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中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-25 12:31:53 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的中學(xué)班級(jí)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)1

  12月中旬,領(lǐng)導(dǎo)突然決定讓我中途接手一個(gè)班級(jí)的班主任,這一任務(wù)讓我既興奮又苦澀。興奮的是:這么多年自己的帶班的獨(dú)到之處終于得到認(rèn)可、我也可以容身為中班的班主任。苦澀的是:我一旦接受,自己的孩子將無人照顧;所帶班級(jí)的成績下降了,我該如何收?qǐng)觥?/p>

  帶著這樣的一個(gè)心情,我再一次迎難而上。在別人看來這個(gè)是很輕松的換手,但對(duì)于我卻感到了前所未有的壓力。

  1、我沒有語文老師的文采、數(shù)學(xué)老師的思維,我也沒有其他主課老師的優(yōu)勢,我的課堂在室外何況一周只有三節(jié)。

  2、孩子們已經(jīng)習(xí)慣了盧老師、唐老師的管理。

  3、家長們疑慮如何消除。

  4、與任課老師如何更好融合。

  但是一個(gè)月下來,我對(duì)于工作上的敬心、鉆心和恒心,我對(duì)待學(xué)生愛心、耐心和細(xì)心讓我收獲滿滿的。

  一、學(xué)生的起先排斥到現(xiàn)在的信任

  第一天走到教室,學(xué)生對(duì)我是陌生的,眼神是冷漠的,我一言不發(fā)而是默默觀察,找些學(xué)生干部了解情況。我開主題班會(huì)讓學(xué)生明白我的用心。我只聽不說,慢慢的我發(fā)現(xiàn)了很多小的問題,某幾個(gè)學(xué)生每天會(huì)抄襲作業(yè)、某幾個(gè)學(xué)生上課總是喜歡插嘴、大部分學(xué)生上課不喜歡發(fā)表自己的見解,課堂比較沉悶。針對(duì)這樣的一些情況家校聯(lián)系單派上了用場,冷眼觀察實(shí)事求是在上面寫著:用心去做,盡力去做就足夠、今天比昨天好就是希望、學(xué)習(xí)沒有捷徑、不拼不搏,一輩子白活、在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的實(shí)情、過去你的成績又不優(yōu)秀、紀(jì)律好不好都不重要,我只看中眼前的你,關(guān)注你現(xiàn)在的每一天的表現(xiàn)。

  由于寫的比較實(shí)在又比較貼切學(xué)生喜歡上了利用家校聯(lián)系單,他們每天都會(huì)看老師對(duì)于他們的看法和寄語,慢慢的,調(diào)皮的少了和我對(duì)著干的孩子沒了。

  二、家長的懷疑和現(xiàn)在的認(rèn)可

  起初給家長打電話、家訪他們問的最多的.一句話就是:聽說你是體育老師。我知道在他們心中對(duì)體育老師做班主任還是存在懷疑。為了能消除這一疑慮我?guī)缀趺恐芏即螂娫。我的短信也是每天必發(fā):學(xué)會(huì)欣賞孩子,學(xué)會(huì)微笑的面對(duì)每個(gè)孩子。教育就是守住孩子的優(yōu)點(diǎn),守住再守住。在期末的家長會(huì)上,我讓每個(gè)家長欣賞到了他們孩子最輝煌的瞬間,發(fā)放了接近300多元錢的獎(jiǎng)品,發(fā)放了10多張獎(jiǎng)狀。我也給學(xué)生提了最簡單的四點(diǎn)要求:踏踏實(shí)實(shí)獨(dú)自完成作業(yè),學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假;學(xué)習(xí)是自己的事,不是老師不是父母的事。他們只是你們生命中的過客;失敗了不可怕,可怕的是沒有爬起來的勇氣;我們可以不是雄鷹,但我們必須像蝸牛一樣慢慢向前爬。在家長會(huì)結(jié)束的晚上我收到了好多家長的短信,說的最多一句話:蘇老師,孩子在你手里我們放心。這難道不是家長對(duì)我最大的支持嗎?

  三、多和與任課老師融合,做到每個(gè)孩子盡量不偏科

  由于體育老師特殊原因,讓我不得不更多和任課老師融合,聽取他們的見解和看法,通過多次的了解發(fā)現(xiàn)班級(jí)尖子生少,班干部自我管理強(qiáng)但起不到帶頭作用,學(xué)生對(duì)于理科學(xué)習(xí)缺乏信心,更多喜歡文科的抄背。還了解到李夢緣物理基礎(chǔ)好底子好但是缺乏學(xué)習(xí)的激情,戴焱基礎(chǔ)差理科跟不上但是歷史特別好、張于濤、李修彰等同學(xué)偏科厲害。在考前和李同學(xué)、戴同學(xué)打賭考到優(yōu)秀就發(fā)優(yōu)秀學(xué)科之星,成績出來了,他們還是很期待自己的付出,當(dāng)我把獎(jiǎng)狀發(fā)到他們手上時(shí),他們滿懷感激和自信。這是多么平凡的小事。也驗(yàn)證了黃校在期末總結(jié)會(huì)上說的:我們每天都在坐著平凡的小事,但是能把這些平凡的小事做好就是不平凡。

  其實(shí)在管理中也出現(xiàn)了一些漏洞和不足:

  1、過分的關(guān)注尖子生和差生,忽略了中等生的發(fā)展,也致使這次期末考試不理想。

  2、過分的關(guān)注成績而忽略了孩子的心理教育。孩子不能領(lǐng)悟家長的關(guān)愛、同學(xué)之間不能坦誠相處、男女生交往的誤區(qū)等等問題。

  3、過分的包辦、過分的表揚(yáng)讓更多的孩子失去自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在班級(jí)的活動(dòng)中學(xué)生的動(dòng)手能力差、班級(jí)服務(wù)意識(shí)差、要我學(xué)和我要學(xué)的理念顛倒。

  葉圣陶先生曾說:“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)!薄笆陿淠,百年樹人”,這句大家耳熟能詳?shù)脑捚鋵?shí)也告訴我們──教育是“慢”的藝術(shù),對(duì)待孩子的成長,我們不能有半點(diǎn)兒急躁,不急于求成,學(xué)會(huì)等待,減少浮躁與功利,重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為孩子未來的發(fā)展奠基。在今后的路上要做到:勝而不驕敗而不餒;忙而不亂激而不怒;寵兒不驚辱耳不溫。放平自己的心態(tài)在不斷學(xué)習(xí)中成長。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)2

