學(xué)校開展雙減簡報范文（通用6篇）
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學(xué)校開展雙減簡報1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了更好地探索“雙減”政策下的常態(tài)課堂，切實加強學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂，促進教師的相互交流，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，實驗小學(xué)于9月13日—15日開展了“推門聽課”教研活動。
“推門聽課”是實驗小學(xué)每個學(xué)期起始的常態(tài)化教研活動，不提前通知授課教師，不通知授課班，以隨機推門的形式，挖掘教師潛力，發(fā)現(xiàn)課堂問題，從而把脈課堂質(zhì)量，促進教學(xué)常規(guī)管理的提升。在“推門聽課”活動中，老師們備課充分，全身心進入開學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們聽課專注、互動積極，呈現(xiàn)出飽滿的精神風(fēng)貌。聽課的老師們認真記錄，細心觀察學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準備、課堂管理等情況進行全面了解，課后進行了針對性點評。
好風(fēng)憑借力，揚帆正當時�！巴崎T聽課”活動的開展，充分調(diào)動了廣大教師潛心研究教學(xué)的主動性、積極性，為打造真實、高效的常規(guī)課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。今后，實驗小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，凝心聚力，深入一線，讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學(xué)生都能汲取最好的知識營養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校開展雙減簡報2
為深入貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校在新學(xué)期組織開展校園體育比賽活動。
此次體育比賽活動共分為拔河比賽和10×300米接力賽兩個部分，在比賽期間，參賽選手能夠嚴格遵守比賽規(guī)則全力以赴，團結(jié)拼搏，啦啦隊同學(xué)們?yōu)閰①愡x手吶喊助威，以行動闡釋了體育精神。此次比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更將體育運動所蘊含的團結(jié)協(xié)作精神、積極向上、永不言敗的.優(yōu)良品質(zhì)傳達給了學(xué)生，讓孩子們在體育中增強體質(zhì)，健全人格，鍛煉意志。
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年，讓“雙減”工作落實到實處，伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校將繼續(xù)努力營造健康向上、生機勃勃的校園氛圍，讓學(xué)生們享受運動樂趣，實現(xiàn)“雙減”之下身心的全面發(fā)展。
學(xué)校開展雙減簡報3
為有效推進“雙減”政策的落實，加強學(xué)校教育教學(xué)管理，杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生，全面提升學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，近期，鎖陽城鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了預(yù)防校園欺凌主題教育系列活動。
一、主題宣講
學(xué)校利用集體講話，就預(yù)防校園欺凌和暴力進行了主題宣講。王亮同校長教育警示大家：校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
二、主題班會
各班以“預(yù)防校園欺凌，創(chuàng)建平安校園”為主題召開了班會，班主任利用案例分析，展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的`常識，讓學(xué)生們明白了哪些行為是屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害；當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對；當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，敢于向校園欺凌說“不”，不以暴制暴，做一名做遵紀守法的好學(xué)生。
三、主題手抄報
班隊會結(jié)束后，學(xué)生對預(yù)防校園欺凌的認識得到了進一步提高，紛紛拿出畫筆，畫下了自己的感悟，本次手抄報內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出、圖文并茂、創(chuàng)意新穎、畫面生動、字體規(guī)范，美觀大方。通過制作手抄報積極進行預(yù)防校園欺凌宣傳。
四、在線公益直播課
學(xué)校組織學(xué)生觀看“家校攜手，護衛(wèi)成長”主題在線公益直播課，提高學(xué)生和家長的法律意識，進一步貫徹《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)要求，更好地保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益。使學(xué)生進一步提高自我保護意識，真正把預(yù)防校園欺凌謹記心中。本次系列活動，提升了學(xué)生對校園欺凌的認識和抵制校園欺凌的能力，增強了學(xué)生文明守紀意識和自我防范能力，對預(yù)防未成年人違法犯罪、加強學(xué)生心理健康教育以及創(chuàng)建平安校園均有著重大的意義。學(xué)校將持續(xù)開展相關(guān)活動，作為長效機制一抓到底，為構(gòu)建一個友善和諧的平安校園助力。
