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線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡(jiǎn)報(bào)使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過(guò)程。你所接觸過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)1
非學(xué)無(wú)以廣識(shí)，非研無(wú)以成教。集體教研是教學(xué)質(zhì)量的'磨刀石，對(duì)于教師把握教材，精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的的作用。
為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)教研能力，充分發(fā)揮集體的智慧，涑水聯(lián)合雙語(yǔ)學(xué)校教研室12月19日組織全學(xué)科大單元設(shè)計(jì)分享活動(dòng)。校長(zhǎng)任玉萍、副校長(zhǎng)趙曉燕、教務(wù)主任柴曉萍和學(xué)科組長(zhǎng)們齊聚線(xiàn)上，聚焦新課標(biāo)，立足大單元，同心共研，“集”百家智慧，“備”精彩課堂！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)2
突如其來(lái)的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)生的成長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)橐咔榈耐蝗怀霈F(xiàn)而暫停。xx小學(xué)英語(yǔ)組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下凝心聚力攻克時(shí)艱，線(xiàn)上教研別樣精彩！
xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語(yǔ)教師如約相聚“云端”，聚焦線(xiàn)上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級(jí)備課組長(zhǎng)圍繞“線(xiàn)上教學(xué)如何有效開(kāi)展”“線(xiàn)上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)如何結(jié)合線(xiàn)上”，提供了切實(shí)的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的樣本。“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”有組織、有計(jì)劃、有反饋，教師主導(dǎo)、學(xué)生主修、家長(zhǎng)監(jiān)督。隨后，教導(dǎo)處浦亞琴老師提出：提高“易加學(xué)院”平臺(tái)使用率，同年級(jí)資源共享，并鼓勵(lì)即將代表我校參加區(qū)青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭(zhēng)取滿(mǎn)意的'成績(jī)。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時(shí)課內(nèi)外融合閱讀展開(kāi)討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研還在延續(xù)，盡管隔空，但我們家校師生跨越時(shí)空，“疫”起學(xué)習(xí)，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開(kāi)都不負(fù)春天！讓我們一起珍視這個(gè)春天的“疫”樣課堂，享受這個(gè)春天的別樣精彩吧！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)3
疫情再次席卷而來(lái)，趙村三小以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”，在最短的時(shí)間內(nèi)做出調(diào)整，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，做實(shí)做細(xì)線(xiàn)上教學(xué)。雖然學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)發(fā)生了變化，但是不變的是我們的課程安排、是每一位老師的責(zé)任與守望。
制定班規(guī)，培養(yǎng)居家好習(xí)慣。為了提高線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的居家學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在學(xué)生回家當(dāng)天各班班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定了班規(guī)，并于當(dāng)天晚上7點(diǎn)召開(kāi)了線(xiàn)上班會(huì)。
開(kāi)足開(kāi)齊課程，促進(jìn)全面發(fā)展。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科老師，各顯神通。為了攜手班主任，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們堅(jiān)持在每天晚上8點(diǎn)左右，把第二天的早讀任務(wù)發(fā)到班級(jí)群，在早讀時(shí)間提醒同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群早讀打卡；為了打造高效課堂，他們精心備課，明確目標(biāo)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂；為了在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提質(zhì)增效，每一項(xiàng)作業(yè)都經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選；為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每一份作業(yè)都有中肯的評(píng)語(yǔ)；為了讓全班學(xué)生不掉隊(duì)，他們各顯神通，利用課堂鼓勵(lì)、班級(jí)群表?yè)P(yáng)、攜手家長(zhǎng)等方法進(jìn)行保障。
體音美學(xué)科樂(lè)趣多。為了讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全力保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)的.身心健康，體音美怎么少的了？體育學(xué)科精心安排課堂，將眼保健操和網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的教育視頻推送到班級(jí)群，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余能夠跟著熟悉的音樂(lè)舒展身體。音樂(lè)老師按時(shí)進(jìn)行授課，每節(jié)課前提出并明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，授課過(guò)程中與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的，使線(xiàn)上音樂(lè)課堂也能傳出悠揚(yáng)的歌聲。美術(shù)課就更有意思了，美術(shù)老師課前通知學(xué)生準(zhǔn)備好線(xiàn)上學(xué)習(xí)所需材料，課堂全程在線(xiàn)答疑，雖然課堂面對(duì)的是冰冷的屏幕，但師生熱情不減。
