教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)（精選20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，人們運(yùn)用到簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那要怎么寫好簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 1
11月18日，甘肅民族師范學(xué)院召開了秋學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)委員工作安排會(huì)議。會(huì)議由該校副校長李錦煜主持，教學(xué)督導(dǎo)委員，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處全體工作人員參加會(huì)議。
李錦煜指出，教學(xué)督導(dǎo)工作貫穿于教育教學(xué)的全過程，覆蓋所有的教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要的`作用。教學(xué)督導(dǎo)委員要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極履行監(jiān)督與指導(dǎo)職責(zé)，做好教學(xué)督導(dǎo)工作。他強(qiáng)調(diào)，在督查過程中要將常規(guī)性、計(jì)劃性督查與隨機(jī)督查相結(jié)合，做到院系、課程全覆蓋；將督查與指導(dǎo)相結(jié)合，有針對(duì)性地對(duì)教師教學(xué)提出建議，幫助教師不斷提高教學(xué)水平。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處負(fù)責(zé)人，對(duì)本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)常規(guī)工作和教學(xué)專項(xiàng)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了安排。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 2
20xx年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長和馬寶葉校長的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對(duì)我校的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
首先，校長江淑會(huì)從學(xué)�；厩闆r、社團(tuán)活動(dòng)開展等方面做了匯報(bào)。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實(shí)國家雙減政策。我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，籃球操等社團(tuán)活動(dòng)一致得到專家組的好評(píng)。
隨后，督導(dǎo)組成員實(shí)地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機(jī)，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極探索教育改革的`新舉措，大力推進(jìn)學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 3
秋風(fēng)淅瀝，天氣漸涼，縣教育教學(xué)視導(dǎo)工作依然火熱的開展著。為進(jìn)一步了解我校教育教學(xué)狀況，促進(jìn)課堂提效和質(zhì)量提升。10月9日，縣教體局和縣教科中心專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校，進(jìn)行常規(guī)教育教學(xué)視導(dǎo)工作。
首先，縣教體局分管教學(xué)的xxx副局長傳達(dá)了縣教育質(zhì)量提升工作會(huì)會(huì)議精神，明確仁壽縣當(dāng)前教育形勢(shì)和教育教學(xué)視導(dǎo)工作的目的。接著，縣教科中心李平平主任就此次視導(dǎo)工作了安排部署。
隨后，教科中心視導(dǎo)組專家深入各班課堂進(jìn)行隨堂聽課。隨機(jī)聽取了各年級(jí)各學(xué)科課堂教學(xué)，主要了解老師們課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等，同時(shí)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，并針對(duì)課堂現(xiàn)狀準(zhǔn)確把脈。我校老師們精彩的隨堂課，扎實(shí)的基本功給各位教研員留下了良好印象，同學(xué)們積極活躍的課堂氣氛也得到了聽課老師們的認(rèn)可。
聽課后，視導(dǎo)組專家立即開展備課、作業(yè)批改等“六認(rèn)真”檢查，分年級(jí)隨機(jī)抽檢了4個(gè)班級(jí)全學(xué)科全員的作業(yè)批改情況，以及檢查各學(xué)科老師的備課、聽課、教研等常規(guī)。視導(dǎo)組專家認(rèn)真翻閱各學(xué)科常規(guī)情況，并對(duì)檢查情況作了詳細(xì)記錄。
檢查結(jié)束后，視導(dǎo)組專家分別集中本學(xué)科組老師，對(duì)本學(xué)科隨堂聽課和常規(guī)檢查情況進(jìn)行了研討交流，上課老師對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課，聽課老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面評(píng)課；視導(dǎo)組專家既表揚(yáng)了老師們?cè)诮虒W(xué)過程中的閃光點(diǎn)，又對(duì)老師們提出了許多合理化的建議，同時(shí)對(duì)作業(yè)常規(guī)工作做出了評(píng)價(jià)，助力教師成長和提升教學(xué)實(shí)效。
分組討論后，視導(dǎo)組專家就此次書院初中教育教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)性反饋。全體行政人員、年級(jí)組長、學(xué)科教研組長、備課組長及部分教師參會(huì)。教科中心李凱文副主任分析了上學(xué)年書院初中的各學(xué)科情況，指出了我們與其他學(xué)校存在的`差距，以及存在差距的原因，同時(shí)根據(jù)此次教育教學(xué)視導(dǎo)工作提出了切實(shí)可行的建議和殷切的希望。
此次教育教學(xué)視導(dǎo)工作，促進(jìn)了我校教師成長，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了良好助力�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。書院初中將借力視導(dǎo)，在辜校長的帶領(lǐng)下，砥礪精進(jìn)，書院人一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心，有耐心，有信心，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)路上。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 4
