線上教學(xué)一周簡報

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編整理的線上教學(xué)一周簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上教學(xué)一周簡報1

　　在新學(xué)年即將來臨之際，疫情防控形勢陡然嚴峻，在這關(guān)鍵時期，市xx中學(xué)認真貫徹上級指示精神。從xx月xx日起，全面啟動“線上教學(xué)”行動，全體師生齊心協(xié)力，通過各種技術(shù)手段，采用“教師線上教學(xué)+學(xué)生自主學(xué)習(xí)+家長實時監(jiān)管”的學(xué)習(xí)模式，為“停課不停學(xué)”提供了強有力的保障，讓每一位學(xué)生健康學(xué)習(xí)，陽光成長。

　　方案制定迅速細化工作到位

　　20xx年xx月xx日下午，接上級停止線下教學(xué)的緊急通知后，學(xué)校立即提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求，并由教務(wù)處結(jié)合實際，制定出切實可行的的線上教學(xué)方案。xx月xx日下午六點，八年級組根據(jù)學(xué)校要求迅速行動，線上召開了年級的教學(xué)工作安排會，對線上教學(xué)工作進行了細致的安排，并對線上教學(xué)提出了具體要求。會后各八年級備課組召開線上教研工作會，對各科的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進度，教學(xué)課件等做了統(tǒng)一的要求和安排。

　　精心落實管理教學(xué)保證效果

　　為了快速投入線上教學(xué)工作中，各位老師通過企業(yè)微信、釘釘、QQ等軟件，根據(jù)學(xué)生實際情況及時制定“停課不停學(xué)”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。并通過平臺中的“互動面板”和“聯(lián)麥”功能，對學(xué)生進行提問，與學(xué)生進行有效互動。一方面隨時了解知識點的掌握情況，及時進行答疑解惑；一方面也能吸引學(xué)生的注意力，避免教得扎實，學(xué)得浮淺。

　　利用釘釘打卡功能，督促學(xué)生按時晨早讀，保證不漏一人。線上直播教學(xué)時，各位老師認真?zhèn)湔n，細化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)習(xí)要點。與學(xué)生相聚在不同時空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。

　　課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動，即時點評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實效，保證線上教學(xué)效果。

　　勞逸舒放身心，和美共戰(zhàn)疫情

　　突如其來的疫情、線上教學(xué)的不適應(yīng)，一定程度上會影響學(xué)習(xí)效果，給學(xué)生及家長帶來學(xué)習(xí)壓力和緊張、焦慮等不良情緒，為了緩和學(xué)生心理危機和家長的焦慮心理，我校八年級通過開展了線上主題班會、心理講座等多種形式的“線上心理輔導(dǎo)”，同時布置勞動作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生及家長在線上學(xué)習(xí)期間保持良好心態(tài)，保障線上學(xué)習(xí)效果。

　　疫情改變了我們的教學(xué)方式，但無法阻斷師生的工作學(xué)習(xí)熱情；我們相信，在全民戰(zhàn)疫的.強大意志和共同努力下，很快就能迎來云開“疫”散、師生相聚的時候。堅守在網(wǎng)絡(luò)的兩端，堅持學(xué)習(xí)鍛煉和勞動，相信孩子們也會記得這些特殊時刻，更會在以后的學(xué)習(xí)生活中明白健康平安的意義，從而更加珍愛生命，熱愛生活。

　　線上教學(xué)，我們會不斷總結(jié)、不斷改進、不斷探索，堅決打好這一場教學(xué)攻堅戰(zhàn)，為學(xué)生的成長保駕護航！

線上教學(xué)一周簡報2

　　霜晴凍葉飛，橙香菊子黃，正是冬日好時光。然而，又一波新冠疫情洶洶來襲，線下教學(xué)再次按下了暫停鍵。為確保“停課不停學(xué)，停課不停教”，新區(qū)實小立即啟動學(xué)校突發(fā)新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案，精心組織師生再聚云端，共克時艱。

　　高效組織，精準統(tǒng)籌

　　教學(xué)運行組在副校長于家波的指揮下，向各年級公布線上教學(xué)作息時間表，及時進行線下、線上教學(xué)學(xué)方式切換。校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，下沉到班巡課；年級主任、副主任、備課組長也分頭進班，巡課聽課，進行線上教學(xué)評估，促進線上教學(xué)提質(zhì)增效。

　　集體教研，資源共享

　　實施線上教學(xué)以來，新區(qū)實小的全體老師竭誠盡力保障在線教學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)出令人敬佩的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極開展線上教學(xué)資源整合；備課組提前制定周計劃安排表，擬定了最優(yōu)化的教學(xué)方案；老師們精心鉆研教材，認真組織活動，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　“搶占”課堂，心念學(xué)生

