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關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-12-02 08:59:13 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多,簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn),特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎?以下是小編整理的關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)(15篇)

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)1

  在全國(guó)助殘日到來(lái)之際,今天(5月19日)上午,縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)?h教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈(zèng)送了節(jié)日禮物,送上節(jié)日的祝福。文藝表演中,二年級(jí)的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》,三年級(jí)表演了《最美的.光》等節(jié)目;(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂(lè)保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)是社會(huì)共同的心愿。相信今天的活動(dòng),會(huì)在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)2

  10月18日,由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員,深入到縣特殊教育學(xué)校,為孩子們送來(lái)了書(shū)包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材,并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事,把愛(ài)和歡樂(lè)帶給了孩子們。

  學(xué)員代表在捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議,希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中,共同關(guān)心殘疾兒童的明天。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè)舞蹈《感恩的心》。

  最后,全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況,為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念,用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖!為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念,大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的`濃厚氛圍,不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間,xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體,開(kāi)展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。

  本類活動(dòng),是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓(xùn),利用節(jié)假日時(shí)間,為轄區(qū)青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月,已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息,艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是,當(dāng)看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)、融入了班集體的大家庭,大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè)了!我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”,精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,豐富群眾節(jié)日文化生活,進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

  一是精心組織,廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題,紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位,電信、水務(wù)等窗口行業(yè),教育系統(tǒng),文化單位等結(jié)合各自實(shí)際,廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門(mén)的干部職工,提供策劃方案,明確活動(dòng)目的意義,組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

  二是形式多樣,突出載體。廣大中小學(xué)校利用書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)這一工作載體,大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫(xiě)課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等時(shí)間,組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng),吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里,開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門(mén)創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式,采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式,配以演出服裝、舞蹈、演奏、書(shū)法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍,提升經(jīng)典誦讀效果。

  三是內(nèi)容豐富,體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)知識(shí)、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容,組織開(kāi)展端午節(jié)古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng),吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原,話愛(ài)國(guó)”主題教育活動(dòng),結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng),組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),市文明辦在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),推動(dòng)道德實(shí)踐。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)3

  12月3日是國(guó)際殘疾人日。中國(guó)殘聯(lián)發(fā)言人透露,中國(guó)建立的.困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度受益人群到年底有望達(dá)到20xx多萬(wàn)人次。

  這位發(fā)言人說(shuō),當(dāng)前中國(guó)貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)已經(jīng)展開(kāi),413萬(wàn)貧困殘疾人已納入貧困人口建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)之中。殘疾人家庭無(wú)障礙改造補(bǔ)貼已納入“十三五”《規(guī)劃綱要》,中央財(cái)政補(bǔ)貼資金將是“十二五”時(shí)期的三倍。

  發(fā)言人還透露,圍繞今年國(guó)際殘疾人日,中國(guó)殘聯(lián)組織了多場(chǎng)主題活動(dòng)。12月3日,中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)與全國(guó)政協(xié)書(shū)畫(huà)室將聯(lián)合舉辦“放飛夢(mèng)想,共奔小康”首屆全國(guó)殘疾人書(shū)畫(huà)展,將展示100多件殘疾人書(shū)畫(huà)家精品力作。中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)也將于12月3日和12月5日獻(xiàn)上專場(chǎng)公益晚會(huì)——《我的夢(mèng)》。此外,中國(guó)殘聯(lián)在國(guó)際殘疾人日當(dāng)天還將舉辦第十一屆北京國(guó)際康復(fù)論壇,并啟動(dòng)首屆中國(guó)殘疾人冰雪運(yùn)動(dòng)季暨延慶區(qū)第31屆冰雪歡樂(lè)節(jié)。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)4

  “小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾,關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng),增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信。

  一、成立組織,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門(mén)組成的.領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

  二、制定政策,開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作,深入殘疾人家庭,關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,掌握困難信息,結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,將幫扶成效落到實(shí)處。

  三、落實(shí)行動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹(shù)立對(duì)生活的信心。

