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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案 計(jì) 劃 一、班級(jí)實(shí)際情況 學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；A(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。但整體較為浮躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫錯(cuò)符號(hào)，忘記進(jìn)位等情況。班內(nèi)存在6名學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。 二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，千米和噸的認(rèn)識(shí)，混合計(jì)算和兩步應(yīng)用題，長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。其中教學(xué)重點(diǎn)有：1一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法2、除法是一位數(shù)的除法3、兩步應(yīng)用題。另外這一冊(cè)中的混合運(yùn)算，是在鞏固兩步試題的運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上，初步教學(xué)一些比較容易的三步試題的運(yùn)算順序。在量的計(jì)量方面，在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，著重給學(xué)生建立長(zhǎng)度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀念。在幾何初步知識(shí)方面，在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，并計(jì)算他們的周長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。 3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。 四、復(fù)習(xí)的具體措施 首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 1、計(jì)算部分：A、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用。B、乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目， 2、應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著變化的。 3、圖形部分：引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。 4、計(jì)量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。 5、班內(nèi)的后進(jìn)生，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。 6、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。 五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 計(jì)算：（口算，乘除法筆算） 2課時(shí) 兩步應(yīng)用題 2課時(shí) 圖形 1課時(shí) 計(jì)量單位 1課時(shí) 綜合練習(xí) 2課時(shí) 六．單元知識(shí)點(diǎn)與題型梳理 一單元 本單元主要知識(shí)內(nèi)容: 1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算 2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算 3.一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算 4.一位數(shù)除兩位數(shù)的口算 （一）整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算（小樹有多少棵） 1．題例：20ⅹ3=？ 2ⅹ3=6 20ⅹ3=60 2．題型：口算，如書3頁(yè)練一練2 （二）兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算（需要多少錢） 1．題例：12ⅹ3=？ （1）10ⅹ3=30 2ⅹ3=6 30+6=36 （2）對(duì)位相乘12ⅹ3=36 2．題型：（1）口算，如書5頁(yè)練一練1 （2）填表計(jì)算，如書5頁(yè)練一練4 （三）練習(xí)一（鞏固復(fù)習(xí)上兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)） 題型：先計(jì)算再在筐里填上>、<或=，如書6頁(yè)3題 （四）一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算（參觀科技館） 1．題例：60÷2=？ （1）2ⅹ30=60 60÷2=30 （2）6÷2=3 60÷2=30 2．題型：（1）口算，如書9頁(yè)練一練1 （2）混合運(yùn)算，如 書9頁(yè)4題（遞等式） （五）一位數(shù)除兩位數(shù)的口算（植樹） 1．題例：36÷3=？ （1）12ⅹ3=36 36÷3=12 （2）30÷3=10 6÷3=2 10+2=12 2．題型：口算，如書11頁(yè)練一練1 （六）練習(xí)二（鞏固復(fù)習(xí)上兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)） 題型：溝通乘除法的關(guān)系 （1）填空，如書12頁(yè)4題 （2）填表，如書13頁(yè)7題 四單元 本單元主要知識(shí)內(nèi)容: 1.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法 2.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法 3.兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法 4.有關(guān)0的乘法 （一）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法(購(gòu)物) 題例:12ⅹ4=? 豎式 題型:豎式，如書28頁(yè)1題 （二）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法(去游樂(lè)場(chǎng)) 題例:16ⅹ4=? 豎式 題型:豎式，如書31頁(yè)1題 口算,如書31頁(yè)2題 （三）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法(乘火車) 題例:72ⅹ5=? 豎式 題型:豎式，如書33頁(yè)3題 （四）有關(guān)0的乘法(0ⅹ5=?) 題例:130ⅹ5=? 豎式 402ⅹ3=? 豎式 題型:口算,如書35頁(yè)1題 先計(jì)算在比較,書35頁(yè)3題 兩步混合運(yùn)算,如書35頁(yè)4題(遞等式) （五）練習(xí)五(鞏固以上知識(shí)) 題型:估算,如書39頁(yè)4題,書40頁(yè)8題,書41頁(yè)實(shí)踐活動(dòng) 六單元 除法 本單元主要知識(shí)內(nèi)容: 1.