  親愛的家長:

  您們好!這周由我來為大家匯報(bào)這一周我們班級(jí)的整體情況。

  星期一,是我們從國慶九天長假回來“學(xué)習(xí)”的第一天,大家也都精神抖擻,興致滿滿。上午的第一節(jié)外體課上,因?yàn)橄掠甑木壒,我們玩起了一個(gè)新的游戲,規(guī)則和我們所知道的棒球規(guī)則差不多,是一隊(duì)一個(gè)人的擊打網(wǎng)球,然后再練習(xí)沖刺跑,對(duì)方可以拿球砸,而跑到終點(diǎn)就能夠拿到一分,跑一個(gè)來回則是二分,哪個(gè)隊(duì)伍拿到的分?jǐn)?shù)多即為獲勝。雖然說這個(gè)游戲我們是第一次玩,但是我們很快玩入迷了,并且玩的不亦樂乎。下午的物理課上我們進(jìn)行了月考,這也是對(duì)我們之前的學(xué)習(xí)成果是一個(gè)考驗(yàn),同學(xué)們都很認(rèn)真對(duì)待。

  星期二,在當(dāng)天下午的物理課上,我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的單元---“光”。這個(gè)單元比之前學(xué)過的單元要稍微的難一些,但是只要同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),這些都不成問題。而在生命科學(xué)課上,老師給我們看了一個(gè)紀(jì)錄片---“在人體內(nèi)的旅行”,講述了從小的時(shí)候到慢慢長大,在人體內(nèi)部所產(chǎn)生的一些變化,同學(xué)們對(duì)這部紀(jì)錄片看的也是津津有味。

  星期三,上午的外體課上,我們打了場籃球,和正式規(guī)則一樣,我們被分成了兩隊(duì),并且同時(shí)每隊(duì)只能上5名球員,其余的則是擔(dān)任裁判或者記分人員的工作。這不僅可以鍛煉我們的身體,還能讓同學(xué)們體驗(yàn)到籃球的激情和團(tuán)隊(duì)合作的感受,可謂收獲頗豐。而當(dāng)天下午的語文課上,我們進(jìn)行了文言文測驗(yàn),同學(xué)們前一天都有很認(rèn)真的復(fù)習(xí),所以應(yīng)該都很考出很理想的'成績。

  星期四,數(shù)學(xué)課延續(xù)了我們班的“傳統(tǒng)”---每周一次的“周評(píng)”。那么既然是考試,那自然是有人歡喜有人憂了,這也告訴了我們,讀書百遍,其義自現(xiàn)。只有多做題目,多加練習(xí),才會(huì)進(jìn)步。下午我們進(jìn)行了外購課,有的同學(xué)去了園藝,有的去了安全自護(hù),還有的去了木工。雖然內(nèi)容不盡相同,但是每個(gè)人都在課程中學(xué)得很快樂。

  星期五,也就是這個(gè)禮拜的最后一天,上午的語文課,我們發(fā)表了一下閱讀契軻夫短篇小說后的讀后感,內(nèi)容都很深刻。中午毛文迪同學(xué)和沈一同學(xué)為大家做了班級(jí)的特色活動(dòng)——悅讀匯,分享各自的閱讀感想,毛文迪同學(xué)講的是《全職高手》,沈一同學(xué)講的是《安娜卡列尼娜》,雖然內(nèi)容和類型都相差很大,但是小說中的人物刻畫比較鮮明,相當(dāng)?shù)挠腥。最后一?jié)課應(yīng)該是最開心的,四位同學(xué)分享了TA們的快樂,在大家送上祝福的同時(shí)品嘗了美味的蛋糕,在此祝福TA們生日快樂,健康、幸福、進(jìn)步永伴隨!

  一周又過去了,希望大家利用好后三個(gè)禮拜的時(shí)間好好的復(fù)習(xí),爭取在期中考試中都能考出好成績!

  班主任的話:

  最近班級(jí)整體情況不錯(cuò),無論是行規(guī)還是學(xué)業(yè),都有所進(jìn)步。最近表現(xiàn)特別好的是:沈一、顏溶、李胤京、羅懿晗、陳奕廷五位同學(xué),堅(jiān)持每日兩題主動(dòng)完成讓老師面批,本學(xué)期共進(jìn)行22次,上述五位同學(xué)全部完成,毛文迪21次,趙寧淇20次,其他同學(xué)都是20次以下,請(qǐng)其他同學(xué)要向上述同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)TA們主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,持之以恒的學(xué)習(xí)精神,對(duì)于初中生來說,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣正是關(guān)鍵時(shí)期,請(qǐng)每一位同學(xué)好好把握!白儽粍(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)”,不是口頭上說說的,需要我們用實(shí)際行動(dòng)來加以落實(shí)的,一分耕耘一分收獲!同時(shí)老師很想對(duì)部分同學(xué)說一聲:為了班級(jí)的榮譽(yù),適當(dāng)要約束自己了,學(xué)會(huì)自主、自立、更要自律!

  數(shù)學(xué)作業(yè):

  1、周評(píng)卷已分析完畢,請(qǐng)家長知曉孩子學(xué)業(yè)情況并簽名,只剩下三位同學(xué)未主動(dòng)到老師處面批,請(qǐng)家長督促;

  2、務(wù)必認(rèn)真完成單元測試試卷一張,作業(yè)已經(jīng)很少,目的是留出更多的時(shí)間讓你們自主學(xué)習(xí);

  3、請(qǐng)適當(dāng)預(yù)習(xí)幾何部分。

  友情提示:

  1、下發(fā)告家長書“關(guān)于下周三秋季社會(huì)實(shí)踐”事宜,請(qǐng)家長在相應(yīng)博文中簽名,視為知曉;

  2、期中考試將在第十周進(jìn)行。請(qǐng)每一位同學(xué)認(rèn)真做好準(zhǔn)備,數(shù)學(xué)范圍已告知學(xué)生。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)3

  不知不覺中,一個(gè)月的時(shí)光又悄悄溜走了。我們每個(gè)人又在崗位上做了這么長時(shí)間。在這新的一個(gè)月中,我們又有了新的改變。

  我有兩個(gè)職務(wù)——一個(gè)是領(lǐng)頭羊?qū)W習(xí)班長,另一個(gè)是專項(xiàng)承包負(fù)責(zé)同學(xué)們的演講。但在這兩個(gè)崗位上,卻擁有截然不同的感受。

  當(dāng)學(xué)習(xí)班長,我可謂是初來乍到。雖說是從一開學(xué)就追著這個(gè)職位不放,追上了才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。每天,都有各科老師各科課代表的各種各樣的分?jǐn)?shù)等著往學(xué)分表上謄抄,必須每天都要記住。還有一些課代表不把分?jǐn)?shù)往這里報(bào),必須死纏爛打的去要……索性大多時(shí)候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒,所以我還是比較輕松的。但我這個(gè)人是個(gè)稍微有點(diǎn)神經(jīng)大條的人,有時(shí)候、尤其在事情很多的'時(shí)候會(huì)患“間歇性失憶癥”,有些很重要的事情總是會(huì)被我一拍腦袋忘的一干二凈,事后在崔老師的催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽,只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點(diǎn),也是我下一個(gè)月要努力改正的方向吶!