　　釘釘在線課堂，能同時看到多個學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀態(tài)，是老師最喜歡的線上教學(xué)方式。但由于釘釘功能更新，釘釘在線課堂的小班教學(xué)模式很難擠進去。為了優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，很多老師提前一兩個小時甚至更長的時間進在線課堂，“搶占”成功竟成了老師們最開心的事情。他們根據(jù)不同學(xué)科特點，精心設(shè)計課堂問題，講練結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，通過視頻連麥進行交流學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生始終保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　特色課程，五育并舉

　　為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活，藝體組主任許媛媛組織藝體組老師制作了居家體育鍛煉短視頻，并設(shè)法推送到班級群。各班班主任還自發(fā)布置學(xué)生體育鍛煉任務(wù)，讓孩子們學(xué)習(xí)之余堅持體育鍛煉，開啟屬于自己的運動時光。

　　高效作業(yè)，精批細改

　　疫情改變了我們教學(xué)的方式，但無法改變新區(qū)實小老師教育的.熱情。雖然不能直接與學(xué)生面對面，但老師們還是通過釘釘群的家校本等方式布置作業(yè)，并且克服困難認真批改每一份提交的作業(yè)，做到細致批改認真點評，作業(yè)上的每一條評語，都凝聚著濃濃的師愛。

　　疫情讓我們再聚云端。教學(xué)方式雖然變了，但我們的教育教學(xué)信念永恒。我們將用愛心與責(zé)任、智慧和信念，為學(xué)生營造一個個充滿溫情的線上課堂�！皼]有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨”，讓我們懷揣希望，砥礪前行，等疫情散去，再相逢于美麗的新區(qū)實小校園！

線上教學(xué)一周簡報3

　　為推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)，中心于20xx年xx月啟動疫情防控常態(tài)化期間線上授課評估工作。xx月xx日召開了線上授課工作宣貫會，會上委科信處副處長董xx對培訓(xùn)機構(gòu)線上授課資格條件提出建議，對培訓(xùn)機構(gòu)在線上授課過程提出要求，并強調(diào)線上授課過程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量，做好線上監(jiān)管措施。

　　按照此項工作推進要求，中心陸續(xù)對培訓(xùn)機構(gòu)提交的材料進行了審核，并要求各培訓(xùn)機構(gòu)進行系統(tǒng)演示。機構(gòu)模擬學(xué)員通過人臉識別登錄授課平臺，平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能，確保整個學(xué)習(xí)過程都是該學(xué)員獨立完成；管理老師通過監(jiān)管端查看所有學(xué)員的'出勤率和學(xué)習(xí)情況，可做到在線實時監(jiān)管。

　　在整個演示過程中，中心全程參與，并給與技術(shù)指導(dǎo)。對于無法開展線上授課的培訓(xùn)機構(gòu)，中心給與技術(shù)支持，并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進行技術(shù)工作對接，提前做好后期平臺的數(shù)據(jù)端口開發(fā)工作。

　　目前已有10家培訓(xùn)機構(gòu)通過了審核，另有3家培訓(xùn)機構(gòu)在審核過程中。在線授課評估工作仍在有序進行中。

線上教學(xué)一周簡報4

　　為應(yīng)對新冠肺炎疫情對教學(xué)工作的影響，認真貫徹首都醫(yī)科大學(xué)相關(guān)要求，及時公布學(xué)生居家學(xué)習(xí)方案和每周線上課程安排，充分利用線上教學(xué)平臺按照正常教學(xué)進程開展教學(xué)，首醫(yī)臨床本科20xx級、臨床本科20xx級、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科班20xx級共151名學(xué)生采取線上授課，實現(xiàn)“線上線下教學(xué)實質(zhì)等效”。同時，首醫(yī)臨床本科20xx級“臨床技能培訓(xùn)課程”線下授課于本周開課。

　　按照首都醫(yī)科大學(xué)“開學(xué)不返校、前三周線上上課”的要求，我院首醫(yī)本科學(xué)生于2月21日開學(xué)，截至2月25日已開展線上教學(xué)1周。開學(xué)前，教育處本科老師們對教學(xué)地點、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)設(shè)備等做了全面的安排和技術(shù)維護。正式開學(xué)后，為全面掌握線上教學(xué)基本情況，進一步加強線上教學(xué)運行管理，保證教學(xué)質(zhì)量，教育處本科部老師全程進入網(wǎng)上課堂，掌握第一手教學(xué)材料，并對教學(xué)情況進行實時的跟蹤檢查，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督查全覆蓋。同時，教育處及時對這種教學(xué)方法進行經(jīng)驗總結(jié)，相互交流心得體會，為更好地推進日后的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作蓄勢儲能。

