二上教案 練習(xí)1

練習(xí)1 教學(xué)要求： 1、按筆順寫字。 2、熟記《漢語拼音字母表》。 3、讀背兒歌、成語，能結(jié)合實(shí)際理解成語和兒歌。 4、寫鉛筆字，認(rèn)識(shí)從左到右的筆順規(guī)則。 5、能在賀卡上寫一句祝賀的話，在送賀卡時(shí)，態(tài)度大方，有禮貌地把自己的意思說清楚。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 1、按筆順寫字。 2、寫鉛筆字，認(rèn)識(shí)從左到右的筆順規(guī)則。 3、讀背兒歌、成語，能結(jié)合實(shí)際理解成語和兒歌。 教學(xué)過程： 一、看清筆順 1、復(fù)習(xí)筆順規(guī)則。 2、讓學(xué)生自學(xué)生字的筆順，找出自己容易錯(cuò)的地方。 3、指導(dǎo)，特別注意“焰”“彩”的筆順。 二、寫好鉛筆字。 1、認(rèn)讀“煙、陸、鐵”三個(gè)生字。 2、討論：著三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)的字，筆順規(guī)則是什么？指名說一說。 3、強(qiáng)調(diào)描紅要求和寫字姿勢(shì)。 4、學(xué)生描紅，教師巡視。 三、讀讀背背 （一）背成語 1、看圖，說說圖中畫的是什么季節(jié)。 2、說說你心目中的秋天。（相機(jī)出示有關(guān)成語） 3、學(xué)生自由讀成語、教師范讀。 理解４條成語的意思。 4、同位練習(xí)背誦。 （集體齊背、指名背） （二）背兒歌 1、學(xué)生自由讀。 2、教師范讀，學(xué)生了解詩歌的內(nèi)容。 a. 詩歌寫的是什么季節(jié)的事？ b. 第一、第二節(jié)分別寫什么？ 3、學(xué)生邊讀邊想象莊稼的樣子和水果的色彩。 4、再讀詩歌，讀好停頓和輕聲，逐步達(dá)到生動(dòng)和流暢有感情。 5、練習(xí)背誦。 6、反饋：檢查朗讀、背誦。     第二課時(shí) 教學(xué)要求： 熟記《漢語拼音字母表》，了解大寫字母的順序。 教學(xué)過程： 協(xié)助英語教師進(jìn)行教學(xué)。       第三課時(shí) 口語交際：學(xué)會(huì)祝賀 教學(xué)要求: 使學(xué)生能在賀卡上寫一句祝賀的話，在送賀卡時(shí)，態(tài)度大方，有禮貌地把自己的意思說清楚。 教學(xué)過程： 一、審題。 1、揭示說話的話題：9月10號(hào)是教師節(jié)。那天，你最想對(duì)老師說什么？ 2、 板書課題：老師，祝賀您 二、指導(dǎo)觀察 1、 觀察圖片，教師節(jié)到了，圖上的小朋友正在做什么？ 2、看錄象，討論錄象中說的好的地方。 三、制作賀卡 比一比誰的祝福語最好。 四、指導(dǎo)說話。 1、想想，你愿意你把賀卡送給了哪位老師？送賀卡時(shí)，你對(duì)老師說了什么？老師又會(huì)怎樣呢？ 2、分角色扮演老師和學(xué)生，練習(xí)對(duì)話。  （注意：態(tài)度大方、有禮貌） 五、作業(yè)。 把你做的賀卡送給老師。      

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