為全面掌握學(xué)校目標(biāo)責(zé)任完成情況，落實(shí)“雙減”政策，10月21日，縣教研室副主任孫尚領(lǐng)，主任助理蔡萍云，教研員薛海梅、高麗一行4人到姬塬鎮(zhèn)學(xué)校開展學(xué)校目標(biāo)責(zé)任過程性考核、課堂教學(xué)效果監(jiān)測(cè)及義務(wù)教育學(xué)�！半p減”視導(dǎo)工作。
進(jìn)課堂
考核組通過查、聽、問、談等方式對(duì)學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程教學(xué)等方面進(jìn)行了詳細(xì)檢查。
反饋會(huì)
最后，孫主任主持召開了總結(jié)反饋會(huì)。反饋會(huì)上，考核組分別對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)自己所檢查的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地反饋，在給予高度肯定的同時(shí)也對(duì)我校工作中的不足之處提出了寶貴的'意見和建議。
校長陳占東表明我校將以本次考核為契機(jī)，虛心聽取考核組的指導(dǎo)意見，在今后的工作中以身作則，細(xì)化工作措施，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功做法，抓好課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 5
金秋十月，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。為促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作規(guī)范開展，進(jìn)一步提升幼兒園辦園質(zhì)量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全體成員來我園進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)管理工作檢查及教學(xué)視導(dǎo)。園長鄭勤、副園長向幸及保教處各成員陪同視導(dǎo)。
深入班級(jí)觀摩教學(xué)
檢查組走進(jìn)班級(jí)，觀摩集體教學(xué)活動(dòng)，并在課后與執(zhí)教老師進(jìn)行深入的評(píng)課指導(dǎo)。
實(shí)地參觀細(xì)致指導(dǎo)
檢查組參觀了園區(qū)環(huán)境，觀摩了幼兒戶外自主游戲。對(duì)我園良好的育人環(huán)境、孩子自主投入的游戲、良好的家園共育給予鼓勵(lì)；同時(shí)對(duì)戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放以及幼兒戶外安全防護(hù)等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為后期調(diào)整優(yōu)化明晰了思路。
資料檢查引領(lǐng)施策
檢查組對(duì)教學(xué)教研管理的資料進(jìn)行了查閱，對(duì)我們教學(xué)計(jì)劃的周密制定、園本教研工作的'扎實(shí)開展給予了肯定。
研討反饋指引方向
經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的巡查后，檢查組領(lǐng)導(dǎo)集中進(jìn)行交流反饋。我園扎實(shí)的教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)，也為我們高質(zhì)量辦園提出了專業(yè)具體有效的整改意見。
我園將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，借助專家領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)有力的指導(dǎo)，繼續(xù)秉承園所優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量再上新臺(tái)階！
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 6
教學(xué)視導(dǎo)
20xx年4月21日xx縣教師發(fā)展中心學(xué)前教育和體衛(wèi)藝部負(fù)責(zé)人單和仁、兼職教研員陳靜思老師、二幼片區(qū)長劉觀恩老師蒞臨我園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作！
現(xiàn)場(chǎng)察看
在李園長的陪同下，視導(dǎo)組視察了園所環(huán)境，通過實(shí)地查看、查閱資料、深入班級(jí)等形式，進(jìn)行了詳細(xì)督導(dǎo)檢查。他們對(duì)幼兒園整體工作給予肯定，并對(duì)幼兒園的.特色發(fā)展情況提出了寶貴意見。
教學(xué)活動(dòng)觀摩
視導(dǎo)組進(jìn)入活動(dòng)室聽課，蘋果老師給大家展示非洲鼓活動(dòng)《咖喱咖喱》，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)情況，領(lǐng)導(dǎo)們提出了優(yōu)化教學(xué)及豐富教研的專業(yè)建議，對(duì)我們教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。
總結(jié)反饋
通過此次教學(xué)視導(dǎo)，我園解決了教學(xué)工作上的疑惑，明確教學(xué)工作思路，我園將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，有條不紊的開展幼兒園各項(xiàng)工作，進(jìn)一步發(fā)揮園所優(yōu)勢(shì)，為幼兒營造快樂、安全舒適的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境繼續(xù)努力。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 7
針對(duì)4月18—19日開展的線上教學(xué)，針推學(xué)院積極響應(yīng)，學(xué)院二級(jí)督導(dǎo)組即刻開展了線上教學(xué)的督導(dǎo)工作。
兩天的線上教學(xué)，督導(dǎo)專家共入班聽課19門次，并及時(shí)在“針推學(xué)院20xx年二級(jí)督導(dǎo)組”微信工作群反饋聽課情況。總體來說，我院全體教師能積極響應(yīng)校教務(wù)部門的`部署安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)線上授課內(nèi)容；并能提前開啟線上課堂，準(zhǔn)時(shí)下課；注重課堂簽到、提問互動(dòng)；絕大多數(shù)教師授課內(nèi)容熟練，教學(xué)方法使用得當(dāng)，講課精神飽滿，重點(diǎn)突出，并且重視線上師生互動(dòng)；努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。同時(shí)，本次督導(dǎo)中，絕大多數(shù)班級(jí)的學(xué)生出勤率高，能和老師積極互動(dòng)。但本次督導(dǎo)聽課，仍發(fā)現(xiàn)如下不足之處：
1）部分教師授課未出鏡，不能營造線上課堂的環(huán)境和氛圍，學(xué)生回答問題也未出鏡及音頻，缺乏直觀交流；
2）部分課件文字太多，未注意圖文結(jié)合，色彩對(duì)比不夠鮮明；
3）有的課前點(diǎn)名時(shí)間過長，持續(xù)10分鐘左右，影響正式授課；
