節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選10篇)
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎?以下是小編整理的節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
20xx年10月16日是第x個(gè)世界糧食日,所在周是我國(guó)第x個(gè)全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周。為更好服務(wù)社會(huì)大眾,增強(qiáng)世界糧食日和全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,x糧食局圍繞“改變移民未來(lái)——投資糧食安全,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”和“愛(ài)糧節(jié)糧保安全,優(yōu)糧優(yōu)價(jià)促增收”兩大主題,積極部署,上下聯(lián)動(dòng),開(kāi)展了多種形式宣傳活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署
為做好本次宣傳活動(dòng),我局認(rèn)真制定活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、人員上都做出了統(tǒng)一安排。及時(shí)設(shè)計(jì)制作了愛(ài)糧節(jié)糧圖片展板,編印宣傳單和宣傳資料,有力保證了本次宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、形式多樣、注重實(shí)效
世界糧食日當(dāng)天,我局組織機(jī)關(guān)人員在本單位門(mén)前廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳,活動(dòng)場(chǎng)所布置了:橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳手冊(cè)、宣傳畫(huà)、設(shè)立了咨詢(xún)臺(tái),共同宣傳世界糧食日活動(dòng),重點(diǎn)宣傳內(nèi)容有:
1、原糧收購(gòu)質(zhì)量、等級(jí)咨詢(xún);
2、糧食政策、法規(guī)咨詢(xún);
3、糧食儲(chǔ)藏知識(shí)咨詢(xún)服務(wù);
4、糧油營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還散發(fā)了《20xx世界糧食日》宣傳冊(cè)200余份,積極宣傳節(jié)糧與健康知識(shí),動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與減少糧食損失浪費(fèi)行動(dòng);顒(dòng)持續(xù)一周,取得了積極廣泛影響。
三、上下聯(lián)動(dòng),營(yíng)造氛圍
督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)糧食倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè),在糧庫(kù)院內(nèi)懸掛弘揚(yáng)“四無(wú)糧倉(cāng)”精神和節(jié)糧減損、科學(xué)儲(chǔ)糧內(nèi)容的橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳展板,營(yíng)造愛(ài)惜糧食科學(xué)保糧氛圍,讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的寶貴精神在干部職工中得到傳承。
通過(guò)開(kāi)展一系列的.“愛(ài)糧節(jié)糧”主題宣傳活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí),營(yíng)造了全社會(huì)“愛(ài)糧節(jié)糧”的濃厚氛圍。
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生愛(ài)糧、節(jié)糧意識(shí),增強(qiáng)全體師生對(duì)食品安全教育知識(shí)培訓(xùn),在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動(dòng)。
一是利用國(guó)旗下演講活動(dòng),校委會(huì)向全校師生發(fā)出倡議:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),凝心聚力,愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi),文明就餐,安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)。
二是開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧,食品安全從我做起”主題班會(huì)活動(dòng),教育學(xué)生節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約更是責(zé)任,自覺(jué)從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為,養(yǎng)成愛(ài)糧節(jié)糧的良好習(xí)慣;
三是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),將愛(ài)糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區(qū),充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用,帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。
四是通過(guò)LED等形式向全體師生宣傳節(jié)約糧食,抵制浪費(fèi),文明就餐的重要性。