　　本學(xué)期第一周實施線上教學(xué)的教師42人，三個教學(xué)班151名學(xué)生全部參加線上課堂，線上教學(xué)到課率為100%。

　　開學(xué)一周以來，線上教學(xué)運行良好。教師們以辦公室為教學(xué)地點，以騰訊會議為媒介，按照教學(xué)計劃和授課實施方案，結(jié)合不同課程的具體特點，采取集中線上授課式、布置任務(wù)式、線上互動式等不同的教學(xué)方法授課開展線上教學(xué)，保證了教學(xué)計劃的有序執(zhí)行以及教學(xué)進度的有序推進。學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的主動性高，參與積極，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，真正做到了“線上線下教學(xué)實質(zhì)等效”。

　　首醫(yī)20xx級臨床本科學(xué)生《臨床基本技能訓(xùn)練》課程本周線下開課。由外科張東東、于軍輝兩位老師主講，對無菌術(shù)、穿脫手術(shù)衣、器械識別、打結(jié)、拆線換藥、清創(chuàng)縫合等外科7大項技能操作逐一進行細致講解，并對學(xué)生開展一對一輔導(dǎo)。動物實驗室老師們加班加點，密切配合，切實保障技能培訓(xùn)課程順利進行

線上教學(xué)一周簡報5

　　20xx年金秋，剛好是踏進校園的時間，因為疫情我們只能開啟線上教學(xué)，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛的讓人抓狂。想不到的是線上教學(xué)熱情不減。

　　第一次跟孩子們的`線上相約，說實話有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認真的姿態(tài)，給了我信心，第一天網(wǎng)課認認真真的記錄下所有的不足和優(yōu)點，第二天改進，就這樣，希望下個周的教學(xué)更加順利！

　　第一次參加線上隊會，輔導(dǎo)員老師留下來給力的印象，希望你們能再接再勵，越來越棒！

　　端莊的樣子，嚴肅的站立，這是對少先隊員最好的詮釋，我的崽崽們，你們就是最棒的，最好的，最厲害的，加油，努力就會越來越好！

線上教學(xué)一周簡報6

　　陽光下的木棉花，如一朵朵綻放在學(xué)生心田的師愛之花，映紅了xx中學(xué)這片青青苗圃！

　　自新一輪的線上教學(xué)開展以來，xx中學(xué)語文科組全體老師以嚴肅認真的態(tài)度執(zhí)行xx市疫情防控的要求，全身心投入到網(wǎng)課中，用實際行動支持xx市的疫情防控，用愛心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開！

　　科組統(tǒng)籌，全盤計劃

　　為了讓線上教學(xué)順利開展，高效推進。語文科組迅速部署，組織召開備課組長線上工作會議，統(tǒng)一制定備課組教學(xué)計劃，安排線上教學(xué)的'流程，明確課堂互動，在線輔導(dǎo)，線下作業(yè)布置，作業(yè)批改與反饋的相關(guān)要求，做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。

　　齊心合力，抓細抓實

　　網(wǎng)課期間，新老教師團結(jié)合作，通過多班聯(lián)播與小班直播相結(jié)合的形式推進課堂，想方設(shè)法提升課堂效率。備課組通過釘釘群、企業(yè)微信群進行集體備課，交流討論，及時反思，調(diào)整課堂。

　　課后反思

　　課堂上，老師們精心設(shè)計課堂活動，通過在線互動，在線分享來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，鼓勵學(xué)生體驗生活，豐富積累，并通過班群或個別輔導(dǎo)來反饋學(xué)生的作業(yè)情況，做到及時提醒、及時跟進，夯實當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

　　結(jié)合學(xué)情，優(yōu)化作業(yè)

　　初一初二年級，注重講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，豐富積累，通過線上課堂帶領(lǐng)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，并延伸到課后，讓學(xué)生線下進行練習(xí)鞏固，進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。

　　初三備課組則結(jié)合中考，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計百天沖刺海報，并錄制成視頻，為中考加油！還讓學(xué)生做小講師，指導(dǎo)學(xué)生錄制考點講解視頻，有效地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，大大地增強了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)生在活動中展示了獨特的自己，也用實際行動為自己代言，收到了良好的效果，充分體現(xiàn)了活動育人的理念。

　　木棉花開，春光正好！暖陽終會沖破云層，播散萬丈光輝！相信，有語文老師們的暖心守護，有全體學(xué)生的不懈努力，“云端”定能鮮花綻放，馨香盈滿心田！

線上教學(xué)一周簡報7

　　秋季，抗疫的號角再次吹響，我們無法“見面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。

　　云課堂：看見你努力的模樣

　　屏幕面對面，師生心連心。為了增強線上課的互動，更好把控線上課的質(zhì)量，集團本學(xué)期開始采用可以隨時看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺，學(xué)校精心組織，開設(shè)了勞動、心理、體育、國際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭線上教學(xué)生動、活潑、有趣，增加更多的互動。學(xué)校各科組提前將課程重點、進度和作業(yè)布置等事項一一落實，同時引進優(yōu)質(zhì)線上課程資源，要求每一課都要“減時不減質(zhì)”。

