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一年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案
一年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案 教學(xué)內(nèi)容：課本93、94頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程。 2、初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。 3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出和回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)難點(diǎn)：感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。 教具準(zhǔn)備：課件、水果統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、禮物統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)具準(zhǔn)備：水果統(tǒng)計(jì)表、禮物統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖每人一份 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，不知不覺(jué)中春天已經(jīng)來(lái)臨，春天是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，你們看，老師帶來(lái)一些花，五顏六色的，真漂亮，你能一眼看出哪種花最多嗎？（生答） 為什么你們的想法不一致呢？我想是因?yàn)榛〝[的太亂了，你能換一個(gè)擺法嗎？（生答） 同學(xué)們來(lái)看，（出示課件）這樣擺你是不是能一眼看出哪種最多了？（紅色） 在實(shí)際生活中，我們不可能把這些花擺成這樣，但是我們可以用小方格表示花，（出示）用一個(gè)格子表示一盆花，有幾盆花就涂幾個(gè)格子，你會(huì)涂嗎？好，打開(kāi)書93頁(yè)，完成例1。 2、展示學(xué)生作品（比較學(xué)生從上往下涂的和從下往上涂的） 師：同學(xué)們剛才在涂的時(shí)候涂的很仔細(xì)，但是很費(fèi)時(shí)間，看好了，我們可以用畫斜線的辦法，注意不要涂出格。（師演示） 3、看著圖完成下面的說(shuō)一說(shuō) 第二問(wèn)，要問(wèn)：你怎么知道多3盆？ 4、師：像我們剛才把花的盆數(shù)數(shù)出來(lái)，并用涂小格的方式表示出來(lái)的過(guò)程就是統(tǒng)計(jì)，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。（板書課題：統(tǒng)計(jì)） 二、教學(xué)新知 1、今天老師帶來(lái)了三種水果，（板貼：蘋果、香蕉、梨）你最喜歡吃什么呢？請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上表示出來(lái)，放在桌子的右上角。 老師想知道喜歡吃哪種水果的人最多，我們可以——統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在老師就念，你們負(fù)責(zé)記，誰(shuí)愿意上黑板來(lái)試試？（指名上臺(tái)） 開(kāi)始記錄（老師用正字記錄） 2、請(qǐng)你快速算出喜歡吃水果的人數(shù)，填到右邊的表格里（老師已經(jīng)算完） 訂正黑板上的（學(xué)生可能會(huì)用正字） 你們知道老師為什么算的這么快嗎？想不想看看老師統(tǒng)計(jì)的？（展示） 比較：你們認(rèn)為誰(shuí)的方法好？ 小結(jié)：用正字占得位置少，計(jì)算簡(jiǎn)便，以后還是應(yīng)該用畫正字的方法記錄。 3、剛才同學(xué)們已經(jīng)把記錄結(jié)果記到這個(gè)表格里了，這個(gè)表格就叫統(tǒng)計(jì)表，那這個(gè)圖就叫統(tǒng)計(jì)圖，你會(huì)畫嗎？誰(shuí)想上來(lái)試一試？（學(xué)生一個(gè)格子一個(gè)格子的數(shù)）教師打斷他，每次都要數(shù)，是不是太麻煩了？能不能想個(gè)辦法不數(shù)呢？（出示左邊的一列數(shù)字）讓學(xué)生上臺(tái)試畫 4、解釋說(shuō)明統(tǒng)計(jì)圖橫坐標(biāo)表示要統(tǒng)計(jì)的三種水果，豎坐標(biāo)表示人數(shù)，所以要在最上方寫上（人） 5、現(xiàn)在你能告訴老師喜歡哪種水果的人最多了嗎？從圖中，你還能發(fā)現(xiàn)什么？ 三、運(yùn)用 1、師：六一國(guó)際兒童節(jié)就要到了，學(xué)校計(jì)劃要送同學(xué)們一樣小禮物，你們看，（出示）一本課外書，一個(gè)文具盒或者一盒彩筆，可是負(fù)責(zé)買禮物的老師犯了難，他不知道給咱們班該買多少？我們可以怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候可以進(jìn)行——統(tǒng)計(jì)。 請(qǐng)把你最想收到的禮物寫到紙上。（收齊） 老師負(fù)責(zé)念，你們負(fù)責(zé)用畫正字的辦法記錄。（開(kāi)始記錄） 2、根據(jù)你的記錄完成統(tǒng)計(jì)表，集體訂正。 3、快速完成統(tǒng)計(jì)圖 4、解決問(wèn)題，每樣禮物該買多少？ 四、小結(jié) 統(tǒng)計(jì)在日常生活中有很多應(yīng)用，在今后的學(xué)習(xí)中我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。【一年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案】相關(guān)文章：
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