入群巡課，全面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組同志和年級(jí)組長(zhǎng)的作用，全面調(diào)動(dòng)師生積極性。校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)入群巡課，并適時(shí)發(fā)言，讓學(xué)生意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的存在與關(guān)懷，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的課堂積極性，加強(qiáng)了線(xiàn)上教學(xué)的管理。
攜手家長(zhǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。每周五的下午是我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上班主任、任課老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，老師們總結(jié)學(xué)生本周的表現(xiàn)，有效反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)督促落后，發(fā)揮榜樣帶頭作用，并對(duì)下周的學(xué)習(xí)提出具體的要求。除了每周五的家長(zhǎng)會(huì)，各任課老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
迎難而上，共克時(shí)艱；堅(jiān)守初心，育人不倦——在趙村中心校黨總支的引領(lǐng)下，趙村三小將牢記“為黨育人為國(guó)育才”的使命，立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，辦讓人民滿(mǎn)意，黨和國(guó)家放心的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義時(shí)代新人。
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)4
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣�(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽(tīng)之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對(duì)；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對(duì)、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對(duì)他們的不拋棄、不放棄。
我們年級(jí)組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對(duì)疫情，我們不危不懼；面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對(duì)學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對(duì)疫情，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)5
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。
在生命的里程里，我們會(huì)遭遇很多困難和阻礙，只要我們將其視為裹在身體四周的繭，多點(diǎn)自信，用力碰撞這層繭，你就可以拍打著翅膀在花間翩翩起舞。突如其來(lái)的疫情，打亂了我們?cè)镜纳�，我們不能到校上課，也不能集結(jié)于操場(chǎng)，還不能和伙伴們盡情的玩耍。可是我們沒(méi)有停下前進(jìn)的步伐，依然開(kāi)啟了新一周的居家學(xué)習(xí)。
本周精彩的課程安排
疫情即將過(guò)去，根據(jù)上級(jí)安排，我校復(fù)課工作正在緊鑼密鼓的籌備中，本周雖然只有兩天的居家學(xué)習(xí)，但是學(xué)校依然做出了各年級(jí)每天的學(xué)習(xí)安排。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家
如果信仰有顏色，那一定是絢爛的中國(guó)紅。身處江湖，心系廟堂。愛(ài)國(guó)主義教育是我們血脈中流淌的基因。我們不能集結(jié)在一起，面向國(guó)旗，高唱國(guó)歌，但是居家的升旗儀式依然莊嚴(yán)神圣。
最是書(shū)香能醉人
讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的.面前停留，就像在每一條真理面前停留。
早晨起床后是記憶的黃金期，在早晨閱讀會(huì)比其他時(shí)間閱讀的.效率更高。經(jīng)過(guò)晨讀，我們會(huì)從本來(lái)懶散和放松的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能夠提高注意力。晨讀還可以幫助我們積累，每天閱讀幾首詩(shī)句，幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一年就是幾百幾千首詩(shī)句，幾本歷史書(shū)。晨讀每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，成長(zhǎng)每天多一點(diǎn)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)
在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)幸福，幸福的童年成就幸福的人生。豐富多彩的居家學(xué)習(xí)課程安排，孩子們學(xué)的專(zhuān)心，學(xué)的投入，學(xué)習(xí)有方法，有思考，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
寒冬里，暖陽(yáng)最美；硝煙中，戰(zhàn)士最美；疫情突襲時(shí)，白衣天使最美；居家學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們最美。在“居家戰(zhàn)役”中，你們也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我們共同努力，我們眾志成城，疫情的硝煙即將消散，我們復(fù)課在即，大家學(xué)校再見(jiàn)！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)6
