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人教版新課標(biāo)小學(xué)語文六年級下冊《古詩詞背誦》整體教學(xué)設(shè)計
第一板塊一、充分自學(xué)
1.根據(jù)拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。
2.根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。
3.背誦古詩詞。
二、交流展示
1.同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式(比如：看圖吟相應(yīng)的詩詞)。
2.全班交流10首古詩詞的大意。
教師相機(jī)檢查學(xué)生對下面句子或詞的理解：
①"本自同根生，相煎何太急"是什么意思?"豆"喻誰?"萁"喻誰?
②"鳥鳴澗"是什么意思?詩里寫的是什么時候的景色?
③"一片冰心在玉壺"是什么意思?"冰心""玉壺"象征著什么?"孤"表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
④"時時舞""恰恰啼"是怎樣的景象?
⑤"粉身碎骨全不怕，要留清白在人間"明是說石灰，實際表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
⑥《竹石》中贊美的是竹子，哪句話表明了作者的人生態(tài)度?
⑦"白日""青春""妻子"各是什么意思?哪些詞與現(xiàn)代意思不同?帶有"白日"的詩還有哪首?
⑧《已亥雜詩》中表達(dá)作者愿望的詩句是哪句?表達(dá)了什么愿望?
⑨"誰道人生無再少?門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。"是什么意思?你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎?
⑩《卜算子》一詞中，"才始送春歸，又送君歸去"一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你還能背誦一首《卜算子》嗎?
三、講述關(guān)于10首古詩詞的逸聞或故事。
如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。
四、有機(jī)聯(lián)系，拓展讀《江畔獨(dú)步尋花(黃獅塔前江水東)》《春望》
第二板塊
一、根據(jù)10首古詩詞進(jìn)行超聯(lián)想，分類復(fù)習(xí)古詩詞
送別詩──
《芙蓉樓送辛漸》《卜算子·送鮑浩然之浙東》
聯(lián)想到：
送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白
賦得古原草送別(離離原上草)白居易
贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白
別董大(千里黃云白日曛)高適
…
詠物言志詩──
《石灰吟》《竹石》
聯(lián)想到：
詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王
風(fēng)(解落三秋葉)李嶠
詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章
蜂(不論平地與山尖)羅隱
墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕
寫景詩──
《鳥鳴澗》《江畔獨(dú)步尋花》
聯(lián)想到：
江南(江南可采蓮)漢樂府
敕勒歌(敕勒川)北朝民歌
登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙
春曉(春眠不覺曉)孟浩然
鹿柴(空山不見人)王維
古朗月行(小時不識月)李白
望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白
早發(fā)白帝城(朝辭白帝彩云間)李白
絕句(兩個黃鵬鳴翠柳)杜甫
望天門山(天門中斷楚江開)李白
春夜喜雨(好雨知時節(jié))杜甫
絕句(遲日江山麗)杜甫
江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫
江雪(千山鳥飛絕)柳宗元
漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和
望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫
浪淘沙(九曲黃河萬里沙)劉禹錫
憶江南(江南好)白居易
山行(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)杜牧
江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧
書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)王安石
飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾
惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾
小池(泉眼無聲惜細(xì)流)楊萬里
游園不值(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)葉紹翁
鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川)翁卷
二、以作者為生發(fā)點(diǎn)，復(fù)習(xí)積累的有關(guān)作者的詩詞。
如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。
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