小學教師業(yè)務培訓簡報
在日常生活或是工作學習中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。什么樣的簡報才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學教師業(yè)務培訓簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師業(yè)務培訓簡報1
為扎實有效開展教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修活動，確保各學科作坊校本研修活動的順利進行；20xx年xx月xx日下午，學校信息管理團隊和校本研修團隊在初中部小會議室召開信息技術應用能力提升工程2.0校本研修教研組長會議。
會議由學校信息管理負責人、教務處林壽貴主任主持；學校校本研修負責人、教科室林xx主任主講；陳xx副校長、各教研組長參加會議。
會上，林xx主任組織各位教研組長一起研討、學習相關文件，對校本研修的流程、能力點選擇、研修專題的確立、研修考核要求，以及各研修組長和各位老師在每階段要做什么、怎么做，如何把信息技術與教育教學結合起來等方面進行了深入的交流學習。
經與會人員討論、綜合考量，確定了我校各學科作坊所要開展研修的專題和各個應用能力點。并要求各教研組長要以學科作坊為單位制定計劃、有針對性地實施校本研修活動，提高教師利用應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價等各項能力。
最后，陳xx副校長結合學校的校本研修與考核方案，提出四個方面的要求：一是統(tǒng)一思想，充分認識信息技術應用能力提升工程2.0的重要意義，爭取把各項研修工作做細致，做出實效；二是立足校本，認識我校在校本研修上優(yōu)勢與短板，認真做好校本研修，促進信息技術與學科教學的融合發(fā)展，探索一個符合學校發(fā)展的的校本研修新模式，促進學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展；三是要按學校的頂層設計，分步實施，認真完成每個階段的`研修任務，教研組長要發(fā)揮帶頭作用，帶動組員完成各個項目的任務，培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng)；四是要團隊合作，發(fā)揮二中人的智慧，高標準、高質量地完成本次2.0工程，做好“整校推進”的示范作用。
小學教師業(yè)務培訓簡報2
為提升教師教學基本功和教學水平，促進教師專業(yè)化成長，助推良性教研文化深入發(fā)展，提高學校教育教學質量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽小學教師說課、評課校本培訓活動在五樓會議室順利開展。
本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽青槐語文名師工作室承辦，教務處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學副校長趙宏玉應邀指導，全體語文教師參加。
首先，白老師認為“聽好課”是有效評課的前提。如何聽好課，應遵循“三部曲”，即聽課前要有準備、聽課中要認真觀察和記錄、聽課后要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進行評課”時，總結了“六點評”，即評教學目標、評教材處理、評教學思路、評教學方法和手段、評教師教學基本功、評教學效果。最后，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。
白老師強調，要想真正評好課，平時必須加強學習，學習新的教學理念，熟悉各種課型，在實踐中學會推敲點評的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花。
楊薇老師以“教師如何說課”為講座專題。楊老師從認識說課、說課的基本內容、說課對教師的要求三個方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清說課的.思路。
在說課的基本環(huán)節(jié)方面，楊老師結合多個優(yōu)秀說課稿，深入淺出、化難為易，講解了說課需要具備的五個基本環(huán)節(jié)：“說教材”“說學情”“說教法”“說學法”“說教學程序”。
楊老師強調，從“課堂革命，陜西行動”政策執(zhí)行以來，陜西省將說課聚焦到課后教學反思上，說教學反思應重點關注“是什么”“為什么”“怎么辦”三個問題。
本次校本教研培訓活動可謂干貨滿滿，兩位專家型老師系統(tǒng)地為老師們講解了說課、評課的各個方面及相應需要注意的細節(jié)問題，語言平實，重點突出，示例鮮活，生動活潑，讓老師們對于怎樣說課，怎樣評課，如何說好課，如何評好課有了一個更加清晰的認識。教師們表示收獲頗豐，受益匪淺。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。每次說評課都是一次對教學能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領與指導下，老師們一定會在實踐中不斷探索、總結、進步，厚積薄發(fā)，在業(yè)務成長上更上一層樓！
