[熱]小學(xué)觀看天宮課堂簡報

　　在日常生活和工作中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的小學(xué)觀看天宮課堂簡報，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報1

　　為增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)同學(xué)們對航天事業(yè)的好奇和熱愛，提升小組合作探究能力，10月12日，都昌小學(xué)組織全體師生收看“天宮課堂”第三課。

　　本次“天空課堂”神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師”在中國空間站精彩開講。

　　“天宮課堂”第三課課程表

　　“天宮課堂”傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。同學(xué)們跟隨“天宮課堂”參觀了航天員的在空間站工作場景、觀看了航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲介紹和展示的中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等實驗，以及他們與地面課堂進(jìn)行的互動交流。

　　師生共同觀課體驗別樣課堂

　　“天宮課堂”在視覺上、心理上更加激發(fā)學(xué)生們探索大千世界奧秘、探索宇宙奧秘的`激情和興趣，這一堂課學(xué)生們聽得格外認(rèn)真，格外感興趣。從天地差異中感受宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，通過此次“空中課堂”的學(xué)習(xí)，在每個學(xué)生心中都埋下了一顆閃耀的航天夢。學(xué)生們紛紛表示天宮中太神奇了！很多現(xiàn)象不一樣！星空浩瀚無比，探索永無止境，這次的“天宮課堂”，激發(fā)了學(xué)生們對宇宙空間的向往，并在每個孩子的心中播撒了一顆科學(xué)探索的種子，也播撒了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想種子。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報2

　　10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。龍井市東山實驗小學(xué)校組織全體師生1200余人觀看“天宮課堂”第三課，開展“天地對話筑夢未來”主題教育活動。

　　中國航天夢

　　本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，向同學(xué)們傳播普及載人航天知識，大大激發(fā)了廣大青少年對科學(xué)的興趣。

　　一個個有趣的小實驗贏得了同學(xué)們陣陣喝彩，孩子們一次又一次報以熱烈的.掌聲，真正的感受到了太空的奧秘，對太空充滿了向往，同時感受到了航天員叔叔阿姨的可敬可愛和無私奉獻(xiàn)。

　　中國航天夢

　　這場與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了載人航天知識，激發(fā)了對科學(xué)的興趣，更在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，小小少年將繼續(xù)逐夢而行，行走在星辰大海的征途中！

小學(xué)觀看天宮課堂簡報3

　　10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。岳峰小學(xué)組織少先隊員們觀看學(xué)習(xí)。

　　本次太空授課活動繼續(xù)采取的天地互動方式進(jìn)行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目等，另外還有最為精彩的天地互動環(huán)節(jié)。

　　仔細(xì)聽，認(rèn)真記，勤動腦，記下問題，整理收獲，太空課堂之后再和爸爸媽媽動手試一試。今天在地上學(xué)科學(xué)，明朝看我也要進(jìn)天宮研究太空的神奇。

　　學(xué)生們對于本次太空授課表現(xiàn)出了極大的興趣，并在觀看完畢后紛紛發(fā)表了感悟，讓我們一起來看一看同學(xué)們是怎么說的。

　　1：看了這場精彩的太空科普課，我感受到了太空的神奇，也不得不感嘆科技的發(fā)展，祖國的強(qiáng)大，三位宇航員的講解也更讓我感受到了太空的美好，五千年的臆想，如今已成為現(xiàn)實，在璀璨的星河中，那面鮮艷的五星紅旗，正引著我們在世界上，在星空中前進(jìn)。

　　2：這次的天宮課堂，讓我感受到中國的航天事業(yè)發(fā)展迅速。核心艙已發(fā)射，航天員也已到達(dá)，每當(dāng)我看到那些成功出艙的`航天員時，我都會覺得他們很厲害，很光榮。

　　3：天宮課堂真有意思！給我?guī)�來了很多科學(xué)知識，通過這一次太空授課，我見識了很多在我們?nèi)粘Ｉ�活中完全看不到的有趣現(xiàn)象，還為我們解開了太空中的一些奧秘。

