想象作文《未來的......》教案

一、教學(xué)目的 　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。 　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。 　　二、教學(xué)重點(diǎn) 　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。 　　三、課前準(zhǔn)備 　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。 　　2．制作多媒體課件。 　　四、教學(xué)時(shí)間 　　二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評） 　　五、教學(xué)過程 　　第一課時(shí) 　�。ㄒ唬�導(dǎo)入 　　1．談話：(出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好��！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象） 　　　2。讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘） 　　提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。 　　估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母�！贰ⅰ段磥淼慕處煛�、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)�！�。 　　明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。 　　二、過程   1。我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？ 　　2。學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求： 　　1)先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。 　　2)選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。 　　3)推選這一題來參與班級討論。 　　3。好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。 　  4。聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！ 　　5．學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面： 　　真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？ 　�。�1）未來學(xué)校將會建在哪兒？   （2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？ 　�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是怎樣的？   （4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？ 　�。�5）未來學(xué)校的教師有哪些要求 　�。�6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？ 　　這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。 　　以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。 　　6.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。 　  7.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！ 　　8.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面： 　　（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？ 　�。�3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？ 　�。�5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？ 　�。�7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？ 　　9.討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）   10.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。 　　11.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。 　　12.這節(jié)課我們走進(jìn)了幾個(gè)同學(xué)的未來，很精彩。希望其他同學(xué)的未來更精彩。相信你們會走進(jìn)屬于自己的未來。學(xué)生繼續(xù)寫作。 　　（五）繼續(xù)寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）

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