　　在一年級的課堂中，繪本閱讀和趣味活動成了第一周過渡期的主色調(diào)。在課堂上，老師們并不急于傳授課內(nèi)知識，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)和習(xí)慣。此外，國際象棋作為荔園特色課程，也走入線上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。

　　“藝”美于心，共獻真情。為了迎接教師節(jié)、中秋節(jié)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動手能力。音樂課上，童真的聲音也詮釋著對老師的敬愛和對中秋的祝福。

　　值得一提的是，不論是哪個學(xué)段，每天都給勞動教育、時事新聞和心理疏導(dǎo)留足時間。

　　為此，學(xué)校引入科學(xué)性強、操作性強、趣味性濃的家務(wù)勞動視頻，由班主任動員、發(fā)放至家長手中。幫助孩子們提高動手能力，激發(fā)孩子們對生活的熱愛、增強對家庭的責(zé)任感，活動受到家長們與孩子們的歡迎。

　　網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語，但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切，孩子們對自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。

　　六年級的喬梓軒對上網(wǎng)課是得心應(yīng)手：“我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點就是可以回放，要是有哪個知識點沒有弄懂，還可以看課程的回放，進行有效的吸收和知識點的鞏固�！�

　　李書然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時間充足，每天開開心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認真聽講，不在聊天框里聊天；課余時間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加充實。”

　　王梓涵享受網(wǎng)課的時光，也期待返校開學(xué)的到來：“線上學(xué)習(xí)鍛煉了我自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習(xí)，可是網(wǎng)課也充滿樂趣：與同學(xué)們交流、搶答問題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開學(xué)了，又可以和同學(xué)們在操場上踢足球了，我好期待！”

　　云中秋：你的光彩與眾不同

　　雙節(jié)并至，中秋感念師恩。一年級孩子們雖然不會打字，也將自己對老師的喜愛和感激之情，畫作賀卡，轉(zhuǎn)為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。

　　9月9日上午，荔園教育集團全體學(xué)生和教職工人員在線上參加了教師節(jié)慶�；顒印�學(xué)生用飽含深情的話語帶來《謝恩師，迎中秋》表演，在活動結(jié)束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛、肩負責(zé)任的教育工作者。

　　云閱讀：打造我理想的.城邦

　　荔園書香，書香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書聲瑯瑯溢滿云端。

　　一年級的孩子們初入學(xué)堂，面對身份上的轉(zhuǎn)變或許會無所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動地講述了上學(xué)秩序、社會秩序、朋友相處等多項規(guī)范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng)造了良好的條件。

　　除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時光更加溫馨。

　　各年段的同學(xué)，都在老師和家長的指導(dǎo)下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進行深層次閱讀。書聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽見智慧的回響。

　　不論是日常，還是在面對疫情的挑戰(zhàn)，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統(tǒng)，來吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設(shè)智慧的城邦。

線上教學(xué)一周簡報8

　　為做好疫情防控工作，保障學(xué)生健康、平安，確保教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，按照上級部門要求，xx月xx日起，xx市實驗學(xué)校初中教育集團堅持五育并舉，嚴格落實“雙減”政策，全方位統(tǒng)籌安排，規(guī)范有序地開啟了線上教學(xué)模式。

　　一、提前規(guī)劃，總體部署

　　xx月xx日，根據(jù)上級要求，xx市實驗學(xué)校中學(xué)部和xx市實驗學(xué)校xx中學(xué)一方面布置落實師生員工全員核酸檢測工作，一方面緊急召開線上教學(xué)準備工作會議。校黨委書記、校長佟妍親自部署，對線上教學(xué)提出具體要求。

　　各年部第一時間組織召開全體教師會議、班主任會議，要求所有學(xué)科組就學(xué)生學(xué)習(xí)時間、授課方式和作業(yè)布置問題制定詳細計劃，務(wù)必使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實處，讓居家學(xué)習(xí)更有實效性。班主任老師指導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)準備，明確居家學(xué)習(xí)要求。

　　各學(xué)科備課組精誠團結(jié)、群策群力，制定詳細的教學(xué)計劃，落實集體備課形式，討論作業(yè)設(shè)計。科任教師抓緊時間熟悉線上教學(xué)操作流程，精心備課，研究線上管理方法，全力保證線上教學(xué)活動科學(xué)、高效。

　　xx市xx初級中學(xué)面對突發(fā)情況，按照安全方案，有條不紊安排線上教育教學(xué)活動。xx月xx日上午，xx市xx初級中學(xué)召開緊急會議，宋玥副校長對國家、省、市、區(qū)疫情防控精神進行傳達，校長林華部署了全校疫情防控工作。

　　xx市第一六五中學(xué)第一時間召開各年級組長、學(xué)科備課組長、各班班主任參與的緊急會議，迅速成立“線上教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，孫xx校長親自任組長，郭xx副校長、李xx主任任副組長，各學(xué)科備課組長任組員。會上，孫校長傳達了市區(qū)上級部門對疫情防控期間“線上教學(xué)”的通知要求，并動員組長和班主任們要積極擔(dān)當(dāng)，堅守教育教學(xué)職責(zé)，認真準備，確保線上教學(xué)活動順利、有效開展。隨后，大家結(jié)合學(xué)校實際情況和以往“線上教學(xué)”的成功經(jīng)驗，從課程計劃、技術(shù)支持、作息時間、紀律要求、身心健康等方面進行了商討和部署，形成了基本應(yīng)急方案和策略，做到有章可循。