4）有的教師仍對(duì)企業(yè)微信、雨課堂等教學(xué)軟件使用方法不熟悉，影響課程進(jìn)度及學(xué)生聽課效果；
5）有的課程老師未做好學(xué)情分析，重點(diǎn)不突出；
6）教學(xué)中雖有互動(dòng)，但頻次少，形式單一，互動(dòng)欠佳，少有加入隨堂測(cè)試，缺乏整節(jié)課的過程性評(píng)價(jià)；
7）個(gè)別班級(jí)出勤率低；
針對(duì)上述不足，我院督導(dǎo)組及時(shí)反饋各教研室及授課老師，以便進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，4月初已完成院校兩級(jí)督導(dǎo)換屆，我院二級(jí)督導(dǎo)組成員在7名院內(nèi)專家的基礎(chǔ)上，特聘2名外院督導(dǎo)賈敏、陳麗名老師，重點(diǎn)指導(dǎo)我院中青年教師的課堂創(chuàng)新及推動(dòng)我院落實(shí)新時(shí)代高校課程思政，以保障“立德樹人”“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的貫徹實(shí)施，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 8
3月9日至3月13日，安徽省汽車工業(yè)學(xué)校線上教學(xué)工作逐步步入正軌。本周178名教師開展網(wǎng)絡(luò)授課，共開設(shè)課程156門，學(xué)時(shí)達(dá)2254節(jié)。
學(xué)校教務(wù)處和各系部安排專人通過平臺(tái)后臺(tái)查看、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)班級(jí)課堂等形式加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教學(xué)資源，準(zhǔn)時(shí)簽到開課，開展線上互動(dòng)，但也存在如下問題：
1、由于學(xué)生居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺少監(jiān)管，部分學(xué)生簽到之后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，不能完成線上課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。希望任課教師及時(shí)與班主任反映班級(jí)學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)生，加強(qiáng)線上課堂教學(xué)管理。
2、部分課程仍存在只有PPT、WORD教案，缺少語音說明或者視頻講解。希望老師能夠充實(shí)教學(xué)任務(wù)書、相關(guān)本文（如電子版教材）、音視頻講解、作業(yè)等教學(xué)資料。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范已發(fā)至各系部，請(qǐng)老師們查閱執(zhí)行。
3、部分課程引用高校教學(xué)資源，希望老師能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況加以取舍調(diào)整。
4、課程中如引用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載視頻，因涉及版權(quán)問題，希望老師能夠標(biāo)注出處。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將持續(xù)推進(jìn)，希望老師做好備課工作。下周課表基本保持不變。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 9
11月17日上午，物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)聘任儀式暨本科教學(xué)規(guī)范工作研討會(huì)順利舉辦。校教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心主任朱建軍、校督導(dǎo)組陳建平、物理學(xué)院院長劉友文、副院長李晉斌、物理學(xué)院督導(dǎo)組成員及各系中心主任等參加會(huì)議。會(huì)議由物理學(xué)院副院長李晉斌主持。
劉友文院長首先對(duì)朱建軍主任一行的到來表示熱烈歡迎，他指出，督導(dǎo)工作責(zé)任使命重大，物理學(xué)院將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)工作要求，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)管理，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。隨后，朱建軍主任、劉友文院長一起為物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)老師頒發(fā)聘書與督導(dǎo)工作證。吳平、王開圣、楊雁南、李季平等四位老師被聘任為首屆督導(dǎo)組專家，其中吳平擔(dān)任督導(dǎo)組組長。吳平代表督導(dǎo)組進(jìn)行發(fā)言，對(duì)20xx-20xx學(xué)年物理學(xué)院的督導(dǎo)組工作部署進(jìn)行了全面介紹。他指出，督導(dǎo)組未來將積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和青年教師培養(yǎng)等相關(guān)工作。
朱建軍主任在總結(jié)發(fā)言中對(duì)物理學(xué)院督導(dǎo)組的`工作成效給予了充分認(rèn)可，并傳達(dá)了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的相關(guān)精神。他指出，學(xué)校高度重視督導(dǎo)工作，并于今年對(duì)督導(dǎo)管理辦法進(jìn)行了修訂，在督導(dǎo)人員規(guī)模、聘任周期、職責(zé)范圍、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了制度優(yōu)化。督導(dǎo)是人才培養(yǎng)質(zhì)量的衛(wèi)士，是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作問題的“吹哨人”，更是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的“智庫”。他提出兩點(diǎn)期待，一是希望未來學(xué)院更加重視認(rèn)可督導(dǎo)工作，在提高督導(dǎo)組專家待遇、優(yōu)化工作環(huán)境等方面持續(xù)改進(jìn)，二是希望督導(dǎo)線與教學(xué)線之間能夠形成完美配合，全院教師能夠充分理解與支持督導(dǎo)工作。
聘任儀式結(jié)束后，與會(huì)老師圍繞本科教學(xué)規(guī)范進(jìn)行了進(jìn)一步研討，陳建平代表校督導(dǎo)組傳達(dá)本科教學(xué)規(guī)范交叉檢查反饋報(bào)告精神，督導(dǎo)組專家和各系中心主任對(duì)報(bào)告中的相關(guān)問題逐條分析，提出針對(duì)性的整改措施，明確整改期限，落實(shí)責(zé)任人。以交叉檢查反饋整改為契機(jī)，進(jìn)一步提升教學(xué)規(guī)范，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 10