  至于負(fù)責(zé)同學(xué)們演講的這個(gè)職務(wù),我有時(shí)都覺得都不是我在為大家服務(wù),而是大家在培育我——因?yàn)槲易约簭倪@項(xiàng)職務(wù)中可謂獲益匪淺。因?yàn)槭俏尹c(diǎn)評(píng),所以我決不會(huì)像下面竊竊私語的同學(xué)那般不用心。我總會(huì)安安靜靜、仔仔細(xì)細(xì)的聽好演講者說的每一個(gè)字,也能看出同學(xué)們的演講各有什么優(yōu)缺點(diǎn),這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點(diǎn)評(píng)演講的能力,久而久之便能“擇其善者而從之,其不善者而改之”,這一點(diǎn)對(duì)提高我自己的演講水平也是非常重要的。

  可以說,無論哪項(xiàng)工作,我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我還在成長的道路上,我會(huì)從承包工作中學(xué)到更多,也會(huì)把承包工作做得更好!

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)4

  忙碌而又充實(shí)的20××走完了,迎來了嶄新的20××,在這辭舊迎新的時(shí)刻,來回首我的班級(jí)工作。

  班級(jí)建設(shè)與管理

  班級(jí)建設(shè)主要是落實(shí)《要典》第三十四條—師生動(dòng)車團(tuán)隊(duì)、三十五條—四個(gè)學(xué)習(xí)組與A、B班的建立與運(yùn)作、三十六條--結(jié)對(duì)子,對(duì)子公約。對(duì)子捆綁競評(píng),放大對(duì)子作用、三十七條—班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)管理主要是第十四條—教師設(shè)計(jì)指導(dǎo)下的學(xué)生“民主自治”。

  反思:在班級(jí)建設(shè)中做的好的有:

  1.學(xué)習(xí)小組的建立本著“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的基本原則對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行小組的劃分,包括每次考試過后的排位。我班是42人,兩組10人,兩組11人,剛好A班21人,B班21人,便于增加競評(píng)。班級(jí)內(nèi)組與組之間進(jìn)行競評(píng),組內(nèi)同學(xué)也有競評(píng)(組內(nèi)競評(píng)是有組長來進(jìn)行的)

  2.班級(jí)內(nèi)文化建設(shè),建設(shè)原則是“班級(jí)活文化”。做法是把班級(jí)內(nèi)的信息欄,班務(wù)論壇,反思欄,目標(biāo)勵(lì)志欄承包給執(zhí)政小組,并每大周進(jìn)行維護(hù)更新。班級(jí)文化建設(shè)納入班內(nèi)的常規(guī)考評(píng),學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),培養(yǎng)了孩子們的能力。做得不好的方面競評(píng)做得不太好,反正是沒有達(dá)到我想要的結(jié)果,以后我會(huì)加大競評(píng)的力度與寬度。

  3.學(xué)生的“民主自治”。

  下設(shè)三個(gè)單位:

  1.輪流執(zhí)政組(負(fù)責(zé)執(zhí)政一大周,并根據(jù)班級(jí)公約進(jìn)行每天的`考評(píng))

  2.三人常務(wù)自管會(huì)(主持、監(jiān)督、評(píng)價(jià)執(zhí)政組的工作,并把發(fā)現(xiàn)的不能解決的問題提交班主任(是在與執(zhí)政組與執(zhí)行班主任討論解決不了的問題)

  3.執(zhí)行班主任(執(zhí)政一大周,并在每天的小結(jié)課總結(jié)本天班級(jí)情況)不足之處:對(duì)班級(jí)的“民主自治”缺少引導(dǎo),下學(xué)期要定期與民主自治的代表開會(huì),傳授方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  當(dāng)然在工作中還存在這樣與那樣的不足,我以后會(huì)繼續(xù)努力,爭取運(yùn)用《匯賢要典》把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)5

  自寒假開學(xué)以來的半個(gè)學(xué)期,我們班根據(jù)學(xué)校教育的精神和要求,立足我班實(shí)際情況,在任課老師的辛苦工作下,我們開展了踏實(shí)有效的工作,取得了一定的成績。下面作一簡要總結(jié)。

  一、學(xué)生思想發(fā)展?fàn)顩r

  從開學(xué)以來,同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍較濃,在班級(jí)目標(biāo)“靜修”的指導(dǎo)下,同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性,在行為上努力落實(shí)“靜”的要求,在學(xué)習(xí)上基本都能“靜中取動(dòng)”,活而不亂,在靈活的思考中靜心學(xué)習(xí)。尤為可貴的是,同學(xué)們?cè)趨⑴c學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),能始終以學(xué)習(xí)為中心。面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難與挫折,能自我化解,能互幫互助。同學(xué)們能做到自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展,已經(jīng)具備了一定的自我探究的能力。

  當(dāng)然,也有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一定的思想波動(dòng),主要表現(xiàn)為好動(dòng),浮躁,不靜心,在班級(jí)同學(xué)及老師的幫助下,這些同學(xué)能及時(shí)轉(zhuǎn)變,思想得到提高。

  總之,我班同學(xué)能基本適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)生活,能自主學(xué)習(xí),而且還具有很大的潛力,我目前所做的是如何幫助學(xué)生挖掘潛能,在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺(tái)階。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及任課老師的努力工作下,一定會(huì)有很大的提高。