　　二、德育為先，潤澤生命底色

　　實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)在開展“停課不停學(xué)”工作中，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位，安排班主任教師講授疫情防控知識課，全面普及防控知識，提升學(xué)生的衛(wèi)生防控意識。同時，堅持國家課程學(xué)習(xí)與思政教育相結(jié)合，開好、上好思政教育課，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成了正確的輿論導(dǎo)向，增強了國家自豪感、民族自信心，弘揚了社會主義核心價值觀。

　　xx市xx初級中學(xué)把生命教育視為德育教育的第一課，納入課程體系。按照xx市“保護自己，保衛(wèi)城市，疫情防控，人人有責(zé)”的防疫倡議，深化家校合作，充分利用學(xué)校教育的平臺和家校溝通的渠道，協(xié)同開展生命教育宣傳。抓住教育契機，堅持嚴格管理，保證身心健康。

　　落實身體健康日報告，學(xué)校布置專人專管以小程序的形式，每日落實師生的體溫上報。同時，為了緩解線上教學(xué)帶來的心理壓力，開展針對疫情線上學(xué)習(xí)的未成年人心理輔導(dǎo)活動，減輕學(xué)生的心理壓力和浮躁，讓線上教學(xué)不再枯燥。

　　xx市第一六五中學(xué)把疫情防控教育放在首位，利用學(xué)校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動員，并堅持落實好每日健康上報工作。九年級的線上百日誓師如期舉行，讓學(xué)生們感受到了來自學(xué)校、老師、家長的'鼓勵，鼓舞氣勢，讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)階段，保持斗志昂揚。線上教學(xué)過程中，班主任們?nèi)�程堅守在課堂內(nèi)，關(guān)注學(xué)生課堂情況，與學(xué)生和家長保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

　　三、智育為重，提升學(xué)業(yè)水平

　　實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)線上教學(xué)過程中，老師們按照教學(xué)計劃和課程進度，依托集體備課，深研云端課堂，踐行教育初心。課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)、課上細致講解、科學(xué)布置作業(yè)、隨時答疑解惑，課后及時小結(jié)。年級組、教研組、備課組“云端”再相聚，圍繞線上教學(xué)過程中出現(xiàn)問題再部署、再研討，集思廣益，只為線上教學(xué)有料、有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過線上巡課等方式保證線上教學(xué)工作高質(zhì)量有序推進。

　　xx市xx初級中學(xué)堅決落實“雙減”教學(xué)有關(guān)安排，堅守課堂有效教學(xué)底線，克服部分學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備不全、無人看管的困難，緊緊抓住“作業(yè)反饋，個性輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，保證線上教學(xué)質(zhì)量。為了更好做好教學(xué)反饋，教師積極開發(fā)作業(yè)軟件，及時進行作業(yè)反饋，加強家校溝通。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，戰(zhàn)疫情，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中。

　　xx市第一六五中學(xué)關(guān)注多維融合，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。線上教學(xué)中，秉承“統(tǒng)一”與“個性化”相融合的理念。學(xué)校“統(tǒng)一”要求由班主任建“騰訊會議號”，學(xué)生在教室內(nèi)有序等待學(xué)科教師授課，并將騰訊會議號發(fā)送到教務(wù)處，學(xué)校統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)進班聽課；學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點、講授內(nèi)容及個人信息技術(shù)優(yōu)勢，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會議”中，使教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段“個性化”，更好的講授學(xué)科知識、更有效的督促學(xué)生，以保證良好的教學(xué)效果。教師更加關(guān)注交流互動，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上，老師們“揚”高效之長，“避”隔空之短，打開攝像頭和麥克，高頻度的語音互動，讓學(xué)生參與到課堂中，提高課堂節(jié)奏的緊密程度，避免因“隔空”而導(dǎo)致的學(xué)生松散。

