鴨媽媽和雞阿姨教案

鴨媽媽和雞阿姨 官窖中心小學(xué)  閆志梅 教學(xué)目標(biāo)： 1 能夠用親切的聲音、友好的情緒演唱歌曲。 2 能運(yùn)用肢體語(yǔ)言或周邊物體與同學(xué)合作，形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒，懂得互助互愛(ài)的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，電子琴， 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1指導(dǎo)學(xué)生用友好的情緒、親切的聲音演唱歌曲，并能運(yùn)用肢體語(yǔ)言隨著音樂(lè)與同學(xué)合作表演。 2 歌曲中的八分休止符的演唱。如：第五樂(lè)句處的休止符處要唱的親切；最后一樂(lè)句中的第二小節(jié)的休止符應(yīng)當(dāng)做換氣處理，也要唱的親切、友好。 3 使學(xué)生體會(huì)出這首歌曲分別用連音與非連音來(lái)演唱的不同效果。 4 音樂(lè)活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。 過(guò)程與指導(dǎo)： 1師：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ魳?lè)王國(guó)玩好嗎？你們想一想如果不帶伙伴和朋友自己一個(gè)人去有意思嗎？所以你們要叫上你們的好朋友一起去，那么，你們的好朋友在哪里？我們來(lái)找一找。 2 教師播放“找朋友”動(dòng)畫和同學(xué)們一起做音樂(lè)游戲。 3師：我們都找到了自己的好朋友，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)好朋友之間是什么樣的？ 教師總結(jié)：好朋友之間應(yīng)相互團(tuán)結(jié)，互相幫助。下面我給同學(xué)們播放動(dòng)畫片，看一看這對(duì)好朋友是怎么做的。 4教師播放“好朋友”動(dòng)畫和同學(xué)們一起體會(huì)互相幫助的樂(lè)趣。 5師：同學(xué)們之間喜歡交朋友，小動(dòng)物也非常喜歡交朋友，鴨媽媽和雞阿姨就是一對(duì)好朋友，我們來(lái)看一看它們之間發(fā)生了什么有趣的事？教師邊講故事邊放圖片： 故事：鴨媽媽和雞阿姨是一對(duì)好朋友，有一天，它們到野外去玩，走著走著，它們看到河的對(duì)面景色非常優(yōu)美，就想過(guò)河去看一看，可是雞阿姨不會(huì)游泳，這可急壞了雞阿姨，鴨媽媽說(shuō)：“雞阿姨你不要著急，我馱你一起過(guò)去”。在鴨媽媽的幫助下雞阿姨過(guò)了河。雞阿姨非常感謝鴨媽媽連忙向它敬禮。鴨媽媽生了蛋不會(huì)抱窩也特著急，雞阿姨告訴它別著急我來(lái)幫你。鴨媽媽也趕緊向雞阿姨敬禮表示感謝。 6下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“鴨媽媽和雞阿姨”這首歌。教師播放動(dòng)畫，學(xué)生細(xì)心傾聽(tīng)，聽(tīng)后回答問(wèn)題：歌曲中展現(xiàn)了什么樣的故事情節(jié)？用什么樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲？ 7復(fù)聽(tīng)歌曲讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。 8教師范唱歌曲，在范唱的同時(shí)給同學(xué)們講解歌曲的情緒變化。(友好的情緒 9教師用打節(jié)奏的方式教同學(xué)們唱誦歌詞。 10學(xué)生隨琴聲清唱旋律（可用啦或用lu唱） 11學(xué)生隨琴聲輕聲唱歌詞 12放音樂(lè)提出問(wèn)題：哪一為位同學(xué)能找出歌曲中相同的樂(lè)句（第一、二樂(lè)句相同、第三樂(lè)句和第七樂(lè)句相同）。 13引導(dǎo)學(xué)生唱好休止符。著重講一下第五、六樂(lè)句和最后樂(lè)句。第五樂(lè)句要唱的親切，最后樂(lè)句第二小節(jié)休止符當(dāng)作換氣處理。 14放音樂(lè)，老師和學(xué)生一起唱歌，學(xué)習(xí)歌詞，這時(shí)教師邊唱邊表演，教學(xué)生如何體會(huì)歌曲的情趣。 15教師分別用連音和非連音兩種方法演唱歌曲，讓學(xué)生找出最恰當(dāng)?shù)难莩�方法，體會(huì)鴨媽媽和雞阿姨的不同心情然后有感情地演唱。 16分角色演唱。一組同學(xué)扮演鴨媽媽，另一組同學(xué)扮演雞阿姨，邊唱歌曲邊表演。 17教師和學(xué)生一起表演。 18學(xué)生邊唱歌曲邊表演。 19學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師以“鴨媽媽和雞阿姨互助互愛(ài)”為題小結(jié)。 結(jié)束部分 同學(xué)們今天我們?cè)谝魳?lè)王國(guó)玩的快樂(lè)嗎？下面老師帶領(lǐng)你們坐著小汽車去郊游好不好？放音樂(lè)學(xué)生做開(kāi)汽車的動(dòng)作走出教室。  

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