zé),指導(dǎo)班干部學(xué)會怎樣去管理,加強(qiáng)班干部在班級管理中的主力軍地位,讓其充分發(fā)揮班主任工作的小助手的作用。
4、利用談心、班會等活動,加強(qiáng)班級學(xué)生思想教育。
5、充分發(fā)揮好每周二班會作用,對學(xué)生進(jìn)行安全與思想教育,讓學(xué)生學(xué)會全自救常識,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,要求學(xué)生以每日為新起點(diǎn),做到學(xué)一天就有一天的新收獲。
6、開好學(xué)生會議,利用閑余時間,組織召開學(xué)生會議,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),教給其學(xué)習(xí)的方法,教給其做人的道理,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)和主人翁意識的培養(yǎng),實現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有德育,德育中有學(xué)習(xí)目的,真正地將學(xué)習(xí)與育人合二為一。
7、根據(jù)每段時間學(xué)生的不同表現(xiàn),進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的思想教育。
8、教師的主人翁意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng);
總之,本學(xué)期年級組學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高,當(dāng)然一學(xué)期的`工作有得有失,有喜有悲,年級組工作千頭萬緒,要想在今后的工作中穩(wěn)中有升,就得付出自己的辛勤努力,深入學(xué)生,了解學(xué)生,開創(chuàng)學(xué)生的心靈,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)多種方式,持之以恒,才能為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),我相信,在今后的教育教學(xué)中本組教師會干的更好。
級部的工作總結(jié) 19
為了更好的進(jìn)行級部工作,適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期,八年級級部對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)人文化管理
進(jìn)一步加強(qiáng)了教師管理,注重了人文化管理,多去關(guān)心他們,多為他們考慮一些,對待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài);對級部的一些管理多與老師們探討,吸取他們更好的建議。對學(xué)校的一些要求,盡量做好解釋說明工作,讓每一位教師盡量少有情緒,保持愉快的工作心情;按照學(xué)校要求,要求老師做到的,自己首先要做到,注重以身作則。并且從各方面樹立級部的服務(wù)意識,能給老師解決的困難盡量解決。這樣老師就感覺級部和他們是一個整體,對一些要求就自然容易接受,然后再從團(tuán)結(jié)協(xié)作的益處方面進(jìn)行引導(dǎo),整個級部就這樣團(tuán)結(jié)成了一個整體,擰成一股繩,人心齊了,級部的工作才能做好。
二、突出教學(xué)的中心地位
進(jìn)一步推進(jìn)了課堂改革,繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。
這學(xué)期,繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐,增強(qiáng)教科研的力度,從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。ㄒ唬┙處煼矫妫
。1)為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂,讓課堂有更多的學(xué)生活動,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力,繼續(xù)推行了聽評課。先有同學(xué)科進(jìn)行聽課交流,然后選出精品課在整個級部推開。讓每位教師進(jìn)一步成長。
。2)進(jìn)一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實踐,揚(yáng)長避短,進(jìn)一步調(diào)整、完善講學(xué)稿,讓其更適用于課堂,同時,進(jìn)一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合,從而更好的.服務(wù)于教學(xué)。
。3)加強(qiáng)思想認(rèn)識。教師要把時間和能力還給學(xué)生,要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方,教師要有創(chuàng)新意識,多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計課堂。鼓勵學(xué)生參與課堂,提高獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,倡導(dǎo)個性發(fā)展,抓特色,標(biāo)新立異。
。ǘ⿲W(xué)生方面:加強(qiáng)學(xué)生的管理。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
這學(xué)期將在上學(xué)期的管理基礎(chǔ)上,繼續(xù)常抓不懈。
2、注重抓好德育教育,切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。
充分利用學(xué)校組織的各項活動,根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求,切實有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途,特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。
3、倡導(dǎo)學(xué)生多參加社會實踐活動。
積極參加學(xué)校組織的各項社會實踐活動。 同時,雙休日的全面實施,使學(xué)生有更多的時間接觸社會,接觸生活。本學(xué)期,倡導(dǎo)學(xué)生多參加了一些有意義的社會活動,培養(yǎng)了自己的實踐能力。
同時,結(jié)合小組積分加強(qiáng)對學(xué)生的管理和激勵。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評判,及參加活動的加分等,全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況,階段總結(jié)等級達(dá)標(biāo)情況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時間后進(jìn)行表彰,對學(xué)生有很好的激勵作用。
三、重視教師的常規(guī)管理。
教師是教學(xué)工作的具體執(zhí)行者,是學(xué)生的管理者和引導(dǎo)者,所以只有教師以教學(xué)為中心,整個教學(xué)工作才具有中心地位,只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對教師管理,做好以下幾方面的工作:(1)、進(jìn)一步培養(yǎng)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。(2)、加強(qiáng)辦公和上課紀(jì)律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個教師提高辦公質(zhì)量的前提,辦公室是一個集體場所,科目混雜,需要不同,為了滿足各科的需要,必須有一個統(tǒng)一的要求,所以級部在開學(xué)初出臺了辦公紀(jì)律要求:如辦公時間靜坐辦公,不閑扯,多鉆研教材,研究學(xué)生,出些題,自己充充電學(xué)點(diǎn)習(xí),不在辦公室接打手機(jī)等,盡量為自己也為別人創(chuàng)造一個良好的辦公環(huán)境。在運(yùn)行的過程中,級部加強(qiáng)了這方面的檢查,并且效果很好,現(xiàn)在每位教師都能自覺的安靜辦公,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的要求。課堂是提高成績的關(guān)鍵,為了提高課堂效率,上學(xué)期針對上課也提出了一些要求:如不能無教案上課,上課不接打手機(jī),不隨便離開課堂,不要隨便調(diào)課等,同時對不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級部也注重了檢查,效果很明顯。這學(xué)期計劃繼續(xù)要求。
四、加強(qiáng)對班主任的管理:
1、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。
班主任就是一個奉獻(xiàn)的角色,雖說每個人工作能力有所差別,但責(zé)任心對一個班主任來說,則是最重要的,即使能力不高,但如果真正用心去工作,則“勤能補(bǔ)拙”,甚至比那些自覺能力較強(qiáng),但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。所以進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。
2、進(jìn)一步提高班主任的管理水平和技巧。
通過開會等形式加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從細(xì)微小事著手,從嚴(yán)處要求,多下班,多開學(xué)生會了解第一手資料,多觀察,多琢磨,多動腦,采取“強(qiáng)制”加“疏導(dǎo)”的方式,工作上要有創(chuàng)新,抓特色,從而提高管理水平。
3、加強(qiáng)班主任工作的合作性。一個人的力量畢竟是有限的,所以級部要加強(qiáng)班主任工作的合作交流。工作方法上多交流,取人之長,補(bǔ)己之短。管理學(xué)生上實行交叉管理,互相提供班里學(xué)生特點(diǎn),交流情況。從而有利于班級管理。
級部的工作總結(jié) 20
時間如梭,半學(xué)期的時間一晃而過,為今后更加扎實地開展教育教學(xué)工作,進(jìn)一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學(xué)意識,做了認(rèn)真分析,總結(jié)這學(xué)期的工作得失,提出了具體可行的整改措施,以求在今后的教育教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)過程,完善班級管理,查缺補(bǔ)漏,提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)在我就七年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)工作效率,保證學(xué)生健康成長。
