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培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀
隨著社會一步步向前發(fā)展，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀1
xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會在市電大多功能報告廳舉行。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會議。會議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長主持。
會議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
xx副院長指出了上學(xué)期“一村一”專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問題，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。從“一村一”學(xué)員的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度，對管理教師提出了：及時、規(guī)范、全程、全新的'管理要求；對指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位、指導(dǎo)過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達(dá)成共識：既然要做，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn)，并在每一個指導(dǎo)過程中提高自己的綜合能力、歸納總結(jié)能力、語言凝練能力、文字表述能力，每個環(huán)節(jié)做到位，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力。
10:30進(jìn)行分專業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責(zé)任教師戴嬋、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)責(zé)任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對社會調(diào)查、調(diào)查報告的選題、寫作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績評定等進(jìn)行了講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)會議達(dá)到了預(yù)期的效果。
培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀2
4月13日下午在文昌中學(xué)黨員活動室，教科室組織新教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)。參與此次培訓(xùn)會的有楊立軍副校長、教科室主任梁潔，以及29名青年教師。
培訓(xùn)會上楊立軍副校長給予了新教師諄諄的教誨。
1、他回顧了文昌中學(xué)的發(fā)展歷程，指出新教師是文昌中學(xué)的未來，肩負(fù)著文昌中學(xué)發(fā)展壯大的責(zé)任。
2、青年教師要多聽、多看、多學(xué)、多做、多思，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)提高。
3、對新教師的工作態(tài)度給予了充分的肯定，要求新教師繼續(xù)提高業(yè)務(wù)能力和教育管理能力。
4、強(qiáng)調(diào)教書和育人并重，不只是傳授知識，還要教會學(xué)生如何做人，要關(guān)心陪伴學(xué)生，愛心是教育的基礎(chǔ)。
5、及時了解學(xué)生情況，調(diào)整思路和方法，做不抱怨的教師。
梁潔主任結(jié)合學(xué)校課題《促進(jìn)初中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革與研究》，就導(dǎo)學(xué)案的基本概念、價值與使用作了講解，并舉了成功簡便易學(xué)的案例，給予新教師直觀的概念。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的基本方式是問題式導(dǎo)學(xué)，把需要學(xué)生掌握的知識形成一個個問題，學(xué)生在解決問題的同時，既掌握了知識，又培養(yǎng)了能力，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。
培訓(xùn)會上，新教師就導(dǎo)學(xué)案的`使用進(jìn)行了熱烈的討論，并結(jié)合本學(xué)科如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，特別是針對半期考試前的復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的構(gòu)思，相繼作了精彩的發(fā)言。
新教師的分享給大家?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>
本次培訓(xùn)效果很好，新教師的思想境界得到較大的提升，紛紛表示要把所學(xué)用在以后的。工作實(shí)踐中，不斷提高課堂效益，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀3
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓(xùn)班在麻城師范進(jìn)行，來自全市108名中學(xué)數(shù)學(xué)教師接受了培訓(xùn)。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，來自全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師132人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。特聘教師項錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課，來自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建軍、乘馬中心學(xué)校的.姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的說課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課，來自實(shí)驗(yàn)一小的屈元華、實(shí)驗(yàn)二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上，來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結(jié)發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗(yàn)一小的寧麗華、實(shí)驗(yàn)二小的祝秋玉、鐵門中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習(xí)的收獲和體會。
培訓(xùn)工作簡報范文優(yōu)秀4
2月24日下午，官渡路小學(xué)在考務(wù)辦公室開展了“官渡路小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會”。
本次活動共有四位教師參加，她們分別從不同的角度介紹了自己的學(xué)習(xí)心得，暢談了自己在北京學(xué)習(xí)的收獲與感悟。趙坤老師從“教師要多學(xué)習(xí)，多反思，注重綜合學(xué)科的發(fā)展”等幾個方面分享了自己的所思、所想。劉俊老師從“守住信念，備課要有竭澤而漁的理念，讓數(shù)學(xué)好玩起來，以愛育愛化錯化人”等幾個方面分享了“心之所向，素履以往”的執(zhí)著與堅持；王明明老師更是詳細(xì)解讀了課標(biāo)，并對自己未來工作的`新的規(guī)劃和對學(xué)校工作的期望。張瑞云老師用簡單樸素的語言娓娓道來，為老師們解讀了什么是課堂，要注重孩子的問題，并引導(dǎo)他們從提問題到提真問題進(jìn)而提好問題。會場中老師們積極交流分享自己的心得體會，氣氛歡快和諧。
最后，副校長陳葵總結(jié)道：他山之石，可以攻玉，學(xué)習(xí)能使人明理，借鑒可使人睿智，學(xué)校會高度重視教師外出學(xué)習(xí)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，使教師在“走出去”的學(xué)習(xí)過程中開拓眼界，提高教學(xué)水平。校長張慧茹對老師們提出了殷切希望，希望教師們通過學(xué)習(xí)提升完善個人素養(yǎng)，并在不斷地學(xué)習(xí)中使自己成為更好的教師。
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