  四、完善制度,推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)?偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不足,及時(shí)做好完善工作。舉一反三,加強(qiáng)幫扶制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

  通過(guò)此次活動(dòng),幫助了一大批生活困難的殘疾人,樹(shù)立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心,提升了人民群眾的幸福感,加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)5

  X月3日是第XX次“國(guó)際殘疾人日”,縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘,有你有我”的活動(dòng)主題,組織開(kāi)展了扶殘助殘活動(dòng)。

  一是X月1日黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)趙x率隊(duì),深入到XX鎮(zhèn)XX村,走訪了等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭,仔細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況,幫助他們改善生活環(huán)境,查看了一年來(lái)他們?cè)诼鋵?shí)具體幫扶措施中取得的.致富成效,并應(yīng)重度殘疾人和徐監(jiān)護(hù)人的電話申請(qǐng),組織有關(guān)人員上門(mén)收集相關(guān)鑒定定資料,為其現(xiàn)場(chǎng)辦理殘疾人證評(píng)定,讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。

  二是X月2日積極幫助盲人袁X落實(shí)了開(kāi)辦盲人按摩事宜。盲人袁X為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量,自費(fèi)到等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)一年多的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,今年底回來(lái)后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所,幫助更多的盲人就業(yè)?h殘聯(lián)知悉他的打算后,副理事長(zhǎng)何征容主動(dòng)為他提供服務(wù),安排專人幫助他落實(shí)場(chǎng)地、籌措事務(wù),幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擬定于X月7日開(kāi)張營(yíng)業(yè)。

  三是X月3日接受婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)?共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺(tái),并免費(fèi)為全縣0—12歲殘疾兒童家庭無(wú)償提供500套兒童照或全家福,幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照,贈(zèng)送太陽(yáng)能熱水器活動(dòng)。

  我縣20xx年“國(guó)際助殘日”通過(guò)開(kāi)展以上系列宣傳活動(dòng),旨在弘揚(yáng)扶弱助殘的中華美德,為殘疾人朋友提供更好的服務(wù),扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè)。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)6

  今年中心對(duì)外活動(dòng)開(kāi)展的較豐富,有很多領(lǐng)導(dǎo)單位慰問(wèn)及檢查、兄弟單位及各縣區(qū)的業(yè)務(wù)開(kāi)展交流,比如有安醫(yī)大二附院康復(fù)科教授蒞臨授課,有省輔具中心的工作指導(dǎo),有市發(fā)改委助殘日慰問(wèn),有市林業(yè)局節(jié)日慰問(wèn),市政協(xié)及潁州區(qū)政協(xié)的慰問(wèn)調(diào)研,也有省出生缺陷救助基金會(huì)的幾次暖冬捐贈(zèng)等等。

  在家長(zhǎng)學(xué)校方面,有諾爾康及奧地利公司的.業(yè)務(wù)培訓(xùn),有消防安全知識(shí)的講座,有中心開(kāi)展的兒童保健講座,也有各部門(mén)專業(yè)教師的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

  今年的助殘日開(kāi)展了多樣化的活動(dòng),有深入困難兒童家庭慰問(wèn)、有深入學(xué)校慰問(wèn)、有深入孤兒院慰問(wèn),也有在中心舉辦了大型兒童集體生日會(huì),期間配合了市殘聯(lián)在清河廣場(chǎng)舉行宣傳活動(dòng)。

  在今年暑假調(diào)休期間,中心組織舉辦了全體教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的業(yè)務(wù)能力。

  在扶貧日來(lái)臨之際,中心舉行了集體捐贈(zèng)活動(dòng),教職工們踴躍參與,為扶貧工作貢獻(xiàn)力量。

  在年末,中心迎接了省惠殘民生工程考核組和市民生辦及各縣市區(qū)的年終考評(píng),得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

  在新的一年里為了更好的宣傳中心惠殘民生工程工作,各部門(mén)積極組織開(kāi)展多樣化活動(dòng)并上報(bào)活動(dòng)信息,通過(guò)宣傳,讓更多的人了解我們從事的工作,同時(shí)通過(guò)普及我們開(kāi)展的工作讓更多的殘疾兒童受益。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)7