認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,及時了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測,及時調(diào)整教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度,關(guān)系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作,要求教師做到:認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試,統(tǒng)計好考試成績,做好試卷分析。督促加強(qiáng)集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課,提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理,每天由值日班長將當(dāng)天班級學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄,一式兩份報級部和班主任,級部監(jiān)督,班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,級部定時找學(xué)生談話,幫助班主任管理特殊學(xué)生。對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報批評、令其做好事,當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長教育等辦法,糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式,集中加強(qiáng)教育,取得了較好的管理效果。
2、加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議,培訓(xùn)班干部如何干好工作,如何處理班級存在的問題,大部分學(xué)生干部成長較快,既會干,又善干,對班級管理起到了較好的作用。及時做好學(xué)生的心理工作,安全教育,教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人,學(xué)會健康,注重安全。
3、及時要求學(xué)生針對上學(xué)時段的情況進(jìn)行計劃和總結(jié),如開學(xué)初和每次考試后,都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思,經(jīng)驗交流,有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,營造學(xué)習(xí)氛圍,采取學(xué)生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法,督促學(xué)生充分利用時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三、取得的成績與不足。
。、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室,準(zhǔn)備上課,課前準(zhǔn)備比較充分,但也有個別教師上課拖拉,不能及時到位,學(xué)生無所事事,尤其是室外課或到專業(yè)教室上課,學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。
。病⒔(jīng)過全體班主任的不懈努力,大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期學(xué)生之間打架斗毆,敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降,沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差,加之父母的溺愛或放棄,改善管理難度很大。
。场⒚看慰荚囂貏e重視質(zhì)量分析,從班級到教師逐一找出存在的問題,最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師,利用相關(guān)表格,采取師生談話的'形式,由教師找學(xué)生,級部抓落實,取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒,常抓不懈,今后還需進(jìn)一步加強(qiáng),落實責(zé)任。
四、存在問題與不足。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,教研教改工作能力有限,措施方法不到位,落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心教師和學(xué)生,與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會比較少。因此,做了很多自以為是不錯的事情,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的理解或認(rèn)同。
誠然,作為級部組長,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,我也感到有一定的壓力,但我牢記學(xué)校重托,勤總結(jié),常反思,不負(fù)眾望,爭取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步!
級部的工作總結(jié) 21
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):
一、 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合本校的四四五工程,做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻,做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí),用好三個本子上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子,提高了學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定,注重了學(xué)生的思想工作,及時了解學(xué)生的思想動向,耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作,幫助學(xué)生解決各種思想問題;學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展,學(xué)生能夠輕裝上陣,沒有思想壓力,學(xué)習(xí)情緒高昂,取得了意想不到的'成績。
三、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同,智力存在差異,所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法,讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好,在布置作業(yè)時,根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè),對差學(xué)生要求較低,時他們也能按時完成作業(yè),樹立他們的自信心,從而也實施了學(xué)校的自信工程,確實做到了我能行。
四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學(xué)習(xí)效率?是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著畢業(yè)中考,直接決定著學(xué)生的命運(yùn),因此,能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要,我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完,真是會了的問題可以不做,但是不會的問題絕對不能放過,以達(dá)到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識,這樣就提高了學(xué)習(xí)效率,使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
總之,本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力,在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,我們也將再接再厲、繼續(xù)努力,以取得更優(yōu)異的成績。
級部的工作總結(jié) 22
一學(xué)期以來,我二年級級部全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下,堅持以教師高人品,學(xué)生高素質(zhì),學(xué)校高品位為目標(biāo),以智慧教育理念作引領(lǐng),以深化教師個性化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨,齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)將本學(xué)期級部工作總結(jié)如下:
一、以常規(guī)教育為中心,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
1、“個性化”班級建設(shè)深入開展
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通,逐漸形成了自己的風(fēng)格。在“個性化”班級文化建設(shè)方面,首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置,確立了本班班級文化建設(shè)格言,形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎(chǔ)上,針對各班學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)立了不同形式的評比欄,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。另外,各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生在中午時間進(jìn)行午間閱讀活動,豐富學(xué)生的課余生活。
2、衛(wèi)生工作落實到位
我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育,重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所有老師都認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神,積極帶頭打掃衛(wèi)生,