  二.班級(jí)文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1. 重視班級(jí)常規(guī)管理。本學(xué)期根據(jù)我班實(shí)際情況,繼續(xù)沿用上學(xué)期制定的班級(jí)公約和小組評(píng)比制度,在細(xì)節(jié)處做了些微調(diào),每天堅(jiān)持開展工作,按章量化考核各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。班級(jí)公約成為學(xué)生有效的約束機(jī)制,小組評(píng)比制度更側(cè)重于良性的競爭。班級(jí)每周每天有一個(gè)固定的值日班長,還有另一位副值日班長是其余同學(xué)每天一輪,放學(xué)前在全班做班級(jí)小結(jié),學(xué)生把教師要說的話說出來,表揚(yáng)與批評(píng)并存,教師從學(xué)生中的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  2、堅(jiān)持以主題班會(huì)活動(dòng)為陣地,引導(dǎo)學(xué)生以“班級(jí)榮譽(yù)高于一切”的思想為指導(dǎo),齊心協(xié)力,給班級(jí)爭光。在班級(jí)月考過后,及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生找到自身存在的不足,制定期中目標(biāo),切實(shí)圍繞目標(biāo),落實(shí)每天的預(yù)習(xí)、聽講、課堂參與、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié),力求每天有進(jìn)步。

  3、重視學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極有效開展起來。幫助學(xué)生出謀劃策,幫助他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,獲得成長?萍脊(jié)我班獲獎(jiǎng)人次13人;陽光體育征文、攝影比賽、節(jié)水征文及宣傳活動(dòng)(在青楓公園宣傳)、愛心義賣捐款、英文歌曲比賽、英語劇本表演等活動(dòng)都開展得很成功。目前更是認(rèn)真為“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 組織有效訓(xùn)煉,分工合作,使本班弱項(xiàng)“體育”有了長足進(jìn)步。以上的每一次活動(dòng),以學(xué)生為主,盡量讓學(xué)生組織,教師做參謀。

  4、堅(jiān)持配合學(xué)校工作做好“談心月”的工作,每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)談過至少一次話,長短不限,關(guān)鍵在于把談話落實(shí)到細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。觀察學(xué)生平日的言行,力求思想工作做到位。談話地點(diǎn)在操場、辦公室、教室等。有時(shí)請(qǐng)家長學(xué)生當(dāng)面一起談話。效果較好。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在家的'學(xué)習(xí)效果不佳,作業(yè)完成不理想,于是我主動(dòng)與家長電話聯(lián)系,或在家校本上留言,這樣也更能了解學(xué)生情況,取得了工作的主動(dòng)權(quán)。利用“家校通”及時(shí)把學(xué)校班級(jí)做的工作通報(bào)給家長,以求贏得家長的支持。

  7、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,特別在學(xué)習(xí)時(shí)間上,更是支持任課老師,大家合作還是比較默契。

  目前班級(jí)還存在一些問題,主要體現(xiàn)在以下方面:

  1、部分學(xué)科班級(jí)整體呈現(xiàn)弱勢,要花時(shí)間和精力扭轉(zhuǎn)。

  2. 目前尚有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳:作業(yè)不認(rèn)真做,不夠規(guī)范;上課不能完全跟著老師的思路走;課后復(fù)習(xí)不及時(shí);學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,盲目性較大,自覺性不夠高。

  2、班級(jí)有少數(shù)同學(xué)思想覺悟不高,行為習(xí)慣較差,有時(shí)會(huì)講一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,沖淡學(xué)習(xí)的氛圍。部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,影響班級(jí)的整體發(fā)展。

  3、日常行為規(guī)范和衛(wèi)生還會(huì)有扣分的情況。

  三.對(duì)策與措施。

  1、從日常行為規(guī)范與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面,圍繞班級(jí)的目標(biāo),進(jìn)行改進(jìn),營造班級(jí)正確的輿論,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  2、班主任勤字當(dāng)頭,在課間多看看,與學(xué)生多談?wù),真正進(jìn)入學(xué)生的心靈,多以情動(dòng)人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別思想教育,多指導(dǎo)方法,讓學(xué)生能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)干部,認(rèn)真開展“一幫一”活動(dòng),讓學(xué)生在互助中謀求更好的發(fā)展。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)6

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!彪S著日歷的一頁頁翻過,九年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,而班級(jí)團(tuán)支部的工作也即將告一段落。半年來,我班團(tuán)員和入團(tuán)積極分子都緊隨團(tuán)的腳步,積極參與團(tuán)內(nèi)的每一項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)步成長。

  一、傳承德信文化

  1.宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀

  在升旗儀式中,團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做德信文化的傳承者的”號(hào)召。我班團(tuán)支部第一時(shí)間響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召,當(dāng)即制作了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題黑板報(bào),并把社會(huì)主義核心價(jià)值觀書寫在黑板報(bào)上,讓所有同學(xué)能夠做到熟記、背會(huì)。

  2.開展德信文化主題班會(huì)

  我班針對(duì)德信文化,召開了德信文化主題班會(huì)。本次班會(huì)主要由班級(jí)團(tuán)員和入團(tuán)積極分子搜索資料、制作課件、主持,明確分工,爭取做到人人參與,讓班內(nèi)同學(xué)能夠更深一步認(rèn)識(shí)德信文化。這之中,楊佳慧、尚佳勛、王珺瑋等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,十分積極。

  3.踐行德信文化

  在班會(huì)結(jié)束后,我班多次強(qiáng)調(diào)“德信文化的宣揚(yáng)和德信精神的傳承并不只是體現(xiàn)在一段時(shí)間,而是一個(gè)長期的過程”。所以在接下來的一段時(shí)間,我班通過量化、檢查、監(jiān)督等形式,杜絕班內(nèi)不文明現(xiàn)象。并號(hào)召同學(xué)們?nèi)招幸簧,使班?nèi)的文明行為越來越多。

  二、團(tuán)員入團(tuán)工作

  為了保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性,激發(fā)作為共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感,激發(fā)廣大團(tuán)員積極響應(yīng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的精神,提高團(tuán)員意識(shí)教育,校團(tuán)委組織開展了九年級(jí)上學(xué)期入團(tuán)工作。

  1.選取團(tuán)員

  本次已經(jīng)是第五次組織入團(tuán)活動(dòng),一切任務(wù)也相對(duì)得心應(yīng)手。從一開始的投票選舉團(tuán)員再到后來帶領(lǐng)團(tuán)員填寫信息都比較順利,本批團(tuán)員所選出來的'小組長賈子杰也十分負(fù)責(zé)任。但由于我工作的失誤,致使班內(nèi)同學(xué)填寫申請(qǐng)書時(shí)出現(xiàn)了重復(fù)填寫的情況。雖然事情解決了,但我認(rèn)為這對(duì)我也是一個(gè)教訓(xùn),應(yīng)該工作再細(xì)致一點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的工作后,最后有11名學(xué)生經(jīng)受住重重考驗(yàn),脫穎而出,成為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員,為團(tuán)組織注入新鮮血液。

