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二上教案 1、秋游
1、秋游 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受秋天的美好景象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。 4、會(huì)用“有的……有的……”說(shuō)一句話(huà)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)讀課文，讓學(xué)生感受秋天的美好，感受秋天帶給孩子們的歡樂(lè)。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 初讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入新課 師：秋天是美好的季節(jié)，為什么這樣說(shuō)呢？ （引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)秋天的詞句、詩(shī)句） 秋天—美、收獲之季 師：在這么美好的季節(jié)出去游玩，該多有意思啊！想不想去秋游？今天請(qǐng)同學(xué)們就跟著老師去秋游。 二、輕聲讀課文 1、標(biāo)出小節(jié)號(hào) 2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的地方多讀幾遍。 3、說(shuō)說(shuō)你感受到了什么？ 整體感知：美 豐收 快樂(lè) 三、出示生字詞 1、自己輕聲讀一讀 2、指名讀，幫助正音 3、說(shuō)說(shuō)你記住了哪些字，是如何記住的。 師重點(diǎn)講解：望 兔 追 逐 3、火車(chē)讀，領(lǐng)讀，齊讀 鞏固：擴(kuò)詞：游（ ）（ ）（ ） 郊（ ）（ ）（ ） 近義詞：望--- 一望無(wú)際----- 追逐--- 開(kāi)心------ 4、再讀課文 a) 輕讀課文，難讀的地方多讀幾遍。 b) 指名再讀課文（學(xué)生評(píng)議：正確流暢） 5、作業(yè) 描筆順 習(xí)字冊(cè)描紅：望 兔 追 逐 郊 涼 幾 喊 羊 忙 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情的讀課文。 2、能感受秋天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)生字新詞 抽讀生字詞卡片 二、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀第一段 師：秋天來(lái)了，這時(shí)的氣候有什么特點(diǎn)呢？ （秋風(fēng)送爽、天高云淡、天氣涼了……） 是��！在這樣的季節(jié)出游真是一件愜意的事情。 1、輕讀第一段 說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀 2、指導(dǎo)：起了 漸漸 郊外 3、指名讀，評(píng)，齊讀 4、小結(jié)：文章的開(kāi)始要告訴人么時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事情。 三、郊外的景色真美呀！引讀課文2-3段 1、看看圖，說(shuō)說(shuō)你接的秋天怎么樣。 2、如果是你看到這么美的景象，你會(huì)說(shuō)些什么呢？ 3、能把你的贊美之情讀出來(lái)嗎？ 自己讀，指名讀，評(píng)議，再齊讀 4、郊外，這樣美的景色遠(yuǎn)不止這些，作者抓住重點(diǎn)寫(xiě)了自己最喜歡的東西。 你可以看看圖，想象一下，并聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí)也來(lái)描寫(xiě)幾種秋天的景物嗎？ （學(xué)生準(zhǔn)備，教師指導(dǎo)。如：天空，大雁，落葉，果園，鮮花……） 指名說(shuō)，大家來(lái)評(píng)議。 5、小結(jié)：秋天是多彩的圖畫(huà)，讓我們一起再來(lái)讀讀這兩段課文吧。 四、美好的秋天給人么帶來(lái)美的享受，豐收的喜悅，更給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。 1、讀最后一段，能不能找到你和同學(xué)們的影子。 2、交流：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在秋游活動(dòng)中是怎么玩的。 用“有的……有的……”練習(xí)說(shuō)話(huà) 3、讀最后一段。 五、作業(yè) 練習(xí)有感情地朗讀課文。 第三課時(shí) 教學(xué)要求： 1、朗讀課文，總結(jié)課文 2、課堂練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：一望無(wú)邊 追逐 秋游 白兔 郊外 很忙 喊著 羊群 涼了 幾個(gè) 二、齊讀課文 三、總結(jié)課文 學(xué)了這篇課文，你最大的感受是什么？ 現(xiàn)在你最想說(shuō)的、最想做的是什么？ 1、秋天到了，我們學(xué)校也要組織大家去秋游，想一想，你們覺(jué)得秋游應(yīng)該怎樣游？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白不能把秋游變成“吃游” 四、練習(xí) 1、寫(xiě)字指導(dǎo)：在生字本上寫(xiě)字 2、練習(xí)說(shuō)話(huà)： 一望無(wú)邊…… 下課了，操場(chǎng)上的同學(xué)們有的……有的……有的……，大家……！ [板書(shū)] 天藍(lán) 云白 景美 黃 紅 白 1、秋游 人歡 有的……有的……有的……【二上教案 1、秋游】相關(guān)文章：
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