小學教師業(yè)務培訓簡報3
為了提高課堂教學的有效性，促使教師之間互研互學，加快教師們的專業(yè)成長，20xx年3月18日，師大附實校小學部本部進行了“賈汪區(qū)小學數(shù)學基本功大賽——校級選拔賽”和”小學語文校級公開課”，特別邀請了賈汪區(qū)數(shù)學教研員劉長永和語文教研員吳曉珊來校指導。
為了這次選拔賽和公開課，前期，幾位教師都做了充分的準備。他們精心備課，細心研課，并且在團隊的幫助下加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。
張晴、葉雨惜、李思薇、董楠四位教師參加了校級數(shù)學基本功選拔賽。對她們進行了包括筆試、粉筆字、課件制作、教學設計、課堂教學、即興演講，四位教師可謂是各顯神通。
課后，劉長永主任對本次比賽進行了點評，針對課堂中出現(xiàn)的問題，劉主任也是毫無保留的給出了自己的建議和想法，并提出：“教學方法靈活多變，學生們能聽懂的方法就是好方法，要基于問題解決知識要點”。
另一邊，火熱進行的語文公開課備受歡迎，前來學習的`教師坐滿了整個教室。
陳占艷老師的《母雞》微妙微翹，授課教師說話親切，課堂充滿生機。
周淑玲老師的《我是一只小蟲子》讓學生們體會到再小的生命也有有趣的生活。
課后，老師們來到教師書吧進行了精彩的評課，老師們各抒己見，從自己角度來說課堂，說優(yōu)點，說不足。最后由吳曉珊主任給我們做出了總結，給予了評價。
小學教師業(yè)務培訓簡報4
為進一步落實“雙減”政策，提升教師綜合素質，促進教師專業(yè)化成長，20xx年1月11日下午，漢濱區(qū)葉坪小學開展了教師業(yè)務培訓活動。
培訓主要包含微課設計與制作和“雙減”下的作業(yè)設計兩大部分。培訓中，鎮(zhèn)中心校王文龍老師針對教師能力提升工程2。0微課設計和制作開展培訓，從微課的.概念、形式、應用、設計與制作等方面進行了詳細講解。
接著，鎮(zhèn)中心校校長白懷崗圍繞“雙減”之下的作業(yè)設計對教師進行了培訓。他從作業(yè)習慣、作業(yè)本“變臉”、“師批生改”、單元錯題反思卡、作業(yè)角、優(yōu)秀作業(yè)評改會、分層作業(yè)和自主作業(yè)等10個方面，為教師講授了加強學生作業(yè)設計與管理的方法和策略，建議教師通過多元有趣的作業(yè)方式，緊密聯(lián)系生活情境，充分調動學生的學習興趣，真正將“雙減”要求落實到位。
鎮(zhèn)中心校希望參加培訓的老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度認真學習，把學到的方法技能應用到實際教學工作中，不斷提升教育教學業(yè)務能力。
小學教師業(yè)務培訓簡報5
8月xx日，隨著清晨的第一聲哨聲響徹xx中學校園，新進教師們迎來了第二天的學習訓練。在軍事化管理下的早餐用餐結束后，在教官的帶領下，新教師們展開了一個半小時的晨練。學員們朝氣蓬勃，精神抖擻！
上午9時，學員們列隊進入多媒體報告廳，聆聽講座。本次講座專家是特級教師、湖南省政府參事、享受國家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對新入職教師的幾點建議”。王教授首先提出“我們的教育是干什么的”這一問題。他從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個角度對這一問題進行闡釋，從“繼承”與“發(fā)展”的角度，提出新教師應樹立促進學生全面發(fā)展的教育觀。對全體新教師提出了源頭性三點建議，指理想基、規(guī)律基以及學生觀三個基點，建議大家樹立崇高的理想，遵循教育規(guī)律，樹立正確的學生觀，努力向更高的層次靠近。最后王教授用陶行知先生的教育觀點做結，對新教師寄予厚望。
年近耄耋的王教授，講座內容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識名人名言，脫口而出；闡述中外多項教育案例，信手拈來；對當今課堂現(xiàn)象了如指掌。兩個半小時，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣背他也毫不在乎，讓年輕的教師們看到了一個言必信，行必果的學者模樣，令人感動。報告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進教師們會因此努力去做一個心中充滿愛的'老師。
下午的訓練，來得熱烈而又緊張。雖地球開啟“燒烤”模式，但教官和學員們卻沒有絲毫倦怠，認真集訓。盡管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情�？谔栆琅f響徹云霄，步伐仍然整齊歸一，動作仍舊孔武有力！身著迷彩服的他們就好像那迎著太陽生長的向陽花，越是迎著烈日越是燦爛綻放。
區(qū)教育局領導十分重視新進教師的培訓。中午11點半，雨花區(qū)教育局黨委書記、局長王青春等領導觀看了新進教師的訓練情況。他關切地詢問學員們的起居生活、業(yè)務培訓、軍訓等情況，囑咐要做好后勤保障，讓學員們能安全安心學習。黨委副書記、副局長李長青，黨委副書記符前勇，黨委委員、區(qū)政府主任督學朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最后全體領導與學員共進午餐。
