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幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備
在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備1
為進(jìn)一步增強(qiáng)新入職教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)，10月25日，金郝莊鎮(zhèn)中心幼兒園展開了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng)。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)韓金玲向新入職教師詳細(xì)地介紹了辦園理念、園所文化和教育宗旨，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)凌敬就幼兒園規(guī)章制度進(jìn)行解讀，并結(jié)合《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的`重要性。
凌敬結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)班級(jí)空間與設(shè)施、安全與衛(wèi)生保健、班級(jí)保育與教育內(nèi)容進(jìn)行解讀，并結(jié)合實(shí)際案例從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、過渡環(huán)節(jié)等方面講述了每個(gè)環(huán)節(jié)的組織要領(lǐng)及對(duì)應(yīng)背后的理論依據(jù)，幫助新入職教師找到組織各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵抓手，盡快有序地開展活動(dòng)。
各園區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和具體工作做了分享交流。學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓新教師明確了角色定位，提升了師德修養(yǎng)，強(qiáng)化了基本技能，堅(jiān)定了育人信念，為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備2
春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，為做好傳染病防控，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)，5月2日下午，我幼兒園對(duì)全園教師進(jìn)行了常見傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)。
園長(zhǎng)運(yùn)用多媒體課件圖文并茂地詳細(xì)講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等常見傳染病的流行特征、易感人群、主要臨床表現(xiàn)、傳播途經(jīng)，以及托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防和控制等。最后，園長(zhǎng)最后提出幾點(diǎn)要求：
一是做好環(huán)境衛(wèi)生、幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、開窗通風(fēng)等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請(qǐng)假追蹤等各項(xiàng)記錄工作；
三是在日常保教活動(dòng)中，教師要切實(shí)關(guān)注幼兒情緒、精神狀況等情況；
四是保健醫(yī)跟蹤到班級(jí)做好指導(dǎo)工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，全園教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了常見傳染病的防控知識(shí)，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的'基礎(chǔ)，為孩子們提供了一個(gè)健康成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備3
為進(jìn)一步推進(jìn)幼小銜接工作，更好地提升幼小銜接教育實(shí)踐能力。10月20日-22日，教育局開展了第九期幼兒教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)以線上專家視頻講座、教師自主學(xué)習(xí)形式為主。全縣各級(jí)各類幼兒園園長(zhǎng)、教師1000余人參加了線上培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)針對(duì)性地安排了“幼小銜接”方面的國(guó)家相關(guān)政策解讀作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，主講人由我縣學(xué)前教育本土專家組成員擔(dān)任。旨在讓教師更深入地理解《指導(dǎo)意見》和《指導(dǎo)要點(diǎn)》精神，及時(shí)解決教師在幼小銜接實(shí)踐中的困惑問題，讓幼小科學(xué)銜接的先進(jìn)理念落地幼兒園實(shí)踐。
學(xué)前教育專家組組長(zhǎng)李俊麗以《構(gòu)建幼小科學(xué)銜接機(jī)制全面提高教育質(zhì)量》為題，從《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件的出臺(tái)背景、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措、幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育應(yīng)重點(diǎn)把握的方面等六大方面進(jìn)行了詳細(xì)深入的解讀。并結(jié)合《指南》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了做好入學(xué)準(zhǔn)備的.三個(gè)方面，即“入學(xué)準(zhǔn)備≠提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容”“糾正幼兒園教育小學(xué)化≠什么都不能學(xué)”“貫徹落實(shí)《指南》=按幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育=為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備=為幼兒終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”。
學(xué)前教育專家組成員王佳、劉翠芳、楊金串和尚艷霞等四位教師分別針對(duì)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面內(nèi)容從概念、框架結(jié)構(gòu)、做好準(zhǔn)備對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值以及如何將其準(zhǔn)備落實(shí)在幼兒園的游戲和一日生活中等方面進(jìn)行了詳細(xì)梳理分析，并結(jié)合實(shí)際為一線教師提供了科學(xué)專業(yè)、具體可操作的指導(dǎo)，進(jìn)一步明確“銜接什么”“何時(shí)銜接”以及“如何銜接”的方法策略，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“科學(xué)”銜接。
通過本次培訓(xùn)，全縣幼兒教師在理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐操作兩個(gè)層面對(duì)幼小銜接問題有了深層次的理解和提升，也為我縣幼兒園下一步做好幼小銜接工作奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備4