每次檢查我級部的清潔衛(wèi)生95%以上都是滿分,經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
3、抓好養(yǎng)成教育
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),利用班會、少先隊活動課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、上課鈴響伏桌休息,下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們年級老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。
4、做好與家長的溝通工作
本學(xué)期,我們級部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度,掃除了班級開通盲點(diǎn),提升了各班校信通的開通率,做好了與家長的溝通工作。各位老師根據(jù)班級情況,時常將學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況,心理動態(tài)等及時告之家長,安全提示、預(yù)防季節(jié)性流行病知識等部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評,充分發(fā)揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進(jìn)行家訪或與家長電話聯(lián)系,讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì),做得好,所以贏得到了家長的
支持配合和好評。
二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),突出了教學(xué)工作重點(diǎn)
1、重視了教學(xué)過程管理
一是定期召開級部例會,明確了本級部教師工作職責(zé)及考核細(xì)則,規(guī)范了教學(xué)人員考核過程。二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查,在檢查中本年級語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評。三是組織本年級組長和教研組長進(jìn)行了課堂教學(xué)專項督查,對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改。四是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測,并就檢測結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
2、重視了課堂教學(xué)研究
扎實開展了教學(xué)研討活動。加強(qiáng)了語文、數(shù)學(xué)校內(nèi)研究課的反思研討,每周安排一位教師上課,全組教師聽課,集體備課時認(rèn)真研討,研討時先由執(zhí)教老師說課,說課的重點(diǎn)放在思路、反思和重建上,再由聽課教師評課,評課的重點(diǎn)放在說問題、說改進(jìn)意見上。
三、以活動為載體,全面提高學(xué)生各方面的能力
我們級部的工作目標(biāo)是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。”盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人;顒邮菍W(xué)生健康快樂成長的載體。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的.各項活動外,我們還根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn),組織他們開展有意義的活動。
四、以構(gòu)建和諧年級為最終目標(biāo),積極營造團(tuán)結(jié)和睦的年級教師集體。
我二年級級部是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,教師之間團(tuán)結(jié)和睦,互幫互助,師生之間民主、平等,師生關(guān)系融洽。平時,年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會,使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。 本學(xué)期的工作相當(dāng)多,有成績的取得,也有不足的存在,針對二年級所暴露出來的弊端,爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔,課堂紀(jì)律,抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使二年級形成文明向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣。
總之,在這個溫馨和諧的大家庭里,我們二年級教師團(tuán)隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學(xué)年,我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
五、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
級部的工作總結(jié) 23
過去的一年里,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的大力支持下,全體高三師生結(jié)實樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞把信念、進(jìn)步和更高境界帶給同學(xué)的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,主動推動前進(jìn)2+3+x教學(xué)模式,教學(xué)與管理均取得了長足的進(jìn)步。在全體高三師生的共同努力下,我校20xx屆高考取得了新的輝煌:參考496位同學(xué),有301位同學(xué)達(dá)到省定的各類本科分?jǐn)?shù)線,本科達(dá)線率高達(dá)60.68%。高三班級工作總結(jié)范文。其中藝體類文化專業(yè)雙達(dá)線為75.21%,文化類二本以上達(dá)線率為25.93%。藝術(shù)類考生中有15位同學(xué)有望被xx美術(shù)學(xué)院、xx藝術(shù)學(xué)院、xx藝術(shù)學(xué)院、xx工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及xx高校、xx傳媒高校、xx高校等13所院校錄用。體育類考生中有6名考生達(dá)線,并已被xx體院、xx體院、xx體院等高校提前錄用。對比中考入學(xué)文化成果,本
屆同學(xué)文化類考生文化水平顯著提升,保優(yōu)率達(dá)416%,遠(yuǎn)超市局下達(dá)的保優(yōu)任務(wù)。
本屆高三,在學(xué)習(xí)借鑒我校前幾屆高三成功閱歷的基礎(chǔ)上,我們著力做了以下幾個方面的工作:
一、通盤全局科學(xué)規(guī)劃,提前做好高三一年工作支配
20xx年6月班級就著手醞釀并初步擬定20xx屆高三工作方案,暑假期間依據(jù)20xx屆高三高考狀況準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整和充實。以班主任為核心,依據(jù)高三同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)開展同學(xué)訓(xùn)練工作;以備課組為單位,提升課堂實效深化教學(xué)改革。班級依據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn),將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個階段: 第一階段:20xx年8月20日-8月30日,同學(xué)思想動員,高三適應(yīng)階段;
其次階段:20xx年9月-20xx年3月,完成第一輪復(fù)習(xí);藝術(shù)完成省統(tǒng)考和專業(yè)校考工作;
第三階段:20xx年3月-4月,完成其次輪復(fù)習(xí);藝術(shù)班級全面沖刺文化階段;
第四階段:20xx年5月1日-5月15日,綜合模擬提升階段;
第五階段:20xx年5月16日-5月28日,考前調(diào)適出狀態(tài)階段;
第六階段:20xx年5月29日-6月5日,回歸課本、查漏補(bǔ)缺階段。
二、齊心協(xié)力明確分工,扎實做好各項管理工作
1、級部管理,分工協(xié)作,各司其職
實行分管校長指導(dǎo)下的管委會負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪,班級管委會具體落實,訓(xùn)練教學(xué)分工明確,職責(zé)清楚,各司其職。
2、班級管理,分工聯(lián)系,強(qiáng)化常規(guī)
實行班級管委會聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化班主任職責(zé),留意班級的過程管理,留意同學(xué)的常規(guī)管理。
3、教學(xué)管理,強(qiáng)化指導(dǎo),細(xì)化過程
實行班級管委會聯(lián)系下的備課組長負(fù)責(zé)制,通過聯(lián)系各學(xué)科備課組,參預(yù)學(xué)科研討,深入到到課堂,調(diào)研教情,分析學(xué)情;通過學(xué)情調(diào)查,專題研討等方式,關(guān)注教學(xué)全程,精確把握動態(tài),準(zhǔn)時選擇實行措施,確保教學(xué)實效。 通過以上舉措,努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理,確保調(diào)研的每個班級、每個學(xué)科、每一位老師都能扎實有效開展工作;每一位同學(xué)都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、細(xì)心策化留意實效,努力做好各項訓(xùn)練工作
1、樹立目標(biāo)鼓舞士氣
開學(xué)以來,高三班級通過召開考試表彰大會、升國旗儀式、模擬考試動員會等形式來給同學(xué)分析成果,鼓舞士氣。其次,高三班級細(xì)心設(shè)計高考專題宣布傳達(dá),布置班級文化 氛圍以此激起同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。第三,班級內(nèi)部通過每周主題班會、同學(xué)目標(biāo)書、高考倒計時等形式,強(qiáng)化高三競爭意識。第四,要求班主任在指導(dǎo)同學(xué)時,要以鼓舞為主,讓同學(xué)樹立信念,看到自己的特長,讓同學(xué)愛上自己的學(xué)習(xí)。
2、留意習(xí)慣緊抓管理