  2.提升思想境界

  在新團(tuán)員確定之后,我班就幫助團(tuán)員盡快適應(yīng)團(tuán)員生活,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,爭做班級(jí)標(biāo)桿。在他們還是預(yù)備團(tuán)員時(shí),我班的團(tuán)員就一直為他們做著榜樣。而現(xiàn)在,我在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)團(tuán)員的帶頭作用。我班對(duì)于團(tuán)員也實(shí)行了量化雙倍扣分等措施,讓團(tuán)員能夠真正領(lǐng)先并逐步使自己進(jìn)步。

  三、撿拾垃圾

  為了美化學(xué)校環(huán)境,團(tuán)委號(hào)召各班進(jìn)行撿拾垃圾活動(dòng)。在接到通知的第一時(shí)間,我就把班內(nèi)團(tuán)員做了分工:按照各批團(tuán)員劃分,分為五個(gè)小組,每個(gè)小組由當(dāng)時(shí)入團(tuán)時(shí)選出的小組長負(fù)責(zé),而我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)當(dāng)日沒有撿拾任務(wù)的組長不定期檢查、記錄撿拾情況。小組名單也在撿拾的前一周公布。

  雖然有了充足的準(zhǔn)備,但是到我班撿拾垃圾的時(shí)候,剛剛被確定為五批團(tuán)員的同學(xué)整體撿拾垃圾情況較差,出現(xiàn)了忘記撿拾垃圾的情況,經(jīng)常需要督促。正值我班需要撿拾六天,于是在班會(huì)上要求指導(dǎo)后五批團(tuán)員又撿拾了一天。這次撿拾情況較好,得到了全體同學(xué)的肯定,也讓我們的校園更加潔凈。

  四、感動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)十大學(xué)子評(píng)選

  在十二月份,校團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于評(píng)選感動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)子的通知。我班一直重視自信、把握機(jī)會(huì),所以我在接到通知后和班主任商量,并非先投票,而是要求全班同學(xué)先自愿報(bào)名并撰寫材料,然后在班會(huì)上以投票的形式選取出我班參加評(píng)選的人。這個(gè)過程中,我班很多同學(xué)都積極參與,很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己閃光的一面,讓全體同學(xué)都能夠?qū)W習(xí)。

  半年的生活是如此之快,這半年來,我作為團(tuán)支書,充分認(rèn)識(shí)了自己的不足之處,但也提升了自己的能力,學(xué)會(huì)了用智慧解決問題;蛟S這半年來有些磕磕絆絆,但我從不會(huì)放棄,我會(huì)在以后更加努力,改正自己的問題,帶領(lǐng)班級(jí)團(tuán)支部越來越優(yōu)秀,也讓自己在實(shí)踐中、組織中慢慢成長!

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)7

  一、班級(jí)基本情況

  全班共有54名學(xué)生,男、女生各為27名。其中有校學(xué)生會(huì)干部2名,共青團(tuán)員17名。

  上學(xué)期,班級(jí)工作開展得很不理想,每次參加學(xué)校評(píng)比,總是中下游,一度使我這個(gè)班長都失去了抓好班級(jí)工作的信心。團(tuán)總支、班主任老師多次找我談心,幫我找原因,想措施,還教我許多工作方法,這才使我重新鼓起了抓好班級(jí)工作的勇氣。經(jīng)過半年的努力,使班級(jí)面貌有了較大的變化,期末被評(píng)為后進(jìn)變先進(jìn)的典型班級(jí)。

  二、主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

  1.正人必須先正己,工作出問題,首先查自己。

  以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn),不相信群眾,班委會(huì)沒形成核心。我主動(dòng)檢查了自己的群眾觀點(diǎn)問題,亮了思想,帶頭整風(fēng),取得了班委會(huì)委員和同學(xué)們的諒解及支持。班委會(huì)形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,班級(jí)形成了堅(jiān)強(qiáng)的班集體。

  2.學(xué)會(huì)了“彈鋼琴”,運(yùn)用了從群眾中來到群眾中去的工作方法。

  我把大家的`意見集中上來,再貫徹下去,各班委分兵把口,各盡其責(zé),在開展工作的同時(shí),狠抓了班委的自身建設(shè),使他們身先士卒,團(tuán)結(jié)骨干,帶領(lǐng)廣大同學(xué)一道為班級(jí)建設(shè)盡力。真是人無頭不走,鳥無頭不飛,眾葉扶花花更紅,結(jié)果在學(xué)習(xí)競賽、主題班會(huì)競賽、植樹活動(dòng)、“樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的講演比賽中,我班均受到了學(xué)校的表揚(yáng)。

  3培養(yǎng)骨干,抓先進(jìn)苗頭。

  對(duì)班干部、組長、骨干同學(xué)進(jìn)行付重任、壓擔(dān)子,在各項(xiàng)大型活動(dòng)中考驗(yàn)他們,鍛煉他們。發(fā)現(xiàn)先進(jìn)苗頭,抓住不放,不斷擴(kuò)大骨干學(xué)生隊(duì)伍。還主動(dòng)向團(tuán)支部提供情況,由團(tuán)支部在骨干學(xué)生中發(fā)展了兩名團(tuán)員,擴(kuò)大了三名團(tuán)的積極分子,在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,不少學(xué)生向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書。

  4.以鼓勵(lì)進(jìn)步為主,促使內(nèi)因起變化。

  在幫助一時(shí)后進(jìn)的同學(xué)時(shí),堅(jiān)持了以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主,迫不得已運(yùn)用批評(píng)手段時(shí),也十分注意掌握分寸,講究策略。如:對(duì)待我班有名的班級(jí)“混子”就是這樣。開始時(shí),與他交朋友,他回避說: “不怕我?guī)牧四悖俊焙髞硪娢覀儗?shí)心實(shí)意待他,他很受感動(dòng)說:“其實(shí)我也不想給班級(jí)造影響,就是習(xí)慣了,有時(shí)板不!”我們就鼓勵(lì)他不要急,慢慢來。我們還抓住他愛勞動(dòng),不怕出力氣這一點(diǎn),表揚(yáng)了他。他驚喜萬分,說:“萬沒想到我這個(gè)班級(jí)‘混子’還能受表揚(yáng)!大家把我當(dāng)人看,我不能不往人里走!”以后他事事都響應(yīng)號(hào)召,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,偶爾板不住犯點(diǎn)小毛病,還能主動(dòng)找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是:他還交上了一份入團(tuán)申請(qǐng)書!