疫情來(lái)勢(shì)洶洶，但無(wú)法消磨我們齊心協(xié)力共克時(shí)艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)安排做了調(diào)整，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時(shí)，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測(cè)志愿服務(wù)工作之中。
為了解第一周線(xiàn)上學(xué)習(xí)的效果，明確后期線(xiàn)上學(xué)習(xí)安排，增強(qiáng)家校協(xié)作，保證學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚，各班召開(kāi)了線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，班主任們向各位家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子線(xiàn)上學(xué)習(xí)的具體情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等，并給予科學(xué)指導(dǎo)，也進(jìn)一步明確了每日線(xiàn)上學(xué)習(xí)的量化考核要求。
根據(jù)上一周線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際情況的反饋，校委會(huì)、年級(jí)組對(duì)線(xiàn)上教學(xué)安排做出了及時(shí)調(diào)整，減少學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的用眼時(shí)間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時(shí)間，加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實(shí)，高二年級(jí)專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
線(xiàn)上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學(xué)習(xí)了線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上，他們依舊是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。
xx月xx日下午，各班召開(kāi)線(xiàn)上班會(huì)。讓孩子們自我總結(jié)上周問(wèn)題，制定解決措施，明確本周要求，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。
新的一周，孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)間隙，他們積極配合，進(jìn)行核酸檢測(cè)。
孩子們，休息一會(huì)兒！體育老師喊你鍛煉啦！
“厚德圖強(qiáng)”精神在，何懼千難又萬(wàn)險(xiǎn)�！币咔殡m然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難，但卻阻擋不住我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線(xiàn)上教學(xué)工作，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)7
為推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，中心于20xx年xx月啟動(dòng)疫情防控常態(tài)化期間線(xiàn)上授課評(píng)估工作。xx月xx日召開(kāi)了線(xiàn)上授課工作宣貫會(huì)，會(huì)上委科信處副處長(zhǎng)董xx對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課資格條件提出建議，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線(xiàn)上授課過(guò)程提出要求，并強(qiáng)調(diào)線(xiàn)上授課過(guò)程中要嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上監(jiān)管措施。
按照此項(xiàng)工作推進(jìn)要求，中心陸續(xù)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交的`材料進(jìn)行了審核，并要求各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)演示。機(jī)構(gòu)模擬學(xué)員通過(guò)人臉識(shí)別登錄授課平臺(tái)，平臺(tái)具備防切屏、防掛機(jī)及課中插題的功能，確保整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是該學(xué)員獨(dú)立完成；管理老師通過(guò)監(jiān)管端查看所有學(xué)員的出勤率和學(xué)習(xí)情況，可做到在線(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)管。
在整個(gè)演示過(guò)程中，中心全程參與，并給與技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上授課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中心給與技術(shù)支持，并協(xié)助搭建平臺(tái)。中心與相關(guān)軟件公司進(jìn)行技術(shù)工作對(duì)接，提前做好后期平臺(tái)的數(shù)據(jù)端口開(kāi)發(fā)工作。
目前已有10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)了審核，另有3家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在審核過(guò)程中。在線(xiàn)授課評(píng)估工作仍在有序進(jìn)行中。
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)8
為落實(shí)疫情防控期間的線(xiàn)上教學(xué)要求，交流線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，近期，濰坊市坊子區(qū)尚德學(xué)校初中部組織開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)公開(kāi)課研討活動(dòng)。全體教師共同走進(jìn)教學(xué)示范云課堂，認(rèn)真觀摩聆聽(tīng)，交流線(xiàn)上教學(xué)方法與技能。
授課教師采用騰訊會(huì)議開(kāi)展教學(xué)，采取探究式、啟發(fā)式、研討式、互動(dòng)式的.多樣化教學(xué)方法，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)。整個(gè)授課過(guò)程教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)手段多樣，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，線(xiàn)上交流頻繁，互動(dòng)熱烈，反映出老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、良好的信息化素養(yǎng)以及優(yōu)秀的線(xiàn)上教學(xué)能力。