自開學(xué)之初,在班級管委會的努力和班主任的主動協(xié)作下,班級常規(guī)管理工作落實到人,常抓不懈。班級部三位組長每人分工合作,協(xié)同管理;召開班主任工作例會,強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識,留意班級的過程管理。
其次,由王浩校長、蔣菁主任牽頭,制定班級一日常規(guī)值班表。加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣檢查:早6:40早讀檢查、中午1:30午練狀況檢查、晚自習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)效率檢查,早晚班級和宿舍衛(wèi)生打掃狀況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。
3、細(xì)心組織同學(xué)活動
在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他班級同學(xué)鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式,對同學(xué)進(jìn)行理想、責(zé)任等訓(xùn)練,進(jìn)一步增加同學(xué)的使命感,激發(fā)同學(xué)為實現(xiàn)人生理想而拼搏的熱忱和信念。
4、做好同學(xué)心理疏導(dǎo)工作
高三同學(xué)心理簡潔而多變,敏感而脆弱。班級通過班主任例會培訓(xùn),以生活指導(dǎo)為抓手,以考試前后為契機(jī),以賞識性評價和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容,以專題講座和個別相互溝通為主要形式,對同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),努力提升同學(xué)心理素養(yǎng)。
四、留意教學(xué)抓實課堂,全力做好各項教學(xué)工作
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三班級大力領(lǐng)先提議組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、主動推動前進(jìn)2+3+x教學(xué)模式改革。
首先,班級部要求備課組牢牢抓住備課環(huán)節(jié),將備課組的集體才智與老師個人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,通過組內(nèi)示范課、爭論課等形式,引導(dǎo)高三老師取長補(bǔ)短,共同提高; 其次,依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源,每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化;
第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計,強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí),嚴(yán)控進(jìn)度難度,精確定位,把準(zhǔn)方向,確保高考復(fù)習(xí)的針對性和高效性。
第四、強(qiáng)化教案建設(shè),要求二次備課,課課必需詳案,環(huán)節(jié)必需齊全;
第五、細(xì)致做好邊緣生促進(jìn)工作,為每一位邊緣生建立成果檔案,跟蹤成果變化,目標(biāo)到人、責(zé)任到人;
第六、召開老師工作例會,做好考試成果分析工作,準(zhǔn)時反饋信息,準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂實效。
第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校相互溝通,以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)教學(xué)理念;細(xì)致爭論搜集整合各種信息;精確把握高考方向,不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
第八、統(tǒng)籌兼顧,突出重點(diǎn),實現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置,著力處理好時間和效率的關(guān)系,做到重點(diǎn)突出,方法科學(xué)。其次依據(jù)三門成果對同學(xué)專業(yè)或選修科目賜予指導(dǎo),一類一策,一人一法,努力提高匹配效益,從而實現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、留意學(xué)情,定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過程管理,定期開展學(xué)情調(diào)查,慎重對待同學(xué)看法、建議,分析調(diào)查結(jié)果,精確反饋處置看法,查找癥結(jié)所在,共同商討解決的策略和方法。
第十、嚴(yán)控作業(yè),強(qiáng)化自主,提高同學(xué)學(xué)習(xí)效益。高三后期王浩校長親自審批,做到能不做的練習(xí)堅決不批印,可做可不做的堅決不做,必需做的練習(xí)盡可能精選精簡;切實保證有足夠時間讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我消化,反思感悟。
五、明確目標(biāo)確保重點(diǎn),提高教學(xué)針對性和目的性
為了確保班級重點(diǎn)班級的教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)成果的提高,首先,在老師配置上優(yōu)先考慮,選擇了班級最為負(fù)責(zé)任最有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)幾個重點(diǎn)班的老師。
其次,在教學(xué)管理過程中,盡量向重點(diǎn)班傾斜,如檢查重點(diǎn)班老師的備課及作業(yè),找重點(diǎn)班授課老師及同學(xué)代表座談。
第三,每次大型考試成果分析過程中,有針對性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成果。對有弱項課目的優(yōu)秀同學(xué),實行導(dǎo)師制,將同學(xué)支配給相關(guān)課任老師,讓授課老師對該生進(jìn)行特地輔導(dǎo)。
第四,為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試,班級對七個藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整,讓文化課程做出大量讓步,以此全面沖刺專業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺階,藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績
在高度重視文化課的同時,班級特別重視音體美、播音專業(yè)高考隊伍的管理。高二下學(xué)期班級就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,實行專業(yè)、文化一體化管理,將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。 為了提高專業(yè)教學(xué)效果、加強(qiáng)老師間相互溝通、提升同學(xué)專業(yè)素養(yǎng),班級多次邀請省內(nèi)高校專家來我校指導(dǎo)講學(xué);組織美術(shù)同學(xué)赴南京參預(yù)美術(shù)百校聯(lián)考、組織音樂舞蹈同學(xué)參預(yù)專業(yè)觀摩,全程模擬省統(tǒng)考,提前適應(yīng)考試氛圍;把握考試節(jié)奏,積累考試閱歷,為取得統(tǒng)考佳績奠定基礎(chǔ)。在20xx年一般高等學(xué)校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中,我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%,音樂合格率達(dá)100%,其中有xx名音樂考生成果排名進(jìn)入全省xxx名,在全市同類學(xué)校中名列前茅。
七、幾點(diǎn)思索與閱歷經(jīng)受了高三的整個過程得出了以下幾點(diǎn)思索與閱歷:
一、是熬煉隊伍。我們高三班級大部分老師都是中青年老師,有的還是第一次擔(dān)當(dāng)高三的教學(xué)任務(wù),三年的磨礪,最終一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的`進(jìn)步。在老老師的引領(lǐng)和示范下,中年老師精益求精,青年老師銳意進(jìn)取。老師隊伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?沙掷m(xù)進(jìn)展的水平。
二、是分散人心。近年來,雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢,但不能否認(rèn),兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛,因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力,才能突出重圍,取得成功。
三、是拼博精神。成果的取得依靠科學(xué)的方法,更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累,這不是一朝一夕的事情,回想三年的奮斗歷程,有一種精神在支持著我們,這就是拼博的精神,不甘落后的進(jìn)取精神。 20xx屆高三工作已經(jīng)結(jié)束,新的工作即將開頭,我們將進(jìn)一步總結(jié)20xx屆工作的閱歷,認(rèn)真反思工作中的不足,為今后進(jìn)一步做好工作供應(yīng)借鑒,為我校的復(fù)興進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
級部的工作總結(jié) 24
一學(xué)年來,初二年級全體教師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。班主任,各顯神通,各具特色;課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān);備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:
一、作為級部的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
級部主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,身先士卒,率先垂范,贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時,在我個人與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,全力支持學(xué)校工作。這是我做好級部工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來,以班主任和備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,級部的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,不想進(jìn)步都不可能。