  三、存在的主要問題

  1.我本身還存在著急躁情緒,有時(shí)遇事急于求成,結(jié)果適得其反。

  2.班風(fēng)端正了,同學(xué)要求上進(jìn)了,怎樣應(yīng)付這一新局面?這就給班委們提出了一個(gè)新的課題,不迅速提高自身素質(zhì),很難勝任工作。

  3.看到班級(jí)好轉(zhuǎn)了,有的班委產(chǎn)生了某些自滿和盲目樂觀情緒,值得注意克服。

  4.后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步還需要鞏固。

  下一學(xué)期,我決心與班委們一起在班主任教師的指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)成績,克服缺.點(diǎn),改進(jìn)工作方法,使班級(jí)名副其實(shí)地成為先進(jìn)班級(jí)。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)8

  這個(gè)學(xué)期挺有意思,仿佛又回到了剛?cè)胄,一切都從頭開始,令我深思。

  我當(dāng)組長積極鼓動(dòng)組員發(fā)言而自己卻不以身作則的事績好像已經(jīng)被滕某某舉報(bào)了,所以我決定改過自新。但對(duì)我而言,舉手發(fā)言沒有想象中那么容易,心中總有道坎,我逾越不過。為了能夠讓自己有底氣,我開始做一些預(yù)習(xí)工作,起初我在老師提出問題時(shí),在臺(tái)下回答,正確答案確實(shí)是我所回答的。我身邊的組員都要我舉手說,可我覺得手仍是如灌鉛般無法舉起。當(dāng)別人回答的問題,我也知道回答?善羌恿藙e人組的組分時(shí),我知道老師不會(huì)隨意給予人機(jī)會(huì),因?yàn)榕e手也是種鍛煉,自己不給自己機(jī)會(huì),一切都沒有用,自己要抓住機(jī)會(huì),這種機(jī)會(huì)讓自己掌握。在一節(jié)語文課后,我舉起了我自己的手,回答了問題,不是非常精彩,但是我知道我自己已經(jīng)成功。有了第一次的`嘗試,以后更要舉手發(fā)言了。

  周四的小組展示,我從周一到周四一直是提心吊膽的,因?yàn)橹炖蠋熢趯?duì)我組長工作不負(fù)責(zé)批評(píng)的情況下,我決定把小組帶好。小組的PPT,不夠競爭力,所以我修改了很多次,這里要感謝滕亦成的技術(shù)制作;組報(bào)方面,小組成員人人參與,這里感謝黎心翼的繪畫排版,最后,我們的小組活動(dòng)十分成功,是全組人員共同的榮譽(yù)!

  但同樣我在這周中有遺憾的地方,數(shù)學(xué)競賽的77分我覺得不應(yīng)該,整張?jiān)嚲韮傻肋x擇題不會(huì)做之外,其他題目我不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤,這說明我自己還有許多漏洞,重難點(diǎn)沒認(rèn)真完成,錯(cuò)題卷選擇題有道不會(huì)做,說明我要更加努力,更進(jìn)一步。

  繼續(xù)向前……

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)9

  今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會(huì)讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。

  我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,我做了大量工作。

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來到國際班,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

  當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  班上大部分同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對(duì)這些情況,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、處理好師生關(guān)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系

  做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的'知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的更完善。

  一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。

  這一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)們的配合下,我們較好的完成了安全委員應(yīng)該完成的工作任務(wù),堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過安全教育和舉行相關(guān)活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,從而保障了同學(xué)們安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了班級(jí)正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。我們通過工作提高了自身的工作能力,也取得了同學(xué)們的信賴和支持。

  一學(xué)期來,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  一、堅(jiān)持考勤工作,記錄每晚學(xué)生們歸寢情況,如實(shí)記錄晚歸、不歸和使用大功率電器、在寢室內(nèi)使用危險(xiǎn)用品的情況。

  二、本學(xué)期,我們對(duì)本班寢室進(jìn)行了幾次安全及衛(wèi)生檢查,取得了良好的效果,安檢結(jié)束后,各寢室衛(wèi)生得到明顯提高,同學(xué)們的安全意識(shí)增強(qiáng),杜絕了使用“熱得快”等危險(xiǎn)用品的現(xiàn)象。

  三、認(rèn)真做好安全教育工作,查寢時(shí),我們會(huì)經(jīng)常將自己在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的安全問題告訴各寢室的同學(xué),提醒他們加強(qiáng)安全防范的工作。

  四、開展了安全教育活動(dòng),觀看安全方面的視頻,這次安全教育拓展了同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用,在班級(jí)形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的良好氛圍,培養(yǎng)了同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的安全健康成長和生活、學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

  同時(shí)也讓我們班委成員深刻認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)安全宣傳,樹立安全意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們?cè)诰o急情況下自救能力和處理問題能力是非常必要的。今后我們一定在班級(jí)安全工作方面不斷完善,努力扎實(shí)地做好每一項(xiàng)安全工作。

  五、在平時(shí)生活中,注意保障同學(xué)們的思想健康,不受不健康的危險(xiǎn)信息的影響,注重維護(hù)各寢室同學(xué)們的和諧相處、友愛互助。

  經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我們受益良多,今后如果有幸能夠繼續(xù)在這一工作崗位上為同學(xué)們服務(wù),我們一定進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安保工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,保證好同學(xué)們的身心安全不受侵害,提高大家的安全意識(shí),促進(jìn)大家對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的愛護(hù),提供大家安全的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)10

  時(shí)光如逝,轉(zhuǎn)眼間第六周已順利結(jié)束。而這周就由我為大家匯報(bào)一下這周大家的學(xué)習(xí)生活情況吧!