　　四、體育為基，打牢身體根基

　　居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生活動量相對較少，實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)通過線上大課間、編排錄制體育鍛煉操、布置體育家庭作業(yè)等實現(xiàn)了體育教育的課堂延伸和拓展，有利于學(xué)生培養(yǎng)終身鍛煉的意識。同時學(xué)校多途徑進行用眼健康宣傳，倡導(dǎo)家庭保持良好作息規(guī)律；每天進行線上眼操，預(yù)防因線上教學(xué)導(dǎo)致的近視發(fā)病率提高，促進學(xué)生身心健康。

　　xx市xx初級中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)居家學(xué)習(xí)的條件，繼續(xù)保持“體育作業(yè)”帶來的良好效果，將課程設(shè)置做了調(diào)整，上午、下午各一個小時居家體育鍛煉時間。通過鍛煉環(huán)節(jié)線上教學(xué)久坐帶來的疲勞，合理的訓(xùn)練項目，利于學(xué)生身心健康發(fā)展，為線上教學(xué)提供動力支撐。

　　xx市第一六五中學(xué)線上教學(xué)，既要保證學(xué)生“知識”的扎實收獲，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育課上，學(xué)科教師普及體育理論知識，與學(xué)生視頻互動，講解動作要領(lǐng)；播放賽事視頻，適時講解，培養(yǎng)學(xué)生對運動項目的理解和愛國情懷；指導(dǎo)學(xué)生進行居家鍛煉，加強居家學(xué)生的體魄。

　　五、美育為要，涵養(yǎng)藝術(shù)品格

　　實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)嚴格落實線上音樂、美術(shù)、書法等課程，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中，將愛國情懷、文化自信滲透到學(xué)生心中，是一種“潤物細無聲”的潤澤、陶冶和濡染。

　　xx市xx初級中學(xué)為了鍛煉學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力，開展了“折疊千紙鶴，放飛中考夢”活動。學(xué)校下發(fā)彩紙，共折紙鶴，通過折紙?zhí)岣邔W(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操，發(fā)展學(xué)生智力，增進身心健康，鼓舞學(xué)生進行創(chuàng)造性的勞動。在“立德樹人”方面發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。

　　xx市第一六五中學(xué)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的興趣，每周學(xué)會一首歌，或是練習(xí)一件樂器，或是繪制一幅畫，或是完成一件手工作品，讓學(xué)生的藝術(shù)情操得到陶冶，愉悅身心。

　　六、勞育為本，拓展社會實踐

　　實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，加強學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。居家期間，通過布置實踐性作業(yè)，要求家長給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動。對于學(xué)生來說，做家務(wù)勞動能夠給緊張的身體以緩和與放松，對于家長來說，生活的重擔(dān)能夠得到一些緩解，感到一些欣慰。很多學(xué)生通過“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動參與到家庭生活中，在家務(wù)勞動中學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任，培養(yǎng)了孩子的感恩之心。

　　xx市xx初級中學(xué)積極利用居家學(xué)習(xí)時機，開展“我愛我家”活動，學(xué)生們在勞動中增強責(zé)任意識，更愛勞動更愛家。

　　xx市第一六五中學(xué)居家學(xué)習(xí)也給學(xué)生提供了“學(xué)習(xí)居家”的機會，每周學(xué)做一件家務(wù)事是老師布置給學(xué)生的一門必修課，讓勞動教育與終身學(xué)習(xí)相伴，體會勞動的價值與意義。

　　xx市實驗學(xué)校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，廣大教師共克時艱，齊出力，共獻智，堅持五育并舉，凝心聚力篤行不怠，靜候花開共向未來。

線上教學(xué)一周簡報9

　　此時的校園應(yīng)該是書聲瑯瑯；此刻的教室應(yīng)該是筆聲沙沙；可這一切卻因復(fù)雜多變的新冠疫情讓本該豐富多彩的校園生活又一次按下了暫停鍵。

　　隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住孩子們學(xué)習(xí)的熱情和師生之間的距離。從線下到線上，從“面對面”到“屏對屏”，為保障“線上教學(xué)”有效開展，堅持五育融合，精準落實“雙減”政策，焦作市龍源湖學(xué)校英語組的老師們在線上依舊嚴謹認真地組織“云”課堂，教學(xué)工作有條不紊地進行著。

　　線上教研篇

　　一心一意做教研，群策群力保質(zhì)量。龍源湖學(xué)校英語組全體教師積極開展靈活多樣的線上教研活動。同年級組的老師們提前整理好相關(guān)教學(xué)資料，仔細研讀每個模塊的要點，并對上課內(nèi)容和作業(yè)內(nèi)容進行教研，共同把握教學(xué)重難點，對需要著重強調(diào)的內(nèi)容達成一致。老師們認真教研，線上集體備課，攜手前行，以高度的責(zé)任心為孩子們的英語學(xué)習(xí)保駕護航。

　　線上教學(xué)篇

　　為更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的激情，盡快地讓孩子們聚焦課堂，進入快樂的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)校老師提前五分鐘發(fā)起直播，播放與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的朗朗上口的小chant或是韻律十足的英文兒歌，讓孩子們放松的同時做好課前準備工作，輕松快樂地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　老師們在直播課期間，耐心、細心地講解知識，利用評論區(qū)功能讓學(xué)生有效作答，學(xué)生們積極、主動地參與課堂互動，做中學(xué)，“唱”中學(xué)，聽中學(xué)；師生共同成長，學(xué)習(xí)生活有聲有色。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)篇