  通過(guò)本次活動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神,對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助,傳遞愛(ài)的符音,讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷,使他們以更健康積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待生活,勇敢面對(duì)人生的挫折。

  殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,號(hào)召?gòu)V大居民群眾走近殘疾人及家庭,體驗(yàn)殘疾人切身感受,了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài),積極踴躍投身志愿助殘服務(wù),切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平,改善家庭生活狀況等,不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。

  殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式,為涉及殘疾人民生和發(fā)展的.各方面,提供有效的個(gè)性化志愿服務(wù)。

  通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,在社區(qū)熱情號(hào)召?gòu)V大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)活動(dòng)、接受社區(qū)服務(wù);在無(wú)障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無(wú)障礙知識(shí),使廣大居民群眾充分了解無(wú)障礙對(duì)于殘疾人生活的重要性,并積極投身無(wú)障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識(shí),大力宣傳志愿助殘感人事跡,不斷改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的社會(huì)環(huán)境和氣氛。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)8

  為了保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,全面落實(shí)“關(guān)愛(ài)三殘兒童”的精神,20xx年11月17日下午,宕昌縣簸箕學(xué)區(qū)繼續(xù)組織優(yōu)秀教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童開(kāi)展了慰問(wèn)送教服務(wù)活動(dòng)。

  為做好此項(xiàng)工作,學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備,有針對(duì)性地對(duì)孩子制定了教育計(jì)劃、送教課程、學(xué)習(xí)用品、小禮物等。隨后,學(xué)區(qū)政教主任付軍帶領(lǐng)優(yōu)秀教師胡樹(shù)清和李曉艷來(lái)到冶文斌家中,給孩子送去了家中的課堂。

  冶xx同學(xué)從開(kāi)始見(jiàn)到陌生人的`緊張表現(xiàn),轉(zhuǎn)變到能熱情地與老師打招呼,讓送教的老師頓時(shí)很激動(dòng)?吹揭蔽谋笸瑢W(xué)點(diǎn)滴進(jìn)步,老師和孩子家長(zhǎng)也有些許安慰,更讓孩子及其父母感受到國(guó)家、政府、學(xué)校帶給他們的溫暖。

  簸箕學(xué)區(qū)一直以來(lái)對(duì)“送教上門(mén)”工作十分重視,學(xué)校已將為殘疾兒童送教上門(mén)列入學(xué)校教育教學(xué)管理。學(xué)校秉承著教育平等的遵旨,去探索,去追尋,希望能為送教對(duì)象托起美好的明天。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)9

  曾經(jīng)看到這樣一句話:每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,沒(méi)有絕對(duì)完美的存在。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芳;蛟S就是這樣,上帝一個(gè)不經(jīng)意的玩笑,讓有的人在來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就與常人不同。

  他們像是折翼的鳥(niǎo)兒,像是遲開(kāi)的花兒,上帝奪走了他們平凡的童年,但好在他們并沒(méi)有因?yàn)樘厥舛屍叩耐曜兊脝我,他們(cè)谒麄兊氖澜缋飭渭兊腵快樂(lè)著。

  在欣頤養(yǎng)老院有一群孩子,他們是特殊的,每個(gè)孩子身上都有著不同的身體障礙;他們是堅(jiān)強(qiáng)的,用笑容告訴我們,他們的堅(jiān)持和樂(lè)觀;他們是天使降落在世上的星星20xx年6月2日,六一兒童節(jié)的第二天,萬(wàn)家居陽(yáng)光公益服務(wù)隊(duì)攜手路小學(xué)一年級(jí)三班的學(xué)生一起前往欣頤養(yǎng)老院,和那里的孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一路小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)了他們的節(jié)目,我們團(tuán)隊(duì)的愛(ài)心小天使們也帶去了舞蹈,孩子們看著節(jié)目,吃著的各類水果和零食,臉上掛著滿滿的笑容。