  星期一,常規(guī)的周末并沒有使大家的學(xué)習(xí)熱情減弱,反而有所增加。在上午的外教英語課上,同學(xué)們積極發(fā)言,暢所欲言。與我們可愛的外教老師們自由的溝通,并隨著他們的步法一起領(lǐng)略異國他鄉(xiāng)的教育。學(xué)校為我們請(qǐng)來老外的初衷是讓我們的英語更加?jì)故,并且更加深刻貫徹“Whereeastmeetswest”這句話。而事實(shí)時(shí),每位同學(xué)在這三年以來或多或少的都提升了英語,無論是語法還是單詞都不例外。

  星期二,在上午,我們上了一星期只有一次的音樂課。雖然歷年來每星期音樂課注定只有一節(jié),但每一次卻都十分充實(shí)。就例如這一次,老師讓我們提前回去收集自己喜歡的歌,而真實(shí)目的就是讓我們用音樂教室中現(xiàn)有的樂器來演奏出來。我們小組選的歌曲是“Banana”byminions,我們可以演奏出部分,效果十分好。而其他小組也是用心在“創(chuàng)作”,甚至還有一位拿出了他珍藏多年的計(jì)算機(jī)出來彈奏…希望各組能在下個(gè)星期的匯報(bào)上取得一個(gè)好成績,不辜負(fù)自己的熱情與付出,加油!

  星期三,今天是每學(xué)期一次的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),目的地是長風(fēng)海洋公園以及上海嘉定太太樂公司。上午,同學(xué)們觀看了白鯨表演。無一不為白鯨通靈的靈性所折服?赐曛,我們首先吃了飯,接著再看了傳說當(dāng)中的“5D”電影,坐了海盜船,最后才戀戀不舍的離去了。(在這里特別需要感謝一下班級(jí)的每一位同學(xué)用自己的零花錢為班級(jí)貢獻(xiàn)的一份“陽光中隊(duì)”的字幅,每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感讓我真的好感動(dòng),時(shí)刻在踐行著“讓人們因我的存在而感到幸!钡陌嗉(jí)理念,太棒了!)下午,我們?nèi)チ松虾<味ǖ奶珮飞a(chǎn)公司。眾所周知,太太樂最為出名就是雞精了。而這次在那兒我們也觀摩到了生產(chǎn)雞精的流水線以及制作工藝。最后試吃以及贈(zèng)送了一包”蘑菇精”。(在這里提一句,雞精縱然可以提鮮,但多吃有害健康,所以要適當(dāng)而行),總而言之快樂的一天就這么結(jié)束了,大家甚至還覺得意猶未盡。但玩也玩了,學(xué)業(yè)可不能落下,一定要貫徹“Playwhileplay,studywhilestudy!

  星期四,一如既往的周評(píng)。這次周評(píng)畢竟是排在秋游后面,成績可能有些不理想,希望下周能考好(我們應(yīng)學(xué)會(huì)玩得開心,學(xué)得也要開心)!今天又是兩節(jié)外購課,而我們“安全自護(hù)”班今天給我們先看了一個(gè)火災(zāi)逃生的視頻,接著教給了我們幾鐘實(shí)用的繩圈寄法。希望同學(xué)們能真正的學(xué)會(huì)它們。因?yàn)橐坏┌l(fā)生真正的火災(zāi),這些都是可以救你于危難當(dāng)中的東西。

  星期五,這周的最后一天。這周我們迎來了新的兩位學(xué)生做我們的`班級(jí)特色“學(xué)生講壇”,TA們是謝鉦鈺與李胤京,分別是“量子號(hào)”油輪以及“游朝鮮”。兩位同學(xué)都盡了自己最大的努力來做好這次的學(xué)生講壇,在座的每個(gè)人,相信也包括王老師,知識(shí)面都得到了拓展,這無疑是很好的。期待下周的兩位同學(xué)也會(huì)為我們帶來一場別開生面的“悅讀匯”!

  期中考試還差兩周就要到了,請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備應(yīng)考。當(dāng)然也不要太緊張,保持一顆平常心就好。最后提前祝大家期中取得滿意的成績!

  數(shù)學(xué)作業(yè):

  1、周評(píng)卷已分析完畢,部分同學(xué)的訂正需要加油啦,請(qǐng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度!

  2、完成單元測試試卷一張;

  3、注:網(wǎng)上資源(如“求解答”網(wǎng))可以利用,主要是為學(xué)有余力的同學(xué)增加解題技巧或增加知識(shí)面等,并不是給大家提供抄襲的,其實(shí)每一位同學(xué)都可以利用,關(guān)鍵在于想達(dá)到何種目的,是更優(yōu)秀的學(xué)業(yè),還是為了抄襲完成作業(yè)任務(wù)?

  其他:

  1、愿意參與“科技節(jié)”活動(dòng)的同學(xué),可以利用周末時(shí)間來思考與實(shí)踐,記得要為班級(jí)爭光哦!

  2、思考并設(shè)計(jì)本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)要制作的海報(bào),對(duì)已有的班徽、隊(duì)名和口號(hào)要充分利用,到時(shí)要進(jìn)行評(píng)比的!

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)11

  “安全責(zé)任,重于泰山!卑踩ぷ魇菍W(xué)校的首要工作,為切實(shí)保障學(xué)校師生安全,依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全文件精神,我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來,我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患,F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校成立了由校長任組長,副校長具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備管理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查,確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。開學(xué)初,學(xué)校反復(fù)斟酌,制定安全工作計(jì)劃,確保安全工作覆蓋到位,不留空白。

  二、完善制度,措施到位

  1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。

  2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹"誰主管,誰負(fù)責(zé)"的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

  3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  4、制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

  5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

  三、安全教育,警鐘長鳴

  1、強(qiáng)化教職工安全工作意識(shí)。

  一年來我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓,定人定崗抓安全,大會(huì)小會(huì)講安全,人人心中有安全,為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì),提出安全第一的工作要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn),提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí),提出的`第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提,安全的經(jīng)常念,嚴(yán)防死守,防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工,每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn),在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦,在工作中處處防范安全隱患,做到警鐘長鳴,極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

  2、多種形式對(duì)學(xué)生開展安全教育,加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí),提高學(xué)生安全防護(hù)技能。

  要確保安全,根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽、方針逃生演習(xí)等形式開展豐富多彩的安全教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過發(fā)放《致學(xué)生家長的公開信》、安全教育大家訪,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。

  四、加強(qiáng)硬件建設(shè),消除安全隱患

  本年度,學(xué)校通過爭取,投入近50萬元,修建了校園圍墻,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)封閉管理打下了基礎(chǔ)。拆除了原有的d級(jí)危房和校門樓,新建了氣派的新校門。后塘埂、教學(xué)樓均安裝了不銹鋼護(hù)欄。通過爭取,將公安系統(tǒng)監(jiān)控?cái)z像頭安在校門前。目前,正在爭取通校道路改造工程。在校園兩口池塘旁,設(shè)置了不銹鋼永久性警示牌。

  五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改

  開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。冬季,學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查,學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。同時(shí),積極配合上級(jí)部門對(duì)學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)行檢查。

  六、存在的主要問題

  我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面雖然做了一定工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

  1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的,非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的,學(xué)校周邊還存在安全隱患,通校道路,往來車子多且無序,時(shí)常末見減速,對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué),造成了極大的安全隱患。部分學(xué)生需要乘坐校車上下學(xué),存在安全隱患。

  2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全,解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!