學(xué)校開展雙減簡報4
為了貫徹落實國家“雙減”政策和國家語言文字法律法規(guī)及方針政策，進一步提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用漢字的習(xí)慣，我校以第25屆全國推廣普通話宣傳周為契機，圍繞“推廣普通話，喜迎黨的二十大”這一主題，開展了豐富多彩的“落實雙減政策，扎實有效推普”活動。
為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校團委及有關(guān)處室具體承辦，分工明確，責(zé)任到人，指導(dǎo)本次活動合理有序的開展。
活動豐富多彩，注重實效：
1. 學(xué)習(xí)推普精神，營造推普氛圍，利用公眾號平臺向全校師生發(fā)表推普倡議書。
2.在校園內(nèi)醒目處張貼推普宣傳海報，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。
3.“國旗下講話”：9月13日，在學(xué)校升國旗儀式上，向全校師生播放25屆推普宣傳視頻。學(xué)生代表秦皓敏發(fā)表了《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》的國旗下講話，倡導(dǎo)全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
4.“手抄報比賽”：在初一年級開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，每班至少交2幅作品，一共收到學(xué)生精心制作的手抄報79份。大部分手抄報字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。
5.“黑板報考評”：為使推普活動全面深入地開展起來，學(xué)校進行了以教師節(jié)為主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。
在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次活動的'開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣。我校將以“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展工作，落實“雙減”政策，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。
相信在全體老師的共同努力下，在家長們的支持下，孩子們的學(xué)習(xí)生活會更加輕松愉悅，語言文字規(guī)范化水平也會更上一個臺階
學(xué)校開展雙減簡報5
為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展，落實立德樹人的根本任務(wù)。我校積極落實“雙減”政策，依據(jù)“學(xué)生特點，教師特長，學(xué)校特色”，將課后服務(wù)與興趣小組活動有機融合，成立了豐富多彩的特色興趣小組。通過多元化的興趣小組活動來發(fā)現(xiàn)、激勵、發(fā)展學(xué)生，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時，也為提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)和個性的發(fā)展帶來新的'選擇。
課后服務(wù)興趣活動以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，讓孩子們在學(xué)習(xí)中進步，在交流中成長。課后服務(wù)的開展，為同學(xué)們提供了發(fā)展特長的平臺，也提供了一個放松大腦，放飛心情的空間。
我校將繼續(xù)落實“雙減”政策，不斷優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容、提高活動質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能樂在其中，學(xué)到知識，掌握技能，體會快樂，健康成長。
學(xué)校開展雙減簡報6
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，適當?shù)淖鳂I(yè)對培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高個人素養(yǎng)有著不可替代的作用。為了落實“雙減”政策，貫徹“五項管理”中作業(yè)管理的要求，提升教師全面優(yōu)化作業(yè)設(shè)計能力，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。9月27日，周家壩中心小學(xué)組織了開展以“雙減政策下如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”為主題的`教研活動。此次教研活動由教務(wù)處本秀強老師主講。
本老師分析了現(xiàn)狀下作業(yè)設(shè)計的四多四少現(xiàn)象：
1、使用現(xiàn)成多，教師自己設(shè)計少；
2、知識鞏固多，實際應(yīng)用、分析、創(chuàng)造少；
3、書面作業(yè)多，動手實踐作業(yè)少；
4、統(tǒng)一作業(yè)多，自主選擇少。他以身邊生動鮮明的作業(yè)事例，針對這一現(xiàn)象提出了有效作業(yè)設(shè)計的基本要求：
1、內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣；
2、注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，形成綜合能力；
4、確立以學(xué)生為本、質(zhì)量為重的目標；
5、尊重個性差異，分層布置作業(yè)；
6、注重作業(yè)全程管理。
相信此次教研活動，必定會對所有參與者、聆聽者有所觸動，進而激發(fā)老師們投身于雙減政策的實踐熱情，為提升教師專業(yè)化能力助力！
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