PEP四年級下冊Unit 5 How much is it?教案

第一課時 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．教學(xué)內(nèi)容：A. Let’s learn Let’s chant 2．教學(xué)目標(biāo)： a．能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞：colourful, pretty, cheap, expensive。 b．能用“Its colourful / pretty / cheap / expensive．”來評價衣服的顏色、款式及價格。 c．會唱本單元的歌謠。 二、教學(xué)重點、難點 1．本課時需要重點掌握有關(guān)描述衣服的價格和顏色的四個單詞。 2．難點是學(xué)生可能會將“how many”與“how much”混淆，因此教師要注意幫助學(xué)生加以區(qū)別。另外，單詞“expensive”的讀音也是一個難點。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備本課時所需的四張詞卡。 2．教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。 3．教師準(zhǔn)備頭飾。 四、教學(xué)步驟 1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision） （1）Look and say.  black T-shirt / white shirt… （2）Sing a song: I can sing a rainbow. 2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice） （1）Teach “colourful”  a．(After the song, T points at the screen) T: What’s this? Ss:It’s a rainbow. T: Clever. How many colours are there? Let’s count. S: One, two, three…seven. T: Seven. Oh, so many colours. The rainbow is colourful. b．CAI presents a dress, its colour turns. Teach the word “colourful”. （2）Visit a garden  CAI presents a garden, T gets Ss say sth. colourful like this way:  Look at that___. It’s colourful. （3）Teach “pretty”  CAI presents a snowwhite who wears shining clothes. Teach the word.  Ss: Look at that girl. She’s pretty. （4）Is it pretty?  CAI presents a ugly duck , then it becomes a nice goose.  Ss: Look at that goose. It’s pretty. （5）Pair work.  A: Look at that…. B: It’s pretty. Look at that…. A: Yes, it is. Look at that…. … （6）Teach “cheap” CAI presents children’s wear. T: Wow. A colourful T-shirt. I like it. How much is it? Follow me. How much is it? 帶學(xué)生一起問。How much is it?兩次，了解句意。 CAI: 10元 T: It’s only 10 yuan. It’s very cheap. 領(lǐng)讀cheap全班跟讀。 T: Ok. Now look at here. cheap ch[t] ea [i:] p p p 學(xué)生跟讀。 T: ch[t] chair 學(xué)生跟讀…… T: ea [i:] 學(xué)生跟讀…… T: ch[t] ea [i:] p p p cheap very very cheap 學(xué)生跟讀。四個四個站起來讀。 （7）Practice T: Look at the…. How much is it/are they…? Ss: It is/They are 20 yuan. … 同桌進(jìn)行該句型的單復(fù)數(shù)問答。 （8）單詞expensive CAI: a dress T: How much is this dress? 課件: 1000元 T: It’s 1000 yuan. Is it cheap? Ss: No, it isn’t. T: It’s very expensive. 單詞卡片。分析讀expensive，領(lǐng)讀. 全班跟讀，小組讀。四人小組讀。男生女生讀。 課件: 衣服 （9）Cheap or expensive? 兩者對比…is cheap. …is expensive. T: Look here. Tell me. Cheap or expensive？ 引導(dǎo)學(xué)生用：The clock is expensive. The chair is cheap.   The bag is cheap. The crayon is expensive. （10）看課文flash中的chant，跟唱 T：Now take out your hands. Listen and watch. Let’s read it together. One two go. 3．鞏固和延伸（Consolidation and extension） （1）Make advertisement T: This is my store. I want to make some advertisements for my clothes. 用自己的句子介紹商品。 課件: 店鋪，標(biāo)價的衣物，T帶一個服務(wù)生的帽子。 利用黑板上的衣物的圖片演示當(dāng)一個服務(wù)生。 課件：店鋪 T：Now make some advertisements by yourself. And practice in four. 要求用到cheap, expensive, pretty, colourful，學(xué)生四人一組練習(xí)。 T：Show time。 教師請若干小組派代表上來show。 （2）Introduce your clothes in English with your friends. （3）Remember the chant. 五、板書設(shè)計： Unit Five  How Much Is It? colourful, pretty, cheap, expensive的單詞卡片 Look at that…. It’s…. Yes, it is.     第二課時 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．教學(xué)內(nèi)容：A. Let’s talk Group work C. Let’s sing 2．教學(xué)目標(biāo)： a．能聽懂、會說“Its colourful / pretty / expensive．”并能在情景中運用。 b．能夠基本學(xué)會本課的歌曲。 二、教學(xué)重難點分析 1．本課時的教學(xué)重點是：Can I help you? How much is this dress / shirt / jacket? 2．本課時的教學(xué)難點是：expensive, pretty, colourful, ninety-nine。