三、具體工作總結(jié)如下:
在學(xué)校的帶領(lǐng)下,我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育,以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力,有干勁,有創(chuàng)新,以身作則,一絲不茍。班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
1、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)
級部是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時協(xié)調(diào),每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初二以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,課任教師、備課組長密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
。、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的.份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
3、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級部工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:
。1)抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計的檢查,做到了一周一小查,一月一大查。
(2)抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了,批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
(3)抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自習(xí)的利用效率明顯提高。
。4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)以三大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。
。6)嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。
。7)督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》,認(rèn)真整理讀書筆記。
(8)繼續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗,認(rèn)真搞好了學(xué)習(xí)小組評價工作。
。9)引導(dǎo)并實行了日常考試無分?jǐn)?shù)評價,查缺補(bǔ)漏,及時彌補(bǔ)。
(10)抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。
4、抓好學(xué)生常規(guī)
。1)我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時檢查及時整改,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育,常抓不懈。
。2)學(xué)生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
(3)抓好學(xué)生平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的人文環(huán)境,精神面貌。活動,學(xué)生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,級部主要開展了“團(tuán)活動將年級的建設(shè)思路融合到其中,達(dá)到全年級的整體提升。從以上活動中,我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
5、堅持不懈抓好了安全工作
及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏,加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力,培養(yǎng)提高了安全意識,取得了0事故的安全目標(biāo)。
級部的工作總結(jié) 25
回顧這學(xué)期的所做的一切工作,踏實而又忙碌,有喜有悲,但是好在在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們?nèi)w老師能積極配合都圓滿的化解了各次矛盾,才得以能順利開展好各項工作,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高全年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、配合學(xué)校教務(wù)處工作,認(rèn)真組織學(xué)情監(jiān)測,要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的`各問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。
1、配合德育處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。
2、搞好班級文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負(fù)責(zé),保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校開展一系列活動,先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動,如:垃圾分類進(jìn)校園,提高孩子們組環(huán)境保護(hù)意識;帶同學(xué)們赤山湖研學(xué),培養(yǎng)他們的社會實踐潛力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然等等。
4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。五年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時透過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的推薦,對課任教師的推薦,及時改善我們的工作。
四、存在問題。
1、教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、從個人角度而言,也存在不足。年級組長這個工作好似“夾心餅干”要 做好傳達(dá)工作,對于教師的心聲及合理的推薦和意見及時向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。我相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。
金無足赤,人無完人,在平時工作中難免有缺陷。今后,我們組將服從安排、踏實工作,銳意進(jìn)取、樂于創(chuàng)新,并廣納良策、傾聽發(fā)言。我們組會不斷追尋、執(zhí)著求索,為XX實小燦爛的明天交出一份滿意的答卷。
級部的工作總結(jié) 26
本學(xué)期的工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,九年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的中考說明指導(dǎo),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,已基本完成本學(xué)期的預(yù)定目標(biāo),特把本學(xué)期九年級級組的工作做一下總結(jié):
一、教師管理方面:
1、強(qiáng)化年級教師隊伍的管理。
①加強(qiáng)了年級組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動了全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。
、奂訌(qiáng)了勞動紀(jì)律,強(qiáng)化辦公秩序,提高辦公效率,確保正常的教學(xué)秩序。
、芏ㄆ谡匍_年級部教師會議,落實目標(biāo)和措施,布置年級工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。
、葑ズ媒處熆记、活動和學(xué)習(xí)。
2、 強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,抓好高效課堂,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
①每月進(jìn)行一次模擬考試,并進(jìn)行月考會商。
、诩訌(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,體現(xiàn)“以教促研,以研帶教”,努力做“能研能教”的骨干教師,實現(xiàn)全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高。
、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展。
協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級主要是抓好語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史七門學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課,上好每一節(jié)課,夯實每一個知識點(diǎn),不吃夾生飯;從時間上保證了各科間均衡,調(diào)節(jié)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量,防止了學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
4、搞好幫輔工作,做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。 全體教師做好了學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí),幫輔落實到人,年級部及時檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力,做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。
