小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)集合15篇
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。擬起簡(jiǎn)報(bào)來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
星期一的下午，陽光明媚，鳥語花香，我們班的男同學(xué)在人聲鼎沸的操場(chǎng)上熱火朝天地踢著足球。
隨著教練的一聲哨響，同學(xué)們都迅速到教練身邊集合。接下來，教練將同學(xué)們分成兩組進(jìn)行比賽。比賽開始了，對(duì)方首先發(fā)球，然后同學(xué)們開始在操場(chǎng)上快活的奔跑起來，他們你爭(zhēng)我搶，都想把球搶到手，然后射門得分，為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)光。這時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_到了對(duì)方帶球隊(duì)員的面前，只見我身子一斜，腳一勾，足球就跑到了我的'腳下。我方球員看見了我搶到了球都立馬跑過來支援我。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于，伴隨著一聲清脆的哨聲，我們拿到了比賽的第一分。操場(chǎng)上的氣氛也瞬間被點(diǎn)燃，歡呼聲加油聲此起彼伏。比賽依然在繼續(xù)，我們一鼓作氣，乘勝追擊，最終贏得了比賽。我們開心極了，大家抱作一團(tuán)歡呼慶祝，慶祝著這來之不易的勝利，教練也在一邊鼓掌一邊夸獎(jiǎng)我們：“同學(xué)們你們真棒，我為你們感到驕傲。”老師還貼心地為我們準(zhǔn)備了水果來獎(jiǎng)勵(lì)大家。最后，同學(xué)們的爸爸媽媽把他們接走了，我也跟著爸爸媽媽一起開心地回家了。
多么精彩的一場(chǎng)比賽��！通過今天的比賽，我明白了團(tuán)隊(duì)中要相互幫助，相互協(xié)作才能取得勝利。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
叮叮當(dāng)，下課了！同學(xué)們都開始自由活動(dòng)。有的在跳繩，有的在看書，有的在寫作業(yè)。
我想找個(gè)玩伴，可是沒找到可以和我玩的人。這時(shí)我聽到五樓有叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦闷嫘尿?qū)使我去看個(gè)究竟。我剛上到五樓樓梯，就聽見叮叮當(dāng)上課鈴又響了，這時(shí)我看到幾個(gè)身影從我身邊跑過，我只看清楚了有孫愷，其他人沒看得清楚！
我想下節(jié)課后我一定要去看個(gè)究竟。過了40分鐘，聽到叮叮當(dāng)?shù)南抡n鈴聲，我跟著孫愷到了五樓。只見金萬祥，孟婧涵，雷梓陽，盧華庭還有姜洲都在那。我靜靜地在邊上看了一分鐘，原來他們是在把鐵罐當(dāng)足球踢，鐵罐發(fā)出的'聲音像一首音樂！
我不是踢足球高手嗎？于是我提出：“可以加我嗎？”他們很爽快地回答：“好啊！正好我們還少了一個(gè)人。”
我們分成兩對(duì)，金萬祥、我和雷梓陽一對(duì)。我一開始就一個(gè)點(diǎn)球射中了球門！第二局我又防下了對(duì)方的球，金萬祥射門沒有射中，我跑過去補(bǔ)了一腳，球彈到墻上，我想這次沒戲了。不過意外的事情出現(xiàn)了，這一反彈過來，球不偏不倚的剛好到了對(duì)方的球門，我們又贏了！
這個(gè)課間真開心！我以后要多多練習(xí)，做一個(gè)足球高手！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
星期日的上午，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)兩隊(duì)隊(duì)員昂首挺胸地來到足球場(chǎng)上，他們會(huì)展開怎樣激烈的比賽呢？讓我們拭目以待！
大家各自在做著熱身準(zhǔn)備，就在這時(shí)，哨聲響起了，大家整齊地排著隊(duì)上場(chǎng)了。紅隊(duì)的小剛敏捷地從藍(lán)隊(duì)小方的腳中搶到了球，小方著急地直追上去。就在這時(shí)，小剛準(zhǔn)備射門，突然藍(lán)隊(duì)的小白來了一個(gè)鏟球，球被搶走了。他飛快地向?qū)Ψ降那蜷T跑去，就像一只獵豹一樣，他猛地一踢，把足球踢了出去，球一邊飛快地旋轉(zhuǎn)，一邊沖向?qū)Ψ角蜷T。