通過(guò)本月開(kāi)展食品安全節(jié)約糧食宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步深化了學(xué)生愛(ài)糧、節(jié)糧意識(shí),幫助學(xué)生真正領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的深刻內(nèi)涵。以食品安全為目的',進(jìn)一步將食品安全的重要性落到實(shí)處。
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,我班全體同學(xué)在老師的組織和帶領(lǐng)下開(kāi)展了“節(jié)約糧食,從我做起”的活動(dòng)。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我班同學(xué)聽(tīng)從老師的指揮,積極參與有關(guān)“節(jié)約糧食,從我做起”的各項(xiàng)活動(dòng)。
一、召開(kāi)“節(jié)約糧食,從我做起”主題班會(huì)。
在主題班會(huì)上,家長(zhǎng)代表也來(lái)參加并給同學(xué)們講述了自己小時(shí)候怎樣節(jié)約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片;脽羝杏屑Z食從播種到收獲的過(guò)程,有關(guān)于節(jié)約糧食的名言,有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數(shù)學(xué)題引起了大家的興趣:要根據(jù)一天所浪費(fèi)的糧食計(jì)算出一個(gè)月、一年各浪費(fèi)多少糧食。接下來(lái),趙帥斌同學(xué)的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們,糧食來(lái)之不易。他小時(shí)候能吃上一頓飽飯很難,同學(xué)們?cè)谌粘I钪幸欢ㄒ?jié)約糧食,遠(yuǎn)離浪費(fèi)!吃多少、盛多少,不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時(shí)最好是吃多少、點(diǎn)多少,剩下飯,要打包回去……聽(tīng)了家長(zhǎng)們的發(fā)言,同學(xué)們很受教育,對(duì)節(jié)約糧食有了新的認(rèn)識(shí)。
在主題班會(huì)上,班主任把全體同學(xué)分成六個(gè)宣傳“節(jié)約糧食”的小組,同學(xué)和家長(zhǎng)自告奮勇,爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)。家長(zhǎng)們還為節(jié)約“糧食從我做起”的小報(bào)優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
二、板報(bào)組同學(xué)利用板報(bào)的形式,宣傳“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”。
“節(jié)約糧食,從我做起”活動(dòng)開(kāi)展后,我班板報(bào)組同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下,按期出相關(guān)板報(bào),圖文并茂。內(nèi)容包括:節(jié)約糧食的宣傳語(yǔ)、宣傳畫(huà)兒和節(jié)約糧食的形式、做法,很受大家的歡迎,得到同學(xué)們的認(rèn)可。
三、我親自做節(jié)約糧食的調(diào)查報(bào)告。
我每次在餐館用餐時(shí),發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現(xiàn)是怎樣的?
我們是這樣做的:
1.查閱有關(guān)資料、圖片及現(xiàn)代格言。
2.閱讀有關(guān)“節(jié)約糧食”的書(shū)籍及網(wǎng)頁(yè),并了解有關(guān)糧食的情況。
3.采訪家人。
4.親自去餐館兒調(diào)查采訪。
(1)調(diào)查情況及資料的整理。
采訪家人:請(qǐng)問(wèn)您對(duì)“節(jié)糧”有什么看法?
長(zhǎng)輩口述:
、佟F(xiàn)在的一些年輕人、孩子對(duì)“節(jié)約糧食”做得不夠好,因?yàn)樗麄儧](méi)有受過(guò)苦、挨過(guò)餓,更不知道勞動(dòng)人民的艱辛!認(rèn)為糧食多得很,且不知我國(guó)的糧食每年都需要從外國(guó)進(jìn)口。此外,由于氣候原因,天災(zāi)會(huì)使糧食減產(chǎn);嚴(yán)重時(shí),可導(dǎo)致糧食顆粒無(wú)收!年輕人沒(méi)有居安思危的意識(shí)。
、谟幸恍┯绣X(qián)人很愛(ài)面子,才會(huì)浪費(fèi)糧食。
③還有一些人因?yàn)榧彝ジ蛔銢](méi)有節(jié)約意識(shí),根本不會(huì)考慮節(jié)約的問(wèn)題。
、芰碛邢喈(dāng)一部分人沒(méi)有“節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德。
(2)采訪大世界“美食城”:
請(qǐng)問(wèn)您對(duì)節(jié)約糧食有什么看法?
、俪赖.阿姨:“有的人點(diǎn)了好多的飯菜,可只吃了一點(diǎn)就倒掉了;有的大人點(diǎn)了菜后,孩子不愿意吃,所以原來(lái)的都倒掉了,再點(diǎn)新的,看了就讓人心疼!卑⒁堂枋鰰r(shí),眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。
請(qǐng)問(wèn)您每次用餐時(shí),都能做到“光盤(pán)”嗎?為什么?
、谝晃挥貌桶⒁蹋骸拔颐看味寄堋R?yàn)椴荒芾速M(fèi),要提倡節(jié)約!
、垡晃挥貌褪迨澹骸拔铱隙ǘ寄堋,F(xiàn)在生活很好,節(jié)約是的美德。糧食是來(lái)之不易的,我們要珍惜它。我們國(guó)家還不富裕。我們現(xiàn)在要用四分之一的糧食去養(yǎng)四分之三的人。低碳生活,節(jié)約糧食,保護(hù)我們美好的家園!”