3月2日是安徽省汽車工業(yè)學(xué)校線上開學(xué)的`首日。全校96個(gè)班級(jí)，4000余名學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，共開設(shè)課程92門，123名教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。首日，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在以下問題：
1、部分教師尚未進(jìn)入授課班級(jí)群，與學(xué)生溝通不暢。希望授課教師盡快進(jìn)入班級(jí)群，與班主任和學(xué)生保持聯(lián)系，確保準(zhǔn)時(shí)開課，有問題及時(shí)溝通。
2、部分課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資料不完備，只有PPT和教案，達(dá)不到開課要求。希望教師豐富教學(xué)資料，完善視頻、音頻、習(xí)題等。
3、學(xué)校允許并提倡運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源建課，但完全用示范教學(xué)包建課的課程，希望教師在教學(xué)過程中針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況有所增刪，運(yùn)用在線答疑、討論等形式提高課堂互動(dòng)性。
4、仍有少部分課程沒有線上開課。希望各系部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，達(dá)到全面網(wǎng)絡(luò)授課。
5、教學(xué)平臺(tái)上還有建課不規(guī)范的課程。希望教師將不用的課程刪除，規(guī)范所建課程的名稱與課表一致。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 11
自第三教學(xué)周線上教學(xué)以來，為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省教育廳和學(xué)校的各項(xiàng)要求，學(xué)院多次召開線上教學(xué)工作會(huì)議。以“抓落實(shí)、強(qiáng)保障、督質(zhì)量”為中心，學(xué)院成立了本科線上教學(xué)督導(dǎo)組，制定了工作方案。截至目前，督導(dǎo)組完成隨機(jī)聽課51人次，巡視全覆蓋。
從督導(dǎo)情況看，線上教學(xué)已經(jīng)完成從“保開課”向“保質(zhì)量”的精彩轉(zhuǎn)身。按照“一課一方案”的要求，授課教師選擇合理的授課模式，并根據(jù)學(xué)生課堂中的表現(xiàn)，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了線上“教”與“學(xué)”效果的'同步提升，且能夠保證線上線下同質(zhì)等效。
督導(dǎo)組完成日總結(jié)、周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀線上教學(xué)案例，并完成《工廠供電》、《電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)》、《電工學(xué)B》、《靈活交流輸電技術(shù)》等4門理論課程及《電工學(xué)》1門實(shí)驗(yàn)課程的經(jīng)驗(yàn)推廣工作。
桃李不言，下自成蹊，讓我們一起靜待春暖花開、鶯飛草長，期待校園重逢。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 12
11月14日，碭山縣教育局召開全縣教育督導(dǎo)工作會(huì)議，中共碭山縣委教育工委書記、縣教育局局長薛同輝，中共碭山縣委教育工委委員、縣教育局副局長陳鳳娟及30多名教育督學(xué)參加了會(huì)議。
會(huì)上，陳鳳娟就全縣中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)片區(qū)設(shè)置情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)10個(gè)片區(qū)督學(xué)的辦公地點(diǎn)、責(zé)任區(qū)域、管理校園數(shù)量、片區(qū)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了詳細(xì)說明。她強(qiáng)調(diào)，各責(zé)任督學(xué)一定要提高政治站位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好監(jiān)督者、指導(dǎo)者、服務(wù)者，以新思維、新思路、新方法，創(chuàng)新改革工作方式；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，懂政策，補(bǔ)短板，精專業(yè)，讓教師信服；要明確工作重點(diǎn)，依據(jù)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的'意見》，做好評(píng)估監(jiān)測(cè)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升；要強(qiáng)化管理，壓實(shí)責(zé)任，做到有督導(dǎo)，有反饋，有整改，有復(fù)查，該約談的約談，改通報(bào)的通報(bào)，讓問責(zé)機(jī)制落地生根；要加強(qiáng)紀(jì)律性，發(fā)揮服務(wù)職能，提高獨(dú)立性、主動(dòng)性，明確主題，科學(xué)謀劃，提高督導(dǎo)實(shí)效。
根據(jù)陳鳳娟的講話，李平、唐懷利等督學(xué)發(fā)表了各自的意見和建議。
最后，薛同輝就教育督導(dǎo)總體工作進(jìn)行部署安排。他強(qiáng)調(diào)，教育督學(xué)要做執(zhí)行政策的模范，敢于督導(dǎo)，善于督導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)大任，敢于承擔(dān)責(zé)任，做到勤指導(dǎo)，勤總結(jié)，善于用結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化管理，不留私情，不怕紅臉。督導(dǎo)工作要細(xì)致，不要大而化之，該量化的量化，該檢測(cè)的檢測(cè)，要運(yùn)用結(jié)果推進(jìn)工作。要公平公正，給教育教學(xué)把脈診斷，準(zhǔn)確研判，讓指導(dǎo)有實(shí)效。壓實(shí)工作責(zé)任不能說空話，對(duì)在評(píng)比中落后的學(xué)校，負(fù)責(zé)人要在總結(jié)會(huì)上表態(tài)發(fā)言，紅紅臉才能有促進(jìn)，才能把教育教學(xué)等各項(xiàng)工作做好。
據(jù)悉，自15日起，10片區(qū)督學(xué)工作評(píng)比開始，一周一小結(jié)，一月一會(huì)議。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 13
近日，四川省教育督導(dǎo)委員會(huì)專家郭光恒一行蒞臨遂寧市老年大學(xué)校實(shí)地督查指導(dǎo)老年教育工作。