　　疫情擋不住時光的流淌，也擋不住孩子們對知識的渴望。相比學(xué)校內(nèi)師生面對面的大課堂，雖然少了老師的.叮囑，但卻使學(xué)生多了一份自律，記筆記、提問題，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也早已養(yǎng)成。聽，英語早讀時孩子們朗朗的讀書聲；看，英語課堂上孩子們端正的坐姿，認真地書寫，積極地回答問題……

　　作業(yè)反饋篇

　　“雙減”政策下，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，保質(zhì)不超量！每一份作業(yè)都融入老師們的心血，一一批改、一一反饋。

　　當(dāng)學(xué)生們完成當(dāng)日作業(yè)并上傳后，英語組的每位老師們都會認真批改作業(yè)，對于質(zhì)量不高或上傳不完整的作業(yè)及時打回并督促孩子們重新認真完成，然后二次批改。對于出現(xiàn)的共性問題會通過微信、釘釘及時反饋，避免孩子們再次出錯。一句句鼓勵且肯定的話語，增強學(xué)生的自信心，雖然隔著屏幕，但同樣能感受到老師們對孩子們的關(guān)心和期望！

　　停課是對生命的保護，不停學(xué)是對夢想的追求。學(xué)習(xí)路上，龍源湖學(xué)校從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。師生同行戰(zhàn)疫情，攜手共進學(xué)不停！

線上教學(xué)一周簡報10

　　隨著xx市新冠疫情的進一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線上活動。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的.精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。教師們根據(jù)各年級學(xué)習(xí)情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。

　　制定方案引導(dǎo)方向

　　20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應(yīng)，根據(jù)學(xué)校實際情況及時制定實施方案，給教師們指出前進的方向。

　　教務(wù)處嚴格落實政策，分別對各年級的上課時間和課程做了詳細安排。

　　線上教學(xué)效果不減

　　一個半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實際情況及時制定“停課不停學(xué)”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。

　　課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時上課學(xué)習(xí)。

　　線上直播教學(xué)時，細化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。

　　課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動，即時點評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實效，保證線上教學(xué)效果。

　　全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。

　　老師們每天也上線答疑解惑及時幫助孩子們開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。

　　足不出戶趣味不誤

　　體、音、美、信、勞老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。

　　家庭小助手生活小能手

　　居家學(xué)習(xí)的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。

　　反饋總結(jié)促進提升

　　校教務(wù)處、教研室及時收集師生們在教學(xué)中存在的問題，快速解決應(yīng)對，為師生營造了一個良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實效。

線上教學(xué)一周簡報11

　　20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動模式，架起了“空中課堂”。

　　在殷xx校長的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶，宅家防疫學(xué)習(xí)兩不誤，結(jié)合我校實際，于xx月xx日部署安排線上教學(xué)工作。如今線上教學(xué)已經(jīng)進行了一周，各項工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅守著崗位，讓線上教學(xué)活動不斷綻放出精彩。

　　聚焦線上教學(xué)中的閃光點

　　在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲�？矗�老師們克服重重困難，用手機、電腦、跟學(xué)生的直播互動，老師們那么地細致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。

　　無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點的強調(diào)與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴謹認真始終不變。勾勾畫畫，圈圈點點，每一筆都飽含老師對孩子的責(zé)任與愛，展示師者的獨特姿態(tài)。

　　被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認真的組織線上教學(xué)。他們踏實努力的身影，智慧的結(jié)晶，回蕩在手機屏幕中，電腦屏幕中……

　　再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！

　　云端一線教師，也是“疫”線志愿者

　　生命需要關(guān)愛，社會需要奉獻，疫情當(dāng)下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié)，組成了一支抗疫的先鋒隊，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛的“大白”，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線。他們不畏艱辛、“疫”無反顧、甘冒風(fēng)險、奉獻擔(dān)當(dāng)，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實際行動詮釋著教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。

　　疫情之下，沒有人可以置身事外�？纯次覀冃�園值班的老師們，他們堅守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時間。

　　網(wǎng)上教學(xué)存在的問題

　　網(wǎng)上交流畢竟遠距離操作，無法與面對面交流互動，老師有種鞭長莫及的.感覺。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。

　　對此，殷xx校長于xx月xx夜晚及時召開視頻會議，對線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時，切實兼顧好課堂紀律，關(guān)注學(xué)生們的思想動向，以便更好的對癥開方。

