和奶奶在一起的時候教案

一 激發(fā)興趣 師：同學們還記得安徒生爺爺筆下的那個賣火柴的小女孩嗎（圖片)她是一個怎樣的小女孩呢？（ 板書 機智 寒冷 沒有快樂幸福）師：是啊小女孩的確很可憐,可是她也曾經(jīng)有過快樂和幸福的時光，就是和奶奶在一起的時候，（課件）從小女孩孤注一擲的擦然整把的火柴要把奶奶留住，我們不難看出在她缺少愛的世界里只有奶奶最疼愛她，那么她們在一起的時光一定很（快樂幸福）,今天我們下就來一續(xù)寫一下女孩和奶奶在一起時的事. 二理清寫作思路   1、齊讀標題：從題目你能得到那些習作信息呢？ 2、師：同學們都和奶奶在一起度過美好的時光吧！那么你們在一起時都發(fā)生過哪些讓你感到快樂幸福的事呢？請你用簡練的語言概括給你的同桌好嗎？從你們那一張張快樂的笑臉上、老師感受到了奶奶對你們的關(guān)心和愛護,在她的呵護下你們一定過的很幸福,快樂.其實這樣快樂的時光小女孩也曾有過,那么小女孩和奶奶在一起時發(fā)生那些幸�？鞓返氖履�?   師:現(xiàn)在我們已經(jīng)明確了本次習作的中心是....... 三 明確要求 1  師:習作中心已經(jīng)明確，那寫的時候應(yīng)注意哪些是呢?下面請同學們把書翻到77頁自由閱讀習作提示，畫出習作要求。 2  生匯報，師板書   師:同學們想像來源生活，我們和奶奶在一起時的幸福時光是你們想像本次習作的主要依據(jù)，但終因年代不同，我們在寫的是紅還要考慮下女孩的貧困家境，老師這里有兩段話，讓我們看看那段更合適(課件)生說出原因。 3  師:這是一片想象作文，實際上也是記事作文，寫的時候除了要有記敘文的6要素，還要注意哪些細節(jié)描寫?這樣寫的好處是什么? 4  師:現(xiàn)在你們明確怎樣寫了嗎?還有問題嗎?那么就和你的同桌交流一下吧。 5  生匯報，其他生評議 四 穿段成文 1  文章都是有三部分組成的那三部分?我們現(xiàn)在已經(jīng)完成了。�！，F(xiàn)在還缺少一個。。。一個。。。在寫文章開頭要注意什么?結(jié)尾呢?現(xiàn)在誰來給你的文章加個開頭，在來個結(jié)尾? 2  現(xiàn)在整篇文章已經(jīng)構(gòu)思完了，把你的文章讀給大家聽。生評議  

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