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備Amy的頭飾。 2．教師準(zhǔn)備本課時的教學(xué)掛圖。 3．教師準(zhǔn)備錄音機、錄音帶。 4．學(xué)生準(zhǔn)備裙子或其他衣物。 四、教學(xué)步驟 1．熱身（Warm-up） （1）教師播放本單元A Lets chant的歌謠。 （2）教師播放本單元B Lets do的錄音，教師根據(jù)錄音內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，學(xué)生模仿。 2．預(yù)習(xí)（Preview） 教師播放本單元的歌曲“The Coat in the Window”，學(xué)生先聽后跟唱。 3．新課呈現(xiàn)（Presentation） Lets talk （1）教師隨意找一名學(xué)生試著進(jìn)行如下對話： T: Excuse me．/ Hello, how much is your shirt? S: Its .... T: Is it expensive? S: Yes, but its pretty / colourful． （2）看、聽并模仿。 a．學(xué)生看Lets talk部分的掛圖，教師根據(jù)對話內(nèi)容提問。 b．學(xué)生聽Lets talk部分錄音，后跟讀對話。告訴學(xué)生“Can I help you?”在不同的場所具有不同含義并做簡單介紹。 c．趣味性活動：高了還是低了？ 一名學(xué)生手持一物品讓其他學(xué)生猜價格。 S1: How much is this ... ? S2: Its 50 yuan． S1: Lower! Lower! S3: Its 30 yuan． S1: Higher! Higher! S4: Its 40． S1: Lower! S5: Its 45． S1: Yes． （3）學(xué)生以小組為單位，互問彼此衣服的價錢，如：How much is your ... ? Its ... yuan．并填寫下列表格： Name Clothes Price Expensive Cheap Amy dress 99 yuan √                                           表格完成后，每個組再派一個代表去到另一個組報告自己組員的服裝價格、顏色，并進(jìn)行評價，如：Jacks T-shirt is 87 yuan．Its expensive, but its pretty．教師可先做一示范以降低本活動的難度。 （4）教師設(shè)置相應(yīng)的情景，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)對話。讓學(xué)生將教室的一角布置成商店，用講臺做柜臺，把標(biāo)有價格的衣物擺放在柜臺上。學(xué)生在柜臺前模擬表演對話 （5）購物活動 　　教師發(fā)給每個孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個服裝店，每個店請一個孩子扮演售貨員。讓孩子們仿照課文中的對話，進(jìn)行購物活動。活動完成后，小組中交流購物收獲 。運用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子進(jìn)行描述。 4．鞏固和延伸（Consolidation and extension） （1）做本單元A Lets talk部分的課堂作業(yè)本配套練習(xí)。 （2）聽Lets talk部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。 （3）給同伴、朋友或家長唱已學(xué)的歌謠和歌曲。 五、板書設(shè)計 Unit 5  How Much Is It?                                 第三課時 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．教學(xué)內(nèi)容：A. Read and write C. Story time 2．教學(xué)目標(biāo)： a．掌握單詞“big, small, long, short, nice”的拼寫。 b．掌握“How much is it? Its ten yuan．”的書寫。 二、教學(xué)重、難點分析 本課時需要學(xué)生能準(zhǔn)確地理解圖和對話，并重點掌握上述四個單詞和句子的拼寫。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備相應(yīng)的掛圖。 2．教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶。 3．教師或?qū)W生準(zhǔn)備嬰兒和成人的衣服。 4．教師準(zhǔn)備相應(yīng)的動物頭飾。 四、教學(xué)步驟 （一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1、Free talk 　What color do you like? What color is your /…? 2、Let’s chant 　B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。 （二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“But it’s too big.”然后再拿起一件，說：“This one, it’s nice. It’s fits me well.” 2、教師請一個孩子上來選衣服，指導(dǎo)孩子運用句子：This shirt is …,but it’s too…. 3、然后多請上幾個孩子上來說。 4、小組活動 　孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用This shirt is …,but it’s too…. 5、看課文，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。 6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。 7、兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習(xí)。 8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點和占格。 （三）趣味操練 （Practice） 1、拼一拼，猜一猜 　　教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞。孩子小組做游戲 2、聽一聽，拼一拼 　　每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。 3、教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運用句子This shirt is …,but it’s too…. （四）鞏固和延伸（Consolidation and extension） 1、每個孩子設(shè)計一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進(jìn)行比較。運用本單元學(xué)過的句型。 2、聽故事，并嘗試著講一講。 3、做本單元A Read and write部分的課堂作業(yè)本配套練習(xí)。 4、書寫本課時四會單詞及句子三次，并將本課課文讀給同伴、朋友或家長聽。 五、板書設(shè)計                       第四課時 一、教學(xué)內(nèi)容與目

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