守門員用力向前撲去，結(jié)果球一下子滾到了球門里，守門員撲了個(gè)空，藍(lán)隊(duì)得了一分。紅隊(duì)又發(fā)起了進(jìn)攻，小剛又搶到了球，兩隊(duì)的人迅速聚攏了過來，此時(shí)他來到了球門邊上等待時(shí)機(jī)，突然他把球傳給了小明，當(dāng)時(shí)小明眼疾腳快，趁別人還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，瞄準(zhǔn)球門抬腳射門，球進(jìn)了！大家立刻歡呼起來，旁邊的.觀眾也情緒高漲地歡呼助威，這時(shí)比分1：1。
場(chǎng)上氣氛一下子高漲了，大家攻守自若，絲毫不給對(duì)方進(jìn)球的機(jī)會(huì)，經(jīng)過一番激烈的比賽，最后紅隊(duì)2：1勝出了。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊(duì)員喊道。我們帶著球直奔操場(chǎng)！
我們來到操場(chǎng)上，抬頭一望，天比以前藍(lán)了許多，我眼前的綠樹也蔥郁了些許，偶爾還會(huì)聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫著，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。走著走著就到了足球場(chǎng)上。
石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場(chǎng)中間兩位隊(duì)長(zhǎng)用猜拳決定人選。過了一會(huì)兒，比賽就開始了。
嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊(duì)中場(chǎng)開球。我對(duì)球員把球傳給了隊(duì)友，他順利地越過了三個(gè)敵人，來到了對(duì)方的球門。這使當(dāng)后衛(wèi)的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結(jié)果被守門員抱住了球，但球就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機(jī)會(huì)，一射，球進(jìn)了！我隊(duì)歡呼著。
敵人的隊(duì)長(zhǎng)一怒，帶著球來到我們的`球門，被我隊(duì)隊(duì)員防住了，球出了邊線。隊(duì)長(zhǎng)發(fā)球，他一射，球直接飛進(jìn)了球門。
我們剛才還很開心，現(xiàn)在情緒十分緊張。我們還想再進(jìn)一球，可對(duì)方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結(jié)果再被對(duì)方抓住一會(huì)，比賽以1：2告終，我們一敗涂地。
當(dāng)我回到教室，好好反省了這件事。因?yàn)橐婚_場(chǎng)就進(jìn)了球就驕傲自滿，認(rèn)為已經(jīng)贏得了比賽，萬萬沒有想到對(duì)方?jīng)]有放棄，而是去立刻補(bǔ)上這個(gè)錯(cuò)誤才贏得了這場(chǎng)比賽。
希望通過這次教訓(xùn)，以后做什么成功的事都不要驕傲，在我們生活當(dāng)中，成功的人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
記住，不能驕傲！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
泉州市豐澤區(qū)泉秀實(shí)驗(yàn)學(xué)生園《體育自主游戲?qū)W(xué)生體質(zhì)與動(dòng)作發(fā)展影響的研究》課題組于20xx年5月19日特邀徐毅恒教練（中國足協(xié)D級(jí)教練員、國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、20xx中國花式足球錦標(biāo)賽16強(qiáng)、泉明星足球俱樂部學(xué)生主管）來園開展融理論培訓(xùn)與實(shí)操體驗(yàn)為一體的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助課題成員們提升體育課程實(shí)踐能力。
本次活動(dòng)為足球?qū)嵅倥嘤?xùn)及足球理論知識(shí)相結(jié)合，由徐教練圍繞足球動(dòng)作技能、游戲的開展以及活動(dòng)組織等方面進(jìn)行專業(yè)講解。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力，與足球來了一次“親密接觸”。
實(shí)操體驗(yàn)，玩轉(zhuǎn)足球