晚上，雨花區(qū)教育局黨委委員、人事科李宏偉科長來到訓練場了解這兩天的培訓情況，并對參加培訓的新教師和教官進行了慰問和指導。
小學教師業(yè)務培訓簡報6
為了進一步提高教師的業(yè)務水平，促進教師的專業(yè)成長，10月20日下午，勝利街小學開展了教師業(yè)務培訓！
主講王靜是北京史家小學語文部的副主任，作為一名語文教師，她曾一度以為上一節(jié)好課就是教師職業(yè)價值的體現(xiàn)，她在試講中經校長點撥，幡然醒悟，真正的課堂是不容試錯的。史家小學的教育理念、思想層次都非常先進，源于老師們對教育真諦的不懈探究，用真實的情感，尊重的態(tài)度，過硬的`能力去理解和教育孩子，賦予了孩子更高的素質價值。
通過學習，老師們更新了教育理念、提升了業(yè)務水平，有了名師的指導，相信我校的教師在今后的工作中更加明晰成長的方向，使自己的成長之路也更加順暢。
小學教師業(yè)務培訓簡報7
為扎實推進“兩學一做”學習教育活動，認真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號關于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治工作方案》的通知文件精神，進一步加強師德師風建設，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。
會上，蔡園長傳達了縣師德師風專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認真學習相關文件，嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊伍中實際存在的師德師風突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風專項整治工作方案》，并強調本期將以集中學習、分組學習、個人學習相結合的方式學習相關法律法規(guī)，引導教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的.職責。
此次動員會進一步完善了我園的師德師風，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學校奠定了基礎。
小學教師業(yè)務培訓簡報8
“春風十里桃花開，萬丈錦繡為誰裁�！痹谶@充滿詩意的芬芳季節(jié)，為全面深化基礎教學改革，把美育貫穿學校教育各學段，開齊開足上好美育課，加快藝術學科創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，鎮(zhèn)平縣教師進修學校迎來了小學美術學科骨干教師素養(yǎng)提升的培訓。
20xx年3月26日上午8點30分，來自全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的50名小學美術教師，齊聚在鎮(zhèn)平縣教師進修學校教工之家，隆重舉行鎮(zhèn)平縣小學美術學科骨干教師素養(yǎng)提升培訓開班典禮。為了做好本次培訓，我校特別選聘了南陽市域內著名的美術家、教育專家團隊。
參加開班典禮的有來自文化部國家高級美術師，南陽市青年書法家協(xié)會副主席，南陽市美術家協(xié)會副秘書長兼人物畫藝委會主任魏煥軍老師、河南電視臺簽約攝影師姜順老師、南陽市中小學美術課程研發(fā)專家任青柯老師、鎮(zhèn)平縣教師進修學校王國文校長、本次培訓項目負責人李書閣主任、班級管理員崔曉榮、周娟、張笑月老師。本次培訓共六天時間，分兩次集中培訓。課程設置有：小視頻拍攝剪輯與美術教學中的`應用，陶藝設計與實踐，卡通動漫設計與制作，扎染藝術設計與實踐和小學美術課堂教學指導。
開班典禮第一項由魏煥軍老師致開班辭，他表示感謝鎮(zhèn)平縣教師進修學校搭建的這次培訓平臺，為中小學美術基礎教育所作的努力；第二項由李書閣主任進行了項目解讀；第三項由培訓團隊專家代表任青柯老師進行了發(fā)言；第四項由班級管理員崔曉榮老師講解班級管理規(guī)定。最后，王國文副校長進行了總結講話，希望大家珍惜這次難得的學習機會，努力提升自己的美術素養(yǎng)和課堂教學能力，加快鎮(zhèn)平縣的美術基礎教育創(chuàng)新發(fā)展。
開班典禮后，姜順老師從攝影的基本知識、構圖、光線的運用，進行了講解和實操演示，并親自演示了光線的運用對人物面部線條的影響。
姜順老師的悉心指導，激發(fā)了學員們對攝影學習的濃烈興趣，對學員們學習攝影帶來了極大的幫助。為提高學員的學習熱情，姜順老師邀請學員自己調光進行實際操作，更加加深了學員們對攝影的濃烈興趣。
鎮(zhèn)平縣教師進修學校項國印校長及領導班子對此次培訓給予了高度重視，到教室對此次培訓進行了巡查，并對學員們提出了期望。
昨天一夜聽雨聲，今朝喜看百花開。春雨如酥，浸潤成詩。讓這次培訓如這春雨一般，把我們每一位老師都浸潤成美麗的詩行！預祝此次培訓圓滿成功，各位參培老師能在培訓中學有所獲，為鎮(zhèn)平美術基礎教育增光添彩！
小學教師業(yè)務培訓簡報9
南溪區(qū)鐘靈街小學校于20xx年11月22日下午4：00—6：00在學校綜合樓六樓大會議室對全校教師展開業(yè)務學習培訓活動。
本次活動由教務處陳彥主持。陳彥老師首先闡述了本次培訓活動的重要意義，接著為全體老師帶來了《地球上的星星》這部影片的相關ppt介紹，然后組織全體老師認真觀看了影片節(jié)選的精彩內容，最后他結合教師的工作實際，啟發(fā)大家思考：