5、做好了學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。 讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲,是每個任課老師都要求做到的。包括作業(yè),對這類學(xué)生要有特別的層次要求,給以具體的輔導(dǎo),保證年級的整體教學(xué)穩(wěn)定,盡量減少差學(xué)生,為開創(chuàng)職業(yè)中專工作做鋪墊。
6、搞好分類指導(dǎo)和知識落實,增強(qiáng)診斷性。
因為學(xué)生的水平不同,能力不同,分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證,各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實際水平不僅認(rèn)真抓好了教材,還認(rèn)真研究了總復(fù)習(xí)的變化,精心選取習(xí)題,搞好分類指導(dǎo),同時作業(yè)訓(xùn)練保證作業(yè)的.層次性、合理性,加大了中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。
①開學(xué)初,班主任老師認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師;對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對家長做好反饋工作。
②面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。
、劢⒘税嘀魅闻c任課教師定期交流機(jī)制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
、車(yán)格落實了班級目標(biāo),做好職業(yè)中專招生動員工作,現(xiàn)在已入學(xué)職業(yè)中專2人,準(zhǔn)備入學(xué)6人。
8、做好了信息技術(shù)、體育達(dá)標(biāo)測試工作。
二、學(xué)生管理方面:
1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理,對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。
(1)利用板報、課間操、搞活動等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(2)細(xì)化班級每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實,一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
(3)突出學(xué)生的主體地位,特別是加強(qiáng)了班干部隊伍建設(shè),努力提高了學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,減輕了班主任的管理壓力。
2、配合學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類知識性和娛樂性活動,認(rèn)真抓好陽光活動和課外活動,做到勞逸結(jié)合。
3、 加強(qiáng)青春期教育,做好了學(xué)生的考前心理指導(dǎo)。班主任及時關(guān)心班級中的學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,既做學(xué)生的老師,又做學(xué)生的朋友,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。
4、抓好班級管理,根據(jù)學(xué)校各項管理,結(jié)合級部實際,開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育,并加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
5、抓好安全工作,以安全教育為工作核心,培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏、預(yù)防甲流等安全自救自護(hù)能力,提高安全意識,保障學(xué)生的身心健康。對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時時講,對安全工作要保證萬無一失。
總之,本學(xué)期通過全體九年級教師和同學(xué)們的共同努力,已圓滿完成了各項任務(wù)和目標(biāo),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,我們也將再接再厲、繼續(xù)努力,以取得更優(yōu)異的成績。
級部的工作總結(jié) 27
時間如梭,半學(xué)期的時間一晃而過,為今后更加扎實地開展教育教學(xué)工作,進(jìn)一步樹立質(zhì)量第一的教學(xué)意識,做了認(rèn)真分析,總結(jié)這學(xué)期的工作得失,提出了具體可行的整改措施,以求在今后的教育教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)過程,完善班級管理,查缺補(bǔ)漏,提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)工作效率,保證學(xué)生健康成長。
認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,及時了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織期中考試與兩次質(zhì)量檢測,及時調(diào)整了學(xué)科組,教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度,關(guān)系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作,要求教師做到:認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試,統(tǒng)計好考試成績,做好試卷分析。督促備課組加強(qiáng)集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課,提高課堂效率,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理,每天由值日班長將當(dāng)天班級學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄,一式兩份報級部和班主任,級部監(jiān)督,班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,級部定時找學(xué)生談話,幫助班主任管理特殊學(xué)生。對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報批評、令其做好事,當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長教育等辦法,糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的.放矢的形式,集中加強(qiáng)教育,取得了較好的管理效果。
2、加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議(利用周一值班時間),培訓(xùn)班干部如何干好工作,如何處理班級存在的問題,大部分學(xué)生干部成長較快,既會干,又善干,對班級管理起到了較好的作用。及時做好學(xué)生的心理工作,安全教育,教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人,學(xué)會健康,注重安全。
3、及時要求學(xué)生針對學(xué)時段的情況進(jìn)行計劃和總結(jié),如開學(xué)初和每次考試后,都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思,經(jīng)驗交流,有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,營造學(xué)習(xí)氛圍,采取學(xué)生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法,督促學(xué)生充分利用時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三、取得的成績與不足:
。、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室,準(zhǔn)備上課,課前準(zhǔn)備比較充分,但也有個別教師上課拖拉,不能及時到位,學(xué)生無所事事,尤其是室外課或到專業(yè)教室上課,學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。
。病⒔(jīng)過全體班主任的不懈努力,大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期學(xué)生之間基本沒有打架斗毆,敲詐勒索的現(xiàn)象,沒有發(fā)生一起一起安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差,加之父母的溺愛或放棄,改善管理難度很大。
。场⒚看慰荚囂貏e重視質(zhì)量分析,從班級到教師逐一找出存在的問題,最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師,利用相關(guān)表格,采取師生談話的形式,由教師找學(xué)生,級部抓落實,取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒,常抓不懈,今后還需進(jìn)一步加強(qiáng),落實責(zé)任。
四、存在問題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,教研教改工作能力有限,措施方法不到位,落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心教師和學(xué)生,與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會比較少。因此,做了很多自以為是不錯的事情,卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
誠然,作為級部主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,我也感到有一定的壓力,但我牢記學(xué)校重托,勤總結(jié),常反思,不負(fù)眾望,爭取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步!