今年，我市有四十名教師參加四川省幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。其中，五所公辦園有28名，六所民辦園有12名。自9月16日開班以來(lái)，我市學(xué)員按通知要求按時(shí)注冊(cè)、修改個(gè)人信息，及時(shí)進(jìn)入班級(jí)平臺(tái)參加學(xué)習(xí)。在第一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中，我市學(xué)員林莉、鄧燕、周碧蘭在研修日志中道出了國(guó)培心聲，她們那種積極、樂觀的心態(tài)受到了綿陽(yáng)市輔導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)。
從10月12日綿陽(yáng)市輔導(dǎo)老師反饋的'信息看，目前，我市40名學(xué)員達(dá)到階段性學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的有29人，有11人暫時(shí)未達(dá)標(biāo)。其中城東幼兒園6名參培學(xué)員均合格。
自開班以來(lái)，我市學(xué)員積極參加培訓(xùn)，很多老師舍棄國(guó)慶休假，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加專家答疑活動(dòng)并按照要求提交作業(yè)。在輔導(dǎo)老師表?yè)P(yáng)全班名列前茅的十名學(xué)員中，東方紅幼兒園的李芳瓊、蔡建芳、城東幼兒園的但芳、鄧燕、趙永群、華陽(yáng)幼兒園的范國(guó)瓊等6名老師榜上有名，在眾多的學(xué)員中脫穎而出，不僅完成了全部的視頻學(xué)習(xí)，而且高質(zhì)量地完成了老師布置的主觀作業(yè)、提交了培訓(xùn)日志和教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，同時(shí)還積極參與論壇交流與專家在線答疑活動(dòng)，各項(xiàng)指標(biāo)均得以很好地完成。
希望我市學(xué)員繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，40名學(xué)員全班高標(biāo)準(zhǔn)的完成培訓(xùn)任務(wù)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備5
安全是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步做好我園安全教育管理工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)和保護(hù)幼兒的能力，8月30日我園組織教師開展安全培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)共分為三部分：
一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)；
二、幼兒園安全事故案例剖析；
三、如何預(yù)防安全事故發(fā)生？
結(jié)合一些典型案例，深入淺出地對(duì)教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點(diǎn)講解，使教師牢記案例帶來(lái)的啟示及做好日常安全隱患排查。
通過培訓(xùn)，既使我園的'每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī)，增強(qiáng)了自律意識(shí)；又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧，同時(shí)在新學(xué)期也提出了工作要求：
1、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識(shí)，牢記海因里希法則，防患于未然。
2、做好一日生活常規(guī)工作，嚴(yán)格規(guī)范自身行為。
3、以多種形式開展安全教育活動(dòng)，使幼兒真正掌握自護(hù)知識(shí)。
總之，幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山，只有不斷增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備6
為提高青年教師的教育教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐能力，提升青年教師隊(duì)伍建設(shè)水平，陳春婷老師參加了東湖區(qū)青年教師教學(xué)基本功素養(yǎng)提升培訓(xùn)，并結(jié)合自己多年的工作實(shí)際，從教育案例分析、教育敘事撰寫等幾個(gè)方面在園內(nèi)展開二次培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步貫徹好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓教師在活動(dòng)中有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，促進(jìn)孩子有效發(fā)展。出新幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)《游戲中的.兒童觀察評(píng)價(jià)》專題線上直播課程，與陳宇華教授進(jìn)行線上互動(dòng)練習(xí)。
保持學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，更是教師追求職業(yè)發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。希望教師們學(xué)有所獲，繼續(xù)前進(jìn)！
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備7
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠(chéng)邀鳳陽(yáng)縣示范幼兒園金潔園長(zhǎng)和李萍園長(zhǎng)親臨我園開展教師培訓(xùn)，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。
家園溝通，逐夢(mèng)前行
本次培訓(xùn)，金園長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問題展開了細(xì)致到位的.講解。培訓(xùn)過程中，金園長(zhǎng)采用了理論知識(shí)講解和案例分析相結(jié)合的方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，李萍園長(zhǎng)從一日生活安全、常見疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對(duì)保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)必備8
為進(jìn)一步規(guī)范和完善幼兒園衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開展了教師衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要涉及兒童常見傳染病的預(yù)防和處理以及幼兒園教師日常衛(wèi)生保健工作等內(nèi)容。擔(dān)任培訓(xùn)的`指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在平時(shí)的保健工作中要從預(yù)防措施方面出發(fā)，應(yīng)該多角度多方面地培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，通過戶外活動(dòng)等方式增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防疾病，從而更好地提高幼兒的身體和心理素質(zhì)。始終堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，注意在保育過程中，滲透教育內(nèi)容，在教育過程中注意保育工作，讓孩子們?cè)谟變簣@里茁壯成長(zhǎng)。
孩子健康的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)的共同責(zé)任。通過這次培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師們的衛(wèi)生保健意識(shí)，從而提高了幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒的健康、茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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