(3)小結(jié)。
浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重,可也有的人知道節(jié)約糧食,還有的人知道為什么要節(jié)約糧食。我們要向周?chē)娜税l(fā)出呼吁,節(jié)約糧食!特別是“節(jié)約糧食,從我做起,從現(xiàn)在做起。”只要用餐就要做到“光盤(pán)”,因?yàn)椋?jié)約糧食是美德!
四、參觀廟城糧倉(cāng)。
在“節(jié)約糧食”的活動(dòng)中,班主任組織我們?nèi)R城糧倉(cāng)進(jìn)行參觀。糧倉(cāng)的工作人員為同學(xué)們認(rèn)真地講解糧倉(cāng)的構(gòu)造及儲(chǔ)糧數(shù)量、時(shí)間、保存方法等,同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)、認(rèn)真地做記錄,有疑問(wèn)的同學(xué)還積極地向老師或工作人員咨詢(xún)。通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們很有收獲,更加深了對(duì)糧食的了解。
綜上所述,“節(jié)約糧食,從我做起”的活動(dòng)使同學(xué)們提高了節(jié)約糧食的意識(shí),不論在家,還是在外用餐,都能做到“光盤(pán)”,珍惜糧食。
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為響應(yīng)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”的號(hào)召,我校開(kāi)展了“勤儉節(jié)約”主題教育系列活動(dòng),同時(shí)在全校學(xué)生中發(fā)起了“從我做起,杜絕舌尖上的浪費(fèi)”的倡議,取得圓滿(mǎn)成功;仡櫛敬位顒(dòng),我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1、召開(kāi)工作會(huì)議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)的文件、通知精神,并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。向全校學(xué)生發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約,從我做起”倡議書(shū),要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)娜朔e極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。同時(shí)要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃,有組織,有實(shí)效。
二、組織宣傳充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。
我們利用國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)、班會(huì)、電子屏、校園廣播站等方式,大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的.活動(dòng)氣氛,讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。為此,我校各年級(jí)積極召開(kāi)勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì),動(dòng)員全班同學(xué)開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng),從我做起、從身邊的點(diǎn)滴做起。并組織黑板報(bào)比賽,利用電子屏進(jìn)行宣傳,營(yíng)造全校參與的氛圍。
三、組織實(shí)施活動(dòng),從我做起,全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
組織學(xué)生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。
1、食堂內(nèi)懸掛了“拒絕校園舌尖浪費(fèi),傳承中華節(jié)儉美德”的橫幅。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶頭簽名,實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理和自我教育的力度,學(xué)校設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”,由每天的帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、學(xué)生會(huì)值日?qǐng)?zhí)行。
4、為引導(dǎo)師生做就餐光盤(pán)族,只要經(jīng)工作人員認(rèn)定,就給就餐光盤(pán)的師生贈(zèng)送酸奶。
通過(guò)努力,徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi),讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,列入班隊(duì)考評(píng)。
為養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,我們將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入班隊(duì)的考評(píng)中,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中有浪費(fèi)行為的不得評(píng)優(yōu),并組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),發(fā)揮榜樣作用,激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
通過(guò)一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步提高了師生的勤儉節(jié)約意識(shí),全體師生都樹(shù)立了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員
利用教師會(huì),以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮,建設(shè)節(jié)約型學(xué)!窞橹黝},首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦,并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。
二、抓好午餐管理見(jiàn)成效
學(xué)校統(tǒng)一安排,每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐,負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜,要求學(xué)生保持安靜用餐,不浪費(fèi)糧食,力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后,教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂,做好餐后衛(wèi)生打掃外,還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié),F(xiàn)在,學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)
各班級(jí)按照學(xué)校的布置,以“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”引入主題,引經(jīng)據(jù)典,開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝恢芏鱽?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi),他吃米飯時(shí),一粒米也不肯浪費(fèi),偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少,人口越來(lái)越多的.現(xiàn)實(shí)……,闡釋了人類(lèi)必須節(jié)約糧食的道理。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng),在全校師生的靈魂里,烙印下了浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,浪費(fèi)一度電、一滴水,實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),節(jié)約水電,就是在拯救人類(lèi)自己。節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任!耙恢嘁伙埉(dāng)思來(lái)之不易”,不剩飯,不浪費(fèi),吃多少,盛多少,“光盤(pán)行動(dòng)”!這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。