遂寧市民政局黨組成員、市老年大學(xué)校長蔣林松匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)情況、黨建工作、教學(xué)課程設(shè)置、文化建設(shè)、創(chuàng)新推動(dòng)“三聯(lián)辦學(xué)”模式，踐行“四融四建”新發(fā)展理念，創(chuàng)新打造“黨建+老年教育+老年志愿服務(wù)”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校辦學(xué)取得的成績表示肯定并就學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署等工作進(jìn)行了指導(dǎo)。
蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導(dǎo)委員會(huì)專家的指導(dǎo)，積極踐行建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，聯(lián)動(dòng)遂寧開放大學(xué)，創(chuàng)新“做強(qiáng)中心、輻射社區(qū)，創(chuàng)辦分校、優(yōu)化布局”兩種模式，努力推動(dòng)新時(shí)代老年教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的`老年教育。在遂寧市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在遂寧市民政局的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“有作為、有進(jìn)步、有快樂”的新時(shí)代“三有”老人為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)新要求，努力踐行“四融四建”發(fā)展途徑，邁步新征程、擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為！
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 14
11月17日，記者從貴州省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從總體情況看，貴州已基本實(shí)現(xiàn)“雙減”工作的階段性目標(biāo)，但減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期性工作、經(jīng)常性工作，貴州將在以下四個(gè)方面下功夫。
在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫
持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)集體備課制度、推門聽課等教育教學(xué)基本制度，規(guī)范和重塑學(xué)校備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試管理和家訪等基本制度。
持續(xù)加強(qiáng)教研常規(guī)管理。注重發(fā)揮教研工作保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐作用，強(qiáng)化校本教研，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、解決教學(xué)問題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
實(shí)施公辦強(qiáng)校計(jì)劃。在全省范圍遴選城市學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校、安置點(diǎn)學(xué)校等不同發(fā)展基礎(chǔ)的公辦強(qiáng)校計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校，通過優(yōu)化教育資源配置、深化教育教學(xué)改革、實(shí)施“強(qiáng)師工程”、推進(jìn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)等手段，對(duì)公辦強(qiáng)校計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校開展為期3年的跟蹤培育，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育資源的供給總量。
實(shí)施理科提升計(jì)劃。制定理科教師專業(yè)成長專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過遴選一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的理科教師，實(shí)施訂單式、跟蹤式專業(yè)成長培訓(xùn)，不斷增加理科教師教育教學(xué)能力和增加理科骨干教師數(shù)量，支持學(xué)校組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等五大學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)貴州省理科基礎(chǔ)較好的學(xué)生脫穎而出，促進(jìn)貴州省理科成績提高。
在提升教學(xué)能力上下功夫
強(qiáng)化教師管理。落實(shí)教師全員“坐班彈性制”，引導(dǎo)廣大教師安心從教，利用坐班時(shí)間開展備課教研、學(xué)習(xí)研討、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等，不斷提高服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的能力。
強(qiáng)化激勵(lì)改革。定期組織全省中小學(xué)教師開展全員學(xué)科專業(yè)知識(shí)能力測(cè)試，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)倦怠的恐慌感，引導(dǎo)廣大教師提高教書育人本領(lǐng)，苦練基本功。持續(xù)實(shí)施名師名校長培養(yǎng)工程，開展教書育人楷模推選，激勵(lì)廣大教師不斷提升業(yè)務(wù)能力和育人水平。穩(wěn)步推進(jìn)“縣管校聘”“績效改革”“競(jìng)聘上崗”“末尾輪崗”四項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的激情。
強(qiáng)化教師培訓(xùn)。持續(xù)優(yōu)化完善省、市、縣、�！八奈灰惑w”教師培訓(xùn)體系，不斷提高“國培計(jì)劃”的.針對(duì)性和有效性。實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，落實(shí)五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度。組織實(shí)施公費(fèi)師范生和優(yōu)師計(jì)劃，實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，從源頭上提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
實(shí)施強(qiáng)師工程。聚焦立德樹人、專業(yè)提升、骨干培養(yǎng)、體系建設(shè)四個(gè)方面，實(shí)施“鑄魂”“提能”“薪火”“強(qiáng)根”“增效”“建強(qiáng)”六項(xiàng)行動(dòng)，努力打造一支高水平教師隊(duì)伍，為全省教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
