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參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)（通用5篇）
隨著社會不斷地進(jìn)步，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么一般簡報(bào)是怎么寫的呢？以下是小編整理的參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)（通用5篇），歡迎大家分享。
參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)1
為提高東洪社區(qū)居民對智能手機(jī)的使用能力，豐富居民業(yè)余文化生活，提升居民幸福感。2022年5月11日下午，東洪社區(qū)組織居民開展了智慧課堂——智能手機(jī)運(yùn)用課程。
活動開始，東洪社區(qū)黨群服務(wù)中心會議室座無虛席，此次課程主要是教大家如何通過抖音軟件拍攝視頻。從如何添加特效，老師通過可視化幻燈片課件，從最基本的怎末下載、如何注冊登錄、如何拍攝視頻、如何制作字幕、如何添加特效、如何上傳視頻等一一講解了具體操作流程。居民們都對此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，都積極參與到學(xué)習(xí)中來。一些年長居民操作不熟練，老師和助教老師便一對一指導(dǎo)。先學(xué)會的居民幫助還不會操作的居民，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)會后居民朋友們紛紛拿出手機(jī)現(xiàn)場拍攝，展示出自己制作的視頻，會議室一片歡聲笑語。最后，老師拿出手機(jī)為大家拍攝合唱視頻，居民們滿臉笑容放聲高歌《我們的生活充滿陽光》。課后幾位阿姨圍著老師詢問制作視頻遇到的問題，一位阿姨說道：“今天收獲太大了，我以前一直不知道怎樣添加視頻字幕，家里小孩忙沒空教我，今天總算學(xué)會了！”
此次活動受到了社區(qū)居民的'歡迎，讓社區(qū)老年朋友通過智能手機(jī)開闊眼界，看發(fā)展中的世界，增長見識，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，豐富居民閑暇生活的同時(shí)又促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)。
參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)2
2019年10月25日，我校付曉宇老師就四年級上冊科學(xué)‘’云的觀測‘’一課開展了“智慧課堂”課例研討活動。參加此次活動的有:鄭明智主任、常識工作室全體成員以及即將參加校智慧課堂大賽的所有教師。
付老師在課堂教學(xué)中，緊扣教學(xué)目標(biāo)，巧妙運(yùn)用“微視頻”“多媒體”等教學(xué)手段，通過“問題導(dǎo)學(xué)-大膽猜想-檢測反饋”等教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入教學(xué)。通過講練結(jié)合提升了學(xué)生理解和運(yùn)用知識的能力，實(shí)現(xiàn)了智慧課堂教學(xué)技術(shù)與科學(xué)課堂教學(xué)相融合。交替變幻的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生課堂注意力高度集中，激發(fā)起學(xué)生高度的熱情和學(xué)習(xí)興趣，營造出活力四射的課堂探究氣氛。
通過此項(xiàng)活動，大家受益匪淺:在科學(xué)課堂中，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索的能力，科學(xué)概念的建立雖然也重要，但是并非終極目標(biāo)。教師必須在平常的課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生敢猜，敢想，敢說，敢做的`意識，并能學(xué)以致用。
活動結(jié)束時(shí)，鄭主任肯定了付老師的技術(shù)操作值得大家學(xué)習(xí)，她能自己摸索，充分應(yīng)用與展示，起到了示范引領(lǐng)的作用。并對上智慧課堂的教師提出了明確的要求，對技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生平板操作進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。
最后，他希望所有的老師都應(yīng)積極行動起來，人人應(yīng)擠出時(shí)間到智慧教室進(jìn)行操作練習(xí)，使其更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂的教學(xué)效率。
參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)3
業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。2020年9月11日，教師節(jié)第二天，光彩人顧不得歇息，立馬又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)之中，全體教師進(jìn)行了三節(jié)課的智慧教室及智慧課堂培訓(xùn)。
針對智慧教室Hiteach系統(tǒng)的基本操作演練，培訓(xùn)主要從設(shè)計(jì)理念、智慧教室完整解決方案、Hiteach互動教學(xué)系統(tǒng)三個(gè)方面進(jìn)行。其中，重點(diǎn)對互動教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。從剛開始系統(tǒng)的打開一直到登陸、從系統(tǒng)的整體構(gòu)架到細(xì)節(jié)探究，培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面，培訓(xùn)過程生動有趣，現(xiàn)場氣氛活躍異常。
培訓(xùn)剛開始，雖然系統(tǒng)出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，但教師們都在耐心等待，絲毫沒有不耐煩。在培訓(xùn)過程中，隨著培訓(xùn)講師的講解，全體教師要么奮筆疾書、認(rèn)真筆記，要么目不轉(zhuǎn)睛、洗耳恭聽，要么濃眉緊皺、低頭沉思，遇到問題會積極作答，時(shí)不時(shí)還會就自己疑惑的地方進(jìn)行提問，虛心求解，力求能夠?qū)W懂、學(xué)會。
經(jīng)過三節(jié)課的培訓(xùn)，全體教師對智慧教室Hiteach系統(tǒng)已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)能力，對于多媒體設(shè)備的運(yùn)用能力又有所提高，對于課堂教學(xué)的手段更加多樣化，對新時(shí)期課堂教學(xué)的特點(diǎn)又有了新的認(rèn)識。
