一下識(shí)字2教案

教材分析：

本課采用詞串的形式來(lái)識(shí)字，課文圍繞體育運(yùn)動(dòng)把12個(gè)詞語(yǔ)按一定邏輯關(guān)系排成四行，隔行押韻.課文配有介紹各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的12幅圖及一幅運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)后手舉鮮花像人們致意的大圖。圖文對(duì)照，既有利于學(xué)生理解詞語(yǔ)，了解一些體育知識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)、為國(guó)爭(zhēng)光的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課l0個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)偏旁。在游戲、活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。

2.通過(guò)聯(lián)系生活、借助實(shí)物等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)12種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.熟讀成誦，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

識(shí)字、寫字。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1.在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)取得了金牌榜第一名的好成績(jī)。這就是北京奧運(yùn)的吉祥物(出示：福娃)，現(xiàn)在就請(qǐng)福娃帶大家去回顧奧運(yùn)。(出示奧運(yùn)五環(huán))這是--奧運(yùn)五環(huán)旗。

2、福娃給大家?guī)��?lái)了小闖關(guān)，你們有信心闖關(guān)成功嗎?

二、借助拼音，讀準(zhǔn)字音

1、(大屏幕出示全文)自己讀讀，讀準(zhǔn)字音。小老師提醒大家注意什么字的讀音。領(lǐng)讀，齊讀。

2、再讀讀詞語(yǔ)，看看每行的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么?

三、理解韻文

福娃給大家?guī)��?lái)那么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你知道什么?請(qǐng)學(xué)生介紹回家搜集的資料。

籃球、足球、排球

籃球：中國(guó)最有名的籃球運(yùn)動(dòng)員是姚明，籃球被稱為巨人的運(yùn)動(dòng)。板書：(打)籃球

足球：足球是怎么玩的?在2002年，我國(guó)的男子足球?qū)崿F(xiàn)了沖出亞洲，走向世界的夢(mèng)想，參加了世界杯足球賽，世界杯也是足球最高級(jí)別的比賽。板書：(踢)足球

排球：我國(guó)的女排曾經(jīng)奪得世界五連貫。板書：(打)排球

經(jīng)過(guò)小朋友的介紹，你知道這些分別是哪種球類嗎?(圖和文字連線)

一起邊做動(dòng)作，邊讀讀這些詞語(yǔ)。

競(jìng)走、跳高、跳遠(yuǎn)

競(jìng)走：競(jìng)走比的是什么?

跳高：跳高比的是什么?高的反義詞是?

跳遠(yuǎn)：這個(gè)比的是什么?遠(yuǎn)的反義詞是?

這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)你能在圖上找到嗎?

鐵餅、鉛球、標(biāo)槍

這三種運(yùn)動(dòng)比的是什么呀?這三種比賽被稱為大力士的比賽。

板書：(擲)鐵餅(推)鉛球(投)標(biāo)槍

請(qǐng)你在圖上找找這三種運(yùn)動(dòng)。

游泳、射擊、登山

請(qǐng)學(xué)生介紹這些運(yùn)動(dòng)

讀讀這四行詞串

四、拓展

1、用書上的詞填空：

(1)、()、()、()都是體育用品。

(2)、我喜歡()、()、()等體育運(yùn)動(dòng)。

2、你還知道哪些體育項(xiàng)目?(我知道的體育項(xiàng)目有…)

五、指導(dǎo)書寫

指導(dǎo)書寫"足"和"跳"。

(1)認(rèn)識(shí)"足、""足"字旁和"跳"。

(2)說(shuō)說(shuō)你怎樣區(qū)別和記住它們。

(3)教師范寫生字。

(4)說(shuō)說(shuō)寫這些生字時(shí)要注意哪些筆畫。

(5)學(xué)生描書上紅田字格中的生字。

六、課外延伸

課后請(qǐng)大家把搜集的圖片張貼在教室圖書角的"體育之窗"展覽。

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