　　精彩的“天宮課堂”不僅為青少年展示了神秘太空的奧秘，激發(fā)同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢”、“航天夢”的熱情，更給青少年上了一堂生動精彩的愛國主義教育課。這次的視頻收看讓岳峰小學(xué)的學(xué)生對科學(xué)有了深刻全新的理解，點燃了學(xué)生們心中崇尚科學(xué)、探索太空的夢想。岳峰學(xué)子也由衷感嘆我國航天科技的強(qiáng)大進(jìn)步，紛紛表示要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報4

　　春天的風(fēng)兒溫暖和煦，春天的世界絢爛多姿。在這美好的時節(jié)里，九江小學(xué)全體少先隊員面帶微笑，也正播種夢想�！疤鞂m課堂”第二課于3月23日15：40在中國空間站開講，九江小學(xué)組織兩校區(qū)103個中隊通過直播收看“天宮授課”特別節(jié)目。值得一提的是，九江小學(xué)榮幸地成為基層“天宮課堂”參與單位，獲得了中科館授課活動資料包。學(xué)�？茖W(xué)組全體老師帶領(lǐng)隊員們與天宮同步進(jìn)行了各項科學(xué)實驗。

　　太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，學(xué)生眼前的現(xiàn)場實驗與太空三位宇航員進(jìn)行的太空實驗，實驗材料相似，但實驗現(xiàn)象卻截然不同。在同步開展的實驗里，隊員們不僅觀察了飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象、水油混合實驗現(xiàn)象、水的表面張力作用等，更驚奇地發(fā)現(xiàn)天地環(huán)境不同時產(chǎn)生的巨大的實驗差異，進(jìn)一步領(lǐng)悟太空的神奇。

　　神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行的天宮授課，將成為九江小學(xué)少先隊員們成長歷程中又一美麗印跡�；顒咏Y(jié)束后，他們紛紛分享著自己的觀看心得：作為一個小學(xué)生，我對祖國的未來充滿希望，我立志長大后積極加入建設(shè)祖國的行列。我將在科學(xué)光芒的照耀下，更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識，將來為祖國的繁榮富強(qiáng)做出更大的.貢獻(xiàn)。

　　其實，九江小學(xué)這次“天宮課堂”的熱浪在開播前就已經(jīng)掀起了。學(xué)校德育處大隊部與科學(xué)組在前期得到這一喜訊后，就在全校五千多名少先隊員中進(jìn)行了宣傳，并組織全校隊員們以網(wǎng)絡(luò)留言、手繪海報、視頻錄制等方式表達(dá)了對“天宮授課”的向往，傳遞了對宇航員們的祝福�；顒忧�、活動中、活動后這樣全程性的沉浸式的參與，讓九江小學(xué)學(xué)子們的科技熱情得到了極大的提高，真正是人人眼中閃爍著迷人的光芒。

　　九江小學(xué)將以這次太空授課為契機(jī)，讓隊員們進(jìn)一步領(lǐng)會科學(xué)精神。每一次活動都是孩子們成長的跳板，我們也將利用和創(chuàng)造更多機(jī)會，讓民族自信與大國擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)每位孩子的心中。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報5

　　為了充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，全面落實“雙減”政策，豐富課堂內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛航天，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，10月12日下午元光小學(xué)組織全體師生收看了中央廣播電視臺現(xiàn)場直播的“天宮課堂”第三課。

　　課程精彩紛呈

　　在距離地球400多公里之外的中國空間站，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身為“太空教師”為全國的學(xué)生開啟了一趟奇妙的“太空之旅”。

　　三位宇航員相互配合在軌演示了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物聲場研究并介紹了空間科學(xué)設(shè)施。讓觀看現(xiàn)場直播的同學(xué)們了解了許多物理現(xiàn)象，也感受到了中國航天事業(yè)快速發(fā)展的偉大成就。

　　學(xué)生收獲滿滿

　　清晰的畫面，神奇的實驗，精彩的講解，孩子們聚精會神地觀看著神奇的太空實驗，不時發(fā)出聲聲贊嘆，從一個個生動有趣的太空和陸地對比試驗中，感知天地之間的差異，體驗科學(xué)探索的`樂趣，感受到了科學(xué)的魅力和趣味，領(lǐng)略了浩瀚宇宙的神秘之美。