級部的工作總結(jié) 28
一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來,即將接近尾聲。俗話說:“春的耕耘,秋的收獲”;仡櫼粚W(xué)期的級部工作,我有著幾分充實,幾分感慨。本學(xué)期,我本著“為大家服務(wù)”的思想,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。
一、教師管理人性化
要搞好級部管理,首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍,如何管理好這支隊伍?首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則,帶頭嚴(yán)格遵守各項制度。在此基礎(chǔ)上,堅持每周會議交流,定出一周的工作重點(diǎn),相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后,我們都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹,涉及教師個人事務(wù)的,不但會上提出,會后還及時提醒,以免造成不必要的麻煩。
對教師,我們在嚴(yán)格制度管理的同時,實行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望;像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗,提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,能組織級部組的人員一起探討,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,排憂解難,努力形成互幫互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重,教師們都自覺遵守各項制度,都力爭為本級部爭光。
二、教學(xué)管理科學(xué)化
教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重,我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周,我們就討論了各門學(xué)科如何運(yùn)用“345”進(jìn)行備課、布置作業(yè)的具體做法,在相互的學(xué)習(xí)中,了解了自身的不足,明確了今后努力的方向。自期中考試后,我們就針對出現(xiàn)的問題,大膽進(jìn)行課堂深入改革評價以及日常班級小組量化,很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性,同時通過合作學(xué)習(xí)縮減了個人成績的差距,提升了班級的總體水平,采用小組捆綁式量化,也很好杜絕了學(xué)生的流失,保證了固生的優(yōu)秀率。
多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證,為此,我們從抓緊空時段的`紀(jì)律入手,統(tǒng)一目標(biāo),明確要求,從嚴(yán)實施。值日班長每天記載,一周評比,并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間,學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。
為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象,我們又制定出午間活動制度:
1.校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。
2.回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。
3.不買零食,不吃“三無”產(chǎn)品的食品,教會學(xué)生懂得自我保護(hù)。
此外,我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查,消除了諸多安全隱患。要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,必須緊抓教科研工作,每周六的學(xué)科組,教研組活動,我們都有計劃、有內(nèi)容,精心組織,扎實開展。并且用書信的形式告訴家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí),贏得家長的積極配合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文、案例等。
在抓好教學(xué)工作的同時,德育工作也常抓不懈。我們利用大型活動、學(xué)校檢查等契機(jī),重點(diǎn)開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育活動。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展,鍛煉了學(xué)生的能力,也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。
三、清衛(wèi)管理制度化
清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲,特別是適逢省驗收、大型會場安排等,清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然清衛(wèi)工作困難多,任務(wù)重,但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度,人人有清衛(wèi)崗位,天天有檢查,月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量,我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中,大家都明白了自身工作的不足,明確今后努力的方向。以后每次大掃除,大家都你追我趕,誰也不甘落后。四、不足
1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。
2.個別班級有些方面的管理還沒到位,學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素,比如上網(wǎng)、厭學(xué)等,有些管理方法還有待改進(jìn)。
3.對后進(jìn)生的幫教,邊緣生的轉(zhuǎn)化,缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師,在這方面需向老教師們學(xué)習(xí),更多一些奉獻(xiàn)精神。
一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,有收獲,也有不足。在今后的工作中,我們將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑,作教師教育教學(xué)工作的催化劑,協(xié)調(diào)好學(xué)校各項工作,為龍池初中美好的明天而努力奮斗。
級部的工作總結(jié) 29
20XX年,六年級級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各個部門的悉心幫助下,通過班主任和各任課老師的共同努力,比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作,具體說來可以分為以下幾個方面:
一、學(xué)生工作開學(xué)初許多學(xué)生紀(jì)律觀念單薄,衛(wèi)生習(xí)慣較差,文明禮貌做得不好。
針對這些問題,我們六年級在班會、級會、課堂上對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們在班級、級部上重點(diǎn)表揚(yáng),對那些表現(xiàn)尚不夠理想的學(xué)生由班主任、科任教師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣都有較大程度的改變。通過推行級部內(nèi)學(xué)生自主管理,充分發(fā)揮班干部的作用,在路隊紀(jì)律、就餐秩序、中午在校秩序等各方面,都使得六年級各方面違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生沒有發(fā)生不安全事件。由于六年級是小學(xué)階段最高年級,學(xué)生思維活躍,管理難度相對較大,我們的工作還要不斷加強(qiáng),以促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展為最終目標(biāo)。
二、班主任工作半年來,我們級部班主任,積極響應(yīng)學(xué)校的`號召,做好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
真心關(guān)愛學(xué)生,全心為學(xué)生的健康成長服務(wù)。六年級學(xué)生正處于青春期,往往有叛逆思想,這一級學(xué)生學(xué)困生和調(diào)皮學(xué)生又相對較多,為了更好地做好教育工作,讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴感,克服他們的叛逆心理,我們班主任做了大量的思想教育工作。對違紀(jì)的學(xué)生,我們多采用溫和的勸誡方法,對于多次重復(fù)違紀(jì)的學(xué)生,除了嚴(yán)肅教育和訓(xùn)斥,必要時溝通家長,共同進(jìn)行教育。班主任工作不僅需要愛心和智慧,我們更注重身教。在衛(wèi)生清掃,積雪鏟除等任務(wù)中,我們級部班主任總是率先垂范,為學(xué)生做出了榜樣。在就餐和清掃餐廳環(huán)節(jié),我們級部趙紅娟、王金德等幾位班主任以校為家,和學(xué)生共同進(jìn)餐,一起打掃衛(wèi)生,中午基本上都是在學(xué)校度過,為學(xué)生做出了表率。
三、教師工作本學(xué)期六年級級部各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作
共同努力,在迎接上級的各項工作和學(xué)生的教育教學(xué)中,大家心往一處想,勁往一處使,共同處理好級部的各項事務(wù)。一學(xué)期來,同事們之間配合默契,互相尊重,彼此關(guān)心,營造出了一個和諧健康的環(huán)境。由于有了良好的團(tuán)隊精神,對學(xué)校布置的許多工作我們也較容易的做到了落實,在教育孩子方面更是任課老師和班主任配合,讓學(xué)生有了深刻的體會。
四、存在的不足和思考
第一方面六年級級部學(xué)生成績較之升級之前有較大的下滑,在綜合各方面原因之后,我們級部分析感覺對學(xué)生的管理尚需進(jìn)一步加強(qiáng),在新學(xué)期的開始我們將通過多教育宣傳,加大時間投入,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高,采用結(jié)對子互幫互學(xué),多測驗等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第二方面各班的班級管理,紀(jì)律衛(wèi)生等工作在新的學(xué)期我們要更加努力,讓學(xué)生生活在一個健康向上,積極進(jìn)取的班集體,一個整潔干凈、秩序井然的班集體。
最后,我們六年級級部在新的學(xué)期開始將一如既往地聽從指揮、服從安排、踏實工作,勇于創(chuàng)新。我們將不斷努力、銳意進(jìn)取,再接再厲,把工作搞得更好。
級部的工作總結(jié) 30
時光飛逝,本學(xué)期對于我們級部的每一個人來說,是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時候,已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展,總結(jié)是非常必要的,接下來我將對本學(xué)期的工作作一個詳細(xì)的總結(jié)。