  其實(shí),他們跟其他孩子一樣,也是祖國(guó)的花朵,他們也許也會(huì)因?yàn)樘焐巷w過(guò)的飛機(jī)而興奮,也會(huì)被電閃雷鳴嚇到,唯一不同的是他們需要們拼盡全力想像個(gè)正常人一樣生活,如果社會(huì)可以給他們多一些關(guān)愛(ài),會(huì)不會(huì)彌補(bǔ)上帝對(duì)他們的不公呢?關(guān)愛(ài)特殊兒童,傳遞愛(ài)心善舉,他們因?yàn)橛心銈,才不孤?dú)

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)10

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了座談與宣講,宣講殘疾人自強(qiáng)不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會(huì)的先進(jìn)事跡;參加活動(dòng)的人員一起參觀體驗(yàn)了社區(qū)殘疾人康復(fù)站、社區(qū)科普中心和圖書(shū)室等。孩子們觀看了新奇的科普模型,平日里沉默的他們開(kāi)心地叫著,表達(dá)著興奮之情。家長(zhǎng)們透露,面對(duì)智力殘疾的孩子,他們?cè)诶?duì)孩子的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理;平日里逛商場(chǎng)、去公園,在普通人家很常見(jiàn)的休閑娛樂(lè)活動(dòng),這些孩子的家長(zhǎng)都很少會(huì)主動(dòng)帶孩子參與。

  此次活動(dòng),讓家長(zhǎng)感受到與孩子一起嬉戲、一起成長(zhǎng)的欣喜與快樂(lè),更增進(jìn)了情感交流。通過(guò)一系列活動(dòng),讓智力殘疾人不斷突破身心障礙,鼓勵(lì)更多的.智力殘疾人及家長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神;倡導(dǎo)廣大群眾為“特奧日”服務(wù),為智力殘疾人提供幫助,以實(shí)際行動(dòng)理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭,讓他們和健康群眾一樣,共享燦爛雨露陽(yáng)光,享有正常人格尊嚴(yán),過(guò)上幸福美好的生活。

  活動(dòng)結(jié)束后,市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問(wèn)了3名智障兒童,并送上節(jié)日慰問(wèn)品;為腦癱患兒家長(zhǎng)開(kāi)展康復(fù)知識(shí)講解,針對(duì)腦癱孩子的治療和康復(fù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑;鼓勵(lì)腦癱兒童家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)并面對(duì)孩子的缺陷,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和康復(fù)。

  通過(guò)開(kāi)展本次“特奧日”活動(dòng),幫助智力殘疾人更好地融入社會(huì),增強(qiáng)了他們的自信,進(jìn)一步提升了全社會(huì)對(duì)殘疾人群體的關(guān)注程度,營(yíng)造了關(guān)愛(ài)殘疾人和支持特奧運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)11

  “你看老師給你示范,先將口罩貼在臉上,右手按住口罩,左手把護(hù)繩繞向耳朵后面,整理口罩……對(duì),你做得很好!”

  11月25日,在固始縣彭梓瑞家中,段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩,并告訴他防疫小知識(shí)。再次看到老師熟悉又可親的面容,聽(tīng)到張老師對(duì)自己的肯定,特別是穿上張老師送來(lái)的新校服,小梓瑞高興地笑了。

  彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營(yíng)村人,因先天性智力殘疾,無(wú)法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學(xué)的特殊情況,學(xué)校堅(jiān)持定期安排老師送教上門(mén),班主任張小鳳主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù),制定了專門(mén)“送教上門(mén)”的服務(wù),帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛(ài)。每月組織送教上門(mén)兩次,每次張老師都會(huì)和其他課任老師一起,給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書(shū)、課本等,把低年級(jí)要掌握的基本知識(shí)點(diǎn)手把手交給這個(gè)殘疾兒童。

  每次送教上門(mén)張小鳳老師都耐心細(xì)致的和彭梓瑞交流,鼓勵(lì)他多到外面走一走、看一看,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法,慢慢學(xué)會(huì)與人交流。課程中,張老師會(huì)不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力,并運(yùn)用各種手勢(shì)來(lái)引導(dǎo),不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了。