1。影片中的尼克老師是如何讓孩子一點點發(fā)生變化的？
2。我們身邊有沒有這樣的孩子？我們又是怎樣做的呢？
3。我們在教育的過程中有沒有走進孩子的內心世界，有沒有帶孩子去認識自己、相信自己、成為自己？
最后大家以年級組、學科組的`形式展開討論，積極發(fā)表了自己的觀點。通過這種現(xiàn)場觀看和交流互動的形式，能很好地讓老師們認識到自己在教師這條路上做得不足和需要改進的地方，對提升教師的師德素養(yǎng)是一次很好的培訓。觀看《地球上的星星》這部影片對老師們帶來了很大的思想震撼和積極的反思，對我校教師師德素質的提高和業(yè)務水平的提升都有很大的幫助。
通過這次培訓，老師們更加堅定一切教育都必須以學生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，不帶有色眼鏡看待學生。教師們積極發(fā)表了自己的觀點和看法，也提出了自己的思考。
小學教師業(yè)務培訓簡報10
為進一步提升全鎮(zhèn)教師綜合業(yè)務素質，更好為教育教學工作服務。9月5日，正值新學年開學后的第一個周末，橫石水鎮(zhèn)舉行了新學年教師業(yè)務素質提升培訓活動，各小學教導主任、新入職教師、骨干教師、各幼兒園園長以及中心小學全體教師參加本次培訓活動。
此次培訓活動分兩個階段進行。第一階段在橫石水鎮(zhèn)政府四樓大型會議室舉行以“做一個對自己有要求的幸福教師”為主題的師德素養(yǎng)提升培訓。第二階段邀請了觸控一體機廠家技術人員在中心小學觸控一體機教室對全體教師進行了觸控一體機的詳細操作培訓。
在師德素養(yǎng)提升培訓活動中，肖玲珍老師從做簡單的`健康“拍拍操”引入，營造了輕松愉快的活動氛圍。接著肖老師以“愛”為關鍵詞，分別從自身實踐經驗、經典案例等方面深入淺出闡述了教師如何正確與學生溝通。同時通過觀看視頻、現(xiàn)場模擬演練等方式重現(xiàn)了錯誤處理問題學生方式所帶來的不良后果。
在觸控一體機操作培訓中，技術人員分別從操控頁面、功能使用等方面進行了現(xiàn)場實操演練，使全體教師輕松掌握了最新現(xiàn)代教學設備更多功能的使用方法，為進一步提高教學效率、提升教學質量提供了更多的服務。
小學教師業(yè)務培訓簡報11
為積極創(chuàng)建優(yōu)質學校，加強教師師德師風建設，培養(yǎng)學習型教師，不斷提高教師業(yè)務水平。9月3日，灞橋區(qū)老洞小學組織開展教師師德師風教育暨業(yè)務培訓學習活動，全校教師熱情高漲、精神飽滿地參加了培訓活動。
老洞小學副校長楊彩云組織全體教師學習《中華人民共和國未成年人保護法》學校保護的章節(jié)，明確關于未成年人監(jiān)護、欺凌、網絡管理等要求，促使教師進一步認識保護未成年人身心健康的重要性，做到關愛未成年人，在工作中做到言傳身教。校長習建華組織全體教師學習《教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，習校長強調教師要引以為戒，強化法紀法規(guī)，堅決杜絕出現(xiàn)傷害學生、影響教師隊伍的.行為發(fā)生。
各教研組分別學習《新課程標準》，重點學習《課程標準》教學理念部分內容，教研組長引導各科教師結合學科特點，學習如何提升學生素養(yǎng)，把握學科教育特點，激發(fā)學生道德情感，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，指導教師以課標為依據(jù)，科學高效備課。
此次培訓，教師學習了教育法規(guī)和典型案例，深刻認識到自己肩負的職責和使命，大家紛紛表示會將培訓內容在日后的教學工作中落到實處，為開創(chuàng)新學期教學改革的新征程貢獻力量。
小學教師業(yè)務培訓簡報12
9月19日下午，教導處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先，王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規(guī)管理制度。接著從作息時間表上的課程節(jié)次和內容、時間進行詳細的提醒，并指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調整工作時間。
然后，葛華祥老師向大家做了信息技術方面的培訓，如西湖教育信息網、K12郵箱、教室內電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網信息發(fā)布的要求等。
參加會議的老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的`力量，更是關系到今后學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：
一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好；
二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現(xiàn)從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
小學教師業(yè)務培訓簡報13
