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Module5第二單元的教案
Module 5 Unit 2 It’s half past 7 【教學(xué)內(nèi)容】： 1、It’s half past 7 2、I have breakfast at half past 7. 3、letters: Jj、 Kk、 Ll 【教學(xué)目的】： 1、能談?wù)撊粘Ｉ睢?2、練習(xí)日常生活短語(yǔ)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 1、寫字母Jj、 Kk、 Ll 2、練習(xí)日常生活短語(yǔ) 3、學(xué)習(xí)課文 【教學(xué)過(guò)程】： 一、熱身復(fù)習(xí)。 （1）、教師問(wèn)候?qū)W生。復(fù)習(xí)上一單元，分組朗讀Unit1的內(nèi)容，看看哪一組讀得最好，注意糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 （2）教師展示學(xué)生上一節(jié)課后做好的一張海報(bào)，并進(jìn)行介紹，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流。最后再請(qǐng)一兩名學(xué)生到講臺(tái)前模仿老師向全班同學(xué)進(jìn)行介紹，相互學(xué)習(xí)。 二、 課文導(dǎo)入 教師在黑板上畫幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間的鐘，并問(wèn)學(xué)生：What’s the time?讓學(xué)生回答。然后在畫一個(gè)表示半點(diǎn)的鐘，可以讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。然后告訴學(xué)生，今天我們主要學(xué)習(xí)關(guān)于半點(diǎn)的表達(dá)。 三、課文教學(xué)。 （1）、把本課的掛圖貼在黑板上，讓學(xué)生看圖，聽錄音。 （2）、教師聽錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，體會(huì)“half past“的意思，然后教師對(duì)其進(jìn)行講解。教師課前可準(zhǔn)備一些表達(dá)半點(diǎn)的時(shí)間卡片，讓學(xué)生進(jìn)行快速表達(dá)，看看誰(shuí)的反應(yīng)快。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。 （3）、教師放錄音，學(xué)生跟讀。注意每個(gè)句子正確的讀音和語(yǔ)調(diào)，然后把全班分成兩組，分角色進(jìn)行朗讀對(duì)話。最后進(jìn)行課本劇表演�？稍u(píng)出最好的，給予鼓勵(lì)。 （4）韻句學(xué)習(xí)：教師放錄音讓學(xué)生仔細(xì)聽，從整體上把握韻句大意。逐行教授，讓學(xué)生進(jìn)行理解，必要時(shí)教師可以輔以夸張的肢體語(yǔ)言。再放錄音，每句后停頓，以便學(xué)生模仿跟讀最后讓學(xué)生到前面來(lái)表演，教師給予評(píng)價(jià) 四、英語(yǔ)書寫比賽。 只寫Jj、 Kk、 Ll。先以小組為單位進(jìn)行，然后讓每組推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生到黑板上進(jìn)行書寫比賽，并評(píng)出前三名。對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 五、 總結(jié)本節(jié)課，復(fù)習(xí)。 【板書設(shè)計(jì)】： Unit 2 It’s half past 7 It’s half past 7 I have breakfast at half past 7. letters: Jj、 Kk、 Ll 【家庭練習(xí)】： 用日常生活用語(yǔ) ，編一個(gè)韻句，在下一節(jié)上課時(shí)進(jìn)行展示。【Module5第二單元的教案】相關(guān)文章：
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