在提升服務(wù)能力上下功夫
持續(xù)推動(dòng)“一校一案”提供課后服務(wù)，指導(dǎo)各地各校定期通過家長委員會(huì)、家長會(huì)等渠道征求廣大家長建議，及時(shí)調(diào)整課后服務(wù)課程安排，積極實(shí)現(xiàn)學(xué)校提供的課后服務(wù)能更好地滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課后服務(wù)內(nèi)容實(shí)行課程化管理，以周或月為單位制定包括參與教師、服務(wù)內(nèi)容和時(shí)間的課后服務(wù)課程表，推進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容更加符合學(xué)校學(xué)情、教情，積極促進(jìn)提升課后服務(wù)水平與提升教育教學(xué)質(zhì)量有效銜接。
在督導(dǎo)落實(shí)上下功夫
推動(dòng)省、市、縣三級(jí)教育督導(dǎo)部門將“雙減”納入教育督導(dǎo)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，緊盯減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)校外培訓(xùn)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量等關(guān)鍵要素，通過責(zé)任督學(xué)一月一督導(dǎo)，以督促建，以督促改，推動(dòng)各地各學(xué)校持續(xù)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮“雙減”對(duì)提高學(xué)校教育質(zhì)量和效益的推動(dòng)作用。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 15
為落實(shí)市區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，全面提高區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，11月20日上午，奎文區(qū)教科院教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)組走進(jìn)奎文區(qū)孫家小學(xué)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)工作，精準(zhǔn)把脈，引領(lǐng)提升。
學(xué)校黨支部書記、校長杜文美進(jìn)行了“優(yōu)化教學(xué)生態(tài) 落實(shí)提質(zhì)增效”為主題的工作匯報(bào)，從對(duì)教改的理解與思考、學(xué)校基于“教學(xué)評(píng)一致性”的研究、推進(jìn)“三位一體 學(xué)程優(yōu)化”教學(xué)改革的做法等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，是落實(shí)新課標(biāo)理念、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的主要渠道，更是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線。各教研員走進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)課堂，進(jìn)行觀摩聽課，對(duì)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行更細(xì)致地了解與診斷。
聽課結(jié)束后，教研員分學(xué)科組織教師進(jìn)行研討，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與達(dá)成、評(píng)價(jià)任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)、教師專業(yè)成長、學(xué)科教研情況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流，也解答了教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的`一些困惑，為如何提升教學(xué)質(zhì)量提出了明確的建議。
本次專項(xiàng)督導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展起到了積極的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)督導(dǎo)專家組的指導(dǎo)意見，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 16
xx市將深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，強(qiáng)化督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，確保教育督導(dǎo)工作組織到位。這是我市日前出臺(tái)的《xx市深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革實(shí)施方案》提出的。
根據(jù)《方案》，我市深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革主要任務(wù)共有8項(xiàng)，具體為：
完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。參照國家和省、泉州市督導(dǎo)委員會(huì)設(shè)置，適時(shí)調(diào)整、充實(shí)xx市教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位及人員，相關(guān)單位指定專門人員負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。設(shè)立總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加大督政工作力度。結(jié)合績效評(píng)估，定期組織開展督政工作，圍繞資金投入、尊師重教、社區(qū)教育、終身教育、職業(yè)教育、控輟保學(xué)、教育均衡、學(xué)校周邊環(huán)境整治等制定具體指標(biāo)體系，每年對(duì)教育相關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職工作進(jìn)行督導(dǎo)。
全面開展學(xué)校督導(dǎo)。開展學(xué)校年度綜合督導(dǎo)、中小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校（合格校、先進(jìn)校）的督導(dǎo)評(píng)估、幼兒園辦園行為的督導(dǎo)評(píng)估。強(qiáng)化教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)，健全中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，確保隨機(jī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)工作的常態(tài)化開展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、提升教育質(zhì)量等情況的督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校建立自我督導(dǎo)體系，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理。