實(shí)踐環(huán)節(jié)，課題組成員們?cè)谧闱蚪叹毜膸ьI(lǐng)下，從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚島”等足球游戲到足球比賽規(guī)則的掌握，從帶球、運(yùn)球到傳球、射球，都能跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。教練還對(duì)教師訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和糾正，這樣深入淺出的講解，輕松愉快的培訓(xùn)模式，不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對(duì)后期學(xué)生足球游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃，也為課題組教師們平時(shí)如何更有效組織開展學(xué)生體育活動(dòng)的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)
在專題講座中，徐教練首先向老師們講解了國家關(guān)于學(xué)生足球的'政策，學(xué)生園體育活動(dòng)的重要性以及開展足球活動(dòng)的重要意義，同時(shí)對(duì)學(xué)生足球課程游戲的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行解析。接著教練為老師們普及足球知識(shí)，對(duì)課程的時(shí)長(zhǎng)安排、動(dòng)作技能要領(lǐng)以及熱身活動(dòng)的重要性等作了簡(jiǎn)要的闡述。老師們認(rèn)真聽，專心記，積極參與互動(dòng)，對(duì)足球課程內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。
積極互動(dòng)
本次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們走近足球，感受到了足球的魅力，同時(shí)也引發(fā)了教師們的思考：如何基于學(xué)生，開展適宜的足球游戲活動(dòng)？如何在體育自主游戲中促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與動(dòng)作的發(fā)展？
此次培訓(xùn)只是起點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)深入研究，帶領(lǐng)孩子一起玩轉(zhuǎn)足球，一起“足”夢(mèng)前行。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
有一天，天氣非常好，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，空氣中都是陽光的味道。人們都怕錯(cuò)過這么好的天氣，紛紛從家里出來，在街上閑逛。
李梅和王宇上完畫畫班后，李梅對(duì)王宇說：“咱們?nèi)ヌ咦闱虬伞薄Ｍ蝗唬跤钕肫鹆艘患苤匾氖虑�，今天足球�?chǎng)是比賽��！
他急急忙忙的一邊跑一邊踢足球，快要過馬路的時(shí)候，王宇一看手上的手表，糟糕！快來不及了！王宇看見要過馬路了，他抬頭一看，足球場(chǎng)就在眼前了想趕快沖過馬路他猛地把足球一踢想跟足球一起跑過去，突然，遠(yuǎn)處開來了一輛車，李梅眼看王宇就要被車撞了伸手要把他拉回來，可惜的是，手實(shí)在拉不住了，還是讓王宇跑了，王宇雖然拿到了球，但是那輛車馬上就要撞到王宇了，王宇嚇的.臉都青了，緊緊的閉上眼睛，只聽‘嘶’的一聲剎車，司機(jī)從車?yán)镒叱鰜�，�?duì)王宇說：“小朋友，下次等車過去的時(shí)候再來撿球。”王宇對(duì)司機(jī)說：“叔叔，我下次一定會(huì)注意的，我只是想快快的去參加足球比賽，所以才這么急�！彼緳C(jī)聽了這才知道，就幫他把球撿了回來。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
我很喜歡踢足球，因?yàn)樗軒Ыo我快樂。每天早上我7點(diǎn)醒來，不管累不累都要上足球課，頂著太陽也要上課，還有，我踢球的時(shí)候可認(rèn)真了。
這一天媽媽帶我去踢球，今天是踢比賽，兩隊(duì)一共10個(gè)人，每隊(duì)5個(gè)人，一個(gè)前鋒，一個(gè)中鋒，和一個(gè)守門員，還有一個(gè)左后衛(wèi)，和一個(gè)右后衛(wèi)。比賽開始了以后，因?yàn)槲沂侵袖h，責(zé)任很大。前鋒給我傳球，我拿住了球，我往前面跑，前鋒給我傳球，我射門，球“嗖”的一聲進(jìn)門了，我們隊(duì)每個(gè)人都很高興！