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)9
疫情阻斷了我們?nèi)缂s的會(huì)面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了系列線(xiàn)上教研活動(dòng)。一年級(jí)組率先行動(dòng)，xx月xx日上午第一節(jié)課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中聽(tīng)取了組長(zhǎng)于xx老師的一節(jié)新生常規(guī)訓(xùn)練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，自參加工作20余年來(lái)，一直從事班主任工作，無(wú)論是教學(xué)成績(jī)還是班級(jí)管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開(kāi)始，于老師就對(duì)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容的展示。接著于老師開(kāi)始帶領(lǐng)可愛(ài)的.孩子們解鎖了新的技能，每個(gè)技能都做到耐心講解，認(rèn)真示范，豐富的肢體語(yǔ)言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)為主，課程的結(jié)尾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。以學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)同時(shí)進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，達(dá)到了很好的效果。
課后，高xx主任主持了評(píng)課活動(dòng)，一年級(jí)組全體老師參與評(píng)課活動(dòng)。會(huì)上于老師率先對(duì)本次課做了教學(xué)反思，并針對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練做了經(jīng)驗(yàn)分享。其它三位班主任老師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，做了精彩的評(píng)課。
高xx主任對(duì)本堂課也給出了很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)下次的教研提出了要求。最后宋校長(zhǎng)充分肯定了這次教研的成果，鼓勵(lì)大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線(xiàn)上教學(xué)課堂。
金秋時(shí)節(jié)，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
線(xiàn)上教學(xué)研討簡(jiǎn)報(bào)10
為進(jìn)一步提升線(xiàn)上教育教學(xué)管理質(zhì)量,近日,河北省省級(jí)名校長(zhǎng)工作室賀宇良校長(zhǎng)工作室聯(lián)合白祥友校長(zhǎng)工作室、尹虎校長(zhǎng)工作室舉辦線(xiàn)上教育教學(xué)管理工作研討會(huì)。
本次會(huì)議由保定市美術(shù)中學(xué)校長(zhǎng)、北京市八一學(xué)校保定分校理事長(zhǎng)賀宇良主持。河北省教育廳人事處副處長(zhǎng)李輝、河北省省級(jí)名校長(zhǎng)工作室管理辦公室主任張志杰、原主任田寶軍、專(zhuān)家組組長(zhǎng)劉毅瑋、保定市教育局四級(jí)調(diào)研員孫英杰、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》雜志主編孫金鑫、北京市八一學(xué)校教育集團(tuán)常務(wù)副校長(zhǎng)王華蓓出席此次會(huì)議。全省28個(gè)名校長(zhǎng)工作室主持人、成員及成員校教師和全省高中校長(zhǎng)、教師萬(wàn)余人同步參會(huì)。
河北省省級(jí)名校長(zhǎng)工作室白祥友校長(zhǎng)工作室主持人、衡水市第十三中學(xué)校長(zhǎng)白祥友,河北省省級(jí)名校長(zhǎng)工作室尹虎校長(zhǎng)工作室主持人、安國(guó)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)尹虎,北京市八一學(xué)校教育集團(tuán)常務(wù)副校長(zhǎng)王華蓓,保定市美術(shù)中學(xué)副校長(zhǎng)齊琦分別作主題報(bào)告。
《中國(guó)基礎(chǔ)教育》孫金鑫主編對(duì)研討會(huì)予以高度肯定:“有問(wèn)題的提出,有實(shí)用的`策略,有理性的思考,有范式的探索,是一次高水平的在線(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)議�！�
河北省教育廳人事處副處長(zhǎng)李輝表示,希望全省名校長(zhǎng)工作室聚焦教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn),豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新載體形式,深入開(kāi)展研究,凝心聚力,為全省中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展提供更多可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法。
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白駒過(guò)隙，歲至仲冬。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了加強(qiáng)期末復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，鶴壁示范區(qū)各中小學(xué)根據(jù)各校情況分學(xué)科開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)，商議復(fù)習(xí)策略，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。
輔仁中學(xué)舉行了“線(xiàn)上教研，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)”活動(dòng)，對(duì)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作和期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)地部署安排。各教研組圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇、復(fù)習(xí)策略的研究、復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定、習(xí)慣的培養(yǎng)等四方面制定了復(fù)習(xí)方案。