加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。統(tǒng)籌制定學(xué)校和學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)年度計(jì)劃，做好每學(xué)期教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，通過科學(xué)評(píng)估，精準(zhǔn)體現(xiàn)學(xué)校、教師的.教育教學(xué)質(zhì)量。組織好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。積極推進(jìn)創(chuàng)建國家“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”工作，接受泉州市每年對(duì)縣“教育工作”督導(dǎo)評(píng)估。
改進(jìn)教育督導(dǎo)方法方式。積極探索試行委托第三方評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)的工作機(jī)制。堅(jiān)持綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合、過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合、日常督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)與實(shí)地督導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高教育督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作統(tǒng)籌管理，切實(shí)減輕基層、學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。
加快督導(dǎo)信息化建設(shè)。推進(jìn)信息技術(shù)與教育督導(dǎo)的深度融合，構(gòu)建開放共享的教育督導(dǎo)平臺(tái)，充分利用大數(shù)據(jù)的智能化督導(dǎo)體系，提高教育督導(dǎo)的信息化、科學(xué)化水平，為準(zhǔn)確評(píng)估和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。在督導(dǎo)委成員單位和人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員中擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、具有教育情懷的人員等作為督政，對(duì)教育相關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職情況進(jìn)行督導(dǎo)。遴選一批業(yè)務(wù)精湛、恪盡職守、敢于督導(dǎo)、精于督導(dǎo)的學(xué)校行政、教師作為專兼職督學(xué)，從事學(xué)校督導(dǎo)工作。完善督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，建立市級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估專家?guī)�，為開展督導(dǎo)工作提供專家資源。
強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。完善教育督導(dǎo)報(bào)告制度，反饋制度，定期向市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)委報(bào)告督導(dǎo)情況，提出教育發(fā)展意見和建議。強(qiáng)化激勵(lì)、整改、復(fù)查制度，根據(jù)教育督導(dǎo)結(jié)果對(duì)被督導(dǎo)單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰、約談、通報(bào)、問責(zé)。
據(jù)悉，我市將落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，把教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入市級(jí)財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌使用，加強(qiáng)督導(dǎo)人員的培訓(xùn)力度，妥善解決教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)、掛牌責(zé)任督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。嚴(yán)格隊(duì)伍管理，健全教育督導(dǎo)崗位責(zé)任追究制度，每年對(duì)掛牌責(zé)任督學(xué)進(jìn)行考核。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 17
蕪湖市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將食品衛(wèi)生安全工作列為專項(xiàng)督導(dǎo)重要內(nèi)容，組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)直管學(xué)校開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
責(zé)任督學(xué)按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)督導(dǎo)檢查表》，從組織機(jī)構(gòu)及管理制度、食品安全工作方案及措施、食堂相關(guān)證照及協(xié)議、食堂臺(tái)賬等方面，實(shí)地督查校園環(huán)境和創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳教育的落實(shí)情況、衛(wèi)生（保�。┦医ㄔO(shè)和心理健康活動(dòng)開展情況等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋，提出整改意見。通過督查，進(jìn)一步提高了學(xué)校的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。市督導(dǎo)辦匯總梳理了督導(dǎo)情況，編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)。此項(xiàng)督導(dǎo)將持續(xù)開展。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 18
