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大學(xué)生代班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生代班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
短暫的教育實(shí)習(xí)，一晃就要落下帷幕了�；仡欉@一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的代班工作。讓我重新衡量了自己的管理和處理事務(wù)的能力。讓自己的不足得到重新的檢視，在班主任老師的指導(dǎo)下，不斷地完善自己。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�、侔嗉�(jí)管理方面：
對(duì)于中職的學(xué)生而言，是“特殊”的學(xué)生人群。這是如何特殊的呢。首先，他們的年齡段是處于年輕叛逆心理極強(qiáng)的階段。其次就是他們大部分學(xué)生是因?yàn)橹袑W(xué)成績不好，過于調(diào)皮搗蛋才就讀中職學(xué)校的，再有就是父母外出打工，沒時(shí)間管理他們，或者管理不周到，成績上不去，干脆就放到中職去，最后有一部分學(xué)生來自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，受到高級(jí)教育有限，接受外界的信息困難。迫于家庭貧困的壓力，選擇學(xué)技術(shù)。將來能有一技之長。能養(yǎng)家糊口。所以在班級(jí)的管理上面，必須得另辟蹊徑，不能照搬中小學(xué)和高中的管理模式和辦法。要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)際需求。設(shè)立一套新的管理辦法。經(jīng)過這段時(shí)間的代班實(shí)習(xí)，通過對(duì)學(xué)生的觀察與溝通，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都是優(yōu)秀的，他們并非都是調(diào)皮搗蛋的壞坯子，而調(diào)皮搗蛋之所以調(diào)皮都是希望通過調(diào)皮引起老師對(duì)他們的關(guān)注。從而希望受到老師的關(guān)愛。因此，作為班主任，首先要對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行“補(bǔ)愛”。從心靈上，給予學(xué)生盡可能多的慰藉和關(guān)心。所以和每一個(gè)學(xué)生，必須要與他們用心交流，多聆聽他們內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，讓后做出相應(yīng)實(shí)效的措施。在生活上，多到學(xué)生宿舍看看，了解學(xué)生的生活狀況。課外活動(dòng)上，多和學(xué)生一同參加，晚自習(xí)，多下班走走。對(duì)于班級(jí)中的一些調(diào)皮的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)對(duì)話，捉住他的需求，給予更多的關(guān)注。
�、谂c原班主任溝通方面：
在實(shí)習(xí)期間，作為副班主任的我們。雖然大部分管理學(xué)生的權(quán)利都交給了副班主任，但是班級(jí)里的所有事物都應(yīng)該向他匯報(bào)。特別是學(xué)生請(qǐng)假外出，必須請(qǐng)示班主任，還有學(xué)校的規(guī)章制度，也必須遵守。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，學(xué)生的請(qǐng)假外出，都請(qǐng)示班主任，小的事務(wù)除外。還有就是班級(jí)里，出現(xiàn)的情況必須第一時(shí)間和班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，并與班主任一起解決出現(xiàn)的問題。最后，其實(shí)代班工作是一門極其鍛煉和磨練人的工作，作為大家庭中的一員，我們既要關(guān)心家庭中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，又要關(guān)心學(xué)生的心理問題，用心與他們交流，要把他們當(dāng)成我們的兄弟姐妹，或者自己的孩子一樣，給予他們最真的愛，讓我們的學(xué)生在學(xué)校里首先能夠?qū)W會(huì)做人，然后再做事。最后成才。
這段時(shí)間里，很感謝班主任潘老師，在我代班工作中遇到的困難，都能及時(shí)給予我?guī)椭�，幫助我開展班級(jí)管理工作。使我積攢了不少的管理和代班經(jīng)驗(yàn)。還有，感謝交通學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次教育實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們教育實(shí)習(xí)鍛煉提供了平臺(tái)。讓我們很好的完成了實(shí)習(xí)課程。在這里祝交校的全體領(lǐng)導(dǎo)，老師身體健康，工作順利，萬事如意！
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