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為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳消費(fèi)的好習(xí)慣。我校號(hào)召全校師生節(jié)約糧食,抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此,學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),在全校范圍內(nèi),舉行以“節(jié)約糧食從我做起”為主題的.專(zhuān)題教育系列活動(dòng)。
一、利用板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)對(duì)節(jié)約糧食的宣傳。主要就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論,樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
二、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”征文活動(dòng)。教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食行動(dòng)中來(lái),用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“勤儉節(jié)約”的好少年,讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),為養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為建設(shè)文明、和諧的.學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
三、明確責(zé)任,強(qiáng)化分工。
學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,明確小組成員工作職責(zé),制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用,帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng),限期整改,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。
通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng),引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注,讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害,初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種品質(zhì),節(jié)約是一種責(zé)任。相信全校師生同心協(xié)力,拿出實(shí)際行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué),成為習(xí)慣,讓節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的行為在我們京開(kāi)一小學(xué)蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)約行動(dòng)中來(lái),為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)約糧食主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
一、幼兒園積極營(yíng)造濃厚的節(jié)約糧食的宣傳氛圍。
老師們分別在走廊、廚房、班級(jí)創(chuàng)設(shè)以節(jié)約糧食為主題的環(huán)創(chuàng),使幼兒園每一個(gè)角落充滿(mǎn)節(jié)約糧食的教育氛圍。同時(shí),向家長(zhǎng)發(fā)放“反對(duì)餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)儉美德倡議書(shū)”,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到愛(ài)糧節(jié)糧的行動(dòng)中,做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者,共同培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
二、在教學(xué)活動(dòng)中,老師們開(kāi)展了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的主題班會(huì)。
引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。老師在教學(xué)活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了幼兒園的小菜園進(jìn)行一番勞動(dòng)體驗(yàn),在實(shí)踐中體會(huì)農(nóng)民伯伯勞作的艱辛與糧食的來(lái)之不易,讓幼兒懂得珍惜糧食、節(jié)約糧食的重要性。
三、各班通過(guò)“節(jié)約糧食,從我做起”系列活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)不挑食、不掉飯粒、不剩飯,努力做到不留剩飯、不留剩湯。
用實(shí)際行動(dòng)厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),珍惜糧食,真正讓“愛(ài)惜糧食、光盤(pán)行動(dòng)”成為自覺(jué)行為。
光盤(pán)行動(dòng)我們還在繼續(xù),從現(xiàn)在起,讓我們以“光盤(pán)”為榮,以“節(jié)約”為榮,讓節(jié)約成為一種自覺(jué)的行為,拒絕舌尖上的`浪費(fèi),節(jié)約糧食,愛(ài)惜糧食,讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來(lái)!讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵!
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧系列活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好習(xí)慣,對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)“不”,真正體現(xiàn)勤儉節(jié)約的良好美德。
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6月20日上午,通北中心小學(xué)開(kāi)展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動(dòng)暨科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上,曾校長(zhǎng)宣讀了中國(guó)科學(xué)院院士、雜交水稻之父袁隆平號(hào)召青少年管住自己的飯碗,愛(ài)惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi),科學(xué)膳食,健康生活的文章,強(qiáng)調(diào)“國(guó)以糧為本,民以食為天”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”,著重指出,看似簡(jiǎn)單的一粒米,可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)待節(jié)儉的態(tài)度。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,丟棄的不光是糧食,而是中華民族勤儉節(jié)約的美德,是做人的.一種品格和精神,希望大家“節(jié)約糧食,從我做起”,從節(jié)約一粒米做起!
