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杜郎口中學(xué)語文三種課型教案之反饋課
反饋課教案 一、教學(xué)目標(biāo) 通過富有感情的朗讀，把握作者的思路和文章的語境，領(lǐng)悟作者的思想感情。品味散文詩的優(yōu)美語言，在感知文意的基礎(chǔ)上，揣摩、品析精彩語句。對課文的探究品味，要通過有創(chuàng)新、有價值的設(shè)疑，用心感受，深入體驗。對于不懂的問題，以及沒有展示的內(nèi)容，都在這一課上有一個展現(xiàn)和提高。 二、課堂步驟 1. 寫問題，小組內(nèi)互查。在這一環(huán)節(jié)中，教師分配的任務(wù)要具體，要�。粚W(xué)生有問題可通過獨立思考、交流、互查來完成。 ① 學(xué)生把生字詞、文學(xué)常識、課文分析、優(yōu)美句段以問題的形式展示在黑板上，然后學(xué)生結(jié)對子，討論、解決并互查黑板上的問題。 ② 教師指派每組兩名同學(xué)到黑板前解答問題，檢查掌握情況。 預(yù)設(shè)課堂中可能會出現(xiàn)的問題： A、文學(xué)常識：魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運動的奠基人。 B、生字詞：a.粘：粘結(jié)nián；粘連zhān b. 旋轉(zhuǎn)xuán；旋風(fēng)xuàn c.褪：褪色tuì；褪下袖子tùn C、課文分析 a.用文中的語句概括江南的雪和北國的雪的特點。 江南的雪“滋潤美艷之至”，北國的雪“永遠如粉，如沙，他們決不粘連”，“蓬勃地奮飛”。 b.作者是如何表現(xiàn)江南雪景“滋潤美艷”特質(zhì)的? 作者用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”兩個富含生命力的比喻表現(xiàn)南國的雪的特質(zhì)，兩個比喻一虛一實，令人產(chǎn)生無限的遐思。 C、文章第一段描寫的色彩有血紅、白中隱青、深黃、冷綠。這些描寫運用了映襯手法。 2. 準(zhǔn)備展示(5分鐘) 小組內(nèi)稍作準(zhǔn)備，展示課上沒有展示的同學(xué)在優(yōu)等生的幫助指導(dǎo)下，進一步分析和演練。 3. 展示提升 在這一環(huán)節(jié)中鼓勵展示課上未展示過的同學(xué)來展示。有對課文的分析，也有自己的感受和體會，同時還有想到的作品，形式上靈活多樣，不拘一格。 4. 學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié) 用4分鐘時間小組討論，學(xué)習(xí)這一課的感受與體會，用簡潔的語言概括出來，內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等。 5. 教師總結(jié) 概括總結(jié)本課中學(xué)生的表現(xiàn)，以激勵性的語言為主【杜郎口中學(xué)語文三種課型教案之反饋課】相關(guān)文章：
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