第二場(chǎng)比賽開始了，我很興奮。爸爸媽媽和阿姨叔叔他們用熱烈的`掌聲鼓勵(lì)我們。在掌聲和歡呼聲里，我們?cè)教咴骄�，前鋒給我傳球，我正準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候有人搶了球，我立刻轉(zhuǎn)身去搶球，搶到球后我過掉了倆個(gè)人，這時(shí)我想出來了一個(gè)妙招，我直接把球一拐踢給前鋒，再往前跑，我跑到了對(duì)方的后衛(wèi)前面，我們的前鋒再給我傳球，我面對(duì)守門員，起腳打門，球‘嗖’的一聲又進(jìn)門了。
到了最后一局，我們已經(jīng)很累了，他們發(fā)球，說著一個(gè)球“嗖”的一聲進(jìn)了門，這時(shí)我們都已經(jīng)很疲勞了。比賽結(jié)束了，老師說：“楊文熙獲得最佳球員獎(jiǎng)！”我真是難以想到如此美好的一張獎(jiǎng)狀竟然給了我！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
我愛運(yùn)動(dòng)，媽媽告訴我生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使人健康。所以，這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了踢足球。
每個(gè)星期的二、四、六，我都會(huì)迫不及待地在操場(chǎng)上等候教練的到來，有時(shí)候，由于臺(tái)風(fēng)的到來，臨近踢球的時(shí)候，會(huì)下起傾盆大雨，我都會(huì)很沮喪地待在家里，所以，我巴不得在我踢球的時(shí)候都不要下雨，哪怕再熱，太陽再曬，我都愿意在足球場(chǎng)上，和我的隊(duì)友們馬不停蹄地奔跑著，家里人都說我曬黑了，但這又能怎樣，大人們不都經(jīng)常說曬曬更健康嘿、嘿、嘿！
每次踢足球前，我們都會(huì)做一下熱身運(yùn)動(dòng)，熱身完了，教練會(huì)教我們一些踢球的技巧還有規(guī)則，一開始，我總是習(xí)慣用手去拿足球，漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，我已經(jīng)能用腳熟練得掌控住球了，每次快要結(jié)束訓(xùn)練的'時(shí)候，我們都會(huì)分成兩隊(duì)，來一場(chǎng)比賽，比賽中，我和我的隊(duì)友們都像馬兒一樣，在足球場(chǎng)上快樂地奔馳著，雖然，有時(shí)候會(huì)很累，有時(shí)候也會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)小傷，但我們還是很開心，很快樂，每次訓(xùn)練，我都好想再待一會(huì)兒，但時(shí)間總是過得這么快。
踢足球讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，我好想以后自己能當(dāng)一名真正的足球運(yùn)動(dòng)員啊！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
小小的足球承載著大大的夢(mèng)想，為積極響應(yīng)國家提出的“足球從娃娃抓起”的號(hào)召，更好地打造足球特色課程，提高教師運(yùn)用足球開展學(xué)生游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)足球技能的提升。近日，肥鄉(xiāng)區(qū)第三學(xué)生園組織全園教師開展足球培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)由足球輔導(dǎo)員對(duì)全園教師進(jìn)行足球基本技能培訓(xùn)，旨在更好地引導(dǎo)學(xué)生參與足球活動(dòng)，打下了良好的基礎(chǔ)。
1.理論培訓(xùn)
首先，趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，給“學(xué)員”們帶來一場(chǎng)生動(dòng)的理論課。趙老師深入淺出的講解，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松而愉快，讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說，學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)多以游戲的方式進(jìn)行。在活動(dòng)過程中，學(xué)生可以通過觀察、思考是、判斷等對(duì)游戲做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作以完成相應(yīng)的游戲。因此，足球運(yùn)動(dòng)通過游戲途徑可以不斷促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