兩位數(shù)除以一位數(shù) 2.三位數(shù)除以一位數(shù) 3.三位數(shù)除以一位數(shù)的驗(yàn)算 （一）兩位數(shù)除以一位數(shù)(分桃子) 題例:48÷2=? (1)40÷2=20 8÷2=4 20+4=24 (2)豎式 題型:豎式計(jì)算,如書55頁(yè)練一練1 （二）三位數(shù)除以一位數(shù)(淘氣的猴子) 題例:408÷4=? 豎式 612÷3=? 豎式 840÷6=? 豎式 題型:豎式計(jì)算,如書58頁(yè)1題 填表,如書58頁(yè)3題 （三）練習(xí)七(鞏固以上知識(shí)) 題型:最大填幾,書59頁(yè)5題 （四）三位數(shù)除以一位數(shù)的驗(yàn)算(送溫暖) 題例:576÷6=? 豎式 724÷9=? 豎式 300÷7=? 豎式 題型:(1)豎式計(jì)算并驗(yàn)算,如書62頁(yè)3題 (2)比大小,如書62頁(yè)1題 (3)帶余除法,如書63頁(yè)10題,62頁(yè)4題(進(jìn)一法),5題(去尾法) （五）練習(xí)八(鞏固以上知識(shí)) 題型:猜一猜,填一填書68頁(yè)10 應(yīng)用題歸類 （一）一步計(jì)算應(yīng)用題: 乘法(求幾個(gè)幾): 1.書3頁(yè)1題, 2.書3頁(yè)3題(1),書58頁(yè)2題,書39頁(yè)3題 3.書5頁(yè)練一練2(2),3(1),3(2) 4.書35頁(yè)2題 除法: 1.平均分,書9頁(yè)2題 2.包含除,書12頁(yè)2題,書56頁(yè)4題 3.求倍,書11頁(yè)2(1) （二）兩步計(jì)算應(yīng)用題: 1.乘加:書7頁(yè)7題,書33頁(yè)4題 2.加乘:書31頁(yè)3題,書37頁(yè)5題 3.乘減:書6頁(yè)4(3),書33頁(yè)2,書7頁(yè)6(幾倍少幾) 4.減乘:書29頁(yè)4(2) 5.連乘:買礦泉水(書40頁(yè)6) 6.除減(誰(shuí)便宜):書12頁(yè)3題,書55頁(yè)2題,書56頁(yè)5題 7.減除:書9頁(yè)3(2),書11頁(yè)3(2) 8.連除:買新書(書64頁(yè)) 9.乘除:書13頁(yè)9,68頁(yè)9 10.綜合:(1)買球問(wèn)題,書6頁(yè)4(4) (2)租車問(wèn)題,書7頁(yè)8,書67頁(yè)8,書68頁(yè)11 (3)買票問(wèn)題,書31頁(yè)4題 (4)其他:書58頁(yè)4,書60頁(yè)3 教案案例 總復(fù)習(xí)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)的口算方法及一位數(shù)除整十、整百、整千及兩位數(shù)的口算方法，能夠迅速、準(zhǔn)確的計(jì)算。 2、進(jìn)一步掌握一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算乘除法。 3、鞏固兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。 4、鞏固常用的計(jì)量單位以及相互之間的進(jìn)率關(guān)系，進(jìn)一步建立噸、千克、克的概念。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。 2、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的計(jì)量單位進(jìn)行回顧和整理；能夠采用比較法、排除法等方法結(jié)合實(shí)際，正確使用計(jì)量單位。 3、通過(guò)復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自己整理知識(shí)的興趣，加深對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，使學(xué)生更加樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、談話激趣： 同學(xué)們，到今天為止，我們?nèi)昙?jí)上學(xué)期的新課程全部結(jié)束了。從這節(jié)課開(kāi)始，我們將對(duì)本學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧整理。到了現(xiàn)在，我們比一比，看一看，哪位同學(xué)能幫助其他同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固�？凑l(shuí)最認(rèn)真，做得最好！ 2、整理回顧口算方法： （1）出示口算卡片，讓學(xué)生利用開(kāi)火車形式快速計(jì)算。 （2）強(qiáng)化口算方法：指名說(shuō)出204×3和408÷4的口算方法。 （3）計(jì)時(shí)訓(xùn)練：我們開(kāi)始一個(gè)小競(jìng)賽，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書看總復(fù)習(xí)的第1題，準(zhǔn)備好，“開(kāi)始！”交流，訂正。 3、回顧整理筆算的方法： （1）口算同學(xué)們做得又對(duì)又快，筆算是不是也掌握得非常好呢？書上的第5題的算式。 （2）交流，評(píng)價(jià)。 4、整理回顧兩步計(jì)算式題。 （1）在以前我們學(xué)生的兩步計(jì)算試題中，你學(xué)到了什么知識(shí)？ （2）試著做一做第9題。 （3）全班訂正。 （4）出示改錯(cuò)題：判斷下列各題計(jì)算是否正確，為什么？ 5、復(fù)習(xí)常用的計(jì)量單位。 （1）剛才，同學(xué)們計(jì)算題掌握的都非常好！這學(xué)期我們不僅學(xué)會(huì)了口算、筆算、兩步計(jì)算式題的一些計(jì)算方法，而且我們還學(xué)會(huì)了好多的計(jì)量單位。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下本學(xué)期我們都學(xué)過(guò)哪些計(jì)量單位？ （2）指名回答，師板書： 時(shí)間單位：年、月、日 質(zhì)量單位：克、千克、噸 （3）請(qǐng)同學(xué)們自己完成第2題。填完后再小組內(nèi)進(jìn)行交流。 （4）全班訂正。 （5）做第3題。 6、拓展交流：自己再把今天復(fù)習(xí)的相應(yīng)的單元內(nèi)容看一看，有沒(méi)有疑難問(wèn)題，可以詢問(wèn)老師或其他同學(xué)。 板書：常用計(jì)量單位：1年=12個(gè)月 1噸=1000千克 1千克=1000克 總復(fù)習(xí)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠根據(jù)已知的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步掌握解題方法。 2、通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)已知信息能夠進(jìn)行正確處理，能夠用不同的方法解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、在復(fù)習(xí)【小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案】相關(guān)文章：
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