教研有道，探索無(wú)涯。為了推進(jìn)期末教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量與效果，輔仁小學(xué)在云端開(kāi)展了以“精準(zhǔn)開(kāi)方，聚力期末”為主題的期末復(fù)習(xí)研討會(huì)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)全程參與。各年級(jí)教研組認(rèn)真研討，努力使學(xué)生的期末復(fù)習(xí)不缺席，成長(zhǎng)不延期。
教無(wú)涯，研無(wú)盡。為保證期末優(yōu)質(zhì)的'線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，致遠(yuǎn)中學(xué)多次召開(kāi)不同層面、不同學(xué)科組的線(xiàn)上研討，反復(fù)推敲，科學(xué)布局，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。教研研討要求各教研組要對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容做到目標(biāo)明確，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間做到合理規(guī)劃，對(duì)復(fù)習(xí)方法做到能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，對(duì)每個(gè)學(xué)生能做到分層指導(dǎo)，力爭(zhēng)使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都能有所收獲、有所提高。
致遠(yuǎn)小學(xué)教師開(kāi)展了“如何精準(zhǔn)復(fù)習(xí)”主題線(xiàn)上教研活動(dòng)，組結(jié)合線(xiàn)上教學(xué)工作中的困惑與措施，從教學(xué)進(jìn)度及如何精準(zhǔn)復(fù)習(xí)兩個(gè)方面進(jìn)行了交流與分享。
對(duì)于如何提高期末“居家”復(fù)習(xí)效率，明志小學(xué)各教研組成員從班級(jí)實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分享了高效的復(fù)習(xí)方法。教研組把復(fù)習(xí)課的著力點(diǎn)定為對(duì)分散的知識(shí)進(jìn)行梳理溝通，系統(tǒng)整理、全面概括，要求老師們要組織學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將碎片化的知識(shí)連成線(xiàn)、結(jié)成網(wǎng)、筑成塊。
致誠(chéng)小學(xué)通過(guò)分析線(xiàn)上復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了“整體大概念先行，思維導(dǎo)圖為輔”的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合單元知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。各教研組要求任課老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，從而確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
楊子河中心小學(xué)各依標(biāo)扣本，抓教材不放松，追求有效課堂，堅(jiān)持教研活動(dòng)聚焦真問(wèn)題，開(kāi)展真教研，分析學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合線(xiàn)上教學(xué)的利與弊，因材施教制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
教之美，在于教研與提高。疫情之下，當(dāng)三尺講臺(tái)濃縮成一方屏幕，改變的是師生教學(xué)的陣地，不變的是那份教育的初心。本次線(xiàn)上教研活動(dòng)讓老師們通過(guò)分享交流，掌握了更多線(xiàn)上高效復(fù)習(xí)的方法，老師們紛紛表示在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中要取長(zhǎng)補(bǔ)短，使期末線(xiàn)上復(fù)習(xí)提質(zhì)增效。
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xx月xx日，陽(yáng)光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長(zhǎng)！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué)，多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導(dǎo)有體系、課后作業(yè)有輔導(dǎo)。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細(xì)心的講解，學(xué)生認(rèn)真的傾聽(tīng)；有激情昂揚(yáng)的早讀、精心準(zhǔn)備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的'勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著德智體美勞全面發(fā)展的`成長(zhǎng)美好。不一樣的課堂里，詮釋著同樣的精彩！
當(dāng)三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，當(dāng)教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習(xí)熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們準(zhǔn)備充分，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(zhǎng)們肯定。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。迎擊病疫，迎面成長(zhǎng)，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開(kāi)“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
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12月22日，新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)停課不停學(xué)，召開(kāi)全體教師線(xiàn)上復(fù)習(xí)研討會(huì)，不斷提高學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，更好的開(kāi)展家校共育工作。
首先圍繞期末考試安排、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)巡課、集體備課等方面以圖文并茂的形式詳細(xì)的'進(jìn)行部署。強(qiáng)調(diào)集體備課要注重實(shí)效，制定好單元備課課件，整理好單元思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行重難點(diǎn)題型剖析，精選鞏固性測(cè)試題。