最后，顧建斌校長對于本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。顧校長首先對教師們的`學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力給予了肯定，對于教師們以往表現(xiàn)出來的優(yōu)秀能力予以表揚(yáng)。同時(shí)，對于智慧教室Hiteach系統(tǒng)的運(yùn)用前景也進(jìn)行了展望，全力支持學(xué)校課堂教育的發(fā)展，希望教師們能良好的運(yùn)用智慧教室，為我校的教育發(fā)展再盡一份綿薄力，為學(xué)生的成長進(jìn)步再添一道彩色光！
參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)4
初冬暖陽楓葉紅。今日雖沒有冬日的暖陽，但實(shí)小報(bào)告廳里依舊暖意濃濃。12月13日下午，龍游縣小學(xué)語文90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動圍繞課改進(jìn)行，讓我們分享了課改的智慧，聆聽了智慧的課堂。
縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉智松校長為我們做了《課改:開啟實(shí)小美好的明天》的講座。劉校長的講座從深化課程改革的時(shí)代背景、遇見專注課改研究的專家、培育鐘情課改的教師團(tuán)隊(duì)、做實(shí)班組文化的課改土壤、走好課改推進(jìn)的堅(jiān)實(shí)步子這五個(gè)方面入手，闡述了為什么要深化課程改革和怎樣實(shí)施深化課程改革？讓我們分享了實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于小組合作的“博雅課堂"的`建構(gòu)，班組文化建設(shè)，扎實(shí)開展導(dǎo)學(xué)案編寫等等，讓我們看到了實(shí)小老師行進(jìn)在課程改革路上所取得的輝煌成績。
聽完劉校的課程改革經(jīng)驗(yàn)大餐之后，我們聆聽了兩節(jié)課程改革下的智慧課堂。一節(jié)是教壇宿將橫山小學(xué)的鐘宏鳴老師帶給大家的《百泉村（四章）》。鐘老師風(fēng)度翩翩，充滿激情，舉手投足間頗有魏晉名士風(fēng)采。他的課堂文本解讀獨(dú)特，語言評析到位，就如百泉村的泉水般浸潤我們的心田。他也是我們在座所有后輩老師學(xué)習(xí)和尊敬的榜樣。
幾位老師的點(diǎn)評也是深刻到位，帶給我們心靈的震撼。正如傅老師說的那樣“愿自己在語文教學(xué)道路上，既像鐘老師一樣是感性的理性思考者，也向楊老師那樣是理性的感性生活家。”
最后，我們的教研員賴春梅老師為我們今天的培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言，也為我們在今后的語文教學(xué)課改中提出了新的希望和要求。
課改，我們一直在路上……
參加智慧課堂教學(xué)活動簡報(bào)5
根據(jù)我市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的文件(東教研訓(xùn)〔2020〕33號)精神，為大力推進(jìn)我市智慧校園建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用和教育教學(xué)深度融合，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革與創(chuàng)新。我市于2020年5月23日上午在東方市東方中學(xué)的多功能會議廳，開展2020年東方市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)活動。全市各中小學(xué)教師代表參加了此次活動。
活動開始前，由我市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心培訓(xùn)室的邢海花副主任致辭。邢主任簡要介紹了今天的主講授課專家后，對本次活動所安排的課程內(nèi)容以及本次的項(xiàng)目背景做了大致介紹。同時(shí)系統(tǒng)地說明了本次活動的意義，并提出三點(diǎn)要求：1.提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，高度重視本次培訓(xùn)活動；2.積極參與互動研討，在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和疑惑，及時(shí)主動與主講老師交流；3.嚴(yán)守紀(jì)律，保持會場秩序。就此拉開了本次活動的序幕。
本次培訓(xùn)課程由文昌市教育研究培訓(xùn)院的初中數(shù)學(xué)教研員黃良師老師主講，本次講座題為《指尖上的'技術(shù)》。培訓(xùn)會上，黃老師利用101教育PPT一體設(shè)備，結(jié)合生動有趣的實(shí)例邊演示邊講解，深入淺出地介紹了課堂中實(shí)用的軟件及常用的信息技術(shù)，包括從基礎(chǔ)知識到學(xué)科工具使用，從詞語的呈現(xiàn)到語音的播放，從課堂的互動到簽到的統(tǒng)計(jì)，將知識內(nèi)容層層展開，將軟件與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行巧妙對接，使培訓(xùn)內(nèi)容更直觀。
黃老師分別從教育信息化、+互聯(lián)網(wǎng)、PPT使用及移動辦公等四大方面，與參與教師展開交流互動。他指出，信息技術(shù)并不是替換教學(xué)，它將助力參與我們的教學(xué)。信息技術(shù)進(jìn)課堂，并非高大上的軟件使用，而是運(yùn)用簡易的操作，構(gòu)建適合教師和學(xué)生的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，用極簡的技術(shù)操作，觸動指尖，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)了智慧課堂教學(xué)效果。黃老師風(fēng)趣幽默、妙語連珠，極大地激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)交流的熱情。
此外，黃老師還將自己的部分課堂教學(xué)成果展示給大家，并耐心幽默地逐步展示各個(gè)APP、微信小程序的操作步驟。讓現(xiàn)場教師同步跟隨操作，參與實(shí)踐環(huán)節(jié)，完成了一個(gè)圖文并茂，配樂意境兼具的課堂展示�，F(xiàn)場的老師們紛紛感嘆：原來簡單的APP操作，可以革新我們的課堂模式，這才是真正的智慧課堂！
整個(gè)培訓(xùn)過程，教師們認(rèn)真聆聽，勤做筆記，積極參與互動，學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈，大家表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
大家在參與中收獲知識與歡樂，充分感受到了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和豐富教學(xué)資源的優(yōu)越性。
通過此次培訓(xùn)，我市各中小學(xué)教師代表掌握了一些實(shí)用軟件的知識及操作要領(lǐng)，收獲頗豐。在今后的教育教學(xué)中，我們將緊跟時(shí)代步伐，學(xué)會與時(shí)俱進(jìn)，熟練掌握信息教學(xué)技能，打造出更加精彩、高效的特色課堂！
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