　　校長寄語

　　直播結(jié)束后，校長王傳霞用提問的方式和孩子們進(jìn)行了互動交流，再次鞏固了航天知識，為孩子們熱情介紹了我們的老鄉(xiāng)——航天員劉洋，并寄語同學(xué)們：學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，練好身體，將來也能像航天員一樣去太空翱翔，或者去太空體驗?zāi)抢锏膶W(xué)習(xí)和生活。孩子們紛紛表示要跟隨宇航員的腳步，努力學(xué)習(xí)知識，追尋“科學(xué)夢”，實現(xiàn)“航天夢”。

　　作為河南省中小學(xué)信息化改革實驗校，元光小學(xué)歷來重視學(xué)生科學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。今后，學(xué)校還將整合優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展科普類課后服務(wù)活動項目，持續(xù)鞏固收看效果，激勵青少年學(xué)生心懷科學(xué)夢想、勇攀科學(xué)高峰，傳承特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，增強(qiáng)愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報6

　　3月23日下午，《天宮課堂》第二課在中國空間站開講，丹江口市丁家營鎮(zhèn)一貫制、鎮(zhèn)小學(xué)組織組織學(xué)生觀看《天空課堂》，托起庫區(qū)孩子們的太空夢。

　　下午三時半，孩子們已經(jīng)早早坐到各自教室，迫不及待地收看節(jié)目。直播課中，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課。航天員在軌演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹并展示空間科學(xué)設(shè)施，在天地互動環(huán)節(jié)，航天員邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實驗。

　　太空課堂極大地激發(fā)了孩子的好奇心，看了直播，孩子們躍躍欲試交流了自己的觀后感。丁家營鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班的陳明軒同學(xué)率先發(fā)言分享自己聽課的感悟：“通過今天的天宮課堂，我學(xué)習(xí)到了很多的科學(xué)知識，在地球上有的科學(xué)實驗不懂的原理，在太空中一對比就發(fā)現(xiàn)不一樣了”！陳欣鈺同學(xué)抑制不住自己的興奮，無比自豪地說：“觀看了今天的《天宮課堂》，我真的好開心，我知道了什么是失重，感受到了我國科技的強(qiáng)大和科學(xué)的魅力，我一定要學(xué)好知識長大當(dāng)科學(xué)家。我還記住了老師話，要走好每一步！”五（1）班的'江玉瑩同學(xué)談到“在看到宇航員太空說話和講課的時候，我內(nèi)心無比的和自豪，全世界的小朋友都和我們同上一堂課”。更多的學(xué)生表達(dá)出了要從小熱愛科學(xué)，學(xué)好過硬的本領(lǐng)，長大要當(dāng)科學(xué)家、宇航員等，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　據(jù)悉，本次授課活動，中央廣播電視總臺面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進(jìn)行太空授課。20xx年6月20日，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。20xx年12月9日，神舟十三號航天員在中國空間站演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗等。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報7

　　為了開拓同學(xué)們的科技視野，激發(fā)愛國熱情，體驗探索太空樂趣，樹立遠(yuǎn)大志向和崇高理想，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，10月12日15：40，東昌府區(qū)怡景小學(xué)組織同學(xué)們收看了中央廣播電視臺現(xiàn)場直播的“天宮課堂”第三課。

　　神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲采取天地互動方式，面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，傳播普及了載人航天知識，激發(fā)了廣大青少年對科學(xué)的興趣。

　　收看過程中，學(xué)生們聚精會神，生怕錯過精彩的實驗，不時發(fā)出陣陣的驚嘆聲，收看結(jié)束后孩子們主動為宇航員的`偉大奉獻(xiàn)精神點贊，為我們偉大祖國取得的科技成就點贊。

　　今后，學(xué)校還將積極開展科普類活動，持續(xù)鞏固收看效果，激勵學(xué)生心懷科學(xué)夢想、勇攀科學(xué)高峰，樹立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大志向，傳承特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，增強(qiáng)愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報8

　　20xx年10月12日下午，菏澤市牡丹區(qū)點將臺路小學(xué)組織全校師生觀看“天宮課堂”直播第三課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲三位宇航員們向孩子們展示太空里的奧秘。

