教案實(shí)例一信息的獲�。�1）

  信息的獲取是信息加工，管理，表達(dá)與交流的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的前提，是信息處理鏈條中的重要一環(huán)。   一、歡樂課堂，信息技術(shù)第一堂課 大體過程：  1、通過講解和討論，讓學(xué)生逐步了解高中信息課程的要求。 2、通過學(xué)生談自己上網(wǎng)經(jīng)歷，和對電腦的認(rèn)識，可以了解他們對信息的認(rèn)識水平及在網(wǎng)絡(luò)文化方面的認(rèn)識傾向。 3、通過舉例，和學(xué)生一起探討信息時(shí)代的特點(diǎn) 成語補(bǔ)充：天（）馬（）  （）屯（）聚 解決方法：123 閱讀困難解決方法：123  哈利波特的魔法書，信息的超鏈接。。。。  4、通過舉例，和學(xué)生一起討論信息的特征 武俠秘籍：獨(dú)孤九劍---石壁——信息載體 座右銘寫在哪里？   信息的依附性 那些不是說信息的價(jià)值： 讀書以明理  知己知彼，百戰(zhàn)百勝 書中自有黃金屋  春雨貴如油   信息的價(jià)值：意思形態(tài)，實(shí)踐，提高物質(zhì)能量的生產(chǎn)與使用 過期的令人興奮的的游玩通知   信息的時(shí)效性 交流，而不損失信息，鼓勵(lì)信息的交流和共享   共享性  5、本節(jié)課整個(gè)過程就是與學(xué)生一起體驗(yàn)信息交流的過程。 反思： 1、提問舉例貼近生活，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)理解原本抽象的概念，體現(xiàn)新課程理念---快樂課堂。 2、討論過后，及時(shí)給學(xué)生一定的值得思考的課后作業(yè)，以鞏固說學(xué)知識，從整體上對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行梳理，起到了較好的總結(jié)作用。 3、對于新概念的理解，不能僅僅停留在具象的層面，對于高中學(xué)生，是否可以給學(xué)生一個(gè)較為抽象的和理性的概念？ 4、教學(xué)手段的運(yùn)用較少，在教學(xué)現(xiàn)場展示信息的多樣性及其特征，在機(jī)房，一邊討論，一邊上網(wǎng)搜索可能會更好。                  

【教案實(shí)例一信息的獲取1】相關(guān)文章：

貨物裝運(yùn)會話實(shí)例-105-04

高一生物上冊必修1《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》教案01-31

談判實(shí)例：健身用品與經(jīng)銷商會晤-105-04

商務(wù)談判實(shí)例（一）05-04

Unit 1 Module 1 教案04-28

‘教案’常青的教案104-28

《識字1》教案03-07

認(rèn)識1的教案02-17

Recycle 1 教案04-28

識字1教案04-28