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B班級(jí)聲樂教案—概況
B教案概況（第一部分） 任 課 教 師 李寧 課程名稱 聲樂 授課日期 適 用 班 級(jí) B班 教學(xué)分部 精誠分部\望京分部 授課學(xué)時(shí) 45分鐘 總學(xué)時(shí) 90分鐘 本課教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用其獨(dú)特的“意識(shí)教學(xué)”和“口訣記憶法”““故事法”對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。和表現(xiàn)能力 教案設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī) 運(yùn)用“意識(shí)教學(xué)”“口訣記憶”“形態(tài)教學(xué)”“故事教學(xué)”等獨(dú)特方法讓學(xué)生能夠又快又好 的掌握本章中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，簡單明了，不容易與其他知識(shí)混淆。 學(xué)生學(xué)習(xí)背景（目前狀況） B班7-12歲學(xué)生已掌握課本樂理知識(shí)3|5 學(xué)習(xí)并掌握表演歌曲6-8首 教學(xué)準(zhǔn)備（參考資料） 雷蒙恩視唱教材A1 聲樂B級(jí)內(nèi)部教材 中國音樂學(xué)院聲樂考級(jí)教材 教 學(xué) 活 動(dòng) 能力指標(biāo) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)資源 授課時(shí)常 引起動(dòng)機(jī)： 在七色光學(xué)習(xí)第12節(jié)課，基本上樂理知識(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)已經(jīng)講完了�；顒�(dòng)安排的順序 一， 復(fù)習(xí)樂理知識(shí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。以集體回答、提問和黑板做題等方式向家長們匯報(bào)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)看到孩子們在課堂上的表現(xiàn)并了解學(xué)習(xí)情況 二， 簡單的學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的樂理知識(shí)。用口訣記憶、意識(shí)教學(xué)、形態(tài)教學(xué)、故事教學(xué)等讓家長們了解教師講課時(shí)的方式和風(fēng)格。同時(shí)對(duì)教師有更深一步的了解。更放心更肯定我們的教學(xué)。 三， 剩下的時(shí)間是節(jié)目表演時(shí)間，通過所學(xué)歌曲的表演讓家長們看到她們最關(guān)心的問題。了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度。 一10分鐘 二7-8分鐘 三剩余的時(shí)間 能力指標(biāo) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)資源 授課時(shí)常 發(fā)展活動(dòng)： 一復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 1五線譜口訣集體背誦及唱名音名的復(fù)習(xí) 2拍號(hào)的復(fù)習(xí) 3音符與休止符之間區(qū)別與聯(lián)系 4音符的時(shí)值及各個(gè)音符之間的關(guān)系 二開聲練習(xí) 三茉莉花的音樂，學(xué)生聽到音樂會(huì)自動(dòng)有順序的走到講臺(tái)上站好演出隊(duì)形，面帶微笑并演唱茉莉花。學(xué)生集體為大家主持報(bào)幕 四正式表演 按照課堂上學(xué)習(xí)的要求附有動(dòng)作的表演 1幸福拍手歌 2小星星、曲譜、領(lǐng)唱、字母歌 3 春天到 萬物新 4 劃船 5小小姑娘 6不倒翁 7音階歌 8牧場上的家（分聲部） 總結(jié)活動(dòng)：表演結(jié)束后，鋼琴響起茉莉花的音樂，小朋友們按照音樂的節(jié)拍及節(jié)奏有順序的依次走下臺(tái)回到自己的位置上做好。課程結(jié)束。 粉筆、黑板、尺子 鋼琴 鋼琴及演出舞臺(tái)和場地 教室 舞臺(tái) 一10分鐘 二5-7分鐘 三2-3分鐘 四剩余時(shí)間 時(shí)長1-2分鐘 B教案概況（第二部分） 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 學(xué)方法 教學(xué)資源 授課時(shí)長 授課引入： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)給予學(xué)生更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì) 新課知識(shí)點(diǎn)： 表演結(jié)束后每個(gè)學(xué)生應(yīng)該較興奮和活躍，這時(shí)候會(huì)非常的熱愛表演，這時(shí)不防給學(xué)生們排練一個(gè)詩朗誦 例如：歌曲牧場上的家 第一段可以選兩個(gè)學(xué)生有感情的朗誦歌詞并有動(dòng)作的交流表演，這時(shí)表演是比較到位的 第二段全體唱譜子 第三段全體唱歌詞，并且分組表演，交替演出。 第四段分兩個(gè)聲部，在高潮部分作品采用兩聲部處處理。 分解重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒歌唱的呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。難點(diǎn)： 1運(yùn)用頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用發(fā)聲 2兩聲部配合時(shí)的音準(zhǔn) 授課形式： 分組教學(xué)，采用選拔優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)老師讓其他學(xué)生跟著學(xué)的教學(xué)形式，從中再挑選優(yōu)秀的學(xué)生輪換做老師，激發(fā)學(xué)生的潛能，提高聽課時(shí)的注意力和集中力 七色光小貼畫 教具和歌譜 10分鐘 8分鐘 剩余時(shí)間 教學(xué)分部主任（簽字）：【B班級(jí)聲樂教案—概況】相關(guān)文章：
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