　　孩子們跟隨航天員參觀問天實驗艙，三位宇航員介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手，以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，為廣大青少年學(xué)生傳播普及航天知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

　　通過觀看“天宮課堂”第三課各種有趣的實驗，不僅幫助學(xué)生直觀地了解了科學(xué)現(xiàn)象，掌握了其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理，還點亮了學(xué)生們的.夢想和好奇，進(jìn)一步激勵廣大學(xué)生向著航天夢、強(qiáng)國夢好好學(xué)習(xí)，用實際行動擔(dān)負(fù)起“強(qiáng)國有我”的使命。

小學(xué)觀看天宮課堂簡報9

　　10月12日15：40，無棣縣第二實驗小學(xué)全體少先隊員滿心期待地收看了“天宮課堂”第三課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

　　孩子們早早地坐在教室多媒體前翹首以盼，等待著從太空發(fā)來的天宮課堂，滿懷激情地收看中國空間站太空授課的直播，一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯屏幕，汲取來自“天宮”的科學(xué)知識。孩子們仿佛置身宇宙時空，激動的同時，認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了太空科普知識。3名航天員在軌演示各種實驗，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，聽著宇航員的講解，學(xué)生們時不時地發(fā)出或肯定或疑惑的聲音，好似他們在親身操作實驗一般，充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟隨著宇航員的腳步去一探究竟。

　　在“天宮課堂”中觀看了航天員們的科學(xué)實驗后，隊員們好奇心十足，紛紛動起手來，在地面嘗試開展相關(guān)實驗，感受地面與太空實驗現(xiàn)象的不同。在動手實驗中，隊員們從天地差異中感知到宇宙的奧秘、體驗到探索的樂趣。圍繞“科學(xué)”展開熱烈討論：“科學(xué)老師告訴我，科學(xué)是自由的學(xué)問。”“上完今天這堂課，我對科學(xué)有了更多的熱愛，我要不斷去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，探求知識的本身�！薄翱茖W(xué)老師給我們上課，老喜歡加些科學(xué)史的'內(nèi)容，這讓我不僅學(xué)習(xí)了課本知識，也感受到科學(xué)并不是高深莫測，也不應(yīng)該燒腦�！薄巴ㄟ^今天的學(xué)習(xí)我更加理解了‘科學(xué)’與‘技術(shù)’的區(qū)別，以及‘科學(xué)’對‘技術(shù)’的影響�！�

　　天地共上一堂科學(xué)實驗課，通過“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們看到了浩瀚宇宙的無限可能，也激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，在孩子們心里種下了“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”的種子。這堂生動有趣的天宮課堂，讓孩子們看到了祖國的強(qiáng)大，激發(fā)了他們熱愛祖國、報效祖國的學(xué)習(xí)動力�？萍嫉陌l(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新的根源在人才。星空浩瀚，探索無限。愿天宮之約，能化作夢想之船，載著孩子們，逐夢星辰，一起向未來！

小學(xué)觀看天宮課堂簡報10

　　“哇！太神奇了！”20xx年10月12日下午，孝感市航天小學(xué)同學(xué)們在學(xué)校的組織下觀看了“天宮課堂”，觀看的過程中，學(xué)生的歡呼聲此起彼伏。

　　天宮課堂”第三課采取天地互動方式進(jìn)行，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員化身“太空教師”，為學(xué)生帶來了一堂內(nèi)容豐富、干貨滿滿的科學(xué)課。

　　三位航天員展示了中國空間站問天實驗艙工作生活的場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流。

　　同學(xué)們沉浸在和宇航員一起探索太空奧秘的興奮中，這次超越時空的'對話和學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們探索航天知識的熱情，在同學(xué)們心中種下愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，追逐航天夢想的種子。

　　老師們齊聚會議室，通過“天宮課堂”領(lǐng)略航天科技的無窮魅力。

　　星空浩瀚無比，宇宙奧秘?zé)o限。生動的課堂，新奇的實驗，知識濃郁的“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們了解到很多物理知識，開啟探索未來的信念，而且給同學(xué)們的心里播下一粒種子，激勵他們樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)航天精神，奔赴星辰大海。

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