2.教師實(shí)踐課
如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在趙老師的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了實(shí)踐操作。運(yùn)用學(xué)生易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規(guī)則來進(jìn)行。球場(chǎng)上的老師們似乎都是一個(gè)個(gè)孩子，快樂奔跑、追逐......體驗(yàn)著足球帶來的快樂。
趙老師告訴老師們一定要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的拉伸運(yùn)動(dòng)，趙老師說，運(yùn)動(dòng)前的'熱身活動(dòng)可以讓小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開始進(jìn)入足球?qū)嵺`階段。老師們先點(diǎn)球，再進(jìn)行了撥球，先隨節(jié)奏做慢動(dòng)作，熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下，老師們逐漸掌握了足球的基本技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
隨后，趙老師一邊講解一邊師范，游戲化的訓(xùn)練老師們踢球、運(yùn)球、射門，趙老師設(shè)計(jì)了不同節(jié)奏的跑動(dòng)，結(jié)合粗大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練老師們的反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后楊教練帶領(lǐng)老師們?cè)俅螐?fù)習(xí)了點(diǎn)球、撥球技能，最后進(jìn)行了放松運(yùn)動(dòng)，隨著一聲“老師再見”中，結(jié)束了本次足球訓(xùn)練。
通過本次培訓(xùn)，老師們都收獲滿滿，我們將帶著這份收貨和激情，把所有的足球知識(shí)通過游戲的方式傳授給學(xué)生園的每一位孩子，讓孩子能夠在足球游戲中得到成長(zhǎng)！
足球從娃娃抓起，不僅是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種體育文化。學(xué)生園將以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為基點(diǎn)，持續(xù)秉承以足球游戲?yàn)橹鞯睦砟�，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓我們一起期待學(xué)生足球給我園寶貝帶來的別樣快樂！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
學(xué)生足球體育培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細(xì)微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直學(xué)生園教育集團(tuán)大力打造足球特色，使足球活動(dòng)常規(guī)化、游戲化，讓孩子在活動(dòng)中愛上足球，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進(jìn)校園足球的蓬勃發(fā)展。
20xx年3月5日上午，全體教師進(jìn)行了足球基本技能培訓(xùn)。
欲與實(shí)踐，理論先行。培訓(xùn)老師系統(tǒng)講解了足球理論知識(shí)，對(duì)學(xué)生足球活動(dòng)的定位與目標(biāo)、開展與準(zhǔn)備以及足球活動(dòng)的具體實(shí)施辦法進(jìn)行深入講解�，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，老師深入淺出的`講解讓大家感受到了足球的魅力。
隨后培訓(xùn)老師組織大家在學(xué)生園操場(chǎng)進(jìn)行足球游戲的實(shí)操練習(xí)。
小小的足球在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運(yùn)用學(xué)生易接受的游戲場(chǎng)景、游戲方式、游戲規(guī)則來進(jìn)行了逐一展示。