  “每當(dāng)張老師來(lái)訪時(shí),我們都特別開(kāi)心,他們不僅為我解答教育過(guò)程中的困惑,還教會(huì)孩子更多的知識(shí),通過(guò)老師的耐心細(xì)致的輔導(dǎo),孩子認(rèn)識(shí)的數(shù)字越來(lái)越多,也變得聽(tīng)話懂事多了?粗⒆雍屠蠋煂W(xué)習(xí)互動(dòng)中開(kāi)朗的笑容,我非常感動(dòng)和欣慰,自己看在眼里,喜在心上!迸龛魅饗寢屨f(shuō)。

  據(jù)介紹,張老師第一次去家里的時(shí)候,因長(zhǎng)期在家沒(méi)有接觸過(guò)生人,孩子對(duì)老師躲躲閃閃的,也不說(shuō)話。

  為了盡快改變這種狀態(tài),張小鳳和其他課任老師沒(méi)少花心思,她們通過(guò)查資料、寫(xiě)教案、向特殊教育學(xué)校請(qǐng)教,為他精心設(shè)計(jì)課程。經(jīng)過(guò)3年的`努力,如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容,從最開(kāi)始的抵觸老師,見(jiàn)到老師會(huì)用自己特殊的方式主動(dòng)打招呼,眼睛里充滿期待的目光。

  張小鳳說(shuō):“開(kāi)展送教上門(mén)除了教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的文化知識(shí),更多的應(yīng)該還是精神上的陪伴,讓他們?nèi)胰烁械缴鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛(ài),幫他建立信心,以及引導(dǎo)他積極向上的心態(tài)吧,讓他覺(jué)得他是被這個(gè)社會(huì)所需要的、所認(rèn)可的!

  如今,小梓瑞變得陽(yáng)光了,臉上的笑容也多了,也學(xué)會(huì)了一些生活小技能并懂得了感恩。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)12

  12月3日是國(guó)際殘疾人日,國(guó)際助殘日的活動(dòng)宗旨是促進(jìn)人們殘疾問(wèn)題的理解,鼓勵(lì)人們維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán),保障其權(quán)利和幸福。同時(shí)也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活等各個(gè)方面時(shí)所獲得的成就感。國(guó)際殘疾人日的主題建立在使殘疾人充分、平等地享受人權(quán)并使之參與社會(huì)的目標(biāo)之上。

  “國(guó)際殘疾人日”的確立,說(shuō)明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí),殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè),是人類進(jìn)步和正義的.事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。

  積極推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè),大力弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境,市殘聯(lián)積極籌備,精心組織,開(kāi)展了一系列形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)來(lái)慶祝這次國(guó)際助殘日,使廣大殘疾人和殘疾人家庭能夠通過(guò)切切實(shí)實(shí)的幫助和扶持措施,得到實(shí)實(shí)在在的利益。

  積極開(kāi)展惠及殘疾人的活動(dòng),組織慰問(wèn)殘疾人,響應(yīng)街道號(hào)召,將優(yōu)惠政策落實(shí)到每個(gè)殘疾人,讓殘疾人感受到大家對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注。

  活動(dòng)豐富多彩,為殘疾人辦好事辦實(shí)事。 “陽(yáng)光家園計(jì)劃” :精神、智力和重度殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)或托養(yǎng)服務(wù)補(bǔ)助,推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè),提高對(duì)全市殘疾人的服務(wù)水平!拜o助器具的發(fā)放”:為有需要的殘疾人申請(qǐng)相關(guān)的輔助器具,給殘疾人的生活帶來(lái)了極大的方便,這項(xiàng)優(yōu)惠政策得到了廣大殘疾人群眾的支持和贊揚(yáng),都說(shuō)政府沒(méi)有忘記我們這些人啊,希望以后有更多的優(yōu)惠政策落實(shí)到我們身上啊。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)13

  為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德,踐行雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月25日,永定二中青年志愿者到永定特教學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。