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,在我們年級組全體老師的共同努力下,我們各方面工作的開展順利,取得了一定的成績。
一、級部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性,帶著校級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待,我們都以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”為中心,認(rèn)真展開我們的班主任和任課老師的工作,經(jīng)過我們的共同努力,我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍,涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學(xué)科教學(xué),但依舊能夠克服一切時間和精力的困難,認(rèn)真設(shè)計初三的每節(jié)課的教學(xué)案,而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時的工作嚴(yán)謹(jǐn),踏實,班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實,注重管理學(xué)生的細(xì)節(jié),其中,王士濤老師,每星期將一周情況和周末情況,以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯(lián)系,家校聯(lián)合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師,他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作,總是在放學(xué)后主動留下來,幫個別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),深受家長和學(xué)生的好評,而周長濤、劉倩、種衍偉主任,在完成學(xué)校管理工作的同時,經(jīng)常主動放棄休息的時間,幫助個別學(xué)生背誦重點(diǎn)詞句,輔導(dǎo)練習(xí),幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),主動進(jìn)班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題,而且善于幫助其他學(xué)科對學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo),對學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力,相互幫助,形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風(fēng)氣。
二、其他工作情況:
1.抓班級建設(shè),重學(xué)風(fēng)教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核,把學(xué)生的思想工作落在實處,做在平時,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭,把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來,協(xié)助班主任做好思想工作,加強(qiáng)與班主任的溝通,共同管理班級,做到思想行動統(tǒng)一。
2.加強(qiáng)巡課力度,重視班級紀(jì)律管理,體現(xiàn)課堂教學(xué)效果,提高課堂效率。任課老師加強(qiáng)了班級管理的力度,合理運(yùn)用課堂管理技巧,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3.教學(xué)工作更加細(xì)化,真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進(jìn)。
充分發(fā)揮備課組力量,討論交流更有深度,認(rèn)真設(shè)計教學(xué)案。作業(yè)及時批,各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行單元檢測,并且及時批改,反饋給學(xué)生進(jìn)行糾錯,并且注重二次批改,因此課外輔導(dǎo)更加具有針對性。而且積極主動利用自修時間下班輔導(dǎo),個別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4.認(rèn)真召開家長會,家校聯(lián)系做在平時。
班主任都意識到家庭教育的重要性,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長會,班主任做到了提前通知,明確要求家長必須親自到校,工作更加細(xì)致。在各種情況下,當(dāng)天的到會率每個班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講,效果良好,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的觸動非常大。
5.對學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈,結(jié)合我校的方圓教育,進(jìn)行思想教育的升華。任何人的成功,都會有一個較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是做好一切事情的前提,學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此,九年級雖然生活,學(xué)習(xí)時間較緊張,但是對他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然,在晚休方面表現(xiàn)不盡人意,在就餐,兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯。
講文明,懂禮貌也是作為一個中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì),講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個人的良好習(xí)慣,構(gòu)建文明和諧校園。通過對學(xué)生的不斷教育,九年級的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進(jìn)步。
6.加強(qiáng)對學(xué)生的勤學(xué)增效意識教育
九年級是初中階段非常重要的一年,學(xué)生明年就要畢業(yè)了,培養(yǎng)學(xué)生,樂學(xué),善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要,絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的,學(xué)習(xí)要有所收獲,勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對九年級學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項重要工作。級部,班主任和任課教師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育,感恩教育,真正使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力。
三、值得改進(jìn)的幾個方面
1.學(xué)風(fēng)還不是太濃厚,部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的.緊張狀態(tài)。
2.本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班級差偏大的現(xiàn)象。
3.學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話,隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4.每個班級都存在一批學(xué)困生,學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計劃
一.凡事提前做好整體部署
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,凡事計劃在前、督促落實、及時反思;強(qiáng)調(diào)集體意識、各施其責(zé);集思廣益、群策群力、共謀進(jìn)步
2、落實學(xué)科組長、備課組長和年級組長崗位責(zé)任:對于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計劃、監(jiān)督落實和反思小結(jié)的過程;年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用,為各類目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師,我們將珍惜這些寶貴的資源,讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長,提高整體成績。
2、充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長在教學(xué)及管理中的龍頭作用,學(xué)科組長、備課組長要多聽課或安排組內(nèi)的公開課,既優(yōu)勢互補(bǔ)又有自身教學(xué)特色,從而提高整體教學(xué)效果
3、扎扎實實開好新老初三工作交接會,取長補(bǔ)短,豐富自己的教學(xué)方法和管理策略;
4、年級組力爭多開展家校聯(lián)系,形成一個和諧的家校共管工作。
三.加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果
1、各備課組長要盡快寫好九年級下學(xué)期工作計劃和備課組工作安排
2、下半學(xué)年教師備課要求:充分發(fā)揮備課組的集體作用,備課組周會要落實。
3、考試形式安排:九年級第二學(xué)期安排備課組進(jìn)行單元測試。
四.學(xué)生管理
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育,在班級中形成自我管理風(fēng)氣;
2、下學(xué)期年級組德育工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)“責(zé)任意識教育----對自己學(xué)業(yè)、對家長、對班級、對社會的責(zé)任”,使學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)是自己的事”的責(zé)任意識,同時也要有每一個個體都必須歸屬于一個集體的團(tuán)隊意識;
3、在經(jīng)過較為充分的討論之后,要求學(xué)生書面制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo);大約在第二周召開全年級學(xué)生動員大會,第三周召開全年級教師會議,第四周召開家長會。力爭營造良好氛圍,把學(xué)生的所有精力都投入到學(xué)習(xí)中來;
4、管好雙差生;對其考試成績、平時表現(xiàn)、個別談話及家長來訪都要有記錄,以備查詢。
九年級工作任重而道遠(yuǎn),但相信經(jīng)過年級組全體老師的不懈努力,一定會實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
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