活動(dòng)中，教練根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)、動(dòng)作技能、足球活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了專業(yè)講解，老師們從熱身到運(yùn)球到控球，運(yùn)用學(xué)生易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進(jìn)行了實(shí)踐操作，并分組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽。
隨后培訓(xùn)老師對(duì)足球材料包里面的各個(gè)器材種類、玩法等進(jìn)行詳細(xì)的介紹，老師們認(rèn)真聆聽并拍照做著筆記。
通過本次培訓(xùn)，老師們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解和技能都上升了一個(gè)新的臺(tái)階。
下一步，學(xué)生園更將以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為基點(diǎn)，持續(xù)秉承以足球游戲?yàn)橹鞯睦砟�，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)過程中享受運(yùn)動(dòng)的快樂！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11
最近，校園足球比賽在杭州很受歡迎。雖然這是一場(chǎng)友誼賽，但我們打得非常激烈。周六，我們打了一場(chǎng)平局，輸了兩場(chǎng)。再加上吳健雄的腳背，朱玉寧傷了腳踝，不能來了。兩位將軍因傷“退役”，士氣低落。面對(duì)強(qiáng)大的桐廬春江隊(duì)，輸了能扭轉(zhuǎn)局面嗎？
因?yàn)橹煊駥幨軅覐挠液笮l(wèi)換到中后衛(wèi)，承擔(dān)了朱玉寧的.職務(wù)�？梢哉f中后衛(wèi)是最后一道防線，也是最重要的位置。如果壞了，受傷的是守門員。處于如此重要的位置對(duì)我來說真的很有壓力！
自從上次見面以來，我們已經(jīng)了解了他們的詳細(xì)情況。我和紅葉盯著13號(hào)，紅葉攔人搶球。上半場(chǎng)，我們的守門員蔡曉奮力守住大門，沒有讓對(duì)方進(jìn)球。0到0。
下半場(chǎng)還剩5、6分鐘時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：洪的老板罰了一個(gè)任意球，盡力將球打進(jìn)禁區(qū)。對(duì)方防守隊(duì)員急得把球踢了出去。沒想到球沒踢遠(yuǎn)，卻在王靖元腳下，只看到王靖元冷靜地把球踢到死角。對(duì)方守門員目瞪口呆，什么也做不了。
這短短的20秒，這短短的進(jìn)球，是在任意球之后不久踢進(jìn)去的。突然，全場(chǎng)歡呼，老師們互相祝賀。這個(gè)進(jìn)球成了整場(chǎng)比賽唯一的進(jìn)球。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勝利后的那一刻。雖然朱玉寧和吳健雄缺席，但我們還是做到了，我們贏了！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
大家一定都有一個(gè)一技之長(zhǎng)吧~那今天就來看看我的經(jīng)歷吧。我天天都能看見一些小孩子踢球，后來我覺得中國足球不歷害就開始了我踢足球的生涯。
這踢球應(yīng)該沒啥難，只要一揮腳球就能中了吧！我從箱子里抱出生日時(shí)爺爺給我買的足球，用家里的圓凳作為球門。我用出了在學(xué)校拔河時(shí)最大的力氣，哈！就快中了！誰知球像懂交通規(guī)則一樣一下就繞到旁邊去了。不可能！我又試了一次以失敗告終。哼~足球你別以為我怕了你！我下定決心一定要學(xué)會(huì)踢足球，我天天鉆研足球技術(shù)。每天都讓媽媽當(dāng)守門員我踢球。我一天天的學(xué)啊學(xué)，球技慢慢地變好了，我高興極了。接下來的'幾天我加倍訓(xùn)練。雖然很累吃得苦頭也多得多，但我心里只有想學(xué)會(huì)踢球的念頭。似乎我已經(jīng)看見了我站上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，中國足球徹底大翻身了。
在我的足球訓(xùn)練下，終于可以準(zhǔn)確無誤的擊中了，說不定繼續(xù)練下去連蒼蠅都能擊中。為了實(shí)現(xiàn)我站上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的目標(biāo)，我時(shí)時(shí)告訴我自己：“只有堅(jiān)持才能勝利，只有努力才會(huì)有收獲！”
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)13