為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業(yè)成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規(guī)、教育教學常規(guī)、新時期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的`人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的責任感和使命感,讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛煉、在培訓中提升。
8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五小學舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學習機會，發(fā)展自身，在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓結束后，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。
小學教師業(yè)務培訓簡報14
為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業(yè)成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規(guī)、教育教學常規(guī)、新時期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，形成為xx教育的.騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛煉、在培訓中提升。
8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五小學舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學習機會，發(fā)展自身，在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓結束后，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。
小學教師業(yè)務培訓簡報15
20xx年8月28日，我校舉辦了“見習崗教師培訓”工作會議，會中針對十六位即將進入教師工作崗位的青年教師進行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務強化培訓。
教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。
青年教師首先要樹立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹人、為黨育人、為國育才、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人。
青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當作事業(yè)去做，我們能給學生多少愛，學生就能有多大學習的動力。真誠的愛是會傳染的！
青年教師要做好轉變：角色轉變。教師應該做學生的.筑夢人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學習，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應時代的新形勢，適應即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實際行動激活學生學習的內驅力。
青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識：重構學生思維模式。培養(yǎng)學生遠離“奴才”思維模式，著力培養(yǎng)學生的獨立思考能力、批判性思維能力、實踐操作能力。
青年教師工作態(tài)度要積極主動：合力共向。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她，積極參與，精細化管理，群策群力，不等不靠，主動工作而不是被動躺平等待。
張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學校的日常運營，在服務好新入職青年教師的同時也提出了學校的紀律要求。
許維莉主任對教學教研常規(guī)做了詳細的說明，為新入職的青年教師如何備課、上課、處理作業(yè)、聽課、評課等方面指明了方向。青年教師們認真聆聽并詳細記錄。
閆丹主任就教育教研實際工作與學生管理工作作出了詳細說明，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作、學生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明。
最后，由李來順校長（主管德育工作）、楊明校長（主管教學工作）進行總結發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。
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