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作文教案 （原創(chuàng)）
作文教案 ——生活中的苦與樂 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的學(xué)習(xí)、生活，總結(jié)學(xué)習(xí)上、生活上的得與失、苦與樂，為今后的學(xué)習(xí)鼓勁。 2．通過本次作文指導(dǎo)，告訴學(xué)生作文時(shí)如何取舍材料，寫出有個(gè)性特點(diǎn)的有真情實(shí)感的好文章。 3、讓學(xué)生通過本次習(xí)作，學(xué)會(huì)用平和樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，正視生活中的得與失、苦與樂，學(xué)會(huì)享受生活。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表達(dá)欲望 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？想聽歌曲可以，不過要答應(yīng)老師一個(gè)小小的條件，那就是聽完歌后說說你的感受。（生自由回答） 師：是啊，我們每個(gè)人都一樣，在我們成長(zhǎng)的道路上有快樂的陪伴同時(shí)也會(huì)有苦惱的伴隨。 今天，老師就想和大家聊聊你們的學(xué)習(xí)、聊一聊你們的生活（板書課題）不過在老師問你們問題之前，老師允許大家先向我提問，提問的內(nèi)容是關(guān)于我的工作、生活的，我保證實(shí)話實(shí)說，不過你們只有三次機(jī)會(huì)哦……現(xiàn)在開始 二、導(dǎo)入課題，指導(dǎo)作文。 （一）回憶往昔述說今天： 老師已經(jīng)回答了你們的問題，并且為你們講述了我的工作、生活,現(xiàn)在該由我來(lái)向你們提問了。 老師也問你們?nèi)齻�(gè)問題： （屏幕出示） 第一個(gè)問題是：在你的學(xué)習(xí)、生活中，你碰到的最高興或者最煩惱的事情是什么？你的煩惱解決了嗎？如果還沒找到好辦法化解煩惱，可以提出來(lái)讓大家給你支支招。（預(yù)設(shè)：師提問“說說你煩惱的原因是什么？在你最煩惱的時(shí)候想到了什么？你最想對(duì)誰(shuí)說你的煩惱？） 第二個(gè)問題是：在你的學(xué)習(xí)、生活中，你覺得你做的最值得驕傲的事情是什么？ 第三個(gè)問題是： 老師讓你們回憶這些事情的目的是什么呢？ （寫作文）對(duì)，老師就是要同學(xué)們寫寫自己學(xué)習(xí)、生活中的快樂或煩惱或你的成功之作。 （二）我手寫我心 師：感謝你們向老師敞開心扉，回答了老師提出的三個(gè)問題，你們都說得非常好，但在我們的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生了那么多的事情，你們能全部都寫出來(lái)嗎？（不能）那應(yīng)該怎么辦？（根據(jù)自己寫作的目的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希ㄆ聊怀鍪荆?除了在選擇材料上我們應(yīng)該注意之外，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)寫文章的經(jīng)驗(yàn)，你覺得我們今天寫這篇作文的時(shí)候還應(yīng)該注意一些什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言教師補(bǔ)充）（在生活中尋找材料寫真人真事表達(dá)真感情；寫出自己的個(gè)性注意細(xì)節(jié)描寫，不要千篇一律）（屏幕出示） 師：一篇好的文章除了要有一個(gè)漂亮的“鳳頭”，還有一個(gè)很關(guān)鍵的部分，知道是什么嗎？（題目）對(duì)，你想給你的文章起一個(gè)什么樣的題目呢？（學(xué)生自由發(fā)言） 師：好了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕快拿起筆記錄下你最難忘的那一刻，記錄下令你驕傲的那一瞬間！ 三、學(xué)生作文（課外完成）【作文教案 原創(chuàng)】相關(guān)文章：
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