　　疫情終將會過去，美好的春天終會來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報。

線上教學(xué)一周簡報12

　　20xx年的第一個學(xué)期，來的比平常時候要早一些。商院學(xué)子和教師在疫情中迎來了新學(xué)期。此前，我院向全院本科導(dǎo)師發(fā)出倡議，倡議導(dǎo)師通過多種形式與學(xué)生進行交流，從生活、學(xué)業(yè)等方面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生共克時艱。開課前一周，學(xué)院有課教師均已完成課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和答疑、直播測試。學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)會議部署了開學(xué)初的各項工作，要求各系部進行線上教學(xué)自查工作、線上教學(xué)演練，針對存在的問題要求教師立即整改，完善教學(xué)資料和線上開課的.前期準備工作。

　　1月4日，根據(jù)學(xué)校疫情防控部署，新學(xué)期教學(xué)工作通過線上正式開啟。經(jīng)過一周的運行，我院教學(xué)工作平穩(wěn)有序。學(xué)院高度重視開學(xué)首日的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排。開課第一天，我院共涉及有22個課頭，其中通識必修課6個課頭，專業(yè)必修課11個課頭，專業(yè)選修課5個課頭，全部正常開課。我院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)都參加線上聽課，檢查指導(dǎo)在線教學(xué)工作，并在后續(xù)教學(xué)中形成制度性安排。通過學(xué)院師生和教學(xué)督導(dǎo)檢查反饋情況顯示，所有開學(xué)第一周課程均按要求正常開課，學(xué)生到課率普遍較高，教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò)運行順暢，在線教學(xué)秩序井然。

　　開課第一天，學(xué)院督導(dǎo)組集中線上抽查了部分課程，有的老師存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況。隨后學(xué)院利用騰訊會議平臺召開會議，對當(dāng)天上午網(wǎng)絡(luò)開課情況進行了總結(jié)。全程網(wǎng)絡(luò)授課，對于教師來說，在平臺的選擇、網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性上，還有很多需要老師們不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗不斷完善。當(dāng)天，學(xué)院將查課結(jié)果反饋給全體教師。在此后一周的教學(xué)課程中，我院教師都能很好運用各種平臺，確保教學(xué)形式有變化、教學(xué)質(zhì)量不下降。

　　雖然線下變成了云端，但教學(xué)質(zhì)量不能降，育人功能不打折。商學(xué)院也將不斷總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗，努力保障學(xué)生學(xué)有所獲，確保本科教學(xué)工作順利與各位師生攜手，共同度過疫情防控時期。

線上教學(xué)一周簡報13

　　20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期教學(xué)線上開啟一周來，各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門全力協(xié)同，全校師生克服困難，確保本科教學(xué)線上線下實質(zhì)等效，各項教學(xué)工作總體平穩(wěn)有序。

　　按照疫情防控有關(guān)要求，學(xué)校將本科線上教學(xué)時間從8:00開始調(diào)整至9:00開始，從18:00結(jié)束調(diào)整至21:35結(jié)束。授課教師精心制定線上授課計劃，準備課程資源，靈活選用線上教學(xué)平臺與線上授課方式，通過學(xué)習(xí)通、中國大學(xué)MOOC、藍墨云班課等平臺建設(shè)課程，使用騰訊會議、QQ群課堂、騰訊課堂、學(xué)習(xí)通超星直播等方式進行線上教學(xué)。

　　開課第一周，線上教學(xué)應(yīng)開理論課程447門、1563門次；實開理論課438門、1533門次；未開理論課9門、30門次（均因核酸檢測安排停開）。應(yīng)開實踐課18門、84門次；實開實踐課18門、84門次；實踐課開課門次率100%。全校課程開出率98.18%。

　　教學(xué)督導(dǎo)全校累計聽課1178門次，覆蓋率72.85%。其中校級督導(dǎo)聽課141門次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課174門次，院級督導(dǎo)聽課443門次，同行聽課420門次。從督導(dǎo)情況看，師生們能夠充分做好線上課前準備，各門課程能夠按照教學(xué)計劃按時開課，學(xué)生積極加入課堂學(xué)習(xí)，線上教學(xué)運行順暢，教學(xué)效果良好。

線上教學(xué)一周簡報14

　　停課不停學(xué)，成長不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實驗初級中學(xué)于本周開始進行線上學(xué)習(xí)。

　　20xx年xx月xx日，xx區(qū)實驗初級中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛同行”線上升旗儀式。

　　伴隨著雄壯的國歌聲，實驗學(xué)子拳拳愛國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。

　　八年級一班邱xx同學(xué)進行國旗下講話。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù)，邱xx同學(xué)號召同學(xué)們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動回報身邊的溫暖，為社會傳遞關(guān)愛，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。

　　教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個有奉獻意識和社會責(zé)任感的人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。

　　九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線，隨處可見醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的`身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚偉大的抗疫精神，團結(jié)一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動仗。

　　八年級一班黃xx同學(xué)進行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會、xx疫情、十三屆全國人大會議及俄烏局勢等內(nèi)容。

　　投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會充滿陽光，世界會變得更加美好！

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