  志愿者們帶著精心準(zhǔn)備的禮物徒步來(lái)到特教學(xué)校,孩子們看到哥哥姐姐的到來(lái),高興地手舞足蹈。志愿者們準(zhǔn)備的互動(dòng)游戲因下著小雨而無(wú)法在操場(chǎng)上開(kāi)展。但是這并沒(méi)有打消志愿者們的滿腔熱情,他們集思廣益,最后決定帶孩子們到娛樂(lè)室搞活動(dòng)。

  隊(duì)長(zhǎng)王焙藝首先對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了分工,男生負(fù)責(zé)帶喜歡玩氣排球的孩子在娛樂(lè)區(qū)玩接傳球游戲。女生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)孩子們玩丟手絹的游戲,指導(dǎo)孩子們按順序站成一圈,然后耐心地給他們講游戲規(guī)則,在志愿者的指導(dǎo)下,都玩得不亦樂(lè)乎。他們高興地唱著《兩只老虎》、《丟手絹》、《小兔子乖乖》等歌曲,沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

  活動(dòng)結(jié)束了,志愿者們拿出事先準(zhǔn)備好的`禮物,分到每個(gè)孩子手上,孩子們拿著禮物,笑得合不攏嘴,他們把禮物緊緊地拽在手里,每個(gè)孩子牽著志愿者們的手,久久不肯放開(kāi)。

  通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加深了志愿者們對(duì)殘疾兒童的了解,他們通過(guò)跟孩子們的互動(dòng)、交談,認(rèn)識(shí)到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人,要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人,同時(shí)要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)、生活中擼起袖子加油干!

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)14

  當(dāng)我們每天開(kāi)開(kāi)心心地在學(xué)校上課時(shí),卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路,殘疾兒童學(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒!為了學(xué)習(xí)文化知識(shí),為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云,他們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,為了給殘疾兒童送去溫暖,讓他們度過(guò)一個(gè)美滿快樂(lè)的六一兒童節(jié),經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會(huì)一起舉辦迎‘六一’,關(guān)注殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  5月30日下午,在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下,大家來(lái)到殘聯(lián),同其他參加此次活動(dòng)的單位:荊門(mén)市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽(yáng)光互助協(xié)會(huì)、荊門(mén)電視臺(tái)記者一起為孩子們送去溫暖。在活動(dòng)中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈(zèng)價(jià)值200元的圖書(shū)教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動(dòng)中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演,孩子們被歡樂(lè)的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目,之后我們?yōu)楹⒆觽冋、清掃、裝飾了教室房間,讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  在之后的.自由活動(dòng)時(shí)間里,同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍,或說(shuō)、或笑、或跑、或鬧場(chǎng)面好不溫馨熱鬧!時(shí)間過(guò)的真快!不一會(huì)活動(dòng)就接近尾聲了,但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開(kāi),仿佛就在這個(gè)下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情!孩子們的那天真可愛(ài)又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里,他們是那樣的惹人憐愛(ài)!我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛(ài)讓他們可以更快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  從孩子們天真燦爛的笑容中,我們看到了他們的歡樂(lè),他們的笑容就是我們最大的快樂(lè)。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),為需用關(guān)愛(ài)的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)15

  連日來(lái),市區(qū)一些社區(qū)及愛(ài)心人士紛紛開(kāi)展清涼行動(dòng),鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等,杭集社區(qū)愛(ài)心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴,城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯。

  鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的.文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng),每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會(huì)一直送到高溫天結(jié)束!

  杭集愛(ài)心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)西瓜,不定時(shí)給他們送去!斑@些殘疾人行動(dòng)不方便,天氣又熱,我買(mǎi)西瓜送過(guò)去,省得他們?cè)俪鋈ベI(mǎi)。我一般隔幾天送一次,一次送四五個(gè),基本保證他們每天有西瓜吃。”李響說(shuō),下月如果繼續(xù)高溫會(huì)再送。

  城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn),也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用,同時(shí)在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂(lè)齡助餐點(diǎn)每天提前打開(kāi)空調(diào),讓代餐的老人一來(lái)就享受到清涼的環(huán)境。

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