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(原創(chuàng)) 體育與健康課課時(shí)教案
第一課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī) 學(xué)習(xí)步驟： 一、歌舞交流性引導(dǎo)： 1、宣布上課，師生問(wèn)好。 2、歌舞“找朋友”。 歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見(jiàn)！” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 ②教師示范、講解“找朋友”的方法。 �、弁煌楸硌荨罢遗笥选�，相互介紹名字。 �、苷�(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。 二、常規(guī)性引導(dǎo)： 1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？ 2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？ 3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？ 三、趣味性引導(dǎo)： 1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。 2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)歌舞交流，認(rèn)識(shí)同學(xué)，并通過(guò)常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。 課后記載： 第二課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊(duì)（室外） 學(xué)習(xí)步驟： 一、室內(nèi)部分： 1、宣布上課，師生問(wèn)好。 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。 3、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出教室。 二、室外部分： 1、趣味性游戲：快快排隊(duì) 第一次游戲：解散后做各種小動(dòng)物游戲，如：小鳥(niǎo)飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。 第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開(kāi)飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車(chē)等，集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍。 第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲 2、放松舞步：上學(xué)歌 3、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn) 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)各種趣味小游戲，能幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍，同時(shí)也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其樂(lè)于參與體育活動(dòng)。 課后記載： 第三課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲——跟我做 學(xué)習(xí)步驟： 一、室內(nèi)部分： 1、宣布上課，師生問(wèn)好。 2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。 4、自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。 5、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。 二、室外部分： 1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。 2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。 3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開(kāi)始，指揮者邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。 4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。 5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。 6、比一比看誰(shuí)的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 7、放松舞步： 8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時(shí)在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神 課后記載： 第四課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作） 學(xué)習(xí)步驟： 一、激發(fā)興趣階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、復(fù)習(xí)隊(duì)列游戲：跟我做 二、形體訓(xùn)練階段： 學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng) 1、示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。 2、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出每節(jié)操中主要?jiǎng)幼鞑课�，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。 3、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。 4、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。 5、集體隨著老師的口令練習(xí)。 6、試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。 三、自?shī)首詷?lè)階段： 愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！” 1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。 3、自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。 4、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。 四、舒緩身心階段： 1、放松舞步。 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)掌握操的動(dòng)作部位，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使之提高人際交往和合作的能力。 課后記載： 第五課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第二、三節(jié)動(dòng)作） 學(xué)習(xí)步驟： 一、激發(fā)興趣階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、小游戲：吹“氣球” 二、形體訓(xùn)練階段： 學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、示范、講解第二、三節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。 3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鞑课唬纾荷现�、擴(kuò)胸等。 4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。 5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。 6、集體隨著老師的口令練習(xí)。 7、試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。 三、自?shī)首詷?lè)階段： 愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！” 1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。 3、自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。 4、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。 四、舒緩身心階段： 1、放松舞步。 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課的設(shè)計(jì)思路：在愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”中充分給學(xué)生自?shī)首詷?lè)的空間，做自己最喜歡做的事情，并通過(guò)自我評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我約束的能力。 課后記載： 第六課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第四、五節(jié)動(dòng)作） 學(xué)習(xí)步驟： 一、激發(fā)興趣階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、小游戲：拍“皮球” 二、形體訓(xùn)練階段： 學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。 2、示范、講解第四、五節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。 3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鳎纾后w側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。 5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。 6、集體隨著老師的口令練習(xí)。 7、試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。 三、發(fā)展靈敏階段： 趣味游戲：老鷹捉小雞 1、提示游戲方法和要求。 2、分四人組開(kāi)始游戲。 3、游戲時(shí)要適當(dāng)掌握和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，適時(shí)換老雞和老鷹。 四、舒緩身心階段： 1、放松舞步： 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)，可以發(fā)展多種體能，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)和集體觀念。 課后記載： 第七課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第六、七節(jié)動(dòng)作） 學(xué)習(xí)步驟： 一、 激發(fā)興趣階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、小游戲：排“皮球” 二、形體訓(xùn)練階段： 學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。 2、示范、講解第六、七節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。 3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鳎纾禾げ睫D(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開(kāi)合跳等。 4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。 5、再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動(dòng)作。 6、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。 7、集體隨著老師的口令成套動(dòng)作練習(xí)。 8、在老師帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)。 9、布置家庭作業(yè)：將新學(xué)習(xí)的廣播操做給爸爸媽媽看，請(qǐng)家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。 三、舒緩身心階段： 1、放松舞步： 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課的設(shè)計(jì)思路：由分解到連貫，由模仿到獨(dú)立完成，再配上音樂(lè)進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的韻律節(jié)奏感和形體姿態(tài)。 課后記載： 第八課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走 學(xué)習(xí)步驟： 一、愉悅身心階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、小游戲：快馬加鞭。 4、復(fù)習(xí)廣播操。 二、走姿訓(xùn)練階段： 1、模仿各種不同動(dòng)作的走。 師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如： �、賻煟号钠鹗�【(原創(chuàng)) 體育與健康課課時(shí)教案】相關(guān)文章：
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