接著,學(xué)校向四、五年級(jí)學(xué)生贈(zèng)送了《節(jié)約糧食從我做起》科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè),要求同學(xué)們利用暑假時(shí)間積極開(kāi)展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),調(diào)查家庭晚餐情況,看一看有沒(méi)有浪費(fèi)糧食?浪費(fèi)多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況,認(rèn)識(shí)土壤類(lèi)型,了解家鄉(xiāng)種植的主要農(nóng)作物等。
同時(shí),學(xué)校還懸掛關(guān)于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫(huà)冊(cè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食的教育。
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10月17日,區(qū)糧食局在鎮(zhèn)院橋街組織開(kāi)展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng),引導(dǎo)更多的群眾來(lái)關(guān)注糧食質(zhì)量安全,宣傳活動(dòng)取得預(yù)期效果。
1、區(qū)局高度重視宣傳活動(dòng)。今年是第39個(gè)世界糧食日,主題是“努力實(shí)現(xiàn)零饑餓”。我局旨在號(hào)召全區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工積極宣傳國(guó)家糧食政策,向廣大市民普及“端牢國(guó)人飯碗,保障糧食安全”的宣傳活動(dòng)主題。局黨委高度重視此次宣傳活動(dòng),提前召開(kāi)工作會(huì)議,安排部署任務(wù),落實(shí)工作人員。
2、制定詳細(xì)活動(dòng)方案。為開(kāi)展好此次宣傳活動(dòng),區(qū)局提前制定活動(dòng)方案,落實(shí)宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)近10萬(wàn)元。在活動(dòng)開(kāi)展前,積極聯(lián)系社區(qū)、村居落實(shí)場(chǎng)地;聯(lián)系相關(guān)企業(yè)制作完成宣傳主題橫幅、2000個(gè)儲(chǔ)糧小米桶、500份宣傳手冊(cè)、2500份宣傳環(huán)保袋和12塊宣傳活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)展板,為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、緊密結(jié)合社會(huì)化儲(chǔ)糧試點(diǎn)工作開(kāi)展宣傳。我區(qū)被列為全省四個(gè)社會(huì)化儲(chǔ)糧試點(diǎn)之一,為營(yíng)造良好的輿論氛圍,繼續(xù)增強(qiáng)我區(qū)城鄉(xiāng)居民的儲(chǔ)糧意識(shí)。區(qū)局結(jié)合此次宣傳活動(dòng),制作2000個(gè)儲(chǔ)糧小米桶向民眾發(fā)放,進(jìn)一步提升我區(qū)社會(huì)化儲(chǔ)糧水平,也是對(duì)前期試點(diǎn)工作開(kāi)展成果的鞏固。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳形式多樣。這次宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,現(xiàn)場(chǎng)民眾參與熱情高;顒(dòng)進(jìn)入當(dāng)?shù)亟謪^(qū),現(xiàn)場(chǎng)掛起了今年宣傳的`主題橫幅,陳列著愛(ài)糧節(jié)糧、科學(xué)儲(chǔ)糧等宣傳知識(shí)的展板;顒(dòng)中,工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng)知識(shí);介紹如何進(jìn)行糧油質(zhì)量鑒別和科學(xué)保存。活動(dòng)中,工作人員向過(guò)往市民發(fā)放贈(zèng)送宣傳手冊(cè)和相關(guān)宣傳品。
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隨著人們生活水平的提高,學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí),培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來(lái)之不易,自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,近日東陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“節(jié)約糧食,從我做起”主題教育活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒(méi)吃幾口就扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查。學(xué)?倓(wù)主任帶領(lǐng)各班學(xué)生到餐廳,當(dāng)看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意,他們個(gè)個(gè)神情凝重,陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學(xué)生觀看糧食生產(chǎn)過(guò)程,給大家講勤儉節(jié)約的`故事,使學(xué)生們深刻了解到一米一粟來(lái)之不易,知道了糧食的重要性。經(jīng)過(guò)講解讓學(xué)生了解了我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,也是糧食生產(chǎn)和糧食消費(fèi)大國(guó)目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平,糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。不少貧困山區(qū)的學(xué)生連溫飽問(wèn)題沒(méi)解決,常常沒(méi)吃飯空著肚子還在上課。學(xué)生陳嘉健說(shuō):“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,浪費(fèi)糧食是可恥的,節(jié)約糧食要從我做起,我們以后吃飯時(shí)要吃多少盛多少,不能浪費(fèi)一粒糧食,把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學(xué)生。
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生明白了愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,節(jié)約糧食,從我做起,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮,讓節(jié)約成為一種時(shí)尚,讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
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