隨后，從集體備課、期末考試安排、復(fù)習(xí)課等方面又加以強(qiáng)調(diào)，總結(jié)線(xiàn)上復(fù)習(xí)課的一般結(jié)構(gòu)和線(xiàn)上教學(xué)要注意六個(gè)關(guān)注。以復(fù)習(xí)課為核心總結(jié)出了針對(duì)性的辦法與措施。
最后，圍繞居家安全、如何與家長(zhǎng)溝通、線(xiàn)上針對(duì)性復(fù)習(xí)，作業(yè)的布置教研活動(dòng)等方面進(jìn)行了深入的探討與交流。強(qiáng)調(diào)做好集體備課，制定好各個(gè)層面的計(jì)劃，計(jì)劃具體到每天甚至每節(jié)課，總結(jié)做題方法，并及時(shí)做好診斷測(cè)試。
會(huì)議期間，全體老師認(rèn)真聆聽(tīng)，并認(rèn)真做好記錄，受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上復(fù)習(xí)研討會(huì)，全體教師共同攜手，將教育教學(xué)落到實(shí)處，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
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停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)于本周開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
感恩之心，與愛(ài)同行——線(xiàn)上升旗儀式
20xx年xx月xx日，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛(ài)同行”線(xiàn)上升旗儀式。
伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，實(shí)驗(yàn)學(xué)子拳拳愛(ài)國(guó)心、殷殷報(bào)國(guó)情顯得愈加強(qiáng)烈。少先隊(duì)員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對(duì)面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊(duì)禮、唱國(guó)歌。
八年級(jí)一班邱xx同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù)，邱xx同學(xué)號(hào)召同學(xué)們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動(dòng)回報(bào)身邊的溫暖，為社會(huì)傳遞關(guān)愛(ài)，為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強(qiáng)。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵(lì)同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個(gè)有奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的`人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。
九年級(jí)教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線(xiàn)，隨處可見(jiàn)醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅(jiān)定的身影。而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰(zhàn)場(chǎng)上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動(dòng)仗。
八年級(jí)一班黃xx同學(xué)進(jìn)行新聞播報(bào)，向全體師生播報(bào)了北京殘奧會(huì)、xx疫情、十三屆全國(guó)人大會(huì)議及俄烏局勢(shì)等內(nèi)容。
投之以桃，報(bào)之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界會(huì)變得更加美好！
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心有所系，則力有所使，必干有所成。為了落實(shí)國(guó)家的“雙減”政策，提升語(yǔ)數(shù)英學(xué)科期末復(fù)習(xí)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月20日，西安市灞橋區(qū)東城三小分學(xué)科召開(kāi)了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科線(xiàn)上期末復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，讓期末復(fù)習(xí)工作更有計(jì)劃性和針對(duì)性，有效提升老師在線(xiàn)復(fù)習(xí)效率。
何錦副校長(zhǎng)主持教學(xué)部門(mén)線(xiàn)上教學(xué)會(huì)議，對(duì)期末教學(xué)部門(mén)各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，并對(duì)分學(xué)科開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討會(huì)進(jìn)行了周密的部署，確保教學(xué)部門(mén)期末各項(xiàng)工作落地生根。
語(yǔ)數(shù)英各教研組長(zhǎng)按照學(xué)校教學(xué)部門(mén)的`安排按時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì)，從系統(tǒng)復(fù)習(xí)到重點(diǎn)單元、重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到綜合應(yīng)用，從課內(nèi)知識(shí)到課外延展等進(jìn)行了系統(tǒng)地研討、安排，各位老師集思廣益，大家充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力，讓期末復(fù)習(xí)更輕松、更高效。
教不研則淺，研不教則空。各位老師在線(xiàn)上認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言，積極交流自己的復(fù)習(xí)心得，并進(jìn)行激烈討論，在研中學(xué)，在研中悟，研中共進(jìn)，研有所獲。
積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。此次研討會(huì)的成功召開(kāi)，是學(xué)校落實(shí)“雙減”一項(xiàng)重要舉措，讓老師們的復(fù)習(xí)更扎實(shí)、更高效，相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，一定能交出一份滿(mǎn)意的答卷。
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