  三湘四水聚長沙,炎炎烈日論安全,各路英雄高唱同一首歌,熱熱鬧鬧的十天,蓬蓬勃勃的十天,今天即將畫上精彩的句號(hào)。下面我將代表初中班的全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡單的匯報(bào)。一是感謝。

  感謝省教育廳、長沙市教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了信息溝通、資源共享、智慧共生的平臺(tái)。感謝各位專家為我們提供了精彩的講座。更要感謝全體項(xiàng)目組的老師,是你們的精心策劃、精心準(zhǔn)備為我們創(chuàng)造了一個(gè)樂學(xué)、愛學(xué)、輕裝上陣的愉悅環(huán)境。使我們幾十位學(xué)員輕松的.汲取營養(yǎng)。你們精細(xì)的安排,讓我們感受到了家的溫馨。這十天,工作人員和志愿者任勞任怨,幫助全體學(xué)員安排好學(xué)習(xí)、生活用品,為我們營造了一個(gè)賓至如歸的環(huán)境,你們正如這夏日的習(xí)習(xí)涼風(fēng),讓人心底不禁涌出感動(dòng)!

  二是提高。

  首先是知識(shí)理論水平的提高。通過對(duì)《學(xué)校安全教育的政策、理論與實(shí)踐》、《消防安全》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),從理論的層面提高了我們的知識(shí)水平。

  其次是處理問題的能力得到提高。通過對(duì)唐均校長的《風(fēng)景在前,先看足下》、周韶峰主任的《生命不保,何談教育》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們領(lǐng)悟了什么該做、什么不該做、該如何做、該如何做好,真正提高大家的應(yīng)對(duì)問題和處理問題的能力。三是感想。感想之一:珍惜機(jī)會(huì)。我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼、同事的羨慕和安全管理中的困惑匯集到一起。我們以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中,把培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)習(xí)思考的機(jī)會(huì)、交流的機(jī)會(huì)、開闊視野的機(jī)會(huì)、提升自己的機(jī)會(huì),高質(zhì)量的完成本次培訓(xùn)任務(wù)。

  感想之二:回歸管理。我們應(yīng)該發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用。作為全省幾十萬教師中的佼佼者和幸運(yùn)兒,我們要懂得把先進(jìn)的管理理念、管理思想、管理精髓帶回學(xué)校,時(shí)刻應(yīng)用于教育管理實(shí)踐。但愿我們每一位學(xué)員能將所學(xué)所思所成帶回三湘四水,滋潤每一個(gè)荒蕪的角落,讓安全平安校園之花遍地盛開!

  最后,祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利。祝全體學(xué)員學(xué)有所成。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)13

  一.降低難度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

  由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:

  1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來,學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

  2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的.興趣和愛好。學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實(shí)際,先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改,增加了活動(dòng)課,減少了文化課,而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣,愛學(xué)了,在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),這是做好職教班工作行之有效的好方法。

  3.重視雙基,取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí),又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達(dá)到了滿分。因此重視雙基,取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。

  4.減少文化課,增加活動(dòng)課,重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分,適當(dāng)減少文化課,增加活動(dòng)課,有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理,同時(shí),通過活動(dòng)課,師生一起活動(dòng),有說有笑,談笑風(fēng)生,學(xué)員們也很開心,愿意堅(jiān)持上學(xué),有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間,職教班無一人輟學(xué)。(當(dāng)然也有其他原因,后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課,學(xué)校特別重視,由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作,學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄,親自實(shí)踐,掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二.把握尺度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

  要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請(qǐng)指教。

  嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定,但對(duì)職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴(yán)而有格。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)14

  過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,工作等生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

  初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)學(xué)習(xí)失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的`建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試均能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)15

  回顧這一年來的班主任工作,覺得以下幾方面值得總結(jié):

  一、深入班級(jí),摸清基本情況。

  因高二選科,組建起來的高二(8)班,是來自各個(gè)班的,所以拿到分班的名單后,第一步是深入到學(xué)生中間去,了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解他們的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等,為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。

  二、針對(duì)現(xiàn)狀,確定班級(jí)計(jì)劃

  初步的分析、統(tǒng)計(jì),讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué),在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想,并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),看武打書,也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,故針對(duì)這種情況,第一步鼓勵(lì)其自信,我跟學(xué)生分析說:你所要高考的五科,目前語、外、政都不比別人差,而地理我們共同開始,也不存在差,我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量,針對(duì)我們班的特點(diǎn),確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),把握上課的`難度,相信我們共同努力,能提高。但你們自己也得有目標(biāo),我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo):超越誰;較長期的目標(biāo):你想考什么學(xué)校,我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力。

  三、大膽放手,培養(yǎng)班干部

  在充分民主的基礎(chǔ)上,由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,我召集講究班干部的作用,班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后,由班干部討論起草了班級(jí)公約,以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),由班委在班級(jí)討論通過;其后,班級(jí)主要活動(dòng)的開展,則按班級(jí)計(jì)劃,由班干部召集開展,我只是指點(diǎn)一下,而學(xué)生有些小錯(cuò),也按班級(jí)公約去執(zhí)行,一段時(shí)間下來,班委已能很得力地開展工作了。

  四、集思廣益,使班級(jí)班會(huì)系列化

  在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),在學(xué)校正常的活動(dòng)外,由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng),編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表,本學(xué)期圍繞這些,我們開展了“成人”的系列活動(dòng),也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng),豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增加了班級(jí)的凝聚力,也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

  五、寬嚴(yán)結(jié)合,真誠地愛每一個(gè)學(xué)生

  現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育,我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),從不護(hù)短,但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  通過以上工作,一年的過程中,班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步:學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了,學(xué)生也善于自我管理了,他們?cè)谶@一學(xué)年中,多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,而男、女寢室也多寢室、多次被評(píng)為“文明宿舍”。

  我會(huì)用盡我畢生最大的精力,投入到我熱愛的班主任工作,像孫維剛老師說的那樣:“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟,不愧“靈魂工程師”的稱號(hào)。

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