八年級(jí)《誠(chéng)信是金》教案

  教學(xué)目的要求： 知識(shí)目標(biāo) 了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。 能力目標(biāo) 發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 理解誠(chéng)信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入新課 展示《國(guó)王與花種》的小故事 討論： 為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位，你有什么啟示？   說(shuō)文解字 什么是誠(chéng)？什么是信？ 齊讀并在書上作上標(biāo)記       故事薈萃   古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信和不誠(chéng)信的故事及格言，你知道有哪些？從這些故事和格言中，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。   講故事、說(shuō)格言、談體會(huì) （“一諾千金”“君子一言，駟馬難追”“人而無(wú)信，不知其可也”“ 一言九鼎。”徙木為信、烽火戲諸侯）       案例分析 《女學(xué)生打工經(jīng)歷》 歸納：不誠(chéng)信可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，謊言一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果只能是既傷害了別人有傷害了自己。 分析： ①這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)明了什么 ②試寫出不誠(chéng)信的詞語(yǔ)   現(xiàn)實(shí)反思 社會(huì)生活中和我們身邊誠(chéng)信缺失現(xiàn)象 （毒奶粉、瘦肉精、毒大米、蘇丹紅、考試作弊等） 列舉事例，并說(shuō)明危害 明禮踐行 反思自己在日常生活中是否守信、負(fù)責(zé) 討論“小節(jié)無(wú)害論”。反思自我，講究誠(chéng)信 板書：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用 誠(chéng)信的重要作用   誠(chéng)信的基本要求：對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé) 不誠(chéng)信現(xiàn)象 社會(huì)生活：拖欠工資、短斤少兩,制假售假   校園生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等 不誠(chéng)信所帶來(lái)的后果   課后小結(jié)：總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的主要收獲，讓學(xué)生自己總結(jié)誠(chéng)信知識(shí)，交流學(xué)到的誠(chéng)信故事及格言，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)得以升華。      

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