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，12月20日，棲霞區(qū)責(zé)任督學(xué)陳勝校長來到邁皋橋中心小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。首先，根據(jù)督查要求，查閱了相關(guān)資料。從師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展兩方面了解了我校師德師風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化工作和教師發(fā)展的專業(yè)化提升舉措，并對(duì)照相關(guān)督查要點(diǎn)，依次進(jìn)行真實(shí)細(xì)致地翻閱。
接著，校長向匯報(bào)了我校師德師風(fēng)建設(shè)以及教師專業(yè)發(fā)展的具體工作，從強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓思想建設(shè)不放松；樹立典型，塑教師好形象；付諸行動(dòng)，做全體教師好表率；自查自糾，增強(qiáng)承諾重分量這四個(gè)方面闡述了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的做法。從各類培訓(xùn)，滿足教師層次需要；結(jié)對(duì)幫扶，制訂教師發(fā)展規(guī)劃；校本教研，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；特色教育，促進(jìn)教師專業(yè)研究這四個(gè)方面闡述了促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。
然后，同就我校師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了學(xué)生和教師的訪談，希望老師們勤于筆耕、多思多想，不怕困難，繼續(xù)努力，尤其是年輕教師們，要虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長。最后，還和李世剛校長做了交流，李校長闡明了我校開展各類師德師風(fēng)培訓(xùn)的'原則和特色，并列舉了學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面涌現(xiàn)出的好氣象，同時(shí)也直面了存在的問題，明確了下一步努力的方向。
此次督導(dǎo)檢查是對(duì)我校師德師風(fēng)工作的一次督促和提升，我們將以此次督查為契機(jī)，激勵(lì)全體教師不忘初心，堅(jiān)守師德，做到內(nèi)化于心，外化于行，從嚴(yán)規(guī)范自身言行，以自己的高尚品德去潛移默化地感染每一位孩子。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 19
為進(jìn)一步提升全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，著力建立和落實(shí)長效管理機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，4月17—26日，望江縣組織全體責(zé)任督學(xué)開展了鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果專項(xiàng)督導(dǎo)。
專項(xiàng)督導(dǎo)共分四個(gè)督導(dǎo)小組，深入全縣131所義務(wù)教育學(xué)校（含村小和教學(xué)點(diǎn)），通過看、查、聽、評(píng)、議等形式，對(duì)各校校園文化建設(shè)、平安校園創(chuàng)建、課程計(jì)劃落實(shí)、功能室使用、特色發(fā)展等義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展情況作了全方位了解和深層次督導(dǎo)。督導(dǎo)過程聚焦學(xué)校工作亮點(diǎn)和存在的.問題，現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵，充分運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、特色發(fā)展。
本次專項(xiàng)督導(dǎo)，是一次“橫到邊、縱到底”式的專題性教育督導(dǎo)，也是望江縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的又一次全面“體檢”。督導(dǎo)結(jié)束后，縣督導(dǎo)辦及時(shí)向全縣發(fā)布了“督導(dǎo)通報(bào)”。
教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào) 20
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，12月20日，棲霞區(qū)責(zé)任督學(xué)陳勝校長來到邁皋橋中心小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
首先，陳督學(xué)根據(jù)督查要求，查閱了相關(guān)資料。從師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展兩方面了解了我校師德師風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化工作和教師發(fā)展的專業(yè)化提升舉措，并對(duì)照相關(guān)督查要點(diǎn)，依次進(jìn)行真實(shí)細(xì)致地翻閱。
接著，陳立云校長向陳督學(xué)匯報(bào)了我校師德師風(fēng)建設(shè)以及教師專業(yè)發(fā)展的具體工作，從強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓思想建設(shè)不放松；樹立典型，塑教師好形象；付諸行動(dòng)，做全體教師好表率；自查自糾，增強(qiáng)承諾重分量這四個(gè)方面闡述了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的做法。從各類培訓(xùn)，滿足教師層次需要；結(jié)對(duì)幫扶，制訂教師發(fā)展規(guī)劃；校本教研，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；特色教育，促進(jìn)教師專業(yè)研究這四個(gè)方面闡述了促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。
然后，陳督學(xué)同就我校師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了學(xué)生和教師的訪談，希望老師們勤于筆耕、多思多想，不怕困難，繼續(xù)努力，尤其是年輕教師們，要虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長。
最后，陳督學(xué)還和李世剛校長做了交流，李校長闡明了我校開展各類師德師風(fēng)培訓(xùn)的原則和特色，并列舉了學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面涌現(xiàn)出的好氣象，同時(shí)也直面了存在的問題，明確了下一步努力的`方向。
此次督導(dǎo)檢查是對(duì)我校師德師風(fēng)工作的一次督促和提升，我們將以此次督查為契機(jī)，激勵(lì)全體教師不忘初心，堅(jiān)守師德，做到內(nèi)化于心，外化于行，從嚴(yán)規(guī)范自身言行，以自己的高尚品德去潛移默化地感染每一位孩子。
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