四年級開學初1-4課教案

Unit1 Welcome to my new home Lesson1

一、教學內(nèi)容

1、Just speak本部分通過真實語境，引導(dǎo)學生觀察、探索的過程中，逐步領(lǐng)悟并習得本課語言知識。

2、Just read通過典型圖片和生動的教學活動，激發(fā)學生的謝謝興趣。

3、Let's paste通過貼紙游戲，激發(fā)學生的學習興趣。

二、課前準備：

1、準備生詞卡片。

2、教學掛圖。

三、教學步驟；

1、熱身/復(fù)習Warm-up/Revision 1)課前播放歌曲，渲染課堂學習氣氛。

2)引導(dǎo)學生復(fù)習26個字母的寫法。

2、新課導(dǎo)入(presentation)

1)詞匯教學：

(1)出示本課的生詞卡片：home/bedroom/bed/computer.

(2)向?qū)W生說明單詞含義后，說出英文單詞，讓學生說出相對應(yīng)的漢語意思。

2)句型教學：

(1)出示教學掛圖，讓學生找一找掛圖上能看到什么?

(2)提示：Is there anew desk?Is there anew chair?講解There be句型。

(3)組織學生練習說句子。

(4)播放錄音跟讀對話。

(5)分角色表演對話。

3、趣味操練

1)出示卡片，生說單詞。

2)Let's paste.

3)展示作品。

4、課外活動(Additional activities)

1)繼續(xù)制作單詞卡片。

2)在實際中運用所學知識。

Lesson2

一、教學內(nèi)容

1、Just speak本部分通過真實語境，引導(dǎo)學生用What's in…?There is…There are…說話。

2、Just read通過生動的教學活動，激發(fā)學生的謝謝興趣。

3、Let's chant學習有節(jié)奏的歌謠，鞏固所學詞匯。

二、課前準備：

1、準備生詞卡片。

2、教學掛圖。

三、教學步驟；

1、熱身/復(fù)習Warm-up/Revision 1)發(fā)給學生一張白紙，發(fā)指令，生畫畫：Draw abedroom…

2)讓學生介紹自己的畫。

2、新課導(dǎo)入(presentation)

1)初步感知本課詞匯。

2)鞏固本課詞匯。

3)初步感知本節(jié)內(nèi)容。

4)鞏固本課內(nèi)容。

5)教學四會單詞。

6)設(shè)計客廳，下節(jié)展示。

3、趣味操練

1)以小組為單位學做單詞卡片。

2)學習歌謠。

4、課外活動(Additional activities)

1)繼續(xù)制作單詞卡片。

2)在實際中運用所學知識。

Lesson3

一、教學內(nèi)容

1、Just speak本部分通過真實語境，引導(dǎo)學生進一步感知There is…There are…

2、Just read通過典型圖片和生動的教學活動，激發(fā)學生的謝謝興趣。

3、Let's play通過游戲，激發(fā)學生的學習興趣。

二、課前準備：

1、準備生詞卡片。

2、教學掛圖。

三、教學步驟；

1、熱身/復(fù)習Warm-up/Revision 1)一起跟錄音說二課歌謠。

2)展示自己上節(jié)課設(shè)計的客廳。

2、新課導(dǎo)入(presentation)

1)設(shè)計生日聚會時廚房怎么設(shè)計。

2)將準備好的圖發(fā)到各組，供設(shè)計用。

3)向?qū)W生說明介紹圖片，初步感知生詞。

4)畫廚房食品進行貼圖。

5)放錄音熟悉本課課文。

6)展示自己的設(shè)計。

7)教學四會單詞。

3、趣味操練

1)以小組為單位做單詞卡片。

2)趣味游戲。

4、課外活動(Additional activities)

1)繼續(xù)制作單詞卡片。

2)繼續(xù)設(shè)計生日聚會。

Lesson4

一、教學內(nèi)容

4、Just speak本部分通過真實語境，引導(dǎo)學生觀察、探索的過程中，逐步領(lǐng)悟并習得本課語言知識。

5、Just read通過典型圖片和生動的教學活動，激發(fā)學生的謝謝興趣。

6、Let's paste通過貼紙游戲，激發(fā)學生的學習興趣。

二、課前準備：

3、準備生詞卡片。

4、教學掛圖。

三、教學步驟；

5、熱身/復(fù)習Warm-up/Revision 3)課前播放歌曲，渲染課堂學習氣氛。

4)引導(dǎo)學生復(fù)習26個字母的寫法。

6、新課導(dǎo)入(presentation)

1)詞匯教學：

(1)出示本課的生詞卡片：home/bedroom/bed/computer.

(2)向?qū)W生說明單詞含義后，說出英文單詞，讓學生說出相對應(yīng)的漢語意思。

2)句型教學：

(1)出示教學掛圖，讓學生找一找掛圖上能看到什么?

(2)提示：Is there anew desk?Is there anew chair?講解There be句型。

(3)組織學生練習說句子。

(4)播放錄音跟讀對話。

(5)分角色表演對話。

7、趣味操練

8、出示卡片，生說單詞。

9、Let's paste.

10、展示作品。

11、課外活動(Additional activities)

3)繼續(xù)制作單詞卡片。

4)在實際中運用所學知識。

MSN（中國大學網(wǎng)）

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