一個(gè)星期天的上午，陽光明媚，激動(dòng)人心的足球比賽即將開始，而參加這次比賽的是經(jīng)過班級(jí)精心挑選的紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
兩個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員雄赳赳氣昂昂地來到足球場(chǎng)，綠茵茵的足球場(chǎng)坐滿了同學(xué)，他們也已經(jīng)做好了為各自支持的一方搖旗吶喊的準(zhǔn)備。足球小將們開始做熱身運(yùn)動(dòng)了。他們用不服輸?shù)难酃饪粗鴮?duì)方，好像已經(jīng)分出了勝負(fù)。隨著哨聲的響起，紅隊(duì)的小剛飛速地向足球跑去，他的隊(duì)員們也為他打掩護(hù)，當(dāng)他靠近足球后，突然將球用力向?qū)Ψ降那蜷T踢去。
藍(lán)隊(duì)的小白彎著腰，隨時(shí)準(zhǔn)備攔截對(duì)方的來球，他好像在自言自語：“我是守門員，一定要守好這個(gè)球門！一定要為我們小隊(duì)爭(zhēng)光！加油！”果然，他不甘示弱，成功地把球擋住了！當(dāng)他正準(zhǔn)備和隊(duì)員們慶祝的`時(shí)候，紅隊(duì)的小明從斜側(cè)方把球往球門踢去，給小白來了個(gè)措手不及！耶，球進(jìn)了，紅隊(duì)的成員們高興地跳了起來，支持他們的同學(xué)也紛紛站了起來，好像比他們自己進(jìn)球還激動(dòng)。
這次的比賽在落日余暉中落下帷幕，那激動(dòng)的場(chǎng)面讓人久久不能忘懷，我們期待著下一次的比賽。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)14
今天紅彤彤的'太陽照耀著大地，雪白的的云朵自由自在地漂在空中。我在樓下與我的好朋友明明、小虎一塊兒踢足球。
可是，就三個(gè)人怎么踢呢？這真是一個(gè)大問題。這時(shí)候，明明想到了一個(gè)好辦法，他說：“咱們可以來點(diǎn)球大戰(zhàn)，而且是積分賽！”“明明，你真聰明！就按你說的辦吧！”我和小虎共同豎起了大拇指。
點(diǎn)球大戰(zhàn)開始了！首先是明明守門，我和小虎來射門，我先點(diǎn)球，我后退幾步，快速往前一沖，剛碰到球，就用力一踢，哈哈，進(jìn)門了！我真高興呀！因?yàn)槲叶嗟靡环�，就離勝利更進(jìn)一步。接下來該小虎踢了，小虎一踢，唉！真可惜呀，他居然踢偏了，此時(shí)他非常難過，差一點(diǎn)兒就哭了，眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我和明明一見趕緊跑去安慰他。
明明守完門就輪到我守了。我不怎么會(huì)守門，所以就相當(dāng)于給他們送分，果真，他們?nèi)歼M(jìn)了。
最后，該小虎守門了，小虎守門非常厲害，我和明明居然都沒進(jìn)，我們都夸獎(jiǎng)小虎守門最厲害。
雖然只有三個(gè)人踢球，但我們玩得很開心。而且我還學(xué)會(huì)了很多東西，比如假動(dòng)作、踢高球……
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)15
昨天，我和同學(xué)約好了在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)比賽。
丁呤呤，下課了。我們馬上跑出教室，不一會(huì)兒人就集齊了。我們分成了兩隊(duì)。我和洪振鑫、金萬祥一隊(duì)，另一隊(duì)的成員是姜州、孟靖涵和盧華庭。開始比賽了，我們隊(duì)的金萬祥一腳就把球踢到了對(duì)面，我和洪振鑫想把球踢進(jìn)去，但還是晚了一步。對(duì)方一直阻止我們，球還是被他們搶到了。這時(shí)，孟靖涵把球一踢，金萬祥沒有攔住，讓他們領(lǐng)先了一分。
第二局，洪振鑫把球踢到了對(duì)面，姜州剛拿到發(fā)球權(quán)就被我鏟掉了。這時(shí)，金萬祥沖了過來，將球踢進(jìn)了球門，我們挽回了一分。
第三局，我和金萬祥換了一下位置。金萬祥去踢我來守門。對(duì)方讓盧華庭來發(fā)球，盧華庭踢了一個(gè)飛球。幸好我速度快，接住了這一球，緊接著我把球傳給了金萬祥。對(duì)面兩個(gè)隊(duì)員來搶球，金萬祥馬上把球傳給了洪振鑫。洪振鑫第一次沒有踢進(jìn)去，第二次我讓他用點(diǎn)力，沒想到居然進(jìn)了。二比一，我